2026.6民大附中自主招生语文试题

引言：素养导向下的语文自主选拔随着基础教育改革的不断深化，中学语文教育日益强调核心素养的培育与考察。民大附中作为一所以培养综合素质优异、具有家国情怀和民族责任感的优秀学子为己任的学校，其自主招生语文试题的命制，必然体现出对学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解这四大核心素养的综合考量。本模拟试题旨在探索符合新时代要求的选拔模式，力求在检验学生知识积累的同时，更注重其思辨能力、表达能力及人文底蕴的展现。一、阅读理解与素养考察（本大题共X小题，共XX分）阅读理解是语文能力的基石，也是自主选拔中区分学生水平的关键环节。本部分拟选取具有思想深度、文化内涵或现实意义的文本，考察学生的信息筛选、理解分析、概括归纳及初步的鉴赏评价能力。（一）论述类文本阅读*选材方向：可能涉及对经典文化的现代解读、对社会现象的理性思辨、对科技与人文关系的探讨等。文本将体现清晰的逻辑层次和严谨的论证过程。*考查重点：1.理解文中重要概念的含义，把握核心观点。2.分析文章结构，理清论证思路，辨识论据类型及其作用。3.概括作者在文中的观点态度，并进行初步的评价或推断。*示例思路：选取一段关于“传统节日的当代价值”的论述，要求学生分析作者是如何逐层论证传统节日在现代社会中不可或缺的文化功能的，并思考在全球化背景下，青少年应如何对待传统节日。（二）文学类文本阅读*选材方向：可能为经典或具有代表性的现当代散文、小说片段，或蕴含民族文化特色的文学作品。注重文本的语言艺术、情感表达和人文关怀。*考查重点：1.体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。2.分析作品结构，概括情节（散文则为梳理思路、概括主旨）。3.欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。4.对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。*示例思路：选取一篇描写地方风物或民族风情的散文，要求学生分析作者通过哪些景物描写和细节刻画来表达对故土或特定文化的情感，并谈谈文中所体现的人与自然、人与文化的关系对当下生活的启示。二、语言运用与思辨表达（本大题共X小题，共XX分）语言运用能力是语文素养的集中体现。本部分将通过多种形式，考察学生准确、熟练、得体地运用语言文字进行表达和交流的能力，同时渗透对思维品质的要求。（一）基础知识与语言表达*考查内容：可能涉及成语的正确使用、病句的辨析与修改、句式的选用与变换、语言表达的简明连贯得体等。*考查形式：除常规题型外，可能更注重在具体语境中考查学生的语言运用能力。*示例思路：提供一段关于校园文化建设的文字，其中存在若干语言表达不当之处，要求学生找出并修改，使文段更准确、流畅、生动。或给出特定情境（如校园艺术节主持人开场白、给友人的一封信等），要求学生根据情境特点进行语言表达。（二）逻辑思辨与短评写作*考查重点：此部分旨在考察学生的逻辑思维能力、信息整合能力和初步的议论性表达能力。*考查形式：可能提供一则简短的时事新闻、一个社会热点现象或一句富有哲理的名言，要求学生提炼观点，进行简要分析和评论。*示例思路：给出一组关于“中学生使用社交媒体”的不同观点，要求学生综合各方意见，结合自身感受，写一段200字左右的短评，阐述自己对中学生如何理性使用社交媒体的看法，要求观点明确，理由充分，条理清晰。三、写作表达与个性彰显（本大题共X小题，共XX分）写作是语文能力的最高体现，也是自主招生中最能展现学生个性与潜能的部分。作文题将力求开放性与限制性相结合，引导学生关注生活、思考人生、表达真情实感，并展现其独特的思维个性和语言风格。（一）材料作文或命题作文*命题方向：1.关注现实生活：如对校园文化、社会现象、科技发展等的思考。2.关照内心世界：如对成长感悟、理想信念、情感体验的抒发。3.关联文化传承：如对经典名句、传统美德、民族精神的理解与践行。4.具有思辨色彩：如给出具有矛盾对立统一关系的词语或观点，引导学生辩证分析。*写作要求：1.选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题（命题作文除外）。2.不要套作，不得抄袭。3.不得泄露个人信息。4.不少于800字。*示例思路：*材料作文：提供几句关于“好奇心”的名言警句或一段简述“好奇心驱动科学发现与人文探索”的材料，要求学生结合自身经历与感悟，写一篇文章。*命题作文：以“这也是一种传承”为题，写一篇文章，可以叙述故事，也可以发表议论。备考建议与语文学习启示面对这样的自主招生语文考试，单纯的知识背诵和题海战术难以奏效。考生应注重以下几个方面：1.广泛阅读，积淀文化底蕴：不仅要阅读文学作品，也要关注时事评论、科普文章等，拓宽知识面，培养语感，提升理解能力和思辨能力。2.深度思考，培养逻辑思维：在阅读和生活中，要勤于思考，善于质疑，学习分析问题的角度和方法，形成自己的见解。3.关注生活，积累真情实感：写作源于生活，要做生活的有心人，体验生活，感悟人生，积累鲜活的写作素材。4.勤于练笔，锤炼语言表达：通过日记、随笔、评论等多种形式练习写作，力求表达准确、鲜明、生动，展现个性风采。5.重视基础，提升语文素养：字词句的基本功仍是根基，同时要注重语言的实际运用能力，做到规范、得体、高效地沟通。民大附中的自主招生语文考试，本质上是对学生综合语文素养和发展潜能的考察。它呼唤的是有思想、有情怀、有积累、善表达的青年学子。愿同学们能以此为契机，爱上语文，学好语文，用语言文字点亮人生。结语