六年级下册语文单元习作小练笔

六下语文第1单元习作家乡的风俗

你的家乡一定有许多别具特色的风俗习惯，比如春节时要给小孩子压岁钱，立夏要玩斗蛋游戏,

端午节要赛龙舟、吃粽子，中秋节要赏月等。请你选择一种风俗，认真查阅资料，向大家介绍这种风

俗，突出风俗特色。题目自拟。

【列提纲】

请选择一种你熟悉的风俗，完成下面的思维导图。

（风俗的来历）__

叵｛（风俗的寓_____

（风俗的主要特点〕_

题目：

（风俗的代表性活动）

（i情感表达）

【小练笔】

L根据积累的素材选择合适的开头方式，明确要写的风俗。

【开门见山式】端午节是我国的传统节日，当然，在我的家乡一一滦阳，这也是一个盛大的

节日。

【环境描写式】大街小巷挂起了彩灯，贴上了大红春联，家家户户飘出诱人的香味，伴随着

阵阵鞭炮声，一年一度的春节来临了。

【设置悬念式】八月十五月儿圆。每年的农历八月十五，我的家乡有什么风俗活动呢?请跟随

我的脚步一起去看一看吧。

【猜测遥想式】望着窗外的明月，再看看家里只有我一个人，此时的爷爷奶奶也一定在遥望

着这一轮明月，我的思绪飘到了家乡……

【引用诗词式】“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”每当吟诵起王安石的这两句诗，我

就盼望着新年的到来。

【排比式开头】我的家乡在美丽而神秘的雪域高原一一西藏。那里有危耸的皑皑雪峰旷寥

的高原牧场；迷人的名山大川；多姿多彩的传统文化……其中我最喜欢的还是家乡的雪顿节了。

开头仿写:

2.通过语言描写、动作描写等，形象地刻画家乡的代表性风俗活动。

例句：农历正月十六的晚上，我们早早地吃完晚饭，穿上厚厚的棉衣，站在门口准备出发。这

3.通过具体事例写风俗。

例句：每年端午节，我们都要去姥姥家包粽子。姥姥早就准备好了糯米、金丝小枣、粽叶、细

【发出邀请式】朋友，你不妨到我的家乡来尝一尝这道美味佳肴！

【引用古诗式】天色渐晚，我依依不舍地离开了，但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯

像天上的繁星一样，大放光彩。真是“一夜花灯醉，只缘春意浓”！

【点明意义式】舞龙灯是春节必不可少的传统节目，它象征着喜庆祥和，寄托着人们对美好

生活的向往，保佑着来年丰衣足食，天下太平。我喜欢舞龙灯这个风俗。

【环境渲染式】此时，锣鼓声、鞭炮声、欢笑声组成一首动听的交响乐，人们在这首交响乐

中迈入崭新的一天。

【总结式】时间过得真快，转眼就9点多了，我们依依不舍地回家了。这真是一个愉快而又

难忘的元宵之夜。

结尾仿写:

六下语文第二单元习作写作品粳概

“梗概”是一种应用文体，常用于对电影、电视和小说的故事作简单的介绍等。写梗概，就是把

书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言概括出来。选择你读过的一本书，对书的内容进行概括，

以梗概的形式介绍这本书。

【列提纲】

，（伟陆的主要人物:「

,（起因）___________________________________

《_________ML---------------------------------__

11作品的主要故事丽）｛__________________________________

_

（按（时间/空间/环境等）顺序连接）

【小练笔】

1.理清书籍内容的基本框架，把握要点。

例句：

目录梗概

等到潮水退了，鲁滨逊看到那大船竟然还浮在海面上，离岸并不远。他游到

第二章：荒岛求生船边，用船上的桅杆、木板制成了木筏，运送从船上带来的物品。在船舱里，鲁

第一节搬运滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只

第一节女豕猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。

第三节振作鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木

第四节日记头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以

第五节求生便请求救援。

鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要

想活下去，就得想办法。

仿写:

