2026年人教部编版初一语文下学期期末考试卷及答案（十二）

2026年人教部编版初一语文下学期期末考试卷及答案（十二）考试科目：语文考试时间：120分钟满分：120分合格分数：72分一、积累与运用（28分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.亘古（gèn）哺育（pǔ）默契（qì）忍俊不禁（jīn）B.污秽（huì）惩罚（chéng）校对（xiào）鲜为人知（xiǎn）C.选聘（pìn）哽咽（yè）澎湃（pài）锲而不舍（qiè）D.殷红（yīn）踱步（duó）祈祷（qí）鞠躬尽瘁（cuì）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.屏障狂澜大庭广众锋芒毕露B.喧闹烦燥妇孺皆知沥尽心血C.取缔斑斓目不窥园警报叠起D.懊悔怪诞潜心贯注苛绢杂税3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对困难，他总是锲而不舍，半途而废，最终获得了成功。B.她的歌声娓娓动听，赢得了在场观众的阵阵掌声。C.小明对每一个知识点都不求甚解，精益求精，成绩进步很快。D.他在工作中拈轻怕重，任劳任怨，得到了同事们的一致好评。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“垃圾分类”活动，使同学们的环保意识得到了极大的提高。B.规范书写汉字，是提升学生语文素养的重要途径。C.传统文化源远流长，其中不少优秀文化著作，能否作为青少年人格教育的读本，值得我们思考。D.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香浸润我们的心灵。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，现代诗人、散文家。B.《老王》的作者是杨绛，作家、翻译家，代表作有《围城》。C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的编年体通史。D.《邓稼先》的作者是杨振宁，著名物理学家，诺贝尔物理学奖获得者，文中还提及了恩里科·费米等科学家的相关事迹。6.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（2）马上相逢无纸笔，________________。（岑参《逢入京使》）（3）________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（4）草树知春不久归，________________。（韩愈《晚春》）（5）《木兰诗》中，描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：________________，________________。（6）《论语》中，强调学习要脚踏实地，不能急于求成的句子是：________________，________________。7.综合性学习（5分）班级开展“致敬英雄，勇担使命”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）如果你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。（3分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。孙权劝学《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1.解释下列加点词在文中的意思（4分）（1）蒙辞以军中多务辞：__________（2）孤岂欲卿治经为博士邪治：__________（3）但当涉猎但：__________（4）及鲁肃过寻阳及：__________2.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）卿今当涂掌事，不可不学！（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！3.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.孙权劝学的原因是吕蒙“当涂掌事”，责任重大，需要通过学习提升能力。B.吕蒙最初以“军中多务”为由推辞学习，体现了他当时对学习的轻视。C.“卿今者才略，非复吴下阿蒙”一句，从侧面烘托出吕蒙学习后的巨大进步。D.鲁肃“拜蒙母，结友而别”，说明鲁肃轻视吕蒙，不愿与他为友。4.结合选文内容，谈谈吕蒙的变化给我们带来了哪些启示？（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成12-15题。