26春六下语文期中总复习默写专项练习（课文古诗名言日积月累综合练习）

26春六下语文★期中总复习★默写专项练习

课文古诗名言日积月累及相关拓展综合练习

一、根据所学古诗词、日积月累，把句子补充完整。

,寒食东风御柳斜。

。纤纤擢素手，

3、中庭地白树栖鸦，

,朝露待日晞。

,焜黄华叶衰。

5、日暮汉宫传蜡烛，

6、今夜月明人尽望，

7、读书须用意，

,更有早行人。

9、听君一席话，

10、路遥知马力，

,近山识鸟音。

12、河汉清且浅，

,何时复西归?

二、根据课文内容填空。

,燕山月似钩。,立根原在破岩中。

2、千锤万凿出深山，

3、何当金络脑，

4、粉身碎骨浑不怕，

5、千磨万击还坚劲，

第1页，共11页

6、有意栽花花不发，

7、良药苦口利于病，

8、树欲静而风不止，

9、常将有日思无日，

10、,事非经过不知难。

11、在默默里算着，,像针尖上

,我的日子滴在时间的流里，

。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

12、在八千多日的匆匆里，?过去的日

子如,被微风吹散了，如。我留着些

?

13、中国古时候有个文学家叫做的说过：“人固有一死，

。”为,就比泰山还重；

替法西斯卖力，替的人去死，就比鸿毛还轻。

张思德同志是为而死的，他的死是比还要重的。

14、只要我们为人民的利益,为人民的利益

我们这个队伍

三、根据所学内容完成练习。

1、《北京的春节》是著名语言大师的作品，其语言朴素自然，

从“零七八碎儿”“玩意儿”这些京味儿十足的语言中，我感受到了

北京话的特点。

2、“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。。”所

填诗句能“见其形”,又能“闻其声”,特别是“”这一个字写

出了织女动作的娴熟，也写出了其的人物形象。这首诗

中最能概括诗歌表达的情感的诗句是“

第2页，共11页

3、《长歌行》一诗以“朝露易干、秋来叶落、百川人海”的现象，

以景寄情，由情人理，阐发了“”的人

生哲理，让人感叹。

4、古诗中有很多描写中国传统节日的诗句，如：写寒食节的“

,寒食东风御柳斜”;描写乞巧节的“家家乞巧望秋月，

穿尽红丝几万条”;描写中秋节的“今夜月明人尽望，

55

0

5、《北京的春节》一文为我们展开了一幅老北京的春节民俗画卷，

展示了节日的温馨与美好。其中为了说明北京春节的序幕是在一年里

最冷的时候拉开的而引用的一句俗语是“o

文章对“腊八”“腊月二十三”“”“正月初一”和“

”这五天的情景描写得比较详细，因为这几天最能表现老北京独

特的春节习俗。这样写使得重点突出，给人留下深刻的印象。

6、《鲁滨逊漂流记》节选)一课中的梗概按照

顺序，记叙了鲁滨逊“流落荒岛→

→→回到英国"的故事。其中令我印象最深

的一个情节是“”,因为

O

7、“我们读书不能只看文字表面的意思，还要体会文字背后的含义，

因为‘读书须用意,”。"陈老师的一席话让我茅塞顿

开，真是“听君一席话，”。俗话说得好，“近水知

”,长久地接触某种事物之后，就能发现它的特

征和规律。

8、清明节前，老师在介绍古代节日文化时，引用了《寒食》中的诗

句：“春城5。”乞巧节的“拜织女”

