新苏教版科学三年级下册第四单元第15课《不同的声音》教学课件

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15.不同的声音猜猜我是谁探究声音的强弱不同声音的强弱不同，声音的强弱用音量来表示，单位是分贝，dB1.将钢尺一端伸出桌面，先轻轻弹拨钢尺，再用力弹拨钢尺，观察钢尺的振动有什么不同，听听发出的声音强弱有什么不同。2.试着画出上述两种情况下钢尺的振动幅度。观察物体发声时的振动幅度。

振动的幅度幅度大幅度小声音的高低叫作音调。探究声音高低与什么因素有关。观察物体发声时的振动快慢。

分别将钢尺伸出桌面，向下按压钢尺至同样的幅度后松手，观察钢尺的振动有什么不同，听听发出的声音高低有什么不同。4厘米8厘米12厘米振动的快慢振动的快振动的慢如何利用一根吸管制造出高低不同的声音。

一、选择题1.我们可以依据（

）来判断是何种乐器发出的声音。A．音量 B．音调 C．音色D.音响2.拍手发出声音的强弱与（

）因素有关。A．用力的大小 B．手的大小 C．拍的快慢 D．与手无关3.钢尺发出的声音强，振动的幅度（

）。A．弱 B．强 C．小D．大4.敲击右图中1号到8号依次变短的金属条，发出声音最高的是（

）。A．1号金属条 B．4号金属条 C．8号金属条

D.无法判断5.音调的高低主要与（

）有关。A．物体的长短 B．用力的大小C．物体的软硬D．物体的轻重CCDAA二、判断题6.当你听出哪个声音强、哪个声音弱时，依据的是音量。（

）7.敲击小鼓发出声音的高低与敲击轻重有关。（

）8.吹长短不同的吸管，能发出高低不同的声音。（

）9.钢尺振动的快慢与发出声音的高低有关系。（

）10.敲

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