（13分）那束照亮青春的微光①青春的路上，总有一束微光，或许微弱，却足以穿透迷茫，照亮前行的方向。于我而言，那束微光，是母亲的陪伴，是她用温柔与坚守，在我成长的岁月里，悄悄点亮我前行的路，给予我勇气与力量。②上初一那年，我第一次远离家乡，来到县城的学校寄宿。陌生的环境、繁重的学业，让我变得自卑又迷茫。每次打电话回家，我都忍不住哽咽，诉说着内心的委屈与无助。母亲总是耐心地听着，温柔地安慰我：“孩子，别怕，妈妈一直在你身后。无论遇到什么困难，都要坚持下去，你一定可以的。”③记得有一次，我期中考试失利，成绩一落千丈。看着试卷上刺眼的分数，我陷入了深深的自责，甚至产生了放弃的念头。周末回家，我低着头，不敢把试卷拿给母亲看。母亲似乎看出了我的不对劲，她没有追问，只是默默地为我做好吃的，陪我散步，拉着我的手说：“一次失败不算什么，重要的是要找到问题所在，努力改正，下次一定能进步。妈妈相信你，你比自己想象中更优秀。”④在母亲的鼓励下，我重新振作起来。每天放学后，我都会认真复习功课，遇到不懂的问题，就记下来，周末回家问母亲。母亲虽然文化水平不高，却总是陪着我一起查找资料，耐心地听我讲解解题思路，哪怕她听不懂，也会一直陪着我，给我加油打气。渐渐地，我的成绩有了明显的提升，也慢慢找回了自信。⑤如今，我已经渐渐长大，也明白了母亲的良苦用心。她的陪伴，就像一束微光，不耀眼，却温暖而坚定；她的鼓励，就像一股暖流，滋润着我的心灵，让我在成长的路上不再迷茫，勇敢前行。那些看似平凡的陪伴，那些温柔的鼓励，都成为了我青春里最珍贵的回忆，也成为了我前行的力量。⑥青春路上，总有一束微光，照亮我们前行的路；总有一份陪伴，温暖我们成长的岁月。愿我们都能珍惜那束微光，带着这份温暖与力量，不负韶华，不负自己，在青春的路上奋力拼搏，遇见更好的自己。1.文章围绕母亲的“陪伴”写了哪两件事？请简要概括。（3分）2.赏析第③段中画线的句子。（3分）母亲似乎看出了我的不对劲，她没有追问，只是默默地为我做好吃的，陪我散步，拉着我的手说：“一次失败不算什么，重要的是要找到问题所在，努力改正，下次一定能进步。妈妈相信你，你比自己想象中更优秀。”3.结合文章内容，分析母亲具有怎样的性格特点？（4分）4.谈谈你对标题“那束照亮青春的微光”的理解。（3分）阅读下面文章，完成16-19题。（14分）坚守初心，方得始终①初心，是我们最初的梦想与追求，是我们前行路上的指南针，是我们面对困难与诱惑时的底线。正如古人所言：“不忘初心，方得始终。”在成长的路上，唯有坚守初心，才能不迷失方向，才能克服困难，才能实现自己的人生价值，绽放属于自己的光彩。②坚守初心，能让我们在困境中坚守，不轻易放弃。人生路上，难免会遇到挫折与坎坷，唯有坚守初心，才能在困境中保持清醒，在挫折中奋起。邓稼先先生，为了祖国的核事业，放弃了国外优越的生活条件，毅然回国，隐姓埋名数十年，在艰苦的环境中潜心研究，攻克一个又一个技术难关，最终成功研制出原子弹、氢弹，为祖国的国防事业做出了巨大贡献。他始终坚守着“为祖国富强而奋斗”的初心，用一生的坚守与付出，诠释了初心的力量。文中还提及，杨振宁先生曾澄清，美国科学家寒春并未参与中国原子弹工程，更凸显了邓稼先等中国科学家坚守初心、自主拼搏的精神。③坚守初心，能让我们在诱惑中坚守底线，不迷失自我。在这个充满诱惑的时代，很多人容易被名利所迷惑，忘记了自己最初的梦想与追求，最终一事无成。而那些坚守初心的人，总能在诱惑面前保持清醒，坚守自己的底线，朝着自己的目标奋力前行。著名作家杨绛先生，一生淡泊名利，潜心创作，无论外界如何喧嚣，她始终坚守着“读书、写作”的初心，用文字温暖人心，留下了《我们仨》《洗澡》等经典著作，成为了一代文学大师。④坚守初心，是新时代青少年应有的品质。作为初一学生，我们正处于成长的关键时期，更需要坚守自己的初心。在学习中，我们的初心是努力学习、积累知识、提升能力，为实现自己的梦想打下坚实的基础；在生活中，我们的初心是善良待人、乐于助人、坚守底线，做一个有温度、有担当的人；在成长中，我们的初心是不负青春、不负韶华，努力成为更好的自己。⑤初心如灯，照亮前行的路；初心如泉，滋养心灵的田。愿我们都能坚守初心，不辜负时光，不辜负自己，在成长的路上奋力拼搏，以初心为帆，以坚持为桨，奔赴更好的未来，实现自己的人生价值。1.本文的中心论点是什么？（3分）2.文章第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）3.请简要分析文章的论证思路。（4分）4.结合文章内容，谈谈作为初一学生，我们应该如何坚守初心？（4分）三、作文（50分）成长的路上，总有一束微光温暖着我们，总有一份初心指引着我们。微光或许微弱，却能穿透迷茫；初心或许平凡，却能给予我们前行的力量。它们陪伴我们走过青涩岁月，见证我们的成长与蜕变，指引我们奔赴更好的未来。请以“微光伴我行，初心赴远方”为题，写一篇作文。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④字迹工整，卷面整洁。