第3页，共11页

仪式上，女子们望着银河许愿：“愿如织女般心灵手巧，却不似她‘

’的难过。”中秋夜，远洋货轮上的船员

们依旧漂泊在茫茫大海，船长用王建的诗句感叹：“

9、阅读时，须牢记"读书须用意，_”,要下苦功夫；与

朋友交往，要了解“,日久见人心”,在时间的长河里

经历多了才能看清一个人；同桌沉迷于玩游戏，你会用《长歌行》中

,老大徒伤悲”来劝他。

四、根据课文内容填空。

1、“在默默里算着，已经从我手中溜去，

滴在大海里，我的日子滴在

这句话选自作家写的《匆匆》,课文围绕核心问题“

”,细腻刻画了时光的流逝。

2、《那个星期天》的作者是,课文是按照顺序来写

的，随着变化而变化的是“我”的心情。这一天里，“我”的

心情经历的变化是

3、古人常常借歌颂某种事物来表达自己的志向或品格。《马诗》中，

,快走踏清秋”借战马“踏清秋”来表达诗人渴望建

功立业的远大抱负；《石灰吟》中，“

”借石灰清白的本色来表明诗人坚守高洁情操的决心。

4、司马迁曾说“人固有一死，或重于,或轻于”,这告诉

我们要树立正确的生死观。人们常说“

”,虽然正确的意见和批评让人听起来不舒服，但我们应该虚

心接受。“”告诉我们要多读

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书，多积累知识，多实践，多获取真知。对于那些在日常生活中铺张

浪费的人，我们可以用“”劝

诫他们。

5、《迢迢牵牛星》中运用动作描写和叠词，写织女织布时忙碌情形

的诗句是“”。《寒食》中的“

”,描写了整个长安城的美好春景，引

人遐思。《马诗》中的“”,运用比喻的

修辞手法，生动地写出了边塞独特的美，充满意境。

6、从“天黑时，我躺在床上，他便地从我身上,从

我脚边_;等我睁开眼和太阳再见，这算又一日；我掩

着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始了”这段话

中，我感受到了,从而我又想到了《长

歌行》中的名句：“5?

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7、诗中有传统：古代寒食节有折柳习俗，韩翃《寒食》中的“

,寒食东风御柳斜”就描绘出皇城柳丝随风轻拂的春日盛

景。中秋节，“,不知秋思落谁家”,王建借望月

将对亲友的思念融入静谧夜色。

8、诗中见风骨："”表明的是

于谦持身清白、坚贞不屈的心性；郑燮用“千磨万击还坚劲，

”来表达自己不畏艰险、刚正不阿的品质；李贺则用“

”来抒发自己渴望报效国家、施展才华的雄

心。

9、名句含智慧：",更有早行人”劝诫我们要及时行动，

追求理想；“听君一席话，”提醒我们要善于从他人的

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话语中得到启示。好朋友家境变好后开始铺张浪费，你可以告诉他“

”,提醒他要珍惜财物、居安思

危。

五、我会根据课文内容填空。

1、《腊八粥》课文主要写了“”和“”两部分内容，其

中“”部分通过对八儿所见所闻所想的详细描写，展现出八儿

对腊八粥的心理。

2、诗中有美景："”描绘了寒

食节时京城中处处柳絮飞舞、落英缤纷的景象。诗中有真情：“河汉

清且浅，”写出了牛郎

和织女不得相见的离情别意；“今夜月明人尽望，

让我感受到诗人对友人的思念之情。诗中有哲理：“百川东到海，

?少壮不努力，老大徒伤悲!”勉励我要珍惜时光，努

力学习。

3、周一，阳阳一早来到教室，发现有不少同学已经开始读书了，真

是“莫道君行早，”啊!

4、要想学到真知识，我们读书必须要下一番苦功夫，这样才能获得

犹如千金的价值，就像“读书须用意，”说的那样。除

此以外，我们还要坚持观察，注重实践，因为“近水知鱼性，

5、爸爸在大学里遇到一位老教授，就与他热情地攀谈起来。临走时，

爸爸说：“‘听君一席话，’,以后有机会我一定登门

拜访。”后来爸爸常常感叹：“‘路遥知马力，’,相

处越久，越能发觉老教授博学又热心。”

