北京市朝阳区高三下学期质量检测（二）历史试题

北京市朝阳区高三年级第二学期质量检测二历史试卷（考试时间90分钟满分100分）第一部分本部分共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.中山国（约公元前414年—前295年），是白狄鲜虞部在太行山麓建立政权。学者通过CT扫描及颜料分析技术，对中山国遗址出土的贝壳画进行了线描和颜色复原。以下关于此次考古发现的说法，正确的是（）A.现代科技是研究历史的必要手段 B.民族交融是中山国文化主要内涵C.印证春秋时期绘画艺术高度成熟 D.丰富对战国时期社会生活的认识【答案】D【解析】【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料信息可知，学者通过现代科学技术，对中山国遗址出土的贝壳画进行复原研究，有利于更准确、全面的了解此件艺术品及其反映的当时人们的文化生活，进而丰富了对战国时期社会生活的认识，D项正确；现代科技是研究历史的辅助手段而非必要手段，排除A项；没有证据显示材料中贝壳画是民族交融的产物，排除B项；中山国存在于战国时期而非春秋时期，排除C项。故选D项。2.柳宗元《封建论》评秦朝“亟役万人，暴其威刑，竭其货贿……有理人之制而不委郡邑”。当代学者李禹阶在探讨“秦王朝制度效应与资源整合”中指出，秦统一后“仍坚持法家‘霸政’之术、行‘帝业’之治，构成其制度体系的结构性缺陷”。两者共同揭示秦朝速亡的关键在于（）①以法家理念治国造成决策失误②全面推行郡县制导致矛盾激化③战后未及时调整社会治理模式④统治方式与社会承受力的失衡A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题是组合型选择题。时空是唐（中国）和当代中国。根据材料“亟役万人，暴其威刑，竭其货贿……有理人之制而不委郡邑”可知，柳宗元认为秦灭亡的原因在于有管理人民的制度却不交给郡县去实施，在实际操作中过度依赖武力和刑罚导致社会矛盾激化，最终走向灭亡；李禹阶认为秦灭亡的原因在于统一之后仍实行法家的霸道之术管理国家，可见双方都认为秦灭亡的关键在于未及时调整社会治理模式，其统治方式与社会承受力失衡，③④正确，D项正确；材料并未说明决策失误造成秦灭亡，①错误，排除A、B项；柳宗元认为秦灭亡的原因在于有郡县制而不去实施，②错误，排除C项。故选D项。3.自宋代起，科举考试便严禁考生跨地域报考，违者将被视为冒籍行为。到了清代，在童试阶段又新增了审音环节，即通过核对报考童生的口音，来判断其籍贯是否为本府州县。上述举措的主要目的是（）①防止科举舞弊②统一语言标准③提升选拔质量④强化中央集权A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题是组合选择题。时空是宋朝至清朝时期的中国。根据材料可知，严禁考生跨地域报考及新增审音环节，能有效阻止考生通过假冒籍贯获取考试便利，防止利用地域差异进行舞弊行为，①正确；审音环节主要是为判断考生籍贯，而非统一语言标准，且科举考试中也没有统一语言标准的要求，②错误；防止冒籍主要是为了保证考试公平，而非直接提升选拔质量，选拔质量主要与考试内容和评判标准相关，③错误；科举考试是选拔人才为国家服务的重要途径，通过严格规范考生籍贯管理，确保选拔过程公平公正，使人才选拔权更集中于中央，有利于强化中央集权，④正确。B项正确，排除ACD项。故选B项。4.“允许各国在通商口岸设置接管邮政之机构”，并注明“此等邮局概应由中国官员派员襄办”。这一条款的实施（）A.创建了民信局及通信机构 B.便利了列强渗透控制C.强化了清廷通信主权管理 D.是近代国家邮政开端【答案】B【解析】【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料可知，允许列强在通商口岸设置管理邮政之机构，即便注明由中国官员派员襄办，但实际上这些机构的主导权在很大程度上掌握在列强手中，列强可以凭借这些邮政机构更方便地收集情报、进行商业活动等，从而便利了列强对中国的渗透和控制，B项正确；题干中条款主要围绕的是列强在通商口岸设置管理邮政之机构，并未提及民信局相关内容。