广东省中山市小榄镇2025-2026学年七年级下学期限时训练道德与法治试卷

2025-2026学年下学期中段限时训练七年级道德与法治试卷第Ⅰ卷（选择题共60分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）小海：我们像春雨过后的树苗，生长迅速。小南：我们的自我意识增强，渴望在学习、生活上获得独立。小海：我们像春雨过后的树苗，生长迅速。小南：我们的自我意识增强，渴望在学习、生活上获得独立。A．身体发育节奏相同，外形变化明显B．身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化C．心理发生巨大变化，充满矛盾和困惑D．在经历人生的必经阶段，不需要在意2.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（

）A．青春期心理矛盾和困惑会伴随我们一生B．我们应正视青春期，促进身心协调发展C．青春是一个成长过程，我们要追求完美D．出现矛盾心理是正常现象，不需要调适3.进入初中以来，欣欣感到很矛盾。她有时候对父母提出的意见产生抵触心理，但是在遇到困难时还是希望父母为自己拿主意。对此，下列说法正确的是（）A．属于青春期心理矛盾，要与父母保持沟通B．青春期要完全自作主张，不能依赖父母C．这是我们在成长过程中不正常的心理现象D．父母的建议完全正确，要事事听从父母4.在劳动教育课上，同学们各展风采：男生身强力壮，负责搬运物品，砍柴生火；女生心灵手巧，负责淘米、择菜洗菜；厨艺好的同学主动亮出自己的拿手绝活……大家合力煮出了一桌美味的餐食。从中可以看出（

）A．男生女生相互学习绝对更优秀B．男生身强力壮绝不适合干细活C．男生女生拥有各自的性别优势D．对性别的认识受社会文化影响5.某校科技节上，男女混合小组合作完成“智能垃圾分类箱”项目：女生负责外观设计和文案说明，男生负责电路连接和程序调试。展示时，评委点评：“你们的分工既发挥了性别优势，又体现了团队协作。”这说明异性交往能（

）A．发挥各自优势，提高任务完成效率B．消除性别刻板印象，实现绝对平等C．避免同性竞争，营造和谐人际关系D．满足彼此好奇心，增强集体荣誉感6.七年级（2）班宣传组计划制作一期关于性知识的宣传展板，圆圆觉得公开谈论这个话题很难为情，不赞同宣传组的做法。以下适合用来劝说圆圆的是（

）①在中国传统的观念中，性教育是一个隐私话题，不应该大力宣扬②随着身体和心理的变化，我们会对性产生一些困惑，需要了解性知识③这样的宣传有利于同学们通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念④宣传这些知识容易分散同学们的注意力，影响同学们正常的学习和生活A．①② B．①④ C．②③ D．③④7.5月25日是全国大中小学生心理健康日，某校准备心理健康主题活动：有“遇见最好的自己”心理治愈系漫画展；有“解忧杂货铺”信箱；有心理电影赏析……这些活动旨在引导学生（

）①重视心理健康，珍惜美好青春②尊重他人，建立良好的人际关系③学会调节情绪，避免消极情绪④关注情绪体验，成为情绪的主人A．①② B．①④ C．②③ D．③④8.中山市某中学与人民法院,共同举办了一场主题为“守护青春，自我保护”的普法活动。该中学法治副校长通过生动的语言和真实的案例,为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害,以及如何预防和应对这些行为。这警示我们青少年要（

）①预防违法犯罪,直接制定法律法规②加强学校保护,严厉打击校园欺凌行为③提高对侵害的认识,增强自我保护意识④学会运用法律武器维护自身合法权益A．①②B．①③C．②④D．③④9.苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（

）A．自尊知耻，勇于改正错误B．学问高深，让人望尘莫及C．缺乏自信，不会独立思考D．视野狭隘，不知人外有人10.耶克斯-多德森定律（如下图）揭示了学习效率与焦虑水平的关系。从中我们可以得到的结论有（

）①情绪是决定学习成败的关键②焦虑程度与学习效率成正比③学习应保持适度的紧张焦虑④情绪影响着我们的学习效率A．①② B．①③ C．②④ D．③④11.中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最辉煌的史诗。100多年来，涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（

）A．要在所有的事情上都相信“我能行”B．不高估自己的能力，目标越低越好C．不怕吃苦，做大事，立志成为伟人D．发扬自强不息的中华民族优良传统12.为充分发挥12355青少年服务平台作用，进一步增强青少年心理健康建设，提高青少年心理素质，守护青少年心理健康，中山市开展“12355，为青春护航”心理健康大讲堂活动。该活动旨在引导我们（

）A．要压抑自己的情绪，丰富人生阅历B．要相信自己的能力，凡事独自解决C．主动寻求专业帮助，改善心理状况D．掌握自我调节方法，肆意发泄情绪13.张军国庆节随爸爸一起出去旅游，这是他在日记中记下的话：今天很不高兴，我亲眼看见走在我前面的游客将吃完的零食袋子扔在了走廊上。我说了一句：“请带走你的垃圾。”他竟然回了我一句：“多管闲事。”该游客的行为（

）A．是不尊重他人的表现，缺乏社会公德意识B．面对他人的侮辱和诋毁，予以了正当回击C．无可厚非，给环卫工人提供更多工作机会D．虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的自由14.某校启动“明荣知耻，健康成长”活动，培养学生良好的道德修养和行为习惯，促进青少年道德教育具体化。“明荣知耻”要求我们做到（

