小学信息技术第14课 形成统一风格-主题与背景获奖表格教学设计及反思

小学信息技术第14课形成统一风格——主题与背景获奖表格教学设计及反思课题：课时：1授课时间：2025设计思路本节课以“形成统一风格——主题与背景获奖表格制作”为主题，旨在让学生掌握利用WPS表格设置主题与背景的方法，提高审美能力和表格制作水平。教学设计围绕课本内容，结合学生实际情况，通过演示、实践、讨论等方式，引导学生积极参与，培养他们的信息技术素养。核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点，

①掌握WPS表格的主题设置方法，包括颜色、字体、效果等元素的统一调整。

②熟悉背景图片的添加和调整技巧，确保背景与表格内容的协调性。

③学会使用WPS表格的格式刷功能，快速复制格式，提高工作效率。

2.教学难点，

①理解主题与背景在表格中的审美作用，以及如何根据表格内容选择合适的主题和背景。

②解决在设置主题和背景时可能出现的颜色搭配、字体选择与表格内容不符的问题。

③在有限的时间内，指导学生完成从主题选择到背景调整的完整制作过程，确保每个学生都能掌握关键步骤。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解主题与背景设置的理论知识，帮助学生建立正确的认识。

2.实验法：指导学生动手实践，通过实际操作掌握主题与背景的设置技巧。

3.讨论法：鼓励学生分享制作过程中的心得体会，激发思维碰撞，共同解决问题。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示主题与背景设置的效果，直观展示操作步骤。

2.WPS表格软件：提供学生操作的平台，让学生在真实环境中学习。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关案例，拓宽视野，提高审美能力。教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是“形成统一风格——主题与背景获奖表格制作”。在开始之前，请大家先思考一下，什么是“统一风格”？在制作表格时，如何体现统一风格呢？接下来，让我们一起走进今天的课堂，探索这个问题。

二、新课讲授

1.主题设置

（1）教师演示：首先，我将向大家展示如何设置WPS表格的主题。请同学们注意观察，主题包括哪些元素？如何调整？

（2）学生实践：接下来，请大家打开WPS表格，尝试设置一个主题。在设置过程中，要注意颜色、字体、效果等元素的统一。

（3）教师点评：请同学们分享自己的设置过程，其他同学可以提出建议。教师对学生的操作进行点评，指出优点和不足。

2.背景添加

（1）教师演示：接下来，我将向大家展示如何添加背景图片。请同学们注意观察，添加背景图片时需要注意哪些问题？

（2）学生实践：请大家尝试为表格添加背景图片。在添加过程中，要注意背景图片与表格内容的协调性。

（3）教师点评：请同学们分享自己的操作过程，其他同学可以提出建议。教师对学生的操作进行点评，指出优点和不足。

3.格式刷应用

（1）教师演示：最后，我将向大家介绍WPS表格的格式刷功能。请同学们注意观察，格式刷可以用来做什么？

（2）学生实践：请大家尝试使用格式刷功能，将一个单元格的格式应用到其他单元格上。

（3）教师点评：请同学们分享自己的操作过程，其他同学可以提出建议。教师对学生的操作进行点评，指出优点和不足。

三、课堂活动

1.小组讨论：请同学们以小组为单位，讨论以下问题：在制作表格时，如何体现统一风格？如何根据表格内容选择合适的主题和背景？

2.案例分析：教师展示一些优秀的学生作品，请同学们分析这些作品的主题与背景设置，讨论其优点和不足。

3.互动问答：教师提出一些与主题相关的问题，请同学们举手回答。教师对学生的回答进行点评，并给予适当的奖励。

四、课堂小结

五、布置作业

1.请同学们利用WPS表格制作一份个人简历，要求设置合适的主题和背景。

2.请同学们收集一些优秀的表格作品，分析其主题与背景设置，并撰写一篇心得体会。

六、教学反思

本节课通过讲授、实践、讨论等多种教学方法，帮助学生掌握了WPS表格的主题与背景设置方法。在教学过程中，我注重引导学生主动参与，培养他们的审美能力和信息技术素养。同时，我也发现了一些不足之处，如部分学生在操作过程中缺乏耐心，对问题的解决能力有待提高。在今后的教学中，我将进一步加强学生的实践操作，提高他们的动手能力，并注重培养他们的团队协作精神。教学资源拓展1.拓展资源：

-WPS表格高级功能介绍：除了主题与背景设置，WPS表格还包含条件格式、数据透视表、图表等高级功能，可以拓展学生的表格制作技能。

-图表设计原则：介绍图表的设计原则，如颜色搭配、字体选择、布局设计等，帮助学生制作美观且信息传达清晰的图表。

-信息可视化工具：介绍一些常用的信息可视化工具，如PowerPoint、Excel的图表功能，以及在线信息图表制作工具，如Canva、Visme等。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用WPS表格的高级功能制作一份班级活动记录表，通过条件格式突出重要信息。