民信局是中国传统民间的通信组织，排除A项；列强在通商口岸设立邮政机构，是对中国通信主权的一种侵犯，而不是强化清廷通信主权管理。这些机构往往会按照列强的利益和需求运作，削弱了清廷对通信领域的控制，排除C项；中国近代邮政的开端是1878年海关试办邮政，而非列强控制的“客邮”，排除D项。故选B项。5.1936年7月，在延安窑洞里，毛泽东与美国记者埃德加·斯诺进行了一场谈话（）（斯诺）问：在什么条件下，中国能战胜并消灭日本帝国主义？（毛泽东）答：要有三个条件：第一是中国抗日统一战线的完成；第二是国际抗日统一战线的完成；第三是日本国内人民和日本殖民地人民的革命运动的兴起。这体现了中国共产党A.强调民族团结和联合世界反法西斯的力量 B.积极应对日本军部法西斯的公然扩张挑战C.以民族大义为重促成西安事变的和平解决 D.为争取长征的胜利保存中国革命核心力量【答案】A【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是1936年的中国。据材料“第一是中国抗日统一战线的完成；第二是国际抗日统一战线的完成；第三是日本国内人民和日本殖民地人民的革命运动的兴起”可知，毛泽东的三个条件，直接指向抗日民族统一战线和世界人民反法西斯统一战线和团结所有反法西斯力量，A项正确；毛泽东的回答聚焦“统一战线构建”，而非直接应对日本扩张的军事或外交策略，1936年日本尚未全面侵华，中共此时更侧重政治动员而非具体军事应对，排除B项；西安事变发生于1936年12月，谈话时事件尚未发生，排除C项；此时长征虽未完全胜利，但中共已立足陕北，中日民族矛盾上升，战略重心转向抗日，排除D项。故选A项。6.北平方式与绥远方式是平津战役中的两种典型斗争模式。绥远方式是指保存部分原军队，争取其在政治上站在我们方面或者保持中立，以便我们集中力量首先解决国民党残余力量中的主要部分，之后再对其进行改编。北平方式与绥远方式的共同点是（）①遵循军事压力与政治争取相结合的原则②以绝对实力完成军队改编快速稳定局势③以减少战争代价加速实现全国解放目标④以暂维现状的柔性手段侧重于统战策略A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题是组合题。据本题时间信息可知准确时空是：平津战役时期（中国）。北平方式是指在平津战役中，解放军通过军事包围和政治谈判，最终促使傅作义接受和平改编，解放了北平，避免了城市的破坏，这种方式强调军事压力与政治争取的结合，可能还有快速改编军队，稳定局势的特点；而绥远方式是暂时保留部分国民党军队，争取他们政治上的支持或中立，之后再慢慢改编，这种方式可能更侧重于政治手段和统战策略，暂时维持现状，减少直接军事冲突，以集中力量解决主要敌人；两种方式均通过军事压力（如包围、威慑）与政治争取（如谈判、统战）相结合，推动国民党军队接受改编或中立，①符合题意；两者均以减少战争伤亡和破坏为目标，通过非直接战斗手段加速全国解放进程，③符合题意，B项正确。绥远方式是“暂维现状、逐步改编”，未体现“绝对实力”或“快速”，②不属共同点，排除A、C项；绥远方式侧重“暂维现状”的柔性统战，而北平方式更直接促成改编，④不属共同点，排除D项。故选B项。7.1950年7月21日，中央人民政府政务院通过了《关于召开全国战斗英雄代表会议和全国工农兵劳动模范代表会议的决定》。在20世纪50年代初的山西省平顺县西沟村走出两位全国劳模。他们在推动农业发展和社会进步中做出了重要贡献，表现为（）李顺达“西沟农林牧生产合作社”的领导者。1950年荣获称号。申纪兰开展互助合作，倡导男女同工同酬。1952年首次荣获称号。①消除了封建剥削，广大农民在经济上获得了解放②社会主义改造进程里，农村劳动力转向工业领域③在新民主主义经济中，社会主义因素在稳步增长④为解决个体经济困境，农民逐步探索集体化道路A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题是组合选择题。时空是现代中国。