通过对比目录与梗概发现：____________________________________________________________

2.保留“主干”,做到“三不变”------中心不变、顺序不变、情节不变。

例句从前有个喜欢航海和冒险的英国人，他叫鲁滨逊。一次他乘坐的船因遭遇风暴失事，他漂流到

一个荒无人烟的孤岛，克服了没有食物、没有住所、没有朋友、遇到令人畏惧的野人等种种困难。

仿写：

例句抗日战争时期，生活在白洋淀的张嘎是一个活泼、勇敢的小男孩，他与奶奶相依为命。在日本

侵略军的一次扫荡中，为了掩护在家里养伤的八路军钟连长，奶奶英勇地牺牲在日本兵的枪下，而钟连长

也被日本兵带走了。

为了替奶奶报仇并救出钟连长，张嘎独自一人来到县城找游击队侦察排长罗金保。没想到遇到罗金保

时，他将对方当成了汉奸，闹了笑话。误会解除后，罗金保把张嘎带到区队隐藏的地方，钱队长留下了张

嘎，张嘎从此成了一名八路军小侦察员。

仿写:

1

在习作的过程中要充分把握故事的所有情节，然后借助思维导图梳理清楚故事的主要咏络结构。在叙

述中突显主要情节，语言要连贯，可以用一些连词或表示时间的词语来连接上下文。

【豹头凤尾】

1.根据积累的素材选择合适的开头方式。

【介绍背景式】刘胡兰出生在山西省文水县云周西村，在反动的封建军阀阎锡山统治的黑暗年

代，恶霸地主对农民进行残酷的剥削，刘胡兰的心里从小就种下了仇恨的种子。

【环境渲染式】玛伊恩菲尔特是一个安详而古老的小镇。从小镇伸出一条细细的小路，穿过长

着一片片树丛的绿色大平原，一直蜿蜒到山脚下。远处的群III威风凛凛地瞧着这一片山谷。

【开篇点题式】一九六二年的一天早晨，一个文弱沉默的女孩儿在白发苍苍的外婆的带领下，怯

怯地走进了油麻地小学那•片黄灿灿的草房子，也第•次走进了桑桑的视野一一她们是来找桑桑的爸爸

桑乔的，想把女孩儿转到油麻地小学读书。桑乔答应下来，从此，桑桑班上有了个名叫纸月的新同学。

【点明起因式】绿山墙农舍的卡斯伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一

惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发小女孩，一个小精灵。

【突出人物特点式】瑞典斯康耐省南部的一个小村庄里，有一户穷苦的佃户人家，家中有一个十

四岁的小男孩，名叫尼尔斯。他不爱读书，非常顽皮和粗野，喜欢恶作剧，捉弄家里饲养的小动物。

开头仿写：

2.结尾

【自然收束式】这时候阿廖沙的母亲逝世，阿廖沙埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生了。

【点明主题式】蒂蒂尔把青鸟借给了贝尔兰戈太太的孙女，但小姑娘不小心把小鸟放走了，便伤

心地哭了起来。蒂蒂尔安慰她不耍哭，并且告诉她在这奇异之旅中懂得的真谛：我们的小鸟就是青鸟,

青鸟一直就在我们身边。

【揭示悬念式】村民们都以为雨来死了，感到非常难过。突然，雨来在河上露出了小脑袋，原来

我们的小英雄雨来趁鬼子不注意，一头扎进河里，从水底游到远处，最后成功脱险了。

【交代结果式】后来，一位王子遇见了躺在棺材里的白雪公主，把她从死神的手里救了回来，并

把她带回了王宫。他们很快结婚了，过上了幸福的生活。

【抒发情感式】毕业时，安利柯和他的同学们都依依不舍地离开了学校里的老师和校长，心中充满

了无限的敬佩与感激之情。

结尾仿写上_____________________________________________________________________________

六下语文第三单元习作让真情自然流露

如果我们善于捕捉内心情感的变化，选择合适的内容和方法把情感真实自然地表达出来，就能让真情

自然流露。选择一种你印象最深刻的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。

题目自拟。

【列提纲】

请从以下四个方面完成本次习作的提纲：

1.要表达的感受是什么？2.打算通过什么事来抒发感受?

