在青蓝工程师徒结对仪式上校长讲话教书是个技术活技术的提升得靠修炼而修炼就得慢慢来

——在青蓝工程师徒结对仪式上，校长讲话教书是个技术活，技术的提升得靠修炼，而修炼，就得慢慢来各位老师：下午好!今天，我们在这里举行隆重的师徒结对仪式，有8名青年教师向6位优秀教师拜师结对。我代表学校对刚刚参加“青蓝工程”拜师学艺的8对师徒表示热烈祝贺。这几年，我们学校的教学质量之所以能走在全县前列，全靠老师们那种爱岗敬业、负重拼搏、团结协作的精神实干出来的。你们这些年轻的教师给学校带来了蓬勃生机和无限活力，但年轻教师经验的缺乏同时也制约教师自身的成长和学校工作的开展。因此，使年轻教师尽快成长起来，不仅是教师自身专业成长的需要，也是我校健康、持久发展的要求。因此，学校推行“青蓝工程”，是落实学校可持续发展战略、改变不适应现状的正确选择，是提高我校教师队伍总体素质的有效途径，对加速青年教师的成长成才，是完全必要的、切实可行的。于漪老师说，一辈子做教师，一辈子学做教师。在我看来，所谓师徒，其实是成长共同体，互相学习，共同进步。对于“师徒结对仪式，签订结对协议书”，我想，这不只是一种仪式，更不只是一张“责任状”。这是我们青年教师必须履行的义务和老教师肩负着的重大使命。我们希望徒弟能：认认真真学习，扎扎实实工作，在导师的指导完成各项任务，并能学习和继承老教师丰富教育教学经验，创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，力争做到“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台”。为此，我向青年教师提几点建议：第一，相信我们的职业。还记得叶圣陶先生说过，“儿童是最容易受影响的，小学教师要从各方面给他们好的影响，使他们往后升学或者就业都得到好处，一辈子立身处世都得到好处，这么重要的工作，受这么重大的信托，干这么重要的工作，只要是有志气的人，必然会从心底透出一句肯定的话：小学教师确实值得干。”唯有热爱，可抵岁月漫长。既然选择了，就不顾一切地努力到达吧！把职业当成你的事业，把事业当成你的志业，酸甜苦辣，皆是乐趣。不标榜自己的事业多么伟大，我们皆是凡人，凡事尽心尽力就好。也不看轻自己的事业，相信自己做的就是“唤醒、鼓舞、激发”这样有意义的事情。第二，相信时间。成长，不是一瞬间的事，而是一辈子的事。在苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》中有一个经典案例。一位历史老师讲课非常精彩，以至于听课老师完全忘记了时间，忘记了记笔记。别人问她，备这节课用了多久？她说，这节课的用时是15分钟。但其实，我是用一辈子在备课。教书是个技术活，技术的提升得靠修炼，而修炼，就得慢慢来。成长路上，一定不要急于出头，急于成名，急于“被看见”。静下心来，板凳甘坐十年冷，最终我们才能成为更好的自己。有一位小学语文名师，他年近40岁才改教语文。当时，他连汉语拼音都认不全，于是虚心向低年级老教师求教。踢球多年的他，脚很灵活，用手写字却很费劲儿。于是，他苦练三年，无论是写教案、改作业，还是批作文、写总结，均用小楷毛笔字书写。虽然语文教学起步较晚，然而他以勤补缺，刻苦钻研。天道酬勤，他最终成为全国小学语文名师。他，就是支玉恒老师。职初时，要站稳讲台，不妨多听于永正先生，支玉恒先生，贾志敏先生的课，学习他们是怎样解读教材的，学习他们怎样进行教学设计的，学习他们是怎样和学生互动的，一点一点地学，一遍一遍地咀嚼，如果能够长期坚持，相信一定会有成长。第三，相信书籍。“没有一艘船能像一本书，载着我们远航；没有任何骏马，能像一页奔腾的诗行，把我们带向远方。“迪金森的诗句，道出了所有爱书人的心声。随着阅读，呼吸会变得轻松起来，目光会变得清澈起来，心灵变得柔软起来。阅读可以激活你沉闷的灵魂，文字可以规整你繁杂的人生。因为阅读，你的课堂课堂将拥有生命的光泽。当你的课堂拥有了生命的光泽，那一屋子里活泼泼的人，也就拥有了美好的童年。你所有的困惑和迷茫，都能在书中找到答案。读教育类的书，读文史哲的书，读童书，能让你精神明亮。读有字之书，也读无字之书，读身边的人事物，保持谦卑之心，能让你积极向上，快速成长。最后我想说，小鸟终会飞上天空，但它永远无法借别人的翅膀飞上自己的天空。李政涛先生说：“教育的理想与境界仿佛是一座高山，在攀登者最初登山的时候，会遭遇许多困惑、嘲讽和质疑，且不去管他们，只管往上攀登；在攀登的过程中，各种不和谐的声音可能会愈加嘈杂、密集和高亢，但攀登者只管往上走，集聚全部的生命能量……愈往上走，那些声音就愈听不到了；当攀登者听不到它们的时候，他已经登到了山顶。”不能仰赖他人，只能寄希望于自身。不能过于在乎别人的看法，你只管往上攀登。愿你踏实努力，勤勉刻苦，终成为最好的自己，飞向蓝天。我衷心祝福我们结对的老师们团结协作、共同进步，让我们年青的教师们早日成材，让我们的师傅们在成就别人的同时成就自己