根据材料及所学可知，“消除封建剥削，农民经济解放”是年土地改革的直接成果，而非李顺达、申纪兰合作社及互助合作的贡献，二者属于土地改革后的农业集体化探索，①错误；“社会主义改造”始于1953年，农村劳动力向工业转移是“一五”计划（）的现象，与材料时间（年）不符，②错误；1950年代初新民主主义经济时期，李顺达的“生产合作社”和申纪兰的“互助合作”属于社会主义萌芽性质的集体化尝试，体现社会主义因素在农村稳步增长，③正确；土地改革后个体农民面临生产资料不足、抗风险能力弱等困境，合作社和互助组是农民自发探索集体化道路的体现，为后来农业合作化运动奠定基础，④正确。D项正确，排除ABC项。故选D项。8.1964年5月，全国工业布局调整计划正式启动。将全国划分为三个区域，将东北、沿海地区的重点工业项目逐步向西南、西北内陆地区转移。四川、贵州、陕西、甘肃等地承接东部地区的企业、科研机构及技术，逐步形成了以能源、机械制造和军工为核心的工业集群，从而重构了国家生产力的分布格局。这一战略布局的核心目的是（）A.平衡东西部地区间的经济发展差距 B.构建纵深国防体系以应对战争威胁C.苏联工业化集中建设发展模式 D.探索指令性计划体制下的产业格局【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1964年（中国）。据材料信息和所学可知，中苏关系恶化、美国在东南亚军事扩张等因素使中国面临战争威胁，东北和沿海工业基地易受攻击，因此“三线建设”将重要工业、科研机构向西南、西北内陆转移，依托地理优势构建战略纵深，保障国防安全，B项正确；平衡经济差距是客观结果但非核心目的，排除A项；此时中苏关系已经破裂，中国独立探索发展道路，所以不可能苏联模式，反而是调整原有布局，排除C项；材料提及的是地理布局的变化，而非探索新的产业格局模式，同时产业格局的探索未体现战略防御本质，排除D项。故选B项。9.新中国成立后，毛泽东提出了“建设优良的现代化革命军队”的目标。改革开放以来，邓小平强调“走中国特色精兵之路”。进入新时代，习近平指出“科技是核心战斗力”，并推动国防科技的自主创新，加快机械化、信息化、智能化的融合发展。上述材料反映了中国共产党强军思想一以贯之的特点，即（）A.坚持灵活机动的游击战与运动战战略传统B.优先发展重工业，筑牢现代国防坚固基石C.立足国情，积极应对国际变革的时代要求D.明确思想建党、政治建军的根本指导原则【答案】C【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新中国成立后（中国）。新中国成立后，毛泽东提出“建设优良的现代化革命军队”总方针，强调从单一军种向多兵种合成军队转型，适应和平建设时期的国防需求，这一目标回应了国家初建时抵御外部威胁、巩固政权的现实需要。改革开放后，邓小平基于国际形势变化（如冷战缓和），主张“走中国特色精兵之路”，推动军队精简整编、提升科技含量，适应国家以经济建设为中心的战略调整。习近平提出“科技是核心战斗力”，推动国防科技自主创新及机械化、信息化、智能化融合发展，目标是应对大国竞争与技术变革的全球态势。中国共产党强军思想反映了立足国情与回应时代挑战，C项正确；材料未提及游击战，且材料强军思想侧重正规化、现代化，与游击战无直接关联，排除A项；“优先发展重工业”属于新中国成立初期的经济政策，而题干强调军队建设，排除B项；“思想建党、政治建军”的原则源于古田会议（1929年），虽为重要原则，但题干突出不同时期强军目标的调整，未直接涉及党建与政治工作，排除D项。故选C项。10.19世纪中叶，英国军官亚历山大·坎宁安首次发现了印度河文明的印章。学者们通过计算机模拟等手段推测这些文字的语义、语音。根据材料和所学知识，关于古代印度河印章文字的研究，以下说法正确的是（）A.已被学者破译并证实为梵文早期形式 B.通过表音研究并与汉字进行对比破译C.破译楔形文字与印章文字创立考古学 D.能够直接揭示《梨俱吠陀》的原始内容【答案】B【解析】【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（印度）。根据材料可知，从材料中可以看到将印章文字与汉字进行对比，通过表音研究来尝试破译。