统编版小学二年级语文下册2025-2026学年期中综合测试卷

期中综合测试卷

2025-2026学年二年级语文下册统编版

（时间：60分钟，满分：100分）

一、拼一拼，写一写。（16分）

这里的.....i……真美，我们离开时……1....|……

二、用给力□点字选择正确的读音。（6分）

油店（zhdzhd）漂亮（pidopido）饲养(sishl)

炸药（zhdzha）漂流（pidopiao）一(shuzhu)

三、比一比，再组词。（6分）

植（）像（）菜（）

直（）采（）象（）

四、选字填空。（4分）

五、选一选。（6分）

1.下面的字按意思分类有误的是哪一项？（）

A.与火有关：煎、煲、煮。

B.与心理、情感有关：惧、忐、怕。

C.与钱财有关：购、赚、费。

D.与刀或切割有关：劈、削、劳。

2.下列句子中，加点词语的意思与其他三项不同的是哪一项？（)

A.这道题你而占了吗？B.我终于而占了书中的道理。

C.我已经麻向该怎么做了。D.他是个明白人，不用担心。

六、连一连。（6分）

晶莹的包裹辣乎乎的话梅

空空的露珠,s甜津津的火锅

满意的笑容酸溜溜的蛋糕

七、照样子，把句子补充完整。（8分）

1.门前开着二支片五嬴3g盛鲜花。（4分）

沙滩上O

2.美丽的小燕子一A儿掠过湖面，一套兀飞过树梢，二套"停在细细的电线上,

有趣极了。（4分）

________________________会儿_______________________,一会儿

,一会儿O

八、选择正确的答案。（填序号）（3分）

小航在太空科技馆观看神舟十九号的发射情况，有个小朋友站起来挡住了大

屏幕，此时小航该怎么说呢？（）

①小航大声说：“哎，你挡住我了，快让开！"为

②小航轻声说：“小朋友，请你坐下好吗？谢谢。"

九、根据所学内容完成练习，（14分）

1.诗人常常以“柳”写春景、春意，例如高鼎写的诗句“草长莺飞

拂提杨柳醉"，贺知章写的诗句“垂下—

,绦”。（8分）

2.患难见真情，"与其锦添,送炭”。（3分）

3.小雅和小杰的生日都是6月15日。小雅属马，小杰比她大三岁。小杰过生日时,

给他买哪个生肖蛋糕最合适？（）（3分）

2

A.

