2026年人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷及答案（十一）

2026年人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷及答案（十一）考试时间：90分钟满分：100分班级：__________姓名：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于青春期生理变化的说法，错误的是（）A.青春期生理变化是正常的，每个人的变化节奏不同B.我们要正视生理变化，不自卑、不攀比C.生理变化只发生在身体外形上，内部器官不会变化D.青春期生理变化是成长的标志，我们应坦然接纳2.思维的批判性的积极意义在于（）A.可以让我们随意否定他人，彰显自己的个性B.有助于我们发现问题、思考问题，探索解决方案C.能让我们摆脱他人影响，完全按照自己的想法做事D.可以让我们获得更多关注，成为人群的焦点3.“行己有耻”要求我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，下列做法符合这一要求的是（）A.面对不良诱惑，坚决抵制，不越雷池一步B.偶尔接触不良诱惑，觉得不会有太大影响C.为了满足好奇心，尝试接触不良诱惑D.遇到不良诱惑，不知所措，顺其自然4.下列对“止于至善”的理解，正确的是（）A.“止于至善”是遥不可及的，我们无法实现B.“止于至善”是一种精神追求，我们要从点滴小事做起C.“止于至善”就是要做到完美无缺，没有任何缺点D.“止于至善”只要求他人做到，自己可以例外5.下列调节情绪的方法中，属于合理宣泄的是（）A.遇到烦心事，把自己关在房间里大哭一场B.生气时，对身边的人乱发脾气C.烦躁时，通过熬夜打游戏缓解情绪D.被批评后，拒绝和他人交流，独自生闷气6.情绪的作用具有两面性，下列说法体现情绪积极作用的是（）A.考试失利后，情绪低落，无心学习B.取得进步时，情绪愉悦，更加努力C.与人发生矛盾时，情绪激动，引发冲突D.遇到挫折时，情绪悲观，放弃努力7.关于个人利益与集体利益的关系，下列说法正确的是（）A.个人利益与集体利益本质上是一致的，要坚持集体主义B.个人利益优先于集体利益，集体利益要服从个人利益C.集体利益与个人利益是对立的，无法同时兼顾D.维护集体利益就必须牺牲个人利益，毫无例外8.在集体生活中，我们要学会承担责任，下列做法中，体现承担集体责任的是（）A.逃避集体任务，不愿付出B.认真完成自己的职责，主动分担集体事务C.只关注自己的学习，不管集体事务D.遇到集体任务，找借口推脱9.美好集体是民主公正的，下列做法中，体现民主公正的是（）A.集体事务由少数人决定，其他人无权参与B.尊重每个成员的意见，坚持少数服从多数C.歧视成绩差的同学，不允许他们参与集体活动D.只关注优秀同学的需求，忽视其他同学的感受10.下列关于法律的特征，说法正确的是（）A.法律是由国家制定或认可的，具有国家强制性B.法律只对违法犯罪的人具有约束力C.法律是约定俗成的，不需要国家制定D.法律靠社会舆论保证实施，没有强制力11.下列行为中，属于刑事违法行为的是（）A.违反交通规则，闯红灯被罚款B.故意损坏他人财物，赔偿损失C.故意伤害他人身体，致人重伤D.违反校规，被学校通报批评12.对未成年人实施家庭保护，下列做法正确的是（）A.父母对未成年人不闻不问，放任自流B.父母尊重未成年人的意愿，给予正确引导C.父母强迫未成年人辍学，外出打工D.父母打骂未成年人，体罚教育13.青少年要学会依法办事，下列做法中，符合依法办事要求的是（）A.遵守各种法律法规，不做违法的事B.只遵守自己喜欢的法律，忽视其他法律C.认为法律与自己无关，不必遵守D.为了方便自己，偶尔违反法律14.下列做法中，不体现思维独立性的是（）A.独立思考问题，有自己的见解B.不盲从他人，敢于提出不同观点C.跟随他人的想法，没有自己的判断D.接纳他人合理建议，不固执己见15.承担集体责任的回报有（）①获得他人的认可和尊重②付出时间和精力③提升自身能力④牺牲个人利益A.①②B.①③C.②④D.③④16.