2026年人教部编版初一语文下学期期末考试卷及答案（八）

2026年人教部编版初一语文下学期期末考试卷及答案（八）考试科目：语文考试时间：120分钟满分：120分合格分数：72分一、积累与运用（28分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.殷红（yīn）哺育（bǔ）挚友（zhì）锲而不舍（qiè）B.校对（jiào）彷徨（páng）赫然（hè）气冲斗牛（dǒu）C.憎恶（zèng）取缔（dì）愧怍（zuò）鲜为人知（xiǎn）D.亘古（gèn）默契（qì）炽痛（zhì）目不窥园（kuī）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.斑斓烦燥大庭广众妇孺皆知B.深遂懊悔鞠躬尽瘁警报迭起C.取缔默契锋芒毕露沥尽心血D.婉转怪诞目不窥圆潜心贯注3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对困难，他总是锲而不舍地寻找解决办法，从不轻言放弃。B.她性格活泼开朗，说话总是温声细语，娓娓动听。C.小明对每道题都不求甚解，精益求精，最终取得了优异成绩。D.他在学习上见异思迁，专注于语文学习，进步十分明显。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“孝亲敬老”主题活动，使同学们懂得了感恩的意义。B.能否规范书写汉字，是提升语文素养的重要途径。C.他对自己的学习要求十分严格，每天坚持复习巩固所学知识。D.为了防止校园欺凌不再发生，学校制定了严格的管理制度。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，现代诗人、散文家。B.《土地的誓言》的作者是端木蕻良，原名曹汉文，现代作家，文章抒发了对故乡的热爱与眷恋。C.《登飞来峰》的作者是王安石，字介甫，号半山，唐代政治家、文学家。D.《活板》选自《梦溪笔谈》，作者沈括，北宋科学家、政治家，《梦溪笔谈》是一部科技著作。6.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）（2）马上相逢无纸笔，________________。（岑参《逢入京使》）（3）杨花榆荚无才思，________________。（韩愈《晚春》）（4）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（5）《木兰诗》中，描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：________________，________________。（6）《陋室铭》中，点明陋室不陋的原因的句子是：________________，________________。7.综合性学习（5分）班级开展“传承红色基因，争做时代少年”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）如果你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。（3分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。《卖油翁》陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1.解释下列加点词在文中的意思（4分）（1）陈康肃公善射善：__________（2）公亦以此自矜自矜：__________（3）释担而立释：__________（4）康肃笑而遣之遣：__________2.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）我亦无他，惟手熟尔。3.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.本文选自《归田录》，作者欧阳修，北宋文学家、史学家。B.“睨之”“微颔之”等动作描写，表现了卖油翁对陈康肃公射箭技艺的不屑。C.陈康肃公的情绪变化是：自矜→忿然→笑而遣之，体现了他从傲慢到醒悟的过程。D.文章通过卖油翁酌油的事例，说明了“熟能生巧”的道理。4.结合文章内容，谈谈陈康肃公和卖油翁这两个人物形象各有什么特点？（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成12-15题。（13分）那抹藏在时光里的红色印记①成长的路上，总有一些印记，历经岁月沉淀，依然熠熠生辉；总有一种力量，穿越时光长河，始终温暖人心。