2026年人教部编版初一历史第二学期期末全真模拟考试卷及答案（十六）

2026年人教部编版初一历史第二学期期末全真模拟考试卷及答案（十六）（考试时间：60分钟满分：100分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的字母代号填在答题卡相应位置）1.隋朝建立的时间是（）A.581年B.589年C.605年D.618年2.下列措施中，不属于唐太宗统治时期的是（）A.虚心纳谏，重用贤才B.减轻人民劳役负担C.创立殿试制度D.鼓励发展农业生产3.唐朝时期，改进纺织技术，以色彩艳丽、纹饰精美著称的丝织品是（）A.蜀锦B.棉布C.丝绸D.麻布4.鉴真东渡日本后，传播的中原文化不包括（）A.佛经B.医药知识C.建筑技术D.活字印刷术5.被称为“诗仙”的唐朝诗人是（）A.杜甫B.李白C.白居易D.孟浩然6.结束五代十国分裂局面，统一中原和南方地区的朝代是（）A.北宋B.南宋C.元朝D.明朝7.两宋时期，南方农业发展的主要原因不包括（）A.南方自然条件优越B.南方战乱较少C.北方人口大量南迁D.南方实行重农抑商政策8.元朝的建立者是（）A.铁木真B.忽必烈C.阿保机D.阿骨打9.元朝时期，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）的机构是（）A.宣政院B.澎湖巡检司C.伊犁将军D.台湾府10.明朝时期，迁都北京的皇帝是（）A.明太祖B.明成祖C.明宪宗D.明神宗11.郑和下西洋最远到达的地区是（）A.东南亚B.印度洋沿岸C.红海沿岸和非洲东海岸D.欧洲12.郑成功收复台湾的时间是（）A.1661年B.1662年C.1683年D.1684年13.清朝时期，设立军机处的皇帝是（）A.康熙B.雍正C.乾隆D.顺治14.下列著作中，属于农业科学著作的是（）A.《天工开物》B.《农政全书》C.《本草纲目》D.《红楼梦》15.明朝时期，八股取士的答题格式是（）A.自由发挥B.八股文C.议论文D.记叙文16.清朝时期，加强对西北边疆管辖，平定噶尔丹叛乱的皇帝是（）A.康熙B.雍正C.乾隆D.嘉庆17.下列政权中，与南宋并立的是（）A.辽、西夏B.辽、金C.金、西夏D.元、辽18.明朝时期，修筑长城的主要目的是（）A.抵御匈奴B.抵御蒙古贵族南扰C.抵御倭寇D.抵御女真族入侵19.下列历史事件中，标志着唐朝由盛转衰的是（）A.安史之乱B.贞观之治C.开元盛世D.黄巢起义20.下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（）①郑和下西洋②隋朝统一③安史之乱④元朝建立A.②③④①B.③②④①C.②①③④D.④②③①二、列举题（本大题共3小题，共20分）1.（6分）列举隋唐时期两项重要的政治制度及其作用。2.（7分）列举宋元时期三项重要的民族交往史实及其意义。3.（7分）列举明清时期两项抗击外来侵略的史实及其历史价值。三、材料分析题（本大题共2小题，共24分）1.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一：隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。材料二：唐朝时期，科举制不断完善，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。宋元时期，科举制进一步发展，扩大了选拔范围，提高了官员的文化素质。——摘自人教部编版初一历史下册（1）材料一中，隋文帝废除的“前朝选官制度”是什么？（2分）（2）根据材料一、二，概括科举制在隋唐宋元时期的发展历程。（4分）（3）结合材料和所学知识，谈谈科举制的创立与发展对中国古代社会的影响。（6分）2.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一：大运河的开发肇始于春秋时期，贯通于隋朝，繁荣于唐宋，发展于元朝，巩固于明清，全长2700公里，至今已延续2500余年。大运河的水利规划、水工建筑、水利工程管理的科学技术成就，在17世纪前一直是领先世界的。材料二：在大运河流经区域，孕育了齐鲁文化、中原文化、江南文化等。这些地域文化相互碰撞、相互影响、相互融合，形成了独具特色的运河文化。沿线的杭州、苏州、扬州等城市，都因运河而成为当时的商业都会和经济重镇。——摘编自嵇立平《大运河工程里的科技智慧》（1）材料一中，隋朝大运河的中心是什么？贯通了哪些水系？（4分）（2）根据材料二，概括大运河蕴含的价值体现在哪些方面。（4分）（3）结合材料和所学知识，谈谈我们应如何保护和传承大运河文化遗产。（4分）四、探究题（本大题共1小题，共16分）34.中国古代历史是一部不断发展、不断进步的历史，从隋唐的繁荣开放到宋元的民族交融与科技突破，再到明清的统一巩固与制度变革，每个时期都有其独特的发展脉络和历史贡献。