这符合材料所给信息及研究方法，B项正确；古代印度河印章文字至今尚未被学者破译并证实为梵文早期形式，排除A项；楔形文字是两河流域的文字，和古代印度河印章文字并无关联，不存在破译楔形文字与印章文字创立考古学的说法，排除C项；《梨俱吠陀》是用梵文写成，古代印度河印章文字未被破译，不能直接揭示《梨俱吠陀》的原始内容，排除D项。故选B项。11.学者在探讨中古世界的多元性时指出：“尽管处于同一历史时期，亚欧大陆不同区域却发展出差异显著的政治模式”。以下选项中，所涉及地区与解释逻辑对应正确的是（）①日本建立中央集权国家——以将军与武士的主从关系为支柱②法兰克王国的封君封臣制——动荡的社会与自然经济的产物③德里苏丹国的伊斯兰政权——借助宗教维系土著文化的传承④沙俄的专制集权制度——融合拜占庭帝国与蒙古统治的影响A.①③ B.②③ C.②④ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题是组合选择题。时空是中古时期的世界。根据所学知识可知，日本建立中央集权国家主要是通过大化改新，模仿中国唐朝的政治制度，以天皇为中心建立起中央集权体制，而不是以将军与武士的主从关系为支柱。以将军与武士的主从关系为支柱的是日本幕府政治时期，①错误；法兰克王国的封君封臣制是在当时动荡的社会环境以及自然经济占据主导的情况下形成的。地方领主为了保护自己的领地和人民，需要寻求强大的领主作为封君，而封君则通过赐予封臣土地和保护来换取他们的忠诚和军事服务，②正确；德里苏丹国是伊斯兰政权，它是通过武力征服等方式建立的，在统治过程中对印度本土文化产生了冲击，并非借助宗教维系土著文化的传承，③错误；沙俄的专制集权制度受到了拜占庭帝国文化以及蒙古统治的影响。拜占庭帝国的政治制度和文化对俄罗斯有着深远的影响，同时蒙古统治时期的一些政治管理方式也在一定程度上被沙俄吸收和融合，促进了沙俄专制集权制度的发展，④正确。C项正确，排除ABD项。故选C项。12.19世纪德国著名经济学家、政治理论家弗里德里希·李斯特评价北美独立战争时说：“自1651年英国通过《航海条例》以来，至1774年颁布的《不可容忍法案》中包含限制殖民地冶铁业条款……一切工业都垄断在英国的手里，这一点就是北美革命主要原因之一，至于茶税事件（后演变为波士顿倾茶事件）只是提供了革命爆发的一个机会。”李斯特认为（）A.英国强制推行的贸易垄断政策阻碍了殖民地发展B.工业革命后宗主国的强大实力导致北美经济失衡C.茶税事件激发了启蒙运动所唤起的人民主权意识D.北美人民有权拒绝英国强加于殖民地的税收政策【答案】A【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是17世纪中期—18世纪后期的北美。据材料信息可知，李斯特明确将英国贸易垄断政策（如《航海条例》《不可容忍法案》）视为革命主因，直接对应题干中“一切工业垄断在英国手里”的表述。长期经济压制导致殖民地发展受阻，矛盾积累最终引发革命，A项正确；工业革命高潮在18世纪末至19世纪初（1774年时尚未全面展开），而题干中英国垄断政策始于1651年，与工业革命无直接关联，排除B项；李斯特认为茶税事件（波士顿倾茶事件）仅是革命爆发的“机会”，而非根本原因，且题干并未涉及“启蒙运动”或“人民主权意识”的相关信息，排除C项；茶税政策属于英国经济压制的表现之一，但李斯特强调的焦点是更广泛的工业垄断政策，如《不可容忍法案》，而非单纯税收问题，排除D项。故选A项。13.《东南亚文化交汇》一书中提到“菲律宾的巴朗盖制助推了殖民者的间接统治”。（巴朗盖类似于村庄或部落，社会内部存在贵族、自由民和奴隶三个群体）“菲律宾具有文明十字路口的特质，印度文化与伊斯兰文化、西班牙与美国、日本在菲律宾的多重演奏留下深深的叠层式印记”。以下关于菲律宾历史与文化的表述正确的是（）A.西班牙通过巴朗盖制实现了对菲律宾的中央集权统治B.菲律宾文化的多层次印记，反映了其被多次殖民的经历C.在其发展历程中，多种力量相互交织，影响程度不相上下D.体现了多元文化与本土社会结构之间的相互作用与影响【答案】D【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（菲律宾）。