2026年人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷及答案（九）

2026年人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷及答案（九）考试时间：90分钟满分：100分班级：__________姓名：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列对青春期生理变化的认识，正确的是（）A.青春期生理变化是不正常的，会影响身体健康B.青春期生理变化是必然的，我们要坦然接纳C.青春期生理变化只有身体外形的改变，没有其他变化D.我们要刻意掩饰生理变化，避免他人议论2.思维的独立性要求我们（）A.坚持自己的观点，不听取任何人的建议B.有自己的见解，同时能接纳他人合理的意见C.盲目追求独特，故意与他人保持不一致D.依赖他人的判断，没有自己的思考3.下列做法中，体现“行己有耻”的是（）A.即使做错事，也不承认，避免被批评B.明确是非界限，不做触碰道德和法律底线的事C.为了合群，跟随他人做不道德的事D.对自己的错误无所谓，不以为然4.“止于至善”要求我们见贤思齐，下列做法中，符合这一要求的是（）A.看到他人的优点，心生嫉妒，不愿向其学习B.以优秀的人为榜样，主动学习其优点，提升自己C.认为自己比别人优秀，不屑于向他人学习D.只关注自己的成长，忽视他人的优点5.下列调节情绪的方法中，属于转移注意的是（）A.遇到烦心事，向好朋友倾诉B.感到烦躁时，去户外散步，欣赏风景C.做错事时，自我反省，改正错误D.感到焦虑时，告诉自己“我能行”6.下列关于情绪的说法，错误的是（）A.情绪会随着情境的变化而变化B.情绪有积极和消极之分，我们要学会调控C.消极情绪一定不利于我们的成长和发展D.合理调控情绪，能让我们更好地适应生活7.集体的力量来源于（）A.集体成员数量的多少B.集体成员的共同目标和团结协作C.集体中少数优秀成员的努力D.集体的规章制度8.在集体生活中，我们要学会包容他人，下列做法中，体现包容他人的是（）A.对他人的错误斤斤计较，不依不饶B.理解他人的难处，原谅他人的无心之失C.忽视他人的感受，只考虑自己D.嘲笑他人的缺点，不尊重他人9.美好集体是充满关怀与友爱的，下列做法中，不符合这一特点的是（）A.同学生病时，主动关心照顾B.同学遇到困难时，主动伸出援手C.对有困难的同学视而不见，漠不关心D.主动帮助学习有困难的同学，共同进步10.下列关于法律的作用，说法正确的是（）A.法律只规范成年人的行为，与未成年人无关B.法律能解决所有社会问题，维护社会秩序C.法律既规范人们的行为，也保护人们的合法权益D.法律对违法犯罪的人具有约束力，对普通人没有11.下列行为中，属于行政违法行为的是（）A.故意损坏他人财物，数额较大B.违反交通规则，闯红灯被处罚C.诈骗他人财物，触犯刑法D.违反校规校纪，抄袭作业12.下列关于犯罪的说法，错误的是（）A.犯罪是严重的违法行为，要承担刑事责任B.犯罪的本质是具有严重社会危害性C.只要违反法律，就一定是犯罪D.犯罪要受到刑罚处罚13.对未成年人实施学校保护，下列做法正确的是（）A.学校随意开除违反校规的学生B.学校开展法治教育，增强学生法治意识C.学校体罚学生，督促其改正错误D.学校忽视学生的心理健康，不开展心理辅导14.作为未成年人，我们要学会依法维权，下列做法中，错误的是（）A.合法权益受到侵害时，及时向父母、老师求助B.运用法律武器，维护自己的合法权益C.忍气吞声，不敢反抗，避免受到报复D.向公安机关报案，寻求法律保护15.下列做法中，体现思维批判性的是（）A.对他人的观点盲目认同，不提出任何质疑B.敢于质疑不合理的事情，提出自己的合理建议C.为了彰显个性，故意否定他人的所有观点D.害怕出错，不敢表达自己的真实想法16.在集体生活中，承担集体责任的回报是（）①获得他人的认可和尊重②付出时间和精力③提升自身能力④牺牲个人利益A.①②B.①③C.②④D.③④17.下列关于道德与法律的关系，说法正确的是（）A.道德比法律更具强制性B.法律是道德的补充，道德是法律的基础C.