-组织学生进行小组项目，每个小组负责设计一份班级活动海报，利用WPS表格制作活动日程安排表，并使用图表展示活动数据。

-鼓励学生利用课外时间学习图表设计原则，选择一个感兴趣的领域，如体育、音乐、艺术等，设计一份主题图表。

-安排学生进行信息可视化实践，利用所学知识制作一份学校运动会成绩展示图，要求包含奖牌榜、参赛人数等信息。

-在校内外举办一次信息可视化作品展示活动，让学生展示自己的作品，并邀请专业人士进行点评，以提高学生的信息呈现能力。

-通过图书馆或在线资源，提供关于表格设计的历史背景和文化意义的阅读材料，增强学生对信息技术与设计理念的理解。

-设计一个跨学科的作业，要求学生结合其他学科的知识，如数学、语文、英语等，在表格设计中体现跨学科思维。板书设计①主题设置

①主题概念

②颜色搭配

③字体选择

④效果应用

②背景添加

①背景图片选择

②背景透明度调整

③背景与内容的协调

③格式刷应用

①格式刷功能介绍

②格式复制步骤

③应用场景分析

④统一风格原则

①风格一致性

②适应性

③艺术性反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中学习，这样可以提高学生的参与度和学习兴趣。

2.案例分析法：我引入了一些实际应用的案例，让学生通过分析案例来理解主题与背景设置的重要性，这种案例教学法能够让学生更好地将理论知识应用到实践中。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.实践环节不足：我发现有些学生在理论讲解后，实际操作时遇到的问题较多，这可能是因为实践环节的时间不够充分。

2.个性化指导缺失：在个别指导时，我没有做到针对每个学生的不同需求进行个性化指导，导致部分学生进步缓慢。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生，缺乏多元化的评价方式，这可能不利于全面了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.增加实践时间：在接下来的教学中，我会适当增加实践环节的时间，让学生有更多机会动手操作，提高他们的实际操作能力。

2.个性化辅导：我会根据学生的不同学习进度和需求，提供个性化的辅导，确保每个学生都能得到有效的帮助。

3.多元化评价：我将尝试引入多元化的评价方式，如学生自评、互评、项目评价等，以更全面地评估学生的学习成果。同时，我也会鼓励学生参与评价过程，提高他们的自我评价能力。通过这些改进措施，我相信能够更好地促进学生的学习和发展。课后作业1.实践作业：

-请利用WPS表格制作一份个人成绩单，包括姓名、科目、成绩等信息，并设置一个与学习主题相符的主题和背景。

2.创意作业：

-设计一份班级活动策划表，包括活动名称、时间、地点、参与人员、活动流程等，要求使用不同的主题和背景来区分不同的活动部分。

3.分析作业：

-选择一份学校或社区的通知公告，分析其主题与背景设置是否合理，并说明理由。

4.改进作业：

-选取一个你之前制作的表格，分析其主题与背景设置存在的问题，并提出改进建议。

5.拓展作业：

-利用WPS表格制作一份简单的家庭预算表，包括收入、支出、储蓄等栏目，并尝试设置一个能够反映家庭财务状况的主题和背景。

答案示例：

1.个人成绩单：

-主题：教育成就

-背景图片：学校或图书馆的图片，象征知识和学习

2.班级活动策划表：

-主题：团队协作

-背景图片：团队合作的场景，如团队合作的照片或象征团结的图案

3.通知公告分析：

-主题与背景设置合理，颜色搭配和谐，背景图片与内容相关，如使用学校的标志性建筑作为背景。

4.表格改进建议：

-问题：主题颜色过于鲜艳，可能分散注意力。

-改进建议：选择更柔和的颜色作为主题，背景图片选择与内容相关的简约设计。

5.家庭预算表：

-主题：家庭理财

-背景图片：家庭温馨的图片，如家庭照片或象征财务健康的图案教学评价1.课堂评价：

-提问环节：通过提问学生关于主题与背景设置的理论知识，检验他们对概念的理解程度。

-观察环节：在学生操作过程中，观察他们的操作步骤是否正确，是否有创新性的操作方法。

-实时反馈：对于学生在操作中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保他们能够顺利完成操作任务。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的课后作业进行详细的批改，包括表格的设计、主题与背景的设置是否合理、格式是否规范等。

-点评反馈：在批改作业的同时，给予学生具体的点评和建议，指出他们的优点和需要改进的地方。

-评价标准：制定明确的评价标准，如主题与背景的协调性、操作的准确性、创意的体现等，确保评价的客观性和公正性。

3.多元化评价：

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