【课件】课外古诗词诵读《卜算子 黄州定慧院寓居作》 2025-2026学年统编版语文八年级下册_第1页
【课件】课外古诗词诵读《卜算子 黄州定慧院寓居作》 2025-2026学年统编版语文八年级下册_第2页
【课件】课外古诗词诵读《卜算子 黄州定慧院寓居作》 2025-2026学年统编版语文八年级下册_第3页
【课件】课外古诗词诵读《卜算子 黄州定慧院寓居作》 2025-2026学年统编版语文八年级下册_第4页
【课件】课外古诗词诵读《卜算子 黄州定慧院寓居作》 2025-2026学年统编版语文八年级下册_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

卜算子苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其词开豪放一派,与辛弃疾并称“苏辛”。作者简介乌台诗案北宋著名的文字狱。元丰二年,苏轼因与时任宰相的王安石政见不合,御史李定等摘出苏轼反对王安石新法的诗句,以莫须有的罪名将其逮捕入狱,入狱一百多天,而且案件牵连甚广,苏轼的友朋故旧被连累处罚的达二十二人。苏轼在狱中自度必死,曾作诗与苏辙诀别。苏轼于“乌台诗案”后谪居黄州,这首《卜算子》就是初至黄州在定慧院月夜感兴之作。到黄州之初,亦因罪废之余,灰心杜口,谢绝交往。由于牵连甚广,这时,“平生亲友,无一字见及”,彼此音问,一时尽绝。此词苏轼以“幽人”自称,反映了他在这种特定环境下的处境与心情。这种处境与傲岸不羁、又孤寂无助的鸿雁何其相似!背景链接创作背景诗词诵读卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼缺月/挂/疏桐,漏断/人/初静。谁见/幽人/独往来,缥缈/孤鸿/影。惊起/却/回头,有恨/无人/省。拣尽/寒枝/不肯栖,寂寞/沙洲/冷。xǐng卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。枝叶稀疏的桐树深夜幽居之人知晓诗意:一弯残月高挂在枝叶稀疏的桐树上,夜深人声已静。有谁见到幽居之人独往来?仿佛那缥缈的孤雁身影。孤雁惊飞却又回过头来,心里有幽恨却无人知道。它挑遍了寒枝不肯栖息,宁愿在沙洲忍受寂寞凄凉。枝叶稀疏的桐树谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。缺月挂疏桐,漏断人初静。指深夜幽居之人弯月挂在稀疏的梧桐枝上,夜深人静。有谁见到幽居的人独自往来?仿佛天边身影飘渺的孤雁。疏通文意拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。读xǐng,知晓惊起后却又回头,心中有无限孤独寂寞,却无人能够知晓。惊起却回头,有恨无人省。拣尽了寒枝却不敢栖息,于是甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。江河中由泥沙淤积而成的陆地疏通文意意象①:缺月在大部分古诗文中,满月大多象征团圆,相反,弯月就自带一种清冷孤寂的感觉,刚好贴合他被贬之后的心情。缺月挂疏桐词句品读画面清冷但不显得凄凉,渲染了孤高出尘的境界,营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围。缺月挂疏桐,漏断人初静词句品读孤鸿强化了“幽人”的超凡脱俗,让孤独的形象具体感人。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影词句品读惊起后回头的对象,看似是孤鸿,实则是诗人自己。诗人无助的回头,找到的只有更多的孤独,直接写了诗人孤独的心境。惊起却回头,有恨无人省词句品读象征,可以理解为那些世俗的,迎合新政的,或是违背词人本心的官位和人际关系,写出了词人不愿随波逐流的心理。拣尽寒枝不肯栖词句品读寂寞沙洲冷。“冷”一共两层含义:①景冷②心冷(孤寂,寒凉,失望)词句品读1.上片开头两句写夜深人静。其中的“缺月”“疏桐”“人”“孤鸿”几个词写出了词人怎样的心境?上片主要通过对缺月、疏桐、人、孤鸿等事物的描写,营造一种清冷、孤寂的氛围,写出了词人孤独、凄苦、伤感的心境。诗人托物言志,借孤鸿遭遇不幸,心怀幽恨,惊恐不已,在寒枝间飞来飞去,拣尽寒枝不肯栖息,只好落宿于寂寞荒冷的沙洲,度过寒冷的夜晚。来表达自己贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。2.有人评价这首词“物我交融,含蕴深广”,请结合句子“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”作简要赏析。本词描写了词人深夜所见景象,借月夜孤鸿这一形象托物寓怀,表达了词人孤高自许、蔑视流俗的心境,以及对人生的反省、对理想的坚守。主旨归纳课堂练习1.理解性默写。(1)《卜算子·黄州定慧院寓居作》中,“

”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围。(2)苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中化身为孤鸿,以“

”,借孤雁象征自己高洁的人格。缺月挂疏桐漏断人初静寂寞沙洲冷拣尽寒枝不肯栖回答1:“世间寒枝虽多,非吾所愿。宁可独守寂寞,绝不苟合流俗。”回答2:“或许当年锋芒太露,如果妥协,未必到此般贬谪境地。”2.AI对话系统可以根据词作模拟苏轼的回答。你输入:“您为何说‘拣尽寒枝不肯栖’?是否后悔自己的选择?”AI给出了两种不同的回答。你认为哪种回答更符合苏轼的真实情感?结合词句说明

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论