）A．磨砺意志，拒绝一切诱惑，增强自控力B．树立底线意识，不做违反道德法律的事C．具体情况具体分析，有人看着可以不做D．我们要知廉耻，懂荣辱，可以随心所欲15.对右图漫画《“埋”怨》分析解读正确的是（

）A．人的情绪是复杂多样的，种类很多B．只有积极情绪才能助力我们的成长C．我们要不断拓展对情绪认识的深度D．我们要管理情绪，保持乐观的心态16.在“班级自尊榜”发布会上，班级给小雪的推荐理由是：“她能客观看待自己的优点，善于发挥优势，肯定自己的价值；她能面对不足，接纳自己的不完美，不断完善自己……”由此可见，自尊的人（

）A．能认可自己，看到自己的优点和不足B．要正确认识自己，客观看待他人的评价C．要学会尊重他人，接纳他人个性和风格D．要不断历练自己，增强人际交往能力17.小丽平时遇到一点儿困难就想要退缩，但在读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，她被主人公的事迹深深震撼，认识到了自己的不足之处，并在平时的学习和生活中注意改正，最终获得老师的表扬。这体现出情感对我们的激励过程是（

）①激发我们的积极情感体验②积极调整、端正自己的行为③影响我们的判断和选择A．①—②—③B．②—①—③ C．②—③—①D．①—③—②18.一直以来我演讲诵读能力很好，但在参加学校组织的经典诵读比赛中，却没有获奖，羞愧感和挫败感禁不住涌上我心头，后来在班主任和妈妈开导之下，我告诉自己一定要认真总结比赛失利原因，努力改进不足争取下次取得好成绩。对此，下列认识正确的是（

）A．负面情感一定不利于我们的精神发展B．生活中，负面情感体验越多越好C．负面情感可以转变为成长的动力D．负面情感是由狭隘的生活经验造成的19.中学生小宇参与“乡村振兴”调研，发现村里老人不会用智能手机，于是制作图文手册并上门教学。尽管过程中遇到老人视力不好、记忆困难等问题，他仍坚持每周去一次。这体现他（

）A．树立远大理想，却缺乏实际行动B．在实践中磨砺意志，落实自强精神C．过度关注他人需求，忽视自身学习D．解决问题能力强，无需再提升本领20.我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学，外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到。”他的故事说明（

）A．青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中B．青春的自信只体现在个人的奋斗中C．青春的自信是以个人自信为基础的D．青春的自信源于国家的经济实力第Ⅱ卷（非选择题共40分）二、非选择题（本题有三大题，共40分）21.阅读材料，回答问题。（10分）材料一：七年级学生小宇说：“我现在写作业，有时不想让家长监督，但遇到难题又希望他们能教我。”小萱分享：“在班级里想交朋友，可又不敢主动和同学说话，怕被拒绝，但心里特别希望有人和我做朋友。”材料二：七年级的小琳最近很烦恼，因为同桌总爱打断她说话，她情绪变得暴躁，常对同学发脾气，成绩也受影响。有人说：“青春期情绪波动正常，不用管，随它去就好。”（1）结合材料分析小宇和小萱分别表现出怎样的矛盾心理?（4分）（2）有人认为“青春期情绪波动正常，不用管，随它去就好”。请你对这一观点进行评析。（6分）22.阅读材料，回答问题。（14分）材料一：2026年1月1日，中山市全民健身广场人声鼎沸、爱心涌动。由中山市慈善万人行总指挥部主办的2026年中山慈善万人行百家企业义卖嘉年华暨红十字社会开放日活动在此隆重举行。活动以“博爱绘就新中山”为主题，通过爱心义卖、公益互助、舞台展演、趣味互动等多元形式，吸引社会各界人士踊跃参与。爱心义卖摊位，不少青少年拿出自己珍藏的玩具、书籍、学习用品以及亲手制作的手工艺品进行义卖，现场气氛热烈，欢声笑语不断。（1）从“情感”角度，请你谈谈同学们参与义卖活动能带来哪些意义？（6分）材料二：2024年感动中国人物庞众望，出生于河北农村贫困家庭，父亲患病、母亲瘫痪，他幼时还患心脏病，家庭债台高筑。但他一边刻苦读书，一边捡废品补贴家用。还会与同学友好交往，鼓励、帮助同学，积极参与班级活动。在生活重压下，依然感到满足与充实。考入清华后，他聚焦国家科技需求，历经无数次实验失败仍坚持不懈，终获三项国家发明专利。他婉拒社会资助，靠奖学金完成学业，还主动捐献专利收入、参与山区支教，做志愿服务，助力乡村振兴。从捡废品补贴家用到科研报国、奉献社会，庞众望收获积极情感，用行动传递温暖，既提升了自身情感境界，也增强了责任感，生动诠释了奉献让世界更美好的真谛。(2)结合材料，分析庞众望感人的事迹告诉我们应该如何品味美好情感。（8分）23.阅读材料，回答问题。（16分）为阅读材料，完成下列要求。自尊、自信、自强是中华民族的优良传统。某班正在开展以“塑造自尊自信自强的心态，焕发向上的青春活力”为议题的探究活动,请你一起参与。【子议题一：以史为鉴,人须有自尊】（1）从自尊的角度谈谈，上面的典故对我们有什么启发？（4分）【子议题二：分享经历,展现青春自信】同学甲：我从小练习街舞，老师说校庆文艺演出时让我代表班级参加，我欣然接受了，并保证一定会好好表现。同学乙：我因考试成绩不理想而感到沮丧,老师和同学