违反道德的行为，一定违反法律D.道德和法律都是规范人们行为的准则18.践行社会主义核心价值观中的“友善”，下列做法正确的是（）A.对他人冷漠无情，不关心他人B.主动帮助他人，与同学友好相处C.嘲笑他人的缺点，歧视他人D.与同学发生矛盾时，斤斤计较19.下列做法中，不利于增强文化自信的是（）A.积极学习中华优秀传统文化，传承中华美德B.积极参与传统文化活动，感受中华文化的魅力C.盲目崇拜外来文化，否定中华传统文化的价值D.向身边的人宣传中华优秀传统文化20.下列做法中，属于亲社会行为的是（）A.主动参与志愿服务，奉献社会B.自私自利，只考虑自己的利益C.不关心社会发展，闭门不出D.拒绝帮助他人，认为与自己无关二、简答题（本大题共3小题，共24分）21.（8分）青春期的我们，既要面对生理变化，也要应对心理矛盾，结合所学知识，回答：（1）青春期心理矛盾的主要表现有哪些？（列举2点即可）（2）我们应该如何积极应对青春期的心理矛盾？22.（8分）集体生活能涵养我们的品格，促进我们的成长，结合所学知识，回答：（1）集体生活对个人成长有哪些重要意义？（2）我们应该如何在集体生活中承担责任，贡献自己的力量？23.（8分）法治是现代社会的重要标志，青少年要增强法治意识，学会依法办事，结合所学知识，回答：（1）青少年增强法治意识的重要性是什么？（2）未成年人应如何学会依法办事，做守法的公民？三、辨析题（本大题共1小题，共12分）24.有人认为：“只要遵守集体规则，就能建设美好集体。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共2小题，共24分）25.（12分）材料一：初中生小浩，进入青春期后，脾气变得暴躁，经常因为一点小事就和父母、同学发生争吵，事后又后悔不已；他还总觉得自己长大了，不愿听从父母的管教，渴望独立，却又依赖父母的照顾，内心十分矛盾。材料二：某班级在开展“集体共建，有你有我”活动中，同学们共同商议班级事务，主动承担班级责任，有人负责管理班级图书角，有人负责维持班级纪律，有人负责帮助学习有困难的同学。在大家的共同努力下，班级风气越来越好，成为一个充满活力、团结友爱的集体。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料一中，小浩面临的青春期心理矛盾是什么？请为他提出两条调节心理矛盾的建议。（6分）（2）结合材料二，谈谈我们应如何共建美好集体，让集体更有凝聚力？（6分）26.（12分）材料：初中生小磊，平时不注重自身行为规范，经常违反校规校纪，还经常与社会上的不良青年来往。有一次，他在不良青年的引诱下，偷窃他人财物，被公安机关发现。由于小磊未满16周岁，公安机关对其进行了批评教育，并责令其父母加强管教。这一案例告诉我们，青少年要增强法治意识，自觉规范自身行为，远离不良诱惑，预防违法犯罪。结合上述材料，回答下列问题：（1）小磊的行为属于什么违法行为？这种违法行为有什么特点？（4分）（2）结合材料和所学知识，谈谈青少年应如何预防违法犯罪，健康成长？（8分）人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷（九）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.B解析：青春期生理变化是必然的、正常的，包括身体外形、内部器官等多方面变化，我们应坦然接纳，A、C、D说法错误。2.B解析：思维独立性要求有自己的见解，同时接纳他人合理意见，A、C、D均不符合思维独立性的要求，故选B。3.B解析：明确是非界限、不触碰道德和法律底线，体现“行己有耻”，A、C、D均违背“行己有耻”要求，故选B。4.B解析：以优秀人为榜样、主动学习其优点，符合“见贤思齐”的要求，A、C、D均不符合，故选B。5.B解析：去户外散步、欣赏风景，属于转移注意；A属于合理宣泄，C属于自我反省，D属于改变认知评价，故选B。6.C解析：消极情绪并非一定不利于成长，合理调控消极情绪，也能从中获得成长，A、B、D说法正确，C说法错误。