根据材料和所学可知，菲律宾先后经历‌西班牙‌（1565—1898年）、‌美国‌（1898—1946年）和‌日本‌（二战期间）的殖民统治。因此“菲律宾具有文明十字路口的特质，印度文化与伊斯兰文化、西班牙与美国、日本在菲律宾的多重演奏留下深深的叠层式印记”。这种历史进程直接塑造了菲律宾文化的“叠层式”特征，体现了多元文化与本土社会结构之间的相互作用与影响，D项正确；西班牙采取间接统治，依赖巴朗盖贵族，未建立强中央集权，排除A项；殖民者并未完全摧毁本土社会层级，外来文化与本土结构存在双向调适，而非“被多次殖民的经历”的单向覆盖，排除B项；西班牙殖民长达300余年，文化烙印最深；美国主导现代政治制度；日本影响短暂。三者影响力差异显著，排除C项。故选D项。14.20世纪80年代，日本半导体产业在技术水平和市场份额等方面迅速发展，美日贸易争端愈演愈烈。经过反复谈判，最终签署相互削减和取消半导体关税，及事关出口价格机制和市场准入问题的《1986年美日半导体协议》。从最终达成这一协议，可以看出（）A.日本借助美日同盟实现向政治大国的转变 B.美国运用政治经济施压重塑产业规则体系C.勃列日涅夫的进攻性战略造成美日新局面 D.以合作解决贸易争端推动全球经济一体化【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪80年代（日本和美国）。根据材料可知，20世纪80年代，日本半导体产业崛起威胁了美国的全球主导地位，美国为保护本国产业，通过政治经济施压（如贸易谈判、威胁制裁等），迫使日本接受《1986年美日半导体协议》，该协议不仅削减关税，还要求日本开放市场、限制出口价格，实质是美国重塑产业规则以维护自身利益，B项正确；材料涉及的是半导体贸易争端，属于经济领域，并未提及日本政治地位的提升或美日同盟的政治影响，同时政治大国地位（如联合国安理会常任理事国）并未因此实现，排除A项；勃列日涅夫执政至1982年，而协议签署于1986年，此时苏联领导人为戈尔巴乔夫，且美日半导体争端是经济问题，与苏联战略无直接关联，排除C项；协议是美国单方面施压的结果（如要求日本开放市场、设定出口价格），而非平等合作，且80年代全球贸易摩擦加剧（如广场协议），不符合“推动全球经济一体化”的表述，排除D项。故选B项。15.《礼记》中“万物并育而不相害”的理念，以及丝绸之路文明共生的历史实践，为当今的全球治理提供了中国智慧。在保护和促进文化表现形式多样性的过程中，我们应秉持的态度是（）A.扩大文化输出，主导文明对话进程 B.汲取过往经验，探索共性发展路径C.恪守文化特性，限制异质文化侵染 D.倡导和而不同，推动文明交流互鉴【答案】D【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是现代中国。据下料并结合所学知识可知，“和而不同”直接对应“万物并育而不相害”的包容哲学。“交流互鉴”呼应丝绸之路的共生实践，既尊重差异又促进互动。文化多样性保护需在开放中实现平衡，既保持独特性又避免冲突，D项正确；“主导”带有文化霸权色彩，与题干中“共生”“互不排斥”的平等理念相悖。强调单向输出与控制，违背文化多样性的核心精神，排除A项；肯定历史经验的重要性，但“探索共性”可能忽略文化差异的特殊性，题干更强调尊重差异（“万物并育而不相害”），而非单纯追求共性，排除B项；“限制异质文化”走向文化封闭，与丝绸之路的开放交流背道而驰。保护文化不等于排斥他者，题干倡导的是包容性共存，排除C项。故选D项。第二部分（非选择题共55分）16.治理智慧材料一自雍正年间起，清廷陆续在苗疆设立府、厅、州、县，派遣军队驻防，兴办义学，推广农耕技术。乾隆时期，《皇清职贡图》绘制了各地民族的服饰风俗，并注明:“虽言语嗜好不同，皆我朝赤子，教以礼仪，导以生业，俾各安其俗”。材料二查士丁尼统治时期对罗马法进行全面的整理和编纂，《法学总论》是这一宏大工程的一部分。在对法律的基本概念阐释中提出:“每个民族为了自身治理制定的法律，是该国特有的，称为市民法。而基于自然理性为全人类制定的法律，则被所有民族共同遵守，称为万民法，因为它适用于所有民族。”这体现了“医生根据体质调整药方”的灵活原则。