下列关于道德与法律的联系，说法正确的是（）A.道德和法律都是规范人们行为的准则，相辅相成B.道德和法律没有任何联系，各自独立发挥作用C.违反道德的行为一定违反法律，违反法律的行为一定违反道德D.道德比法律更具强制性，能更好地规范人们的行为17.践行社会主义核心价值观中的“诚信”，下列做法正确的是（）A.说话不算数，随意违背承诺B.做错事不承认，推卸责任C.实事求是，不隐瞒、不欺骗他人D.为了利益，欺骗他人，弄虚作假18.下列做法中，不利于增强文化自信的是（）A.积极学习中华优秀传统文化，提升文化素养B.积极宣传中华优秀传统文化，增强文化认同感C.认为中华传统文化不如外来文化，盲目追捧外来文化D.传承中华传统美德，践行传统文化精神19.下列做法中，属于亲社会行为的是（）A.看到他人有困难，主动伸出援手B.只顾自己的利益，不顾他人安危C.不关心社会发展，只关注个人生活D.拒绝参与社会活动，闭门造车20.网络交往具有虚拟性，我们在网络交往中，要做到（）A.随意透露个人信息，方便他人联系B.理性辨别网络信息，不轻易相信陌生人C.在网上随意发表言论，不受约束D.沉迷网络，忽视现实生活中的交往二、简答题（本大题共3小题，共24分）21.（8分）青春期的我们，思维逐渐成熟，开始拥有独立思维和批判精神，结合所学知识，回答：（1）如何正确培养思维的批判性？（2）独立思维与批判精神对我们成长有什么意义？22.（8分）情绪是我们生活的一部分，学会调节情绪，做情绪的主人，结合所学知识，回答：（1）持续处于负面情绪中，会带来哪些危害？（2）我们应该如何合理调节情绪，做情绪的主人？23.（8分）法律保护未成年人的健康成长，青少年要树立法治意识，学会依法维权，结合所学知识，回答：（1）我国保护未成年人的专门法律有哪些？（2）未成年人合法权益受到侵害时，应如何依法维权？三、辨析题（本大题共1小题，共12分）24.有人认为：“只要个人努力，就能在集体中实现自我成长。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共2小题，共24分）25.（12分）材料一：初中生小琪，进入青春期后，越来越注重自己的外表，总觉得自己不够漂亮，经常自卑，不敢主动与人交往；同时，她又渴望得到他人的关注和认可，内心十分矛盾。在老师的引导下，她逐渐学会接纳自己，努力提升自身素养，慢慢变得自信起来。材料二：某班级在评选“文明班级”过程中，同学们齐心协力，主动改正自身的不良习惯，自觉维护班级卫生，遵守班级纪律，主动帮助有困难的同学。在大家的共同努力下，班级成功当选“文明班级”，每个同学都在集体中收获了成长。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料一中，小琪的自卑心理源于什么？请为青春期的我们学会接纳自己提出两条建议。（6分）（2）结合材料二，谈谈集体对个人成长的作用，以及我们应如何为集体建设贡献力量？（6分）26.（12分）材料：初中生小宇，平时法律意识淡薄，经常违反校规校纪，还和社会上的不良青年来往。有一次，他在不良青年的指使下，参与盗窃他人财物，被公安机关抓获。由于小宇未满16周岁，公安机关对其进行了法治教育，并责令其父母加强监管。这件事让小宇认识到了法律的重要性，从此他认真学习法律知识，自觉遵守法律，逐渐养成了守法的好习惯。结合上述材料，回答下列问题：（1）小宇的行为属于什么违法行为？青少年为什么要增强法治意识？（4分）（2）结合材料和所学知识，谈谈青少年应如何养成守法习惯，预防违法犯罪？（8分）人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷（十一）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.C解析：青春期生理变化不仅包括身体外形，还包括内部器官和性机能的变化，A、B、D说法正确，C说法错误，故选C。2.B解析：思维的批判性有助于发现问题、思考问题、探索解决方案，A、C、D说法错误，故选B。3.A解析：坚决抵制不良诱惑，符合“行己有耻”的要求，B、C、D均违背这一要求，故选A。