结合人教部编版初一历史下册所学知识，围绕“文明传承与时代发展”这一主题，探究下列问题：（1）隋唐时期是我国古代文明的繁荣时期，结合所学知识，从政治、经济两个方面，举例说明这一时期的文明成就，并分析其繁荣的主要原因。（6分）（2）宋元时期，我国民族交融不断深化、科技成就领先世界，请列举一例民族交融的成果和一项科技发明，并分别说明其对后世的影响。（6分）（3）明清时期，我国统一多民族国家得到巩固，但也出现了一些阻碍社会发展的因素，结合所学知识，谈谈我们应如何传承古代文明的优秀成果，规避历史教训。（4分）人教部编版初一历史第二学期期末全真模拟考试卷（十六）答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.1.A2.C3.A4.D5.B6.A7.D8.B9.B10.B2.11.C12.B13.A14.B15.B16.B17.A18.B19.A20.A二、列举题（共20分）1.（6分，每点3分，制度1分，作用2分，答出两项即可，其他符合题意的答案也可）①三省六部制：明确中央各部门职权，分工合作、相互牵制，提高了行政效率，加强了中央集权，对后世行政制度影响深远。②科举制：打破了门第限制，为寒门子弟提供了入仕机会，选拔了大量优秀人才，推动了教育事业发展，巩固了统治。2.（7分，史实1分，意义1分，答出3项即可，其他符合题意的答案也可）①北宋与辽签订澶渊之盟：结束了双方长期的战争局面，保持了边境和平，促进了宋辽之间的经济文化交流和民族交融。②南宋与金达成和议：划定边界，结束了宋金之间的战争，促进了南方经济的发展，推动了民族之间的交往与融合。③元朝形成回族：是汉族、契丹族、女真族、蒙古族等民族长期杂居、相互融合的结果，促进了各民族之间的经济文化交流，加强了民族凝聚力。3.（7分，史实1分，历史价值2分，答出两项即可，其他符合题意的答案也可）①戚继光抗击倭寇：平定了东南沿海的倭患，维护了国家主权和人民生命财产安全，巩固了东南边疆，彰显了中华民族反抗外来侵略的坚定决心。②郑成功收复台湾：结束了荷兰殖民者对台湾的统治，加强了台湾与祖国内地的联系，维护了国家领土完整，促进了台湾地区的开发和发展。三、材料分析题（共24分）1.（12分）（1）九品中正制（2分）。（2）发展历程：隋文帝初步建立通过考试选拔人才的制度；隋炀帝创立进士科，科举制正式确立；唐朝时期，增加考试科目，完善科举制；宋元时期，进一步发展，扩大选拔范围，提高官员文化素质（4分，每点1分，言之有理即可）。（3）影响：积极影响：打破了门第限制，扩大了统治基础；选拔了大量优秀人才，为国家治理提供了人才支持；推动了教育事业的发展，促进了文化的繁荣；加强了中央集权，巩固了统治；对后世选官制度产生了深远影响（4分，答出两点即可）。消极影响：明清时期科举制逐渐僵化，束缚了人们的思想，阻碍了社会的创新与进步（2分，言之有理即可）。2.（12分）（1）中心：洛阳（2分）；水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系（2分，答出3点即可）。（2）价值：科技价值：水利规划、水工建筑等科技成就领先世界，是人类历史上超大规模水利工程的杰作；文化价值：孕育了多种地域文化，促进了文化交融，形成了独具特色的运河文化；经济价值：推动了沿线城市的发展，使沿线城市成为商业都会和经济重镇，促进了南北经济交流（4分，答出两点即可，言之有理即可）。（3）做法：加强对大运河的保护和修缮，保护水利工程遗迹；挖掘运河文化内涵，传承运河文化精神；利用运河文化资源，发展文化旅游，促进文化传播；加大宣传力度，提高人们对大运河文化遗产的保护意识；制定相关法律法规，规范大运河文化遗产的保护与开发（4分，答出两点即可，言之有理即可）。四、探究题（共16分）34.（16分）（1）（6分，每方面2分，举例1分，说明1分；原因2分，言之有理即可）①政治：完善三省六部制，提高行政效率，加强中央集权；完善科举制，选拔优秀人才，巩固统治，体现了政治制度的成熟与进步。②经济：农业上发明曲辕犁和筒车，提高农业生产效率，促进农业繁荣；手工业发达，唐三彩、蜀锦闻名中外，商业繁荣，长安成为国际性大都会，展现了经济的繁荣景象。主要原因：国家统一、社会安定，为文明发展提供了稳定环境；统治者实行开明的政策，重视经济文化发展；中外文化交流频繁，吸收了外来优秀文化成果；各民族相互融合，共同推动了文明的发展。（2）（6分，民族交融成果2分，影响1分；科技发明2分，影响1分，言之有理即可）①民族交融成果：元朝形成回族，是多民族融合的产物；影响：促进了各民族之间的经济文化交流，加强了民族凝聚力，推动了统一多民族国家的发展，丰富了中华民族的文化内涵。②科技发明：活字印刷术（或指南针、火药）；影响：活字印刷术提高了印刷效率，促进了文化的传播和发展，对世界文明进程产生了重要影响；指南