2026小学四年级品德与社会期末复习题

2026小学四年级品德与社会期末复习题亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐近了。品德与社会这门课程，帮助我们认识自己、理解生活、学会与人相处、了解我们身边的世界。这份复习题希望能陪伴大家梳理本学期所学的知识要点，巩固记忆，查漏补缺，争取在期末考试中取得理想的成绩，更重要的是，能把学到的道理运用到日常的一言一行中。一、复习要点提示在开始做题之前，请同学们先回忆一下本学期品德与社会课上我们都学习了哪些有趣又有用的内容。比如，我们如何与家人和谐相处，如何在学校里和同学友好交往，怎样做一个负责任的值日生，在公共场所要遵守哪些基本规则，我们的家乡有哪些可爱的地方，以及我们应该怎样爱护我们共同的家园——地球。把课本和课堂笔记拿出来，认真回顾一下，会对完成下面的题目很有帮助哦！二、基础知识回顾与练习（一）我是家庭的好孩子1.填空题：*家人之间应该互相关爱，互相（）。*分担力所能及的（），是爱家人的表现。*与父母沟通时，我们要学会倾听，也要学会（）自己的想法。2.选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）*当爸爸妈妈下班回家很累的时候，我们不应该（）。A.给他们递一杯水B.让他们陪自己玩游戏C.安静地自己看书或做作业*下列哪项不是我们小学生能为家庭做的贡献？（）A.打扫自己的房间B.自己整理书包和学习用品C.决定家里买什么样子的新房子3.简答题：*你能说出至少两种你经常为家人做的事情吗？*当你和家人意见不一致时，你通常会怎么做？（二）快乐的学校生活1.判断题：（对的打“√”，错的打“×”）*我们应该尊敬老师，听从老师的教导。（）*班级里的事情是老师和班干部的事，与我无关。（）*和同学发生矛盾时，应该先想想自己有没有做得不对的地方。（）2.填空题：*同学之间应该友好相处，互相（），互相（）。*我们是班级的一员，应该积极参与班级的（）活动。*上课认真听讲，积极思考，按时完成（），是我们作为学生的基本责任。3.情景分析题：*小明看到同桌小红在做数学题时遇到了困难，皱着眉头。如果你是小明，你会怎么做？为什么？（三）我们的社区与公共生活1.选择题：*在图书馆看书时，我们应该（）。A.小声说话或保持安静B.和好朋友热烈讨论书中的内容C.边看书边吃零食*下面哪项行为是爱护公共设施的表现？（）A.看到健身器材坏了，主动告诉社区管理员B.在公园的长椅上踩踏C.把共享单车随意停放在路中间2.填空题：*我们生活的地方叫做（），里面有商店、医院、学校等。*遵守公共秩序，爱护（），是每个公民的责任。*社区里的工作人员，如清洁工、保安等，他们的工作很辛苦，我们应该（）他们的劳动。3.简答题：*你居住的社区里有哪些公共设施？请列举至少三种。*说说在马路上行走时，我们要注意哪些安全事项。（四）我爱我们的家乡与祖国1.判断题：*我们的家乡虽然小，但也有许多美丽的景色和可爱的人。（）*了解家乡的传统文化，是热爱家乡的一种表现。（）*国庆节是为了纪念我们国家的生日。（）2.填空题：*我们伟大的祖国全称是（）。*家乡的（）和（）是家乡宝贵的财富，我们要珍惜和保护。3.简答题：*你能说出一种你家乡的特产或者一个著名的景点吗？*你知道哪些爱国的小英雄故事？（简单说说故事名字或主人公即可）（五）安全生活每一天1.选择题：*当你独自一人在家，有人敲门说要送快递时，你应该（）。A.隔着门问清楚是谁，不轻易开门B.马上打开门看看是什么快递C.不理会，假装家里没人*遇到火灾时，我们应该拨打的电话是（）。A.110B.119C.1202.填空题：*不玩火，不玩（），以免发生危险。*过马路要走（），红灯停，绿灯行。*不吃陌生人给的（），不跟陌生人走。三、行为规范与价值判断1.情景辨析：*情景一：小刚在公园里看到有人随地乱扔垃圾，他觉得反正不是自己扔的，就走开了。你认为小刚的做法对吗？为什么？如果你是小刚，你会怎么做？*情景二：小红的好朋友小丽忘记带画笔了，小红把自己新买的画笔借给了小丽。小红做得对吗？这体现了什么品质？2.价值判断题：（下列说法或做法是否正确，请说明理由）*“只要学习成绩好，其他方面怎么样都无所谓。”*“班级大扫除，我只负责自己的一小块地方，别人的区域我不管。”四、温馨提示同学们，品德与社会这门学科不仅仅是为了考试，更重要的是教会我们如何做人，如何生活。希望大家在复习的过程中，不仅仅是记住知识点，更要思考这些道理如何能真正融入到我们的日常行为中。比如，是不是更懂得体谅父母了？是不是更愿意帮助同学了？是不是更加注意保护环境了？考试时，请大家认真读题，仔细思考，书写工整，相信你们一定能发挥出自己最好的水平！祝大家期末考试顺利，度过一个愉快的假期！---参考答案与提示（此部分供老师和家长参考，学生可在完成后对照或由老师讲解）（注：简答题和情景分析题的答案不唯一，只要言之有理，符合品德与社会的基本价值观即可。）（一）我是家庭的好孩子1.填空题：理解/体谅；家务；表达2.选择题：B；C3.简答题：（示例）给妈妈捶背、帮爸爸拿拖鞋、打扫自己房间等；先冷静，然后心平气和地和家人说出自己的想法，也听听家人的意见，争取互相理解。（二）快乐的学校生活1.判断题：√；×；√2.填空题：帮助；学习；集体；作业3.情景分析题：（示例）我会主动询问小红是否需要帮助，如果我会做，可以给她讲讲思路，但不是直接告诉答案。因为同学之间应该互相帮助，共同进步。（三）我们的社区与公共生活1.选择题：A；A2.填空题：社区；公共设施；尊重3.简答题：（示例）健身器材、垃圾桶、公告栏、长椅等；走人行道、靠右行、不闯红灯、不追逐打闹、过马路左右看等。（四）我爱我们的家乡与祖国1.判断题：√；√；√2.填空题：中华人民共和国；自然风光；文化遗产（或：传统习俗、特产等）；学习3.简答题：（根据学生实际情况回答）；（示例）王二小、鸡毛信的故事等。（五）安全生活每一天1.选择题：A；B2.填空题：电；斑马线；食物/东西行为规范与价值判断1.情景辨析：*情景一：不对。因为维护公共环境整洁是每个公民的责任。如果我是小刚，可以自己捡起垃圾扔进垃圾桶，或者提醒乱扔垃圾的人注意公共卫生。*情景二：对。体现了乐于助