6、阅读美国作家(填人名)的《汤姆·索亚历险记》,

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我们认识了的汤姆。

7、《骑鹅旅行记》是(填国家)作家塞尔玛·拉格洛芙写的，

她在书中借主人公的视角展现了其祖国的美好风光。

六、根据所学内容填空。

1、寒食节时，长安城里处处柳絮飞舞、落英缤纷。唐代诗人韩翊看

到这一景象，提笔写下了诗句：“春城无处不飞花，

2、《迢迢牵牛星》一诗中，写牛郎织女虽然只隔着一条又清又浅的

银河，却只能含情凝望，不得相会，更无法对话的诗句是："河汉清

且浅，。盈盈一水间，

3、《十五夜望月》中，“

两句将诗人仰望明月，思念远方朋友的情思表达得委婉含蓄。

4、《长歌行》中，借东去的流水来表现时光易逝，劝勉我们要珍惜

年少时光，不要等到年老了才后悔的诗句是：",何时

复西归?,老大徒伤悲!”

5、谚语名句，给人启迪。“,一字值千金”告诉我们

读书时应该好好下一番苦功夫，这样才能获得真才实学；“

,近山识鸟音”提醒我们要想认识一件事物，就必须长久地观

察并发现其规律；"莫道君行早，”劝诫我们要趁早做

事情，切不可松懈自满。

6、读文学名著,体会人物形象。我们漫步世界名著花园，在《鲁滨

逊漂流记》中，认识了的鲁滨逊；

在《汤姆·索亚历险记》中，认识了

的汤姆·索亚；在《》中，认识了

的男孩尼尔斯。

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7、《寒食》的作者是(填朝代)的韩。这首诗中，“

”两句生动地描绘出夜幕降临，传赐

新火的场景。

8、《长歌行》一诗中，用东去的流水不能复返来教导人们从小就要

珍惜时间的诗句是：,何时复西归?

七、根据情境填空。

1、叔叔在博物馆遇到一位老爷爷，在和他交谈的过程中，叔叔了解

到很多文物知识。分别之际，叔叔对老爷爷说：“‘听君一席话，

’,今天我从您这里学到了很多。”

2、《迢迢牵牛星》中，“河汉清且浅，。盈盈一水间，

”写出了牛郎和织女因银河的阻隔只能含情凝望，不得

相见的愁绪；《十五夜望月》中，“今夜月明人尽望，

”表达了诗人对友人的思念之情。

3、爷爷说：“‘路遥知马力，。’交友要交心，真正

的朋友经得起时间的考验。”同时，他还告诉我，要多参加实践活动，

在活动中增加对身边人和事的了解，正所谓“,近山识

鸟音”。

4、《匆匆》的作者是,文中通过对春景的描写，引发我们

对时间流逝的思考的句子是：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，

,有再开的时候。但是，聪明的，你告

诉我，

5、俗话说：“,日久见人心。”时间是可以检验出真

正的友谊的。

6、爸爸在车站和一位老爷爷相谈甚欢。临上车时，爸爸对老爷爷说：

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“您的话使我深受启发，真是‘听君一席话，

7、品读诗文，感受节日的美好。《寒食》一诗中，描绘出一幅走马

传烛图的诗句是：。《北京的

春节》一文按照顺序，列举了一系列老北京过春节的习俗，带

我们欣赏了一幅老北京的民俗画卷。《腊八粥》一文主要通过写“

”和“”两件事，使我们感受到了腊八粥的甜蜜和家庭生

活的温情。

。”《十五夜望月》中

的这两句诗描写出中秋月夜的清幽冷寂。

9、《寒食》中，“”写出了

京城柳絮飞舞、落红无数的迷人景象。《迢迢牵牛星》中，"