3.按照什么顺序来叙述这件事？4.打算拟定什么题目？

内

心

题目：变

化

：

一

【小练笔】

1.选择合适的开头方式，可以运用环境渲染、设置悬念、开门见山、心理描写等不同的方式开头。

【开门见山式】看到“追悔莫及”这四个字，那次老师把家长叫来的经历就袭上了我的心头。

【心理描写式】新的学期又拉开了序幕，我们班正在热火朝天地举行一项活动一一竞选班干部。

我的心情极其紧张一一既迫切地想当一名班干部，又担心自己竞选不上，更担心自己因为选票少而被别人

嘲笑。

【设置悬念式】在我的脑海里，对那一次经历的记忆是和三月氤氯的水汽、低垂的槐树连在一起的。

那一次，我真后悔。你想知道是怎么回事吗？

【环境渲染式】一个严冬的傍晚，天已经被黑暗笼罩了，猛烈的西北风呼呼地刮着，街上只有稀

稀疏疏的几个来往的行人。

【比喻式】有人说生活是调色板，每一种色彩代表一种特别的感受，而我那次的经历，如醒目的

红，时时提醒我有人说，生活是五味瓶，每一种味道代表一种体会，而我那次的经历，如甜蜜的糖，在

心里慢慢化开。

2.在回忆具体事例的过程中，运用语言、动作、神态、心理等方面的描写，让情感自由流露出来。

例句冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，那时家里连个暖水袋都没有。母

亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。其实，这样的法子很古老，几乎各家都会

这样做。有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，晚上睡

觉我钻进去时，被子里还是暖乎乎的，连被套的棉花味道都烤了出来，很香的感觉。母亲对我说“我这

是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。

3.结尾引发思考，升华主旨，让情感自然流露。

【直接抒情式】这次犯错虽然没有被妈妈责罚，但我心里比受罚还难受，得到的教训比受罚还深

刻。直到现在，每当想起这件事，我依然觉得追悔莫及。

【对比式】走在回家的路上，天色阴沉沉的，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。身上那件羽绒

服让我的身体暖烘烘的，更让我的心里感到温暖，因为它含着妈妈的关爱。

【意犹未尽式】那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话回荡在我耳边：“大雁长大了要离开

自己的妈妈，自由自在地翱翔于天空，去寻找自己的美好生活，你要向大雁学习！"我反复品味妈妈说的

话，想了很久很久...........我渴望快点长大，像大雁一样翱翔于广阔的天空之中。

【环境渲染式】细雨仍在淅淅沥沥地下着，有情的雨丝飘落到梧桐叶片上，同时敲打着撑在头上

的雨伞。走在寂静的大街上，那一段美好的回忆像一首动人的乐曲在我的心里默默弹起。

【升华主题式】这件事过去好久了，但我依然记得自己当时欣喜若狂的心情，不仅因为作文发表

了，还因为我感受到了爸爸妈妈对我的爱。

在习作前，要明确自己的感情基调一一开心、感动、惧怕、愧疚、伤心、盼望等。要找到对应的

事情和细节。抒发情感时要结合具体事例有感而发，不能空洞议论。要学会运用心理描写，通过心理

的变化让情感自然流露。

六下语文第四单元习作心愿

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵，选择

你最想和别人交流的心愿写下来。题目自拟。

请你想一想自己的心愿是什么，为什么会有这种心愿，如何将自己的心愿表达清楚。

【列提纲】

［开头：（心愿是什刈

［中间：（心愿产生的具体原因»