（1）根据材料一、二，分别概括清朝与罗马统治者应对多元文化的治理策略，并结合所学知识分析其成因。（2）二者的治理策略对现代社会治理有何启示?【答案】（1）清朝：（策略）强化中央集权，尊重民族习俗，通过教化和经济开发促进边疆与内地的“一体化”；（成因）历代大一统国家治理模式与“因俗而治”的成功经验；清代疆域辽阔，需妥善处理中央集权与地方差异性的平衡关系。罗马：（策略）：罗马法是罗马统治的重要工具；市民法和万民法体现了法律的适应性和灵活性原则；（成因）罗马共和国到罗马帝国以来，法律制度日益完善；地跨欧亚非三大洲，民族构成多元，商品交流频繁，要根据不同的社会环境和治理需求进行调整和优化。（2）强化国家认同与秉持“求同存异”理念；统筹协调统一性与多样性；融合本土传统与发展需求；实现继承与发展、稳定与变革的和谐统一等。【解析】【小问1详解】本题是对比和背景题。时空是清朝的中国和查士丁尼统治时期的罗马。清朝：第一小问策略，根据材料一“在苗疆设立府、厅、州、县，派遣军队驻防，兴办义学，推广农耕技术。乾隆时期，《皇清职贡图》绘制了各地民族的服饰风俗，并注明：‘虽言语嗜好不同，皆我朝赤子，教以礼仪，导以生业，俾各安其俗’”可知，强化中央集权，尊重民族习俗，通过教化和经济开发促进边疆与内地的“一体化”；第二小问成因，根据所学从历史传统和现实需要两方面分析可得出，历代大一统国家治理模式与“因俗而治”的成功经验；清代疆域辽阔，需妥善处理中央集权与地方差异性的平衡关系。罗马：第一小问策略，根据材料二“每个民族为了自身治理制定的法律，是该国特有的，称为市民法。而基于自然理性为全人类制定的法律，则被所有民族共同遵守，称为万民法，因为它适用于所有民族。”可知，罗马法是罗马统治的重要工具；根据材料二“‘医生根据体质调整药方’的灵活原则”市民法和万民法体现了法律的适应性和灵活性原则；第二小问成因，根据材料二“查士丁尼统治时期对罗马法进行全面的整理和编纂”和所学可得出，罗马共和国到罗马帝国以来，法律制度日益完善；根据所学可得出，地跨欧亚非三大洲，民族构成多元，商品交流频繁，要根据不同的社会环境和治理需求进行调整和优化。【小问2详解】本题是认识题。时空是现代的中国和世界。根据材料一“虽言语嗜好不同，皆我朝赤子”、材料二“被所有民族共同遵守”和所学可知，强化国家认同与秉持“求同存异”的理念；根据材料一“教以礼仪，导以生业，俾各安其俗”、材料二“每个民族为了自身治理制定的法律，是该国特有的”“称为万民法，因为它适用于所有民族”和所学可知，统筹协调统一性与多样性；根据材料一“绘制了各地民族的服饰风俗”“教以礼仪，导以生业”和所学可知，融合本土传统与发展需求；根据材料一“派遣军队驻防，兴办义学，推广农耕技术”“教以礼仪，导以生业”、材料二“对罗马法进行全面的整理和编纂”“‘医生根据体质调整药方’的灵活原则”和所学可知，实现继承与发展、稳定与变革的和谐统一等。17.“新”“旧”史学材料一中国前者未尝有史，盖旧史家仅载一朝一姓兴亡，“实不过一人一家之谱牒”，近世史家当“探察人间全体之运动进步，即国民全部之经历”；中国数千年史书“知有陈迹而不知有今务”“能铺叙而不能别裁”（目录学的分类；筛选、甄别和取舍）“能因袭而不能创作”，此三弊致史学沦为“帝王将相之纪录片”。——梁启超《新史学》1902年材料二《史记》究天人之际、通古今之变，《通志》总天下学术于一编，皆可当良史；周秦诸子论师匠、掌故，元明方志载风物民生，即经济史教育史先声。中土自有自成体系之史学……惟当取长补短，何必尽废五千年乎?——马叙伦《中国无史辨》1903年注:《通志》:作者郑樵（1103—1162年），全书共200卷。郑樵强调史事与典章制度的联系，认为史家应用实际观察来核实史书的记载；《通志》改“表”为“谱”，改“志”为“略”，并增加了“载记”部分；氏族、六书、七音、都邑、草木昆虫等“二十略”是全书的精华，历代治史学者对《通志》的史料价值给予了较高评价。依据材料并结合所学，为马叙伦写一篇针对梁启超观点的驳论（提要）。要求:观点明确；角度准确；证据有力；表达清晰。【答案】中国传统史学内容丰富，视角广泛，是中华文明的重要组成部分；在关注文化传承中创造性转化、创新性发展。