”写出了织女的娇柔、勤苦。

10、清明节，人们在祭祖扫墓时意识到生命的短暂与珍贵，想到《长

歌行》中的诗句“”,会更加珍惜时间。

八、按课文内容填空。

1、文天祥用“”展现坚贞气节；

于谦用“”表现自己不向恶势

力屈服的精神；郑燮用“”表

达自己的刚正不阿、铁骨铮铮；司马迁用“人固有一死，

”道出了生命的意义。

2、每次和爷爷交谈，我都会收获很多。谈到读书，他说“

”,读书要用心；谈到交友，他说“

”,交友要慎重；谈到自省，他说“

”,千万不能自我封闭；谈到认识事物，他又说“

”,学习不能只停留在书本上，实践才能

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出真知。最后，我不由得感叹：“

3、读古诗，赏夜景。每当夏夜仰望牵牛星的时候，我就会想起诗句

“盈盈一水间，”;寒食之夜，诗人韩翊用“日暮汉宫

传蜡烛，”来讽刺权贵。

4、《长歌行》中“”告诫我们要珍惜

时光，不要等老了徒然伤悲。

5、《鲁滨逊漂流记》(节选)中，“我每天用刀子刻一道痕，每第七

道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍”,让我们看到

的鲁滨逊。《汤姆·索亚历险记》(节

选)通过、看望朋友等主要情节，写出了汤

姆的人物形象。

6、人们常说：“读书须用意，。”有时别人的一句话

就点醒了你这个梦中人，这时你可以对他说：“听君一席话，

。”一旦和某个人接触久了，你就能了解他的品性，正如古

人所言："

7、要想文采出众，一字价值千金，我们就要在读书时下一番功夫，

正所谓“

8、李佳的爷爷生活在乡村，对花鸟树木十分了解，可谓是“

九、根据所学内容填空。

1、时光易逝，朱自清先生也曾表达对时光匆匆流逝的感慨：“燕子

去了，有的时候；杨柳枯了，有的时候；桃花谢了，有

的时候。但是，聪明的，你告诉我，

?”在《长歌行》中，“,何时复西归”也有类

似的慨叹。

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2、同学们，“书到用时方恨少，事非经过不知难”,所以在读书时

要有“莫道君行早，”的积极进取，更要有“

”的刻苦钻研。时光易逝，朱自清先生在《匆匆》

一文中感叹道：“八千多日子已经从我手中溜去，像

,我的日子滴在,没有声音，也没有影子。”

因此，我要用《长歌行》里的“”来勉励

自己珍惜时间，努力奋进。

3、《匆匆》的作者,在文中他表达了对时光流逝的

。我还认识了《那个星期天》的作者,文中按照时间

顺序，通过对太阳光线的描写，表现了“我”的心情变化：兴奋与期

待→

→0

4、俗话说：“5。”相处久了才能知道

一个人的本性。

5、朱自清在《匆匆》中慨叹时光的流逝，而古人也告诫后人：“少

壮不努力，!”我们小学生更应牢记前辈的教诲，珍惜

时间，努力学习。

6、读诗歌名句，品传统文化。",寒食东风御柳

斜”暗含了寒食节折柳插门的习俗；“今夜月明人尽望

”道出了诗人在中秋月夜对友人的思念之情；“盈盈一水间，

脉脉不得语”借牛郎织女的传说，表达了一种相思而不可得的愁绪。

7、筑梦新时代，做好接班人。我们要多读书，用心读，因为“读书

须用意，”;还要多实践，因为“,近

山识鸟音”;更要多与智者交谈，因为“听君一席话，”。

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26春六下语文★期中总复习★默写专项练习

课文古诗名言日积月累及相关拓展综合练习

一、根据所学古诗词、日积月累，把句子补充完整。

1、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

2、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不

成章，泣涕零如雨。

3、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

4、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋

节至，焜黄华叶衰。

5、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

6、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

7、读书须用意，一字值千金。

8、莫道君行早,更有早行人。

9、听君一席话，胜读十年书。

10、路遥知马力，日久见人心。

11、近水知鱼性,近山识鸟音。

12、河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。

13、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲!

二、根据课文内容填空。

1、大漠沙如雪,燕山月似钩。咬定青山不放松，立根原在破岩中。

2、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

3、何当金络脑，快走踏清秋。

4、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

5、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

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6、有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