4.B解析：“止于至善”是一种精神追求，需要从点滴小事做起，A、C、D说法错误，故选B。5.A解析：大哭一场属于合理宣泄；B、C、D均是错误的情绪调节方式，故选A。6.B解析：取得进步时情绪愉悦、更加努力，体现情绪的积极作用；A、C、D体现情绪的消极作用，故选B。7.A解析：个人利益与集体利益本质上一致，要坚持集体主义，B、C、D说法错误，故选A。8.B解析：认真完成职责、主动分担集体事务，体现承担集体责任；A、C、D均是逃避责任的表现，故选B。9.B解析：尊重每个成员意见、少数服从多数，体现民主公正；A、C、D均违背民主公正，故选B。10.A解析：法律由国家制定或认可、具有国家强制性，对全体社会成员具有约束力，靠国家强制力保证实施，B、C、D说法错误，故选A。11.C解析：故意伤害他人致人重伤，属于刑事违法行为；A是行政违法行为，B是民事违法行为，D是违反纪律，故选C。12.B解析：父母尊重未成年人意愿、给予正确引导，符合家庭保护要求；A、C、D均违反家庭保护要求，故选B。13.A解析：遵守各种法律法规，符合依法办事要求；B、C、D均违背依法办事要求，故选A。14.C解析：跟随他人想法、没有自己的判断，不体现思维独立性；A、B、D均体现思维独立性，故选C。15.B解析：获得他人认可、提升自身能力，是承担集体责任的回报；②④是代价，故选B。16.A解析：道德和法律都是规范人们行为的准则，相辅相成，B、C、D说法错误，故选A。17.C解析：实事求是、不欺骗他人，体现“诚信”；A、B、D均违背“诚信”要求，故选C。18.C解析：盲目追捧外来文化、否定中华传统文化，不利于增强文化自信；A、B、D均有利于增强文化自信，故选C。19.A解析：主动帮助有困难的人，属于亲社会行为；B、C、D均不属于亲社会行为，故选A。20.B解析：理性辨别网络信息、不轻易相信陌生人，是网络交往的正确做法；A、C、D均是错误的网络行为，故选B。二、简答题（共24分）21.（8分）（1）培养思维批判性的方法：①有质疑的勇气，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战；（2分）②有表达自己观点和提出合理化建议的能力；（2分）③考虑他人感受，讲究批判技巧，尊重他人，让批判更易被接受。（1分）（2）意义：①有助于我们发现问题、提出问题，思考问题，探索解决方案；（2分）②有助于调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状，促进自身成长。（1分）22.（8分）（1）负面情绪的危害：①危害我们的身心健康，影响身体健康和心理健康；（2分）②影响我们的学习和生活，降低学习效率，破坏人际关系；（2分）③可能让我们做出错误的行为，甚至违反道德和法律。（1分）（2）调节情绪的方法：①改变认知评价，调整对事物的看法，缓解负面情绪；（1分）②转移注意，通过兴趣爱好、户外活动等转移注意力；（1分）③合理宣泄，通过倾诉、哭泣等方式释放负面情绪；（1分）23.（8分）（1）专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。（每点2分，共4分）（2）维权方法：①及时向父母、老师求助，寻求他们的帮助和保护；（2分）②向公安机关、人民法院等相关部门报案，运用法律武器维护自身合法权益；（1分）③向未成年人保护机构求助，获得专业的保护和帮助。（1分）三、辨析题（12分）24.这一观点是片面的。（2分）（1）个人努力是在集体中实现自我成长的重要基础。个人主动努力，提升自身能力、修养，才能更好地适应集体生活，在集体中发挥自身价值，实现自我成长。（3分）（2）但在集体中实现自我成长，仅仅依靠个人努力是不够的，还需要集体的支持：①美好集体为个人成长提供平台和机会，让我们在集体中学习、合作、成长；（2分）②集体中的他人为我们提供帮助和启发，促进我们不断进步；（2分）③集体的氛围能涵养我们的品格，培养我们的责任感和人际交往能力。（1分）（3）因此，我们既要注重个人努力，提升自身素养，也要积极融入集体，借助集体的力量，才能在集体中实现更好的自我成长。（1分