第4课 梅花魂 跟踪练-2025-2026学年下学期小学语文五年级下册

第4课梅花魂跟踪练2025・2026学年下学期小学语文五年级下册

一、积累运用

1.看拼音，写汉字。

奶奶一天天shuai（）老刈①（）至连路也走不动了，终于有一天离开了我们。我趴在她的床头

wuwu（）地哭起来，爸爸妈妈给她shW）头、穿上ch6u（）缎衣服……三天后安⑶ng（）

在祖坟里。我坐在奶奶的床头成i（）边挂满了泪花，不用手juM（）去擦，渴望传说中奶奶慈祥的

youhun（）来跟我说说话。

2.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）

A.（边（sai）葬送（zang）玷*污（dian）

B.秉性（bing）掷乱（liao）凉耀螂（sou）

C.华侨（qiao）营恋（quan）收艘（cang）

D.教书（jiao）折节（sh6）分外（便n）

3.选字填空。

竞竞境

（1）保护环（），人人有责。

（2）想不到外祖父（）像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来

（3）游泳健儿（）渡昆明湖。

惦踮玷

（4）他个子小，得（）着脚尖才能看见。

（5）外祖父训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是（）污得的吗？”

（6）母亲十分（）念在外地工作的弟弟。

4.下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（）。

A.这清白的梅花，是能玷污的吗？B.这清白的梅花，是能玷污的。

C.这清白的梅花，是不能玷污的。D.谁也不能否认这清白的梅花是不能玷污的。

5.下列词语中加点字解释有误的一项是（）

A.颇（很）负盛名B.能诗善画（擅长）C.不诰（很）在意D.葬身

冷国（不同的）

6.先把词语补充完整，再选择词语填空。

不可（）（）（）天（）地（燃大（）

（）此①（）（）（）浩渺相（）成（）

（1）当老师把答案公布出来时，大家才。

（2）洞庭湖水,景色蔚为壮观。

（3）画“”词语的意思是,我还能再写一个同义词

7.您是寒冷，您是风欺雪压，花开得您精神，尊秀气。（用加点词语造句）

8.这清白的梅花，是玷污得的吗？（换种说法，意思不变）

9.赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）

10.想不到外祖父竟像个孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（扩句）

二、现代文阅读

阅读与鉴赏

梅花魂（节选）

①外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在玄。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱

惜，家人碰也碰不得。我五岁那年.有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外上父顿时拉

下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷（dianzhOn）

污的吗？”训罢,使用保险刀片轻轻刮去污迹.又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公发脾气，我心

里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？

②“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨

气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺

凌，从来都是顶天立地，不肯低头折（zhcshe）节。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅

花的耒性才好！”

11.给加点的字选择正确的读音。用表示。

12.写出下列词语的近义词。

分外——欺凌——秉性——

13.选段中划横线的句子抓住外祖父的神态、和描写，是为了突出

外祖父o

14.选段中梅花的“秉性”具体指，，

15.“这梅花，是我们中国最有名的花。”句中“最有名‘何以用四字词语来形

容。我还能写两句描写梅花的诗：,,

16.，，一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”对这句话应如何理解？

开心阅读。

维护祖国的语言文字

作为一个民族的标志，没有什么比语言更重要的了。法国作家都德有一句名言：“即使亡了国当

了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言，就好像抓住了打开监狱大门的钥匙。”有一则萨尔瓦多谚

语说：“语言不灭，民族不亡。”世界上各个民族都竭力维护本民族语言的神圣、庄严、崇高和纯洁。

为了促使国人对自己语言的珍爰，法国每年都要举办家庭法语听写比赛活动。然而，我们国内的一些

广告人，以成语——我国劳动人民在漫长的语言实践锤炼而形成的具有特定意义的汉语言之奇葩充当

广告词。借用成语本身已具有的知名度，来扩大产品的知名度，以此获得效益。例如“咳”不容缓，

坚持不“泻”，“鳖”来无恙，“肚”乐无穷，默默无“蚊”……是对汉字艺术的自我贬损和破坏。

作为中国人，我们在为祖国的语言感到骄傲时，更要维护她的尊严、纯洁和健康。

17.短文用哪两句名言来说明语言是一个民族重要的标志。

18.法国每年都举办,是为了。

19.请将短文中的“广告成语''改为正确的成语。

20.对于文中提到的窜改成语的现象，你有什么看法？

21.作为一名小学生，你应该为维护我们民族语言做些什么？谈谈你的想法。

阅读理解。

高贵的生命不卑微

他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于他来,他看不到什么希望。

十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美

元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？“父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气

