湖北荆门市2025-2026学年上学期期末考试九年级试题-初中化学

湖北荆门市2025-2026学年上学期期末考试九年级物理•化学

试题-初中化学

一、单选题

1.下列工艺品的相关制作，一定发生了化学变化的是

A.烧制陶瓷B.编制香包C.雕刻石狮子D.裁剪窗花

2.分类是学习化学的重要方法。下列各组物质按单质、氧化物、混合物排列的是

A.氮气、稀有气体、空气B.氧气、生铁、金刚石

C.硫、干冰、石灰水D.铁、氧化铜、冰水混合物

3.中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家，它不仅营养丰富，而且具有极高的药用价值，如香

椿中含有的皂忒，具有抗菌、防癌的作用，皂式的化学式为C”H心0一下列有关说法正确的

是

A.皂京的相对分子质量为410

B.皂式中氢元素的质量分数最小

C.皂贰中C、H、O三种元素的质量比为9:14:1

D.1个皂贰分子由27个碳原子、42个氢原子、I个臭氧分子构成

4.在实险室利用高镒酸钾制取氧气的实睑中，无需标注的图标是

5.分析推理是化学学习中重要的思维方法，下列说法正确的是

A.氧气是由氧元素组成，则制取氧气的物质定含有氧元素

B.CO有还原性可用于冶铁，则CO2也有还原性可用于冶铁

C.离子都带电荷，则带电荷的粒子一定是离子

D.铜片加热后质量增加，其他固体物质加热质量都增加

6.氨氮刀是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备。氮和缎两种元素在元素周期表中的信息如

图所示，下列说法不正确的是

A.氯原子核外电子数为18

B.氮原子的质量为4.003

C.氨气、氮气的化学性质比较稳定

D.鼠、氮元素在元素周期表中位于同一族

7.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列有关说法正确的是

A.科学探究与实践：通过闻气味法可以区分N?和CO?