7.B解析：集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，并非数量多少，A、C、D说法错误，故选B。8.B解析：理解他人难处、原谅无心之失，体现包容他人，A、C、D均不体现包容，故选B。9.C解析：对有困难的同学视而不见，违背美好集体“充满关怀与友爱”的特点，A、B、D均符合这一特点，故选C。10.C解析：法律既规范行为，也保护合法权益，对全体社会成员具有约束力，能解决部分社会问题，A、B、D说法错误，故选C。11.B解析：违反交通规则被处罚，属于行政违法行为；A是民事违法行为，C是刑事违法行为，D是违反纪律，故选B。12.C解析：违反法律不一定是犯罪，只有具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为才是犯罪，A、B、D说法正确，C说法错误。13.B解析：学校开展法治教育，符合学校保护要求；A、C、D均违反学校保护要求，故选B。14.C解析：合法权益受侵害时忍气吞声，是错误的维权做法；A、B、D均是正确的维权做法，故选C。15.B解析：敢于质疑不合理的事情、提出合理建议，体现思维批判性，A、C、D均不符合，故选B。16.B解析：获得他人认可、提升自身能力，是承担集体责任的回报；②④是承担责任的代价，故选B。17.D解析：道德和法律都是规范人们行为的准则，法律具有强制性，道德靠社会舆论保证实施，法律是道德的保障，违反道德不一定违反法律，A、B、C说法错误，故选D。18.B解析：主动帮助他人、与同学友好相处，体现“友善”要求，A、C、D均违背“友善”要求，故选B。19.C解析：盲目崇拜外来文化、否定中华传统文化，不利于增强文化自信，A、B、D均有利于增强文化自信，故选C。20.A解析：主动参与志愿服务，属于亲社会行为；B、C、D均不属于亲社会行为，故选A。二、简答题（共24分）21.（8分）（1）青春期心理矛盾的表现：①反抗与依赖的矛盾；②闭锁与开放的矛盾；③勇敢与怯懦的矛盾。（任答2点，每点1分，共2分）（2）应对方法：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（2分）②求助他人，学习化解烦恼的方法；（2分）③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试心理矛盾；（1分）④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（1分）22.（8分）（1）集体生活的意义：①涵养品格，培养我们负责任的态度和能力；（2分）②培养我们人际交往的基本态度和能力；（2分）③让我们学会包容、合作，促进自身成长。（1分）（2）承担责任、贡献力量的做法：①树立集体意识，自觉维护集体荣誉和利益；（1分）②主动承担集体任务，认真履行自己的职责；（1分）③发挥自身优势，为集体建设出谋划策；（1分）23.（8分）（1）重要性：①有利于青少年规范自身行为，避免违法犯罪；（2分）②有利于青少年维护自身合法权益，不受不法侵害；（2分）③有利于青少年树立正确的权利义务观念，成为合格公民，践行新课标下法治观念的核心素养要求。（1分）（2）依法办事的做法：①学习法律知识，了解法律规定，增强法治意识；（1分）②遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯；（1分）③学会用法律武器维护自己的合法权益，遇到侵害时及时求助。（1分）三、辨析题（12分）24.这一观点是片面的。（2分）（1）遵守集体规则，是建设美好集体的重要前提。集体规则能规范成员的行为，维护集体秩序，保障集体的正常运转，没有规则的集体，难以形成良好的集体氛围。（3分）（2）但建设美好集体，仅仅遵守集体规则是不够的，还需要做到：①集体成员树立共同的愿景和目标，凝聚集体力量；（2分）②成员之间互相帮助、互相包容，营造关怀友爱的集体氛围；（2分）③学会合作，分工协作、优势互补，发挥集体的合力；（1分）④每个成员主动承担集体责任，为集体贡献自己的力量，践行责任意识的核心素养。（1分）（3）因此，建设美好集体，既要遵守集体规则，也要兼顾其他方面，共同努力，才能打造民主、