7、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

8、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

9、常将有日思无日，莫把无时当有时。

10、书到用时方恨少，事非经过不知难。

11、在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一

滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影

子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

12、在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日

子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些仕

么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

13、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，

或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；

替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

14、只要我们为人民的利益坚持好的为人民的利益改正错的

我们这个队伍就一定会兴旺起来。

三、根据所学内容完成练习。

1、《北京的春节》是著名语言大师老舍的作品，其语言朴素自然，

从“零七八碎儿”"玩意儿"这些京味儿十足的语言中，我感受到了

北京话具有浓厚的地方特色，亲切有趣的特点。

2、“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。”所

填诗句能“见其形”,又能“闻其声”,特别是“弄”这一个字写

出了织女动作的娴熟，也写出了其勤劳能干的人物形象。这首诗

中最能概括诗歌表达的情感的诗句是"盈盈一水间，脉不得语”。

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3、《长歌行》一诗以“朝露易干、秋来叶落、百川人海”的现象，

以景寄情，由情人理，阐发了“少壮不努力，老大徒伤悲”的人

生哲理，让人感叹。

4、古诗中有很多描写中国传统节日的诗句，如：写寒食节的“春城

无处不飞花，寒食东风御柳斜”;描写乞巧节的“家家乞巧望秋月，

穿尽红丝几万条”;描写中秋节的“今夜月明人尽望，不知秋思落

谁家”。

5、《北京的春节》一文为我们展开了一幅老北京的春节民俗画卷，

展示了节日的温馨与美好。其中为了说明北京春节的序幕是在一年里

最冷的时候拉开的而引用的一句俗语是“腊七腊八，冻死寒鸦”。

文章对“腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”和“元宵

节”这五天的情景描写得比较详细，因为这几天最能表现老北京独

特的春节习俗。这样写使得重点突出，给人留下深刻的印象。

6、《鲁滨逊漂流记》节选)一课中的梗概按照鲁滨逊历险的时间

顺序，记叙了鲁滨逊“流落荒岛→建房定居→驯养牲畜、种植粮

食→解救‘星期五’→回到英国"的故事。其中令我印象最深

的一个情节是“解救‘星期五’”,因为这个情节非常紧张有趣，

体现了鲁滨逊正直无畏、见义勇为的品质。

7、"我们读书不能只看文字表面的意思，还要体会文字背后的含义，

因为‘读书须用意，一字值千金’”。"陈老师的一席话让我茅塞顿

开，真是“听君一席话，胜读十年书”。俗话说得好，“近水知鱼

性近山识鸟音”,长久地接触某种事物之后，就能发现它的特

征和规律。

8、清明节前，老师在介绍古代节日文化时，引用了《寒食》中的诗

句：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”乞巧节的“拜织女”

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仪式上，女子们望着银河许愿："愿如织女般心灵手巧，却不似她‘终

日不成章，泣涕零如雨’的难过。”中秋夜，远洋货轮上的船员

们依旧漂泊在茫茫大海，船长用王建的诗句感叹："今夜月明人尽

望不知秋思落谁家”。

9、阅读时，须牢记“读书须用意，一字值千金”,要下苦功夫；与

朋友交往，要了解“路遥知马力，日久见人心”,在时间的长河里

经历多了才能看清一个人；同桌沉迷于玩游戏，你会用《长歌行》中

的“少壮不努力，老大徒伤悲”来劝他。

四、根据课文内容填空。

1、“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴

水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”

这句话选自作家朱自清写的《匆匆》,课文围绕核心问题“我们的

日子为什么一去不复返呢”,细腻刻画了时光的流逝。

2、《那个星期天》的作者是史铁生，课文是按照时间顺序来写

的，随着时间变化而变化的是“我”的心情。这一天里，“我”的

心情经历的变化是兴奋、急切→焦急→焦急、无奈→失望、

委屈。

3、古人常常借歌颂某种事物来表达自己的志向或品格。《马诗》中，

“何当金络脑,快走踏清秋”借战马“踏清秋”来表达诗人渴望建

功立业的远大抱负；《石灰吟》中，"粉骨碎身浑不怕，要留清白

在人间”借石灰清白的本色来表明诗人坚守高洁情操的决心。

4、司马迁曾说“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”,这告诉

我们要树立正确的生死观。人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳

利于行”,虽然正确的意见和批评让人听起来不舒服，但我们应该虚

心接受。“书到用时方恨少，事非经过不知难”告诉我们要多读

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书，多积累知识，多实践，多获取真知。对于那些在日常生活中铺张