于我而言，爷爷胸前的那枚旧勋章，就是最珍贵的红色印记，它承载着岁月的沧桑，传递着不朽的红色精神，陪伴我成长，指引我前行。②爷爷是一位老党员，年轻时曾投身于革命事业，那枚勋章，是他年轻时为国家、为人民奋斗的见证。小时候，我总爱缠着爷爷，让他给我讲勋章背后的故事。爷爷总会轻轻抚摸着勋章，眼神变得悠远而坚定，缓缓讲述着那些战火纷飞的岁月：那时的条件十分艰苦，没有充足的粮食，没有舒适的住所，可他们心中有信仰，有追求，为了守护家国安宁，不畏艰难，奋勇前行，哪怕牺牲自己，也毫无怨言。③每次听爷爷讲故事，我都听得入了迷，心中对爷爷充满了敬佩，也对那枚勋章多了一份敬畏。爷爷常说：“今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，你们这一代人，要铭记历史，传承红色基因，做有理想、有担当的时代少年。”爷爷的话，像一颗种子，在我心底生根发芽，让我懂得了珍惜，也明白了责任与担当。④上了初中，我开始主动了解红色历史，阅读红色书籍，观看红色影片。在学习中，我了解到了邓稼先、闻一多等革命先辈的事迹，他们为了国家的发展、民族的复兴，默默奉献，无私付出，他们的精神，与爷爷勋章背后的精神一脉相承。每当我遇到困难想要放弃时，想到爷爷的嘱托，想到那些革命先辈的坚守，我就会重新鼓起勇气，迎难而上。⑤如今，爷爷已经年迈，但他依然坚守着党员的初心，用自己的言行影响着身边的人。那枚旧勋章，虽然褪去了光泽，却依然在我心中闪耀着光芒。它不仅是爷爷的荣耀，更是我成长路上的精神坐标，时刻提醒着我，要传承红色基因，牢记使命担当，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。⑥愿我们都能铭记红色历史，传承红色基因，带着这份红色力量，不负时光，不负韶华，在成长的路上奋力奔跑，书写属于我们这一代人的青春华章。1.文章围绕“红色印记”写了哪几件事？请简要概括。（3分）2.赏析第②段中画线的句子。（3分）爷爷总会轻轻抚摸着勋章，眼神变得悠远而坚定，缓缓讲述着那些战火纷飞的岁月。3.结合文章内容，分析“红色印记”对“我”的成长有哪些影响？（4分）4.谈谈你对标题“那抹藏在时光里的红色印记”的理解。（3分）阅读下面文章，完成16-19题。（14分）以坚持为笔，绘成长画卷①成长就像一幅空白的画卷，需要我们用努力与坚持去描绘；成长就像一段漫长的旅程，需要我们用执着与坚守去走完。坚持，是成长路上最动人的底色，是我们书写青春、成就自我的画笔，唯有坚持，才能在岁月的磨砺中，绘出属于自己的精彩画卷。②坚持，能让梦想绽放光芒。梦想的实现，从来不是一蹴而就的，它需要我们日复一日的坚守与付出。爱迪生发明电灯时，历经上千次失败，却始终没有放弃，他坚持不断实验，不断改进，最终攻克了难题，让电灯照亮了世界；袁隆平院士为了实现“禾下乘凉梦”，一生扎根稻田，坚持研究杂交水稻，历经无数艰难险阻，最终培育出高产杂交水稻，解决了无数人的温饱问题。他们用坚持，让梦想照进了现实，也用坚持，诠释了生命的价值。③坚持，能让平凡成就伟大。平凡的人，只要心怀坚持，脚踏实地，就能在自己的领域创造出不平凡的价值。快递小哥日复一日穿梭在城市的大街小巷，坚持按时送达每一个包裹，用坚守诠释着责任；环卫工人每天天不亮就走上街头，坚持清扫街道，用付出守护着城市的整洁；我们身边的老师，坚持默默耕耘在三尺讲台，用爱心与责任培育着每一位学生。他们都是平凡的人，却因为坚持，在平凡的岗位上绽放出了伟大的光芒。④坚持，需要我们心怀热爱，勇往直前。作为新时代的青少年，我们的成长路上充满了挑战与机遇，更需要坚守坚持的品质。在学习中，坚持认真听讲、刻苦练习，不畏惧困难，不轻易放弃，才能积累知识、提升能力；在生活中，坚持严于律己、乐于助人，才能收获友谊、提升自我；在追求梦想的路上，坚持心怀热爱、勇往直前，才能跨越阻碍，实现自己的人生目标。⑤成长的画卷，因坚持而绚丽；青春的旅程，因坚守而精彩。愿我们都能以坚持为笔，以努力为墨，在成长的路上奋力拼搏，不畏艰难，不惧挑战，绘出属于自己的成长画卷，遇见更好的自己。1.本文的中心论点是什么？（3分）2.文章第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）3.请简要分析文章的论证思路。（4分）4.结合文章内容，谈谈作为新时代青少年，我们应该如何做到坚持？（4分）三、作文（50分）成长的路上，红色基因给予我们力量，坚持给予我们底气。红色印记镌刻岁月荣光，坚持品格成就青春梦想，它们陪伴我们走过青涩岁月，见证我们的成长与蜕变，指引我们奔赴更好的未来。请以“红色伴成长，坚持赴远方”为题，写一篇作文。