传统史学内容丰富多样，如《史记》《通志》元明方志等并非“仅为帝王谱牒”；《通志》注重史事与典章制度的联系，《史记》以“究天人之际，通古今之变”为宗旨，深入探索历史规律，并非“知有陈迹而不知有今务”；传统史学内容经过筛选、甄别和取舍，《资治通鉴》等史书总结历史教训，彰显史家观点，并非“能铺叙而不能别裁”；史学体例不断创新，史家们秉持的治史精神非“因袭而无创作”；传统史学为中华文明的连续性提供了重要载体，“当取长补短”，关注国家、国民和社会，借鉴和运用科学的方法，在传承与批判、守护与创新中发展。【解析】【详解】本题是评论解说题，时空是近代（中国）。首先，根据题干要求“依据材料并结合所学，为马叙伦写一篇针对梁启超观点的驳论”，结合所学史实，可以拟定题目为：中国传统史学内容丰富，视角广泛，是中华文明的重要组成部分；在关注文化传承中创造性转化、创新性发展。其次，论述，由材料“中国前者未尝有史，盖旧史家仅载一朝一姓兴亡”可得出，传统史学内容丰富多样，如《史记》《通志》元明方志等并非“仅为帝王谱牒”；由材料“《史记》究天人之际、通古今之变，《通志》总天下学术于一编，皆可当良史”及所学可得出，《通志》注重史事与典章制度的联系，《史记》以“究天人之际，通古今之变”为宗旨，深入探索历史规律，并非“知有陈迹而不知有今务”；由材料“周秦诸子论师匠、掌故，元明方志载风物民生，即经济史教育史先声”可得出，传统史学内容经过筛选、甄别和取舍，《资治通鉴》等史书总结历史教训，彰显史家观点，并非“能铺叙而不能别裁”；由材料“能因袭而不能创作”可得出，史学体例不断创新，史家们秉持的治史精神非“因袭而无创作”；最后进行总结概括，传统史学为中华文明的连续性提供了重要载体，“当取长补短”，关注国家、国民和社会，借鉴和运用科学的方法，在传承与批判、守护与创新中发展。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。18.知与行材料一列宁在《马克思主义的三个来源和三个组成部分》中指出：马克思主义这一革命无产阶级的思想体系赢得了世界历史性的意义，是因为它并没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就，相反却吸收和改造了两千多年来人类思想和文化发展中一切有价值的东西。马克思的学说是人类在19世纪创造的优秀成果——德国的哲学、英国的政治经济学和法国的社会主义的当然继承者。（1）马克思主义是对两千多年来人类思想的继承与改造。分析马克思主义与古希腊哲学、17至19世纪人类创造的优秀文化成果的内在关联。材料二“知难行易”出自孙中山的《孙文学说——行易知难》。孙中山提出“能知必能行”和“不知亦能行”，批判了“知之非艰，行之惟艰”须由格物渐进求知的学说和“知行合一”说。强调在科学发达时代，认识突破有助于行动顺利进行，同时鼓励人们在不知时也勇于实践，以促进国家建设。他认为革命建设未顺利推进是因人们认知不足，改变国人错误认知观念，形成对革命建设的正确认识，是国家建设的关键。——摘引自李殿玉《孙中山“知难行易”学说的智慧与力量》（2）对材料中提到“孙中山批判两种学说”给予简要说明。（3）孙中山先生提出的“知难行易”学说与中国共产党强调的“理论必须联系实际，并在实践中不断发展理论”，是中国近现代思想史和政治发展进程中的两个重要理论命题。简要阐述这两个理论在新民主主义革命时期取得的成果。【答案】（1）古希腊哲学以理性思维认识世界、阐释世界，对欧洲科学知识体系构建产生了深远影响；马克思主义继承了人文主义对人的主体性的重视，强调人的全面解放；自然科学的突破为马克思主义提供了内容依据，启蒙运动的理性批判精神引导以科学分析方法剖析社会规律；洛克、休谟、康德等思想家为唯物主义认识论和辩证法注入了新活力；马克思发展了亚当·斯密的“劳动价值论”，提出了“剩余价值论”；通过深入探讨工业革命引发的社会变革，并总结工人运动的经验，为“空想社会主义”找到了实现理想社会的现实力量和有效途径，最终形成了一个富有生命力的理论体系——马克思主义。