浪费的人，我们可以用“常将有日思无日5莫把无时当有时”劝

诫他们。

5、《迢迢牵牛星》中运用动作描写和叠词，写织女织布时忙碌情形

的诗句是“纤纤擢素手，札札弄机杼”。《寒食》中的“春城无

处不飞花，寒食东风御柳斜”,描写了整个长安城的美好春景，引

人遐思。《马诗》中的“大漠沙如雪，燕山月似钩”,运用比喻的

修辞手法，生动地写出了边塞独特的美，充满意境。

6、从“天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从

我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走一日；我掩

着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”这段话

中，我感受到了时光匆匆流逝，一去不复返，从而我又想到了《长

歌行》中的名句：“百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老

大徒伤悲!”

7、诗中有传统：古代寒食节有折柳习俗，韩《寒食》中的“春城无

处不飞花，寒食东风御柳斜”就描绘出皇城柳丝随风轻拂的春日盛

景。中秋节，"今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”,王建借望月

将对亲友的思念融入静谧夜色。

8、诗中见风骨：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表明的是

于谦持身清白、坚贞不屈的心性；郑燮用“千磨万击还坚劲，任尔东

西南北风”来表达自己不畏艰险、刚正不阿的品质；李贺则用“何

当金络脑，快走踏清秋”来抒发自己渴望报效国家、施展才华的雄

心。

9、名句含智慧：“莫道君行早，更有早行人”劝诫我们要及时行动，

追求理想；“听君一席话，胜读十年书”提醒我们要善于从他人的

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话语中得到启示。好朋友家境变好后开始铺张浪费，你可以告诉他“常

将有日思无日,莫把无时当有时”,提醒他要珍惜财物、居安思

危。

五、我会根据课文内容填空。

1、《腊八粥》课文主要写了“等粥”和“喝粥”两部分内容，其

中“等粥”部分通过对八儿所见所闻所想的详细描写，展现出八儿

对腊八粥期待的心理。

2、诗中有美景：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”描绘了寒

食节时京城中处处柳絮飞舞、落英缤纷的景象。诗中有真情：“河汉

清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语”写出了牛郎

和织女不得相见的离情别意；“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”

让我感受到诗人对友人的思念之情。诗中有哲理：“百川东到海，何

时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲!”勉励我要珍惜时光，努

力学习。

3、周一，阳阳一早来到教室，发现有不少同学已经开始读书了，真

是"莫道君行早，更有早行人”啊!

4、要想学到真知识，我们读书必须要下一番苦功夫，这样才能获得

犹如千金的价值，就像“读书须用意，一字值千金”说的那样。除

此以外，我们还要坚持观察，注重实践，因为“近水知鱼性，近山

识鸟音”。

5、爸爸在大学里遇到一位老教授，就与他热情地攀谈起来。临走时，

爸爸说：“‘听君一席话，胜读十年书’,以后有机会我一定登门

拜访。”后来爸爸常常感叹：“‘路遥知马力，日久见人心’,相

处越久，越能发觉老教授博学又热心。”

6、阅读美国作家马克·吐温(填人名)的《汤姆·索亚历险记》,

第6页，共11页

我们认识了天真活泼、敢于冒险、追求自由的汤姆。

7、《骑鹅旅行记》是瑞典(填国家)作家塞尔玛·拉格洛芙写的，

她在书中借主人公的视角展现了其祖国的美好风光。

六、根据所学内容填空。

1、寒食节时，长安城里处处柳絮飞舞、落英缤纷。唐代诗人韩翃看

到这一景象，提笔写下了诗句：“春城无处不飞花，寒食东风御柳

斜。”

2、《迢迢牵牛星》一诗中，写牛郎织女虽然只隔着一条又清又浅的

银河，却只能含情凝望，不得相会，更无法对话的诗句是：“河汉清

且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。”

3、《十五夜望月》中，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”

两句将诗人仰望明月，思念远方朋友的情思表达得委婉含蓄。

4、《长歌行》中，借东去的流水来表现时光易逝，劝勉我们要珍惜

年少时光，不要等到年老了才后悔的诗句是：“百川东到海,何时

复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!”