说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”

他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗干净，没有熨斗，他

就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，

经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。

过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？“怎

么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？"父亲

启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服

上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。大一会儿，

一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案,

一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一筹巨款！

回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老

井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣瓜，开始了思索。

两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会

结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但

是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。

他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你

的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼遥未：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，

售价两百美元！”经过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。

回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：

“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，

你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。

何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又

有什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起耒，照亮了他的全身和眼前的

世界。”连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢？”

从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世

界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔•乔丹！

22.联系上下文理解词语，

探询：

妄自菲薄：

23.找出文中的任意一个反问句抄写下来，并改成陈述句。

24.用“”画出与文中第1段画线句子相照应的句子。

25.父亲让“我”卖了次旧衣服。第一次在以美元卖掉，第二次在以美

元卖掉，第三次在以美元卖掉。

26.这篇文章的题目为“高贵的生命不卑微”，请谈谈自己的理解。

参考答案

1.衰甚呜呜梳绸葬腮绢幽魂

【详解】略

2.B

【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要

注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A.“玷污”读d询nwU,弄脏。比喻败坏声誉等。

B.正确。

C.“眷恋”读juAnl访n,深切地留恋（自己喜爱的人或地方）。

D.“折节”读zh©ji6,屈服于别人。

3.境竟竞踮玷惦

【详解】略

4.R

【解析】略

5.D

【详解】本题考查字词解释，注意代入句子理解。

A.正确。颇负盛名：形容名人或名物名气很大。

B.正确。能诗善画：擅长书法（写文章）乂擅长画画，形容多才多艺。

C.正确。不甚在意：不是很在意。

D.错误。葬身异国：死在其他国家。故异：其他的、别的。

选Do

6.胜数顶立恍悟乐疲烟波映

趣恍然大悟烟波浩酚因为酷爱干某事不感到厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中

乐在其中

【详解】本题考查成语的积累及运用。

不可胜数：不能计算数目，形容非常多。

顶天立地：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。

恍然大悟：意思是对某•事物突然明白、突然醒悟。

乐此不疲：耽乐某事，不觉疲倦。

烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面宽广无边。

相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。

（1）“当老师把答案公布出来时“可知老师将答案说出来，同学们才明白这道题考的是什么。故

选“恍然大悟”。

（2）结合“景色蔚为壮观.“可知洞庭湖的景色特别美，特别壮观。故选“烟波浩渺”。

（3）画横线的词语是：乐此不疲，“疲”是疲倦。意思为因为酷爱干某事不感到厌烦，形容对某

事特别爱好而沉浸其中。同义同：乐在其中：喜欢做某事，并在其中获得乐趣。

7.愈是艰险，愈是压力倍增，他愈是沉着冷静，愈是奋勇争先。

【详解】本题考查词语造句。

原句中“愈……愈……愈……愈……”呈现出一种条件递进关系，即随着前面条件（寒冷、风欺雪

压）的不断加剧，后面结果（花开得精神、秀气）的程度也在不断加深，强调在恶劣环境下事物展现

出更突出的特质。用“愈……愈……愈……愈……”造句时，可以从自然现象、人物品质、事物发展等

多个方面选择主题。

示例：愈是遇到难题，愈是时间紧迫，他愈是冷静沉着，愈是专注钻研，最终成功攻克了难关。

8.这清白的梅花，是不能玷污的。

【详解】本题考杳的是改写句子。

原句是一个反问句，表面是提问，实际答案蕴含在问句中，语气比陈述句更强烈，核心意思是“梅

花不能被玷污”，同时突出梅花“清白”的特质，暗含对梅花高洁品格的赞美。换种说法，意思不变，

可改为陈述句。

反问句改陈述句：去掉反问词（如“吗、呢”）和句末的问号，改为句号：调整否定词：原句是反

问语气的否定，需改为陈述句的明确否定，即“不、不能''等：调整语序，使句子通顺自然，保持原意

不变。

木题去掉“吗”，将问号改为句号；原句“是玷污得的”改为否定形式“是不能玷污的“（或“是玷污不

得的“）;调整语序，使句子通顺。

故可改为：这清白的梅花，是玷污不得的。

9.风撩乱了银发。

【详解】本题考查缩写句子。

缩句的方法：1、去掉“的”字前面的词语。2、去掠“地”字前面的词语。3、删去“得”后补充说明

成分。4、删去数量短语。5、句中否定词不要去。6、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什

么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。

根据以上方法“赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发”压缩时去掉"的''字前面的

词语“赤道吹来的”“老人平日梳理得整整齐齐的“，剩下“风撩乱了银发

改为：风撩乱了银发。

10.想不到年近八旬的外祖父竟像个受了莫大委屈的孩子一样，双手捂着脸“呜呜呜”地哭了起

来……

【详解】本题考查扩写句子。

扩句就是在句子的主干上添加合适的修饰成分，使句子更加生动、具体、形象。可以从以下几个

方面进行扩写：对主语进行修饰：分析主语“外祖父”的特点，添加能体现其身份、外貌、性格等方面

的词语，如：一向严肃、坚强的等，让读者对“外祖父”有更清晰的印象。对谓语进行修饰：针对谓语

动词“哭”，添加表示哭的状态,程度、方式等的词语，如：双手捂着脸，使“哭”这个动作更加生动。

如：想不到平时严甫的外祖父在听到那个感人的故事后，竟像个委屈的小孩子一样，“呜呜呜”