（2）程朱理学提出的“格物致知”理念，强调了实践的复杂性与挑战性；王阳明倡导“知行合一”，认为“知”与“行”相互依存、互为表里；而孙中山则致力于突破传统的知行观念，确立科学认知的独立价值，并强调其在实践中的指导作用。（3）孙中山先生“知难行易”学说的成果：推动国民革命（如联俄联共、北伐），强调以革命理论指导实践，促成国共合作和反帝反封建斗争。中国共产党“理论必须联系实际，并在实践中不断发展理论”在新民主主义革命时期取得的成果，思考角度：中国革命道路的创立与发展；理论建设与思想路线的成熟、新民主主义革命理论体系的形成；党的建设、政权建设、军队建设的发展完善；军事战略的成熟（灵活战术与人民战争思想）；土地政策的动态调整；统一战线的成熟发展等。【解析】【小问1详解】本题是特点题。时空是近代（西方）。根据古代希腊哲学对欧洲的影响角度回答，如：古希腊哲学以理性思维认识世界、阐释世界，对欧洲科学知识体系的构建产生了深远影响；根据材料一“它并没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就，相反却吸收和改造了两千多年来人类思想和文化发展中一切有价值的东西”和近似欧洲思想解放运动相关知识回答，如：；马克思主义继承了人文主义对人的主体性的重视，强调人的全面解放；自然科学的突破为马克思主义提供了内容依据，启蒙运动的理性批判精神引导以科学分析方法剖析社会规律；洛克、休谟、康德等思想家为唯物主义认识论和辩证法注入了新活力；根据材料一“德国的哲学、英国的政治经济学和法国的社会主义的当然继承者”得出，马克思发展了亚当·斯密的“劳动价值论”，提出了“剩余价值论”；通过深入探讨工业革命引发的社会变革，并总结工人运动的经验，为“空想社会主义”找到了实现理想社会的现实力量和有效途径，最终形成了一个富有生命力的理论体系——马克思主义。【小问2详解】本题是评论解说题。时空是古至近代（中国）。首先，根据程朱理学和陆王心学的相关知识说明“格物致知”“知行合一”的含义，如：程朱理学提出的“格物致知”理念，强调了实践的复杂性与挑战性；王阳明倡导“知行合一”，认为“知”与“行”相互依存、互为表里；根据材料二“孙中山提出“能知必能行”和“不知亦能行”，批判了“知之非艰，行之惟艰”须由格物渐进求知的学说和“知行合一”说”得出，而孙中山则致力于突破传统的知行观念，确立科学认知的独立价值，并强调其在实践中的指导作用。小问3详解】本题是评论解说题。时空是近代（中国）。孙中山先生“知难行易”学说的成果，根据所学知识可从国民革命“新三民主义”等角度回答，如：推动国民革命（如联俄联共、北伐），强调以革命理论指导实践，促成国共合作和反帝反封建斗争。中国共产党“理论必须联系实际，并在实践中不断发展理论”在新民主主义革命时期取得的成果：根据所学知识可从革命道路、理论体系、党建、土地政策等角度回答，如：中国革命道路的创立与发展；理论建设与思想路线的成熟、新民主主义革命理论体系的形成；党的建设、政权建设、军队建设的发展完善；军事战略的成熟（灵活战术与人民战争思想）；土地政策的动态调整；统一战线的成熟发展等。19.关税材料一汉代设“关津”“凡货出入关者，必先输其税，十取其一”。关税收入占财政收入1%左右。唐代“（无官方许可的商贾）所过津关，税二而取一”“（藩镇）自置税场……十取其三。”宋代“行者赍货，过税（流通税）每千钱算二十；居者市鬻，住税（交易税）每千钱算三十。”明代全国设十二处钞关，因最初用钞（纸币）交税而得名，“各钞关量舟船大小修广而差其额”。成化十六年（1480年）起，钞关税折收银两，成为仅次于田赋和盐课的政府重要的财政收入来源之一。（1）关税的演变是社会发展演变的缩影。结合材料和所学知识加以说明。材料二2024年美国政府提出的“对等关税”方案对中国商品加征54%的关税（叠加此前已有关税后税率超过70%），对欧盟、日本等经济体加征20%至49%的关税。研究显示该方案致使美国进口商品实际关税税率达到131年来的最高水平。——摘编自李迅雷《升级的关税战:历史的偶然与必然》（2）“货币与关税政策是经济治理的重要工具。二战后美国相关政策的演变是全球经济秩序重构的重要组成部分”。依据材料及所学知识，对此给予解释。并针对当前全球化面临的挑战，探讨国际社会应采取的应对策略。【答案】（1）关税是汉