5、谚语名句，给人启迪。“读书须用意，一字值千金”告诉我们

读书时应该好好下一番苦功夫，这样才能获得真才实学；“近水知

鱼性，近山识鸟音”提醒我们要想认识一件事物，就必须长久地观

察并发现其规律；“莫道君行早，更有早行人”劝诫我们要趁早做

事情，切不可松懈自满。

6、读文学名著,体会人物形象。我们漫步世界名著花园，在《鲁滨

逊漂流记》中，认识了不畏艰险、乐观向上、顽强生存的鲁滨逊；

在《汤姆·索亚历险记》中，认识了天真活泼、敢于冒险、追求自

由的汤姆·索亚；在《骑鹅旅行记》中，认识了淘气顽皮、善

良勇敢、有责任心的男孩尼尔斯。

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7、《寒食》的作者是唐代(填朝代)的韩翊。这首诗中，“日暮

汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”两句生动地描绘出夜幕降临，传赐

新火的场景。

8、《长歌行》一诗中，用东去的流水不能复返来教导人们从小就要

珍惜时间的诗句是：百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老

大徒伤悲!

七、根据情境填空。

1、叔叔在博物馆遇到一位老爷爷，在和他交谈的过程中，叔叔了解

到很多文物知识。分别之际，叔叔对老爷爷说：“‘听君一席话，胜

读十年书’,今天我从您这里学到了很多。”

2、《迢迢牵牛星》中，“河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，

脉脉不得语”写出了牛郎和织女因银河的阻隔只能含情凝望，不得

相见的愁绪；《十五夜望月》中，“今夜月明人尽望，不知秋思落

谁家”表达了诗人对友人的思念之情。

3、爷爷说：“‘路遥知马力，日久见人心。'交友要交心，真正

的朋友经得起时间的考验。”同时，他还告诉我，要多参加实践活动，

在活动中增加对身边人和事的了解，正所谓“近水知鱼性，近山识

鸟音”。

4、《匆匆》的作者是朱自清，文中通过对春景的描写，引发我们

对时间流逝的思考的句子是：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，

有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告

诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

5、俗话说：“路遥知马力，日久见人心。”时间是可以检验出真

正的友谊的。

6、爸爸在车站和一位老爷爷相谈甚欢。临上车时，爸爸对老爷爷说：

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“您的话使我深受启发，真是‘听君一席话，胜读十年书’。”

7、品读诗文，感受节日的美好。《寒食》一诗中，描绘出一幅走马

传烛图的诗句是：日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《北京的

春节》一文按照时间顺序，列举了一系列老北京过春节的习俗，带

我们欣赏了一幅老北京的民俗画卷。《腊八粥》一文主要通过写“等

粥”和“喝粥”两件事，使我们感受到了腊八粥的甜蜜和家庭生

活的温情。

8、“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”《十五夜望月》中

的这两句诗描写出中秋月夜的清幽冷寂。

9、《寒食》中，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”写出了

京城柳絮飞舞、落红无数的迷人景象。《迢迢牵牛星》中，“纤纤

擢素手，札札弄机杼”写出了织女的娇柔、勤苦。

10、清明节，人们在祭祖扫墓时意识到生命的短暂与珍贵，想到《长

歌行》中的诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”,会更加珍惜时间。

八、按课文内容填空。

1、文天祥用“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”展现坚贞气节；

于谦用“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表现自己不向恶势

力屈服的精神；郑燮用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表

达自己的刚正不阿、铁骨铮铮；司马迁用“人固有一死，或重于泰

山，或轻于鸿毛”道出了生命的意义。

2、每次和爷爷交谈，我都会收获很多。谈到读书，他说“读书须

用意，一字值千金”,读书要用心；谈到交友，他说“路遥知马

力，日久见人心”,交友要慎重；谈到自省，他说“莫道君行早，

更有早行人”,千万不能自我封闭；谈到认识事物，他又说“近

水知鱼性，近山识鸟音”,学习不能只停