地大声哭了起来。

11.dianzhe12.格外欺压本性13.语言动作对梅花的热爱，

体现他重气节的品质。14.不畏严寒、坚强不屈的品质。15.家喻户晓我家洗砚

池头树朵朵花开淡墨痕16.无论遭遇什么困难，中国人都应像梅花一样坚强不屈，保持气

节和尊严。

【导语】这篇《梅花魂》节选以细腻的笔触刻回了外祖父对墨梅图的珍视，通过“我”的童真视角，

巧妙引出梅花的精神象征。作者运用对比手法，将外祖父对古玩的随意与对梅图的严苛形成鲜明对照,

凸显梅花在老人心中的神圣地位。文中借外祖父之口道出梅花“愈冷愈开''的品格，实则是对中华民族

气节的礼赞。语言质朴却饱含深情，以物喻人，由梅及国，层层递进地展现了海外游子对故土文化的

坚守，是一篇情思隽永的佳作，

11.本题考查字音辨析。

玷：dian,白玉上面的斑点；弄脏；使染上污点。dian,以手称物。参见“玷捶

羊污：dianwu»指物体被弄脏或污损，故选"diAn”；

折：shC,断；亏损。zhe,折叠；折子；断；挫败；弯；曲。zhe,翻转；折腾：倾倒。

折节：zhCjiC,降低自己身份或改变平时的志趣行为，故选“zhC”。

12.本题考查近义词。

分外：格外：超过平常。近义词：格外，特别，非常。

欺凌：欺压侮辱。近义词：欺负、凌辱、欺辱、侮辱、欺侮、欺压。

秉性：人与生俱来的性格特质。近义词：本性、性格、性情、个性。

13.本题考查描写方法。

结合文章笫①自然段句子，从“外祖父顿时拉下脸来。”可知，这是人物的神态描写；从“我第一

次听到他训斥我妈：‘孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？’”可知，这是人物的语言描写；

从“训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”可知，这是人物的动作描写。从外祖

父的行为中，可以看出外祖父对梅花无比珍爱，不容玷污。

14.本题考查文章内容理解。

结合文章第②自然段句子“旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压,

花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”可知梅花“愈是寒冷愈开花卬最有

骨气”，象征在逆境中坚守气节。

15.本题主要考查对成语和古诗的积累。

结合所给语境，抓住“最有名”这一意思，结合自己的积累，写出表示有名的四字词语，如：家喻

户晓、闻名中外、远近闻名。

举世闻名：举世：全世界，全世界都知道。形容非常著名。

结合自己的积累，写出自己知道的描写梅花的古诗，如：墙角数枝梅，凌寒独自开。

16.本题考查理解句子含义。

结合文章第②自然段句子“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”，联系

上文可知文中外祖父借梅花教导：梅花“愈是寒冷，花开得愈精神“，象征逆境中不低头，如“不肯低

头折节”，这句话强调：尢论顺境逆境，中国人都要学习梅花的“秉性”，即坚韧、有骨气，维护民族