结尾:（照应开头）

【小练笔】

1.选择合适的开头方式，可以运用开门见山、排比、引用名句、倒叙、比喻等不同的方式开头。

【开门见山式】每个人都有自己的心愿，我当然也不例外。我的愿望一直对所有人保密，因为这

是一个充满野心的愿望一一做微软公司的总裁！你或许觉得好笑，或许觉得我不知天高地厚。但是无论

你怎么想，都不能改变我的心愿。

【排比式】心愿是什么？小鸟的心愿是翱翔于蓝天，毛毛虫的心愿是蜕变成美丽的蝴蝶，鱼儿的

心愿是在大海中畅游，骏马的心愿是在草原上奔驰……

【引用名句式】“心存希望，幸福就会降临于你；心存梦想，机遇就会青睐于你。”每个人都有

自己的心愿，我的心愿就是当一名老师。

【倒叙式】划着一根火柴，点起一盏许愿灯，我望着眼前那跳跃着的蓝色火苗，思绪被牵到了曾

经那些美丽的心愿中。

【比喻式】我的心底有许多美好的心愿，这些心愿像风一样，吹着我这艘扬帆的小船，送我抵达

幸福的彼岸。

2.介绍自己心愿产生的原因。

例句：我的这个心愿源于学校开展的一项活动。去年，为了预防和减少交通事故带来的危害，深入开展交通

安全文明行动，共同营造安全通畅、文明有序的道路交通环境，建设安全校园、文明校园，共同呵护同学们平安出

行，我们学校联合交警大队开展了“寻找最美头盔少年”行动。

仿写:

3.为实现自己的心愿，你能做些什么呢？请你详细写一写。

例句虽然我知道，成为一名优秀的作家很难，但不管多难，我都会坚持我的理想。写作，必须靠一

点一滴的积累。于是，图书馆的座位上，出现了我的身影；木制的书柜上，摆放着薄厚不一的书籍：明

亮的台灯F,手中的笔不停地创作着。只有多读、多写，才能成为一名优秀的作家。虽然我现在并不能达

到文人墨客文思泉涌的境界，但我相信，只要我不懈地努力，就能绽放行动的花，收获成功的果！

【引用名言式】“有志者事竟成”，新的一年中，但愿我这个心愿能够成真。

【点明主题式】心愿，有时是美好的祝愿，有时是自己的渴望。只要你跟着它上路，你就有可能

获得成功。

【表达希望式】其实我的心愿有很多，就如天上的星星一样，数也数不过来，但现在我最大的心

愿，就是希望奶奶的腿能够快点好起来。

【呼告式】我的心愿很简单，但也很迫切，让我们携手，共同实现吧！让天更蓝，地更绿，水更

清，让我们的家园变得越来越美好！

可以选择一种适合的方式进行表达，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……在写作中要

表达自己的真情实感，可以运用叙述与抒情相结合的方法，将心愿产生的原因写清楚，让心愿更加真实可

感。

六下语文第五单元习作插上科学的翅膀飞

我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。题目自拟。

【列提纲】

根据思维导图提示，完成提纲。

【小练笔】

1.可以交代故事的背景，写未来某一科学技术问世；可以直接介绍某一科学技术的神奇功能，激发

读者的阅读兴趣；可以描写一个人们使用这项科学技术的具体场景，引出下面想象的科幻故事。

【开门见山式】人类走过漫长而艰苦的岁月，终于告别了以双脚为交通工具的时代。那么,

将来的人类会使用怎样的交通二具来代替现在的火车、轮船和飞机呢？那就是可以适应水陆空三种

环境的“运动飞碟”！

【环境渲染式】2036年的某一天，夕阳染红了天空，染红了朵朵白云，给草地镀上了一层

金红色，更染红了科研人员那布满汗水的脸庞.

【情境引入式】夏日的傍晚，夕阳西下，我正在草地上踢球。突然，一个形如飞盘的物体

从天而降，它发出绿色的光柱，晃得我头晕目眩。我好半天才反应过来，它就是UF0啊！

【设置悬念式】眨眼间己到了2067年，我终于研制出了能够飞离银河系的宇宙船，它具有

第八宇宙速度，达到了超光速的水平。科学院经过讨论，决定让我随特种军到银河系外进行探测,

证实地球之外是否有外星人。

【交代背景式】2100年，月球表面布满了半球形的建筑物。每个建筑物都相当于一个大型

城市，它们之间由通道连接着，这就是移民基地。这些移民基地是用一种特殊的合金材料建成的,

这