十六年前的回忆

根据部编版教材修订六年级（下）

本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在正值李大钊同志遇难16周年时写下的一篇回忆录，所以文章题目叫《十六年前的回忆》。也正是这篇回忆录，把我们带到那腥风血雨国事动荡的年代，使我们有机会去了解那些时代的人文变故。第3课时复习导入作者李星华追忆了父亲李大钊生前发生的哪几件事给你留下的印象最深？作者重点回忆了哪几个方面？被捕前被捕时被害后法庭上合作共读

请大家自由朗读第8-18自然段，边读边想象画面，哪些地方更能触动你的内心？不妨作以标注。合作探究文中哪些词语写出了李大钊被捕时的紧张气氛？文中哪些词语写出了“我”的恐慌？文中哪些词语写出了敌人的凶残？文中哪些词语写出了李大钊的沉着和对敌人的蔑视？文中哪些词语写出了李大钊被捕时的紧张气氛？可怕的一天尖锐的枪声纷乱的喊叫沉重的皮鞋声文中哪些词语写出了“我”的恐慌？瞪着眼睛心剧烈地跳动恐怖的眼光文中哪些词语写出了敌人的凶残？粗暴的吼声一拥而入一群魔鬼拿着手枪文中哪些词语写出了李大钊的沉着和对敌人的蔑视？不慌不忙惯有的态度品读感悟

请大家自由朗读第19—29自然段，用“

”画出描写李大钊外貌的句子，用“

”画出描写李大钊神态的句子。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“我”在法庭上见到父亲时，父亲是什么样子？

父亲经受了敌人的残酷折磨。

父亲面对敌人的无所畏惧和对亲人的爱。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。读一读，说说画横线的句子说明了什么。（1）亲人被捕父亲早已预知；（2）对革命事业的爱，却坚定了父亲从容赴死的决心。品读感悟

请大家自由朗读第30—33自然段，用“

”画出描写李大钊同志被害后，全家无比悲痛的语句。

第二天，舅老爷到街上去买报。他是哭着从街上回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着"李大钊等昨已执行绞刑"，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。读一读，说说作者运用了什么描写方法。动作、神态描写最后1个自然段与开头有什么关系？合作探究（开头段）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。（结尾段）我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”前后照应首尾呼应

指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系，是对同一情况做出解释、说明、交代的。

使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象和感受也深刻。首尾呼应

好处

常见的照应方法有首尾呼应、前后照应、文题照应。默读全文，找出下列相照应的句子。合作探究

（1）我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

（2）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。

在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。

父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在意见僻静的小屋里。动作描写

父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”语言描写

忠于革命，把生死置之度外

勇敢面对，沉着镇定

父亲保持他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。神态描写

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。毫不畏惧外貌描写坚贞不屈

父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。语言描写关爱家人、敢于承担情感升华你觉得李大钊是个怎样的人？

李大钊虽然离我们远去，但他留下了宝贵的精神财富，面对他，你想说点什么？小组讨论课堂小结

本文回忆了李大钊从被捕前到被害后的情景，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念之情。了解作者

李星华(1911年11月21日-1979年11月27日)，出生于河北省乐亭县大黑坨村，是李大钊的女儿，作家。1920年夏，随全家到北京定居。父亲牺牲后，辍学在家照顾母亲和妹妹。主要作品有《回忆我的父亲李大钊》《白族民间故事集》《十六年前的回忆》，其中《回忆我的父亲李大钊》在她去世后不久就出版，为读者们留下了珍贵的精神财富。李大钊的夫人赵纫兰李大钊就义前的遗照乐亭李大钊纪念馆

北京李大钊