尊严。

17.法国作家都德有一句名言：”即使亡了国当了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言，就好

像抓住了打开监狱大门的钥匙，”有一则萨尔瓦多谚语说：“语言不灭，民族不亡。”18.家

庭法语听写比赛活动促使国人对自己语言的珍爱。19.刻不容缓坚持不懈别来无恙其乐

无穷默默无闻2().是对汉字艺术的自我贬损和破坏。21.作为中国人，我们在为祖国的语

言感到骄傲时，更要维护她的尊严、纯洁和健康。

【导语】这篇阅读文章以维护民族语言为主题，通过名言警句和实例论证，强调了语言对民族认

同的重要性。文章结构清晰，先以法国作家都德和萨尔瓦多谚语点明主旨，再对比法国保护语言的举

措与国内滥用成语的现象，形成强烈反差。语言朴实有力，运用排比(神圣、庄严、崇高、纯洁)增

强气势，批评广告篡改成语时列举实例具体生动。结尾呼吁维护语言尊严，具有教育意义，能有效引

发读者对母语保护的思考。

17.本题考查学生对文本理解和提取有效信息的能力。

引用名人名言是文章常用的修辞手法，以此来证明自己观点和看法。

“法国作家都德的名言：即使亡了国当了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言，就好像抓住了

打开监狱大门的钥匙。萨尔瓦多谚语：语言不灭，民族不亡。’'这两句名言均从不同角度论证语言对民

族标志性的核心作用，符合题意。

18.本题考查短文内容的理解。

“为了促使国人对自己语言的珍爱，法国每年都要举办家庭法语听写比赛活动。”可知，法国每年

都举办家庭法沼听写比赛活动，是为了促使国人对自己语言的珍爱。

19.本题考查成语的应用，

例如“咳”不容缓，坚持不“泻”，“鳖”来无恙，“骑”乐无穷，默默无“蚊”……是对汉字艺术的自我

贬损和破坏。可知，这些词语依次为：刻不容缓、坚持不懈、别来无恙、其乐无穷、默默无闻。

20.本题考查开放性作答，

窜改成语的现象在近些年的荧屏报刊上确实并不少见，容易造成人们不正确的认识。答题时，首

先亮明自己的观点，进行简单n勺解释说明，发挥自己的想象力，结合自己的生活实际，组织一段通顺

流畅的语言即可。

如：我认为这是一种对传统文化的破坏行为。成语作为汉语言文化的精华，承载着丰富的历史内

涵和民族智慧。广告商为了商业目的随意篡改成语，虽然可能达到短期宣传效果，但长期来看会误导

青少年学习，削弱成语的文化价值。我们应该尊重和保护传统语言文化，创新宣传方式不应以牺牲语

言规范为代价。

21.本题考查开放性作答，

题H要求结合小学生的身份谈如何维护民族语言。可以从个人学习、影响他人、文化认同等下角

度展开谈谈。

例：作为一名小学生认真学习母语、规范书写汉字，当然也包括成语，是十分重要的。热爱祖国

文字，养成良好的写字习惯，需要从中小学生抓起。要提高学生的书写水平，首先要从写好规范字做

起。汉字不仅是用来记录语言的工具，它还积淀凝聚了丰富、深厚的中国文化，是中华民族五千年文

明充满魅力而且最