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④字迹工整，卷面整洁。参考答案及解析一、积累与运用（28分）1.B（3分）（解析：A项“殷红”yīn应为yān；C项“憎恶”zèng应为zēng；D项“炽痛”zhì应为chì）2.C（3分）（解析：A项“烦燥”应为“烦躁”；B项“深遂”应为“深邃”；D项“目不窥圆”应为“目不窥园”）3.A（3分）（解析：B项“娓娓动听”形容说话动听，不能形容性格；C项“不求甚解”与“精益求精”矛盾；D项“见异思迁”含贬义，与“专注于语文学习”矛盾）4.C（3分）（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”）5.C（3分）（解析：王安石是北宋政治家、文学家，并非唐代）6.（8分，每空1分）（1）谁家玉笛暗飞声（2）凭君传语报平安（3）惟解漫天作雪飞（4）会当凌绝顶（5）万里赴戎机关山度若飞（6）斯是陋室惟吾德馨7.（5分）（1）示例1：传承红色基因，勇担时代使命示例2：红色润童心，少年勇前行（2分，符合主题，语言简洁即可）（2）示例：各位同学，大家好！红色基因是民族的精神密码，是我们成长的力量源泉。今天，我们齐聚一堂，开展“传承红色基因，争做时代少年”主题活动，让我们一起铭记红色历史，传承红色精神，在红色文化的滋养下，成长为有理想、有担当的时代少年。下面，我宣布本次活动正式开始！（3分，称呼恰当，点明主题，语言流畅即可）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）1.（4分，每空1分）（1）擅长，善于（2）自夸（3）放下（4）打发2.（4分，每句2分）（1）（卖油翁）看见他射箭十次有八九次命中目标，只是微微点头示意。（“发矢”“但”“颔”翻译准确，语句通顺）（2）我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。（“无他”“惟”“手熟”“尔”翻译准确，语句通顺）3.B（3分）（解析：“睨之”“微颔之”表现了卖油翁对陈康肃公射箭技艺的认可，但并不推崇，并非“不屑”）4.（4分）①陈康肃公：擅长射箭、骄傲自满，从他“善射，当世无双，公亦以此自矜”可以看出；同时他知错能改，从他“忿然”到“笑而遣之”的情绪变化，以及接受卖油翁的道理可以看出。②卖油翁：技艺高超、谦逊内敛，从他酌油“自钱孔入，而钱不湿”的技艺，以及“无他，但手熟尔”的话语可以看出。（答出两人特点，结合内容分析，言之有理即可）（二）现代文阅读（27分）《那抹藏在时光里的红色印记》（13分）1.（3分）①小时候，“我”缠着爷爷，听他讲勋章背后的革命故事；②爷爷教育“我”要铭记历史、传承红色基因，做有理想、有担当的少年；③上初中后，“我”主动了解红色历史、阅读红色书籍，受红色精神激励，勇敢面对困难。（答出3件，概括准确即可）2.（3分）运用动作描写和神态描写（1分），“轻轻抚摸”“眼神悠远而坚定”生动形象地写出了爷爷回忆革命岁月时的庄重与深情（1分），表现了爷爷对勋章的珍视、对革命岁月的怀念，以及对信仰的坚守，为下文爷爷讲述革命故事、教育“我”做铺垫（1分）。3.（4分）①让“我”了解了革命岁月的艰苦，懂得了珍惜当下的幸福生活；②让“我”树立了责任与担当意识，明白了要传承红色基因；③激励“我”在遇到困难时不放弃，鼓起勇气迎难而上；④指引“我”树立正确的人生方向，努力成长为有理想、有担当的时代新人。（答出两点，结合内容分析，言之有理即可）4.（3分）①“那抹藏在时光里的红色印记”是文章的线索，串联起“我”与爷爷、勋章、红色精神相关的情节；②表层含义是爷爷胸前的旧勋章，深层含义是不朽的红色精神、革命先辈的坚守与担当，以及爷爷对“我”的嘱托；③标题生动形象，富有感染力，能吸引读者，引发读者对红色基因传承的思考。《以坚持为笔，绘成长画卷》（14分）1.（3分）坚持是成长路上最动人的底色，新时代青少年要以坚持为笔，心怀热爱、勇往直前，在成长的路上奋力拼搏，绘出属于自己的精彩成长画卷，成就更好的自己。（或：唯有坚持，才能在岁月的磨砺中，绘出属于自己的精彩成长画卷）2.（3分）举例论证（1分）；通过列举爱迪生发明电灯、袁隆平培育杂交水稻的事例（1分），具体有力地论证了“坚持能让梦想绽放光芒”这一观点，使文章论证更具体、更有说服力（1分）。3.（4分）首先，开篇运用比喻，引出中心论点“坚持是成长路上最动人的底色，是我们书写青春、成就自我的画笔”（1分）；然后，从“坚持能让梦想绽放光芒”“坚持能让平凡成就伟大”两个方面展开论证，列举具体事例增强说服力（2分）；最后，联系新时代青少年的实际，强调坚持需要心怀热爱、勇往直前，发出呼吁，总结全文，升华主旨（1分）。4.（4分）示例：①心怀热