B.科学态度与责任：绿色出行、垃圾分类、节约用水是每个公民应尽的义务

C.化学观念：添加催化剂，可以增加过氧化氢分解生成氧气的量

D.科学思维：某可燃物燃烧后生成了CO?和H?。，则该物质一定含有碳、氢、氧元素

8.下列实验方案能达到相应目的的是

带火星干冷

的木条

7一

m水,■rA

过氧上过氧

1二氧化碳

方化氢、三二氧三/化氢

二之二溶液飞/化钵溶液

・■.J

案

目证明二氧化碳与验证二氧化镒是过氧证明蜡烛中含验证质量守恒

的水反应化氢分解的催化剂有氢元素定律

选

ABCD

项

A.AB.BC.CD.D

9.已知金属M和钿(Pd)、铜三种金属的活动性顺序是M>Cu>Pd。为验证三种金属的活动

性顺序，下列组合一定能实现此实验目的的是

试卷第2页，共8页

/稀硫酸MSO4CuSO4MSO4

/溶液/溶液/溶液

Sd上Pdl^-Cu

①③④⑤

A.④⑤B.®®®C.③④D.③⑤

10.中国2025版《绿色工艺目录》把电化学固氮技术列为优先技术。其中氧化银电催化氮

气还原合成氨具备巨大潜力，反应的微观示意图如图，下列说法正确的是

。一氮原子

。一氧原子

•一氢原子

A.反应前后原子和分子总数都不变

B.反应前后三种元素的化合价均发生变化

C.生成的“辱”和“%”的质量比为17:24

D.参加反应的“2@”和“心”的化学计量数之比为1:2

11.五育并举，劳动先行,下列项目所涉化学知识带送的是

选

劳动项目化学知识

项

A湿衣服在阳光较好的地方晾晒干得较快水分子运动速率随温度升高而增大

B制作水果沙拉，切开的苹果表面变色切开的苹果表面发生了缓慢氧化反应

C用明矶处理浑浊的天然水明矶遇水形成胶状物能吸附杂质

D用加碘食盐来调味加碘食款中的“碘'’指碘单质

A.AB.BC.CD.D

12.如图是我国古代使用的火折子，竹简帽盖上时，草纸保留火星。使用时，只需打开竹简

帽，对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起来。下列说法错误的是

竹筒帽TA

草纸r『火焰

竹筒一II

A.草纸是可燃物B.装在竹筒内的草纸发生氧化反应

C.竹简要盖上帽是为了减少与氧气接触D.打开竹简帽，吹一吹，降低了草纸的着火

点

13.某小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质。下列说法正确的是

B.“釜底抽薪”灭火的原理和图2实验中蜡烛熄灭的原理相同

C.图3实验证明二氧化碳与水反应生成了碳酸

D.图3实验中观察到试管内液面上升、紫色石蕊溶液变红

二、填空题

14.中国传统文化博大精深，缜含着丰富的化学知识。

(1)姜夔“高花未吐，暗香已远”蕴含科学道理，从分子的用度分析“暗香已远”的原因____O

(2)《天工开物》中记载：“凡石灰经火焚炼为用，……以水调黏合”。文中石灰指氧化钙，“水

调黏合”过程中反应的化学方程式是。

(3)《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾帷幕

皆黑”，该化石燃料是，“烟”指的是炭黑，古人用它作的画，可以保存至今，原因是

15.阅读科普短文。

在碳达峰、碳中和的大背景下，C02地质封存技术是当前缓解C02排放最有效的措施。地质

封存是通过管道将C02注入油气田、咸水层或不可采煤层的密闭地质构造中，形成长时间

或永久性对C02的封存。

试卷第4页，共8页

典型煤层CO2封存过程如图甲所示，主要包含注入和采出两大系统。烟气注入到煤层后,

由于煤对气体的吸附能力CO2>CHJ>N2,CH4和N2逐渐被C02驱替并脱附，再通过采出

井抽出。

研究人员对不同的煤在相同条件卜.吸附C02的能力进行研究，结果如图乙所示

焰煤

长

煤

气

煤

焦

烟

无

煤

(1)CO2封存的途径主要有煤层封存、油气田封存和层封存。

(2)图甲中，CH4和N，能被CO,驱替并脱附是由于o

(3)由图乙可知，不同的煤在2MPa时吸附CO：的能力最强的是燥。

(4)煤层CO?封存技术也存在多种安全风险，请写出一种。

三、实验题

16.水是宝贵的自然资源，对人类生活和工农业生产都具有重要意义。自来水厂净水过程的

主要操作流程如图：

泥沙

⑴操作X可以将固液进行分离，该操作是________，“吸附池''中可以除去水中色素和异味,

则加入的试剂A通常是_________。

(2)1783年，拉瓦锡利用如图类似装置探究水的组成。

①水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与铁在高温的条件下反应，生成了一种黑色固体

(Fe3O4)和“可燃空气''即(氢气)。该反应的化学方程式为o

②将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去,才能得到纯净的“可燃空气”。

③该反应可以制得氢气，也可以利用电解水的方法制得氢气。若制得相同质量的氢气。理论

上前者与后者消耗水的质量比为O

四、计算题

17.在一定条件下以二氧化碳和氨气合成尿素［CO(NH2)2］是固定和利用二氧化碳的成功范例,

一定条件

反应原理为CO2+2NH3^^=CO(NH2)2+H2OO

(l)CO(NH2)2中碳、氮元素的质量比为o

⑵按上述方法生产120万吨CO(NH2)2,最多可固定二氧化碳多少71吨？(写出计算过程)

五、实验题

18.如图是实验室制取气体的常用装置。请根据要求问答问题。

(1)仪器①的名称是。

(2)用A装置制取氧气的化学方程式为o

(3)用上述装置组装实验室制取和收集二氧化碳的仪器组合是________(从装置代号字与A-E

中选择)；若用F装置收集二氧化碳，检验二氧化碳收集满的具体操作是______<,

六、科学探究题

19.某兴趣小组开展“家用燃料的变迁与合理使用“跨学科实践活动。

I:调查家用燃料的变迁

(1)同学们查阅资料，了解到当地家用燃料的变迁主要经历了干柴〜煤~煤气~天然气等阶

段。天然气的主要成分充分燃烧的化学方程式为。

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II:了解如何合理使用燃料

控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要。

(2)家里做饭时，燃气灶的火焰呈现黄色，为充分利用燃料，此时应采取的措施为

IH：探究煤中是否含有硫元素和碳元素

【提出问题】煤中是否含有硫元素和碳元素？

【查阅资料】*。2能使高禽酸钾溶液褪色：都能使澄清石灰水变浑浊。

【进行实验】

小李在实验室设计并进行了如下实验。

实验步骤实验现象实验结论

①将煤燃烧产生的气体通入高镐酸钾溶液中高钵酸钾溶液褪色—

②将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊含有碳元素

(3)请补充实验结论。

【反思评价】

(4)小晋同学认为该实验结论不合理，理由是。经过小组同学们讨论后，他们重

新设计了实验，得出了煤中含有硫元素和碳元素的结论.

七、填空题

20.抗日战争时期，晋察冀根据地的军工战士在极端艰苦的条件下，为制造全新子弹，技术

人员利用“用烟炼铜蒸锌''的土法工艺制作出了全新的子弹壳。其核心是将赤铜矿(CU2。)、

锌白矿(ZnO)与木炭混合，在密封坨烟内高温煨烧，最终得到用于制造弹壳的黄铜。其核

心工艺流程如下图所示:

赤铜矿

混合与木炭粉装入用摒高温冷却后

备料-矿粉混合►并密封----►燃烧----►破碎片1摒

锌白/

L矿ZnO

获得黄铜合金锭「

(用于制造弹壳)…

产物