十、阅读故事，完成练习。（16分）

小螃蟹躲在他的泥洞里，很伤心地看着自己。他现在只剩下一只大钳（qidn）

子，样子看起来很怪。另一只大钳子去哪儿了？

就在刚才，住在池塘边的小乌龟掉进了一个很深的土坑里，爬不出来。小螃

蟹去救他，用大钳子钳住小乌龟，用力地拉他。小乌龟被拉上来了。可是，小螃

蟹的一只大钳子却断了。

很痛很痛啊！小螃蟹跑回了自己的洞里。小螃蟹知道，他的钳子还会长出来

的，可是，那要过很久，而且不一定能长到原来那么大了。

小乌龟、小青蛙、大鱼、小鱼和小虾都来到小泥洞，想安慰小螃蟹。可是，

小螃蟹用背堵住洞口，就是不让他们进来。他觉得自己这副怪样子，没脸见大家

了。

有一天晚上，小螃蟹终于出洞了。他来到那个小乌龟掉下去的土坑前。土坑

已经被填平了，就在这上面，有一座石头搭起来的很小的屋子。在小屋的里面，

竟然放着一只大钳子！旁边还写着一句话：这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我

们永远纪念它。

小螃蟹呆住了。他很想哭出来，不过不是因为难过。“以后，我

_____________________________________________o”小螃蟹想。

1.被小螃蟹救出来的是（）o（3分）

A.小青蛙B.小乌龟C.小虾

2.为什么小螃蟹不让大家进洞？用“”画出来。（2分）

3、文中画“”的句子应该用（）的语气来读。（3分）

A.愤怒B.惊讶C,难过

3

4.根据故事发展的顺序排序：o（4分）

①小螃蟹发现小屋和大钳子。②小螃蟹为失去大钳子难过。

③小螃蟹躲在洞里不愿见大家。④小螃蟹失去大钳子。

5.故事的最后，小螃蟹会怎么想？写在文中的横线上。（4分）

H--、看图写话。（15分）

观察图片。图上有哪些小动物？他们在什么地方干什么？他们之间发生了

什么事情？后来是怎么处理的？想一想，用几句话写一写。

4

参考答案与解析

一、温暖民族休息引人注目

景色恋恋不舍

解析这道题考查会写字。答题时，先仔细拼读音节，再把生字正确、规范地写

在田字格里。

二、zhopiaosi

zhapiaozhu

解析这道题考查多音字和易错音。“炸”表示把食物放在煮沸的油或水里弄熟

时读zha,如“油炸、炸酱”；表示突然破裂等意思时读zha,如“炸药、爆炸”。

“漂”表示浮在液体上面不沉下去时读pido,如“漂流”；“漂亮”表示美、好看，

其中的“漂”读piaoo“饲”是平舌音，“株”的声母是zho

三、示例：

植树好像白菜

直线大象采花

解析这道题考查形近字。答题时，要先弄清楚每组字的区别，再分别组词。

四、炒吵钞抄

解析这道题考查形近字。答题时，可以根据词语的意思和字的偏旁来选择。如

a

()饭”需要用火，所以填“炒”。

五、1.D

解析这道题考查形旁表义。用“火”或“小”作偏旁的字大多与火有关，用

“t”或“心”作偏旁的字大多与心理、情感有关，用“贝”作偏旁的字大多与钱财

有关，用“刀”或“II”作偏旁的字大多与刀或切割有关。D项中，“劳”的部首是

“什”，不与刀或切割有关。本题选D。

2D

解析这道题考查多义词。答题时，要结合词语在句子中的意思来选择。A、B、C

5

三个选项中的“明白”都是“知道，了解”的意思、，D项中的“明白”指“聪明，懂

道理”。

六、中次、辣乎乎的话梅

空空的△露珠

甜洋津的火锅

满意的一笑容酸溜溜的/'蛋糕

解析这道题考查词语搭配。左边的连线可以结合课文内容和平时的积累来连。

做右边的连线时，先想一想最右边的食物是什么味道，再和对应的词语连线。

七、示例：

1.散落着一大堆小巧玲珑的贝壳

2.星星和云妈妈说悄怕话躲到云妈妈的背后从云妈妈的背后探出头

解析这道题考查句子仿写。第1题要补充具体内容，答题时，先想想沙滩上有什

么，它们是什么样子的，再写下来即可。第2题要求用“一会儿……一会儿……一会

儿……”写句子，把短时间内发生的几件事情连起来写即可。

八、②

解析这道题考查口语交际。平时说话时要注意使用恰当的语气和礼貌用语。①

和②都是要告诉小朋友别挡住自己，但①用“哎”来称呼别人，很不礼貌；“快让开”

这样命令式的说法也很不礼貌；在观看发射情况时大声说话，也不够礼貌。②有礼貌

用语“请”“谢谢”，有合适的称呼，并且用“好吗”征求他人的意愿，这样的说法

更委婉，会让人听起来更舒服；同时，轻声说话更恰当。所以本题选②。

九、1.二月天春烟碧玉妆成一树高万条绿丝

解析这道题考查古诗背诵。注意书写时不要出现错别字，尤其是“妆”不要写

成“装”。平常背诵古诗时可大概了解诗意，加深印象。

2.上花不如雪中

解析这道题考查谚语背诵。答题时，注意不添字或漏字，不要写错别字。

3.A

解析这道题考查十二生肖。答题时先把十二生肖按顺序背一背，再根据条件推

算出小杰的生肖。十二生肖依次是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、

6

猪。小雅属马，小杰比她大三岁，马往前数三个生肖是兔，所以小杰的生肖是兔，给

他买兔子蛋糕最合适，选A。

十、1.B

解析这道题考查整合信息的能力。答题时，仔细阅读短文，就能从短文第二自

然段中找到答案，即被小螃蟹救出来的是小乌龟。

2.他觉得自己这副怪样子，没脸见大家了。

解析这道题考查整合信息的能力。答题时，可以从文中找到关键信息“不让他

们进来”，由此可以知道，小螃蟹不让大家进洞是觉得自己这副样子很奇怪，没脸见

大家。

2?

解析这道题考查理解阐释的能力。句子的朗读语气可以结合句意和联系上下文

来确定。小螃蟹一直在洞里不出来，终于在这天晚上出了洞，他没有想到这只大钳子

竟然会出现在小屋里，一定会感到很惊讶。所以应该用惊讶的语气来读这句话。

4.④②③①

解析这道题考查整体感知的能力。故事中的小螃蟹为了救小乌龟失去了自己的

一只大钳子，于是自己跑回洞里难过。大家来安慰小螃蟹，但是小螃蟹躲在洞里不想

见大家。有一天晚上，小螃蟹出洞后