参考答案及解析一、积累与运用（28分）1.C（3分）（解析：A项“哺育”pǔ应为bǔ；B项“校对”xiào应为jiào；D项“殷红”yīn应为yān）2.A（3分）（解析：B项“烦燥”应为“烦躁”；C项“警报叠起”应为“警报迭起”；D项“苛绢杂税”应为“苛捐杂税”）3.B（3分）（解析：A项“锲而不舍”与“半途而废”矛盾；C项“不求甚解”与“精益求精”矛盾；D项“拈轻怕重”与“任劳任怨”矛盾）4.B（3分）（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项缺宾语，在“名著”后加“的习惯”）5.B（3分）（解析：《围城》的作者是钱钟书，并非杨绛）6.（8分，每空1分）（1）独坐幽篁里（2）凭君传语报平安（3）此夜曲中闻折柳（4）百般红紫斗芳菲（5）万里赴戎机关山度若飞（6）学而不思则罔思而不学则殆（或：博学而笃志，切问而近思）7.（5分）（1）示例1：致敬时代英雄，勇担青春使命示例2：传承英雄精神，争做时代新人（2分，符合主题，语言简洁即可）（2）示例：各位同学，大家好！英雄，是民族的脊梁，是时代的榜样，他们用坚守与付出，诠释了责任与担当。今天，我们齐聚一堂，开展“致敬英雄，勇担使命”主题活动，让我们一起铭记英雄、致敬英雄，传承英雄精神，肩负时代使命，努力成长为有理想、有担当的时代少年。下面，我宣布本次活动正式开始！（3分，称呼恰当，点明主题，语言流畅即可）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）1.（4分，每空1分）（1）推辞（2）研究（3）只，只是（4）等到2.（4分，每句2分）（1）你现在当权掌管事务，不可以不学习！（“卿”“当涂掌事”翻译准确，语句通顺）（2）与读书人分别几天，就要另外用新的眼光看待他，长兄你知晓事情怎么这么晚呢！（“士”“刮目相待”“见事”翻译准确，语句通顺）3.D（3分）（解析：鲁肃“拜蒙母，结友而别”，说明鲁肃被吕蒙的进步所折服，愿意与他为友，并非“轻视吕蒙”）4.（4分）①学习不分早晚，无论何时开始学习，都能有所收获；②要虚心接受他人的劝告，认真学习，不断提升自己；③不能以“事务繁忙”为由推脱学习，要合理安排时间，坚持学习；④人是不断发展变化的，要用发展的眼光看待他人，也看待自己。（答出两点，结合选文内容，言之有理即可）（二）现代文阅读（27分）《那束照亮青春的微光》（13分）1.（3分）①“我”寄宿学校时，内心委屈无助，母亲耐心安慰“我”，给予“我”勇气；②“我”期中考试失利，产生放弃念头，母亲默默陪伴、鼓励“我”，帮“我”重新振作，找回自信。（答出2件，概括准确即可）2.（3分）运用动作描写和语言描写（1分），“默默地做好吃的”“陪我散步”“拉着我的手”等动作，以及母亲温柔鼓励的话语，生动形象地写出了母亲对“我”的关心与疼爱（1分），表现了母亲的温柔、细心与善解人意，为下文“我”重新振作、成绩提升做铺垫（1分）。3.（4分）①温柔细心：“我”委屈无助时，母亲耐心倾听、温柔安慰；“我”考试失利时，母亲没有追问，默默陪伴，细心察觉“我”的不对劲；②善解人意、鼓励他人：母亲理解“我”的困境，用温柔的话语鼓励“我”，给予“我”信心，相信“我”的能力；③有耐心、有爱心：陪着“我”查找资料、讲解解题思路，无论自己是否听懂，都一直陪伴“我”、支持“我”。（答出两点，结合内容分析，言之有理即可）4.（3分）①“那束照亮青春的微光”是文章的线索，串联起母亲陪伴“我”成长的相关情节；②表层含义是母亲的陪伴与鼓励，像一束微光，温暖而坚定；深层含义是母亲的爱与支持，是“我”青春路上的力量源泉，能穿透迷茫，照亮“我”前行的方向，让“我”勇敢成长；③标题生动形象，富有感染力，能吸引读者，引发读者对亲情与成长关系的思考。《坚守初心，方得始终》（14分）1.（3分）初心是我们前行路上的指南针，成长路上，唯有坚守初心，才能不迷失方向、克服困难，实现自己的人生价值，绽放属于自己的光彩（或：不忘初心，方得始终）。2.（3分）举例论证（1分）；列举邓稼先先生放弃国外优越条件，回国潜心研究，成功研制出原子弹、氢弹，为祖国国防事业做贡献的事例（结合寒春相关澄清内容，凸显邓稼先坚守初心的精神）（1分），具体有力地论证了“坚守初心，能让我们在困境中坚守，不轻易放弃”这一观点，增强了文章的说服力（1分）。3.（4分）首先，开篇阐释初心的含义，引用古语“不忘初心，方得始终”，引出中心论点“唯有坚守初心，才能实现人生价值，绽放光彩”（1分）；然后，从“坚守初心能让我们在困境中坚守”“坚守初心能让我们在诱惑中坚守底线”两个方面展开论证，运用举例论证增强说服力（2分）；最后，联系初一学生的实际，强调坚守初心是青少年应有的品质，发出呼吁，总结全文，升华主旨（1分）。4.（4分）示例：①在学习中，坚守“努力学习、积累知识”的初心，认真听讲、刻苦练习，不畏惧难题，不轻易放弃，为实