2026年人教部编版初一语文下学期期末考试卷及答案（十一）

2026年人教部编版初一语文下学期期末考试卷及答案（十一）考试科目：语文考试时间：120分钟满分：120分合格分数：72分一、积累与运用（28分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.选聘（pìn）殷红（yīn）祈祷（qí）忍俊不禁（jīn）B.哺育（bǔ）惩罚（chéng）校对（jiào）鲜为人知（xiǎn）C.哽咽（yàn）亘古（gèn）默契（qì）锲而不舍（qiè）D.污秽（huì）澎湃（bài）踱步（duó）鞠躬尽瘁（cuì）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.屏障狂澜大庭广众锋芒必露B.喧闹斑斓妇孺皆知沥尽心血C.烦燥取缔目不窥园潜心贯注D.懊悔怪诞警报叠起苛捐杂税3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对复杂的问题，他总是不求甚解，深入思考，最终找到解决办法。B.她性格活泼开朗，说话总是娓娓动听，让人听了心情舒畅。C.小明对每一个知识点都精益求精，见异思迁，不断提升自己的成绩。D.他在工作中兢兢业业，任劳任怨，得到了同事们的一致好评。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大的激发。B.能否规范书写汉字，是提升学生语文素养的重要途径。C.传统文化源远流长，其中不少优秀文化著作，可作为青少年人格教育的读本。D.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香浸润我们的心灵。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者光未然，现代诗人、文学评论家。B.《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》。C.《木兰诗》是我国唐朝时期北方的一首乐府民歌，选自《乐府诗集》。D.《邓稼先》的作者是杨振宁，著名物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。6.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（2）故园东望路漫漫，________________。（岑参《逢入京使》）（3）谁家玉笛暗飞声，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）（4）________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（5）《木兰诗》中，描写木兰征战多年、战功赫赫的句子是：________________，________________。（6）《论语》中，强调要虚心向他人学习，取长补短的句子是：________________，________________。7.综合性学习（5分）班级开展“阅读赋能成长，书香浸润青春”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）如果你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。（3分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。《木兰诗》（节选）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。1.解释下列加点词在文中的意思（4分）（1）木兰当户织当：__________（2）唯闻女叹息唯：__________（3）愿为市鞍马市：__________（4）关山度若飞度：__________2.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）军书十二卷，卷卷有爷名。（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。3.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息”开篇设置悬念，引出木兰的忧愁。B.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”运用排比的修辞手法，写出了木兰准备出征的忙碌与有序。C.“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”“旦辞黄河去，暮至黑山头”写出了木兰出征路途的遥远和艰难。D.“万里赴戎机，关山度若飞”表现了木兰作战勇猛，战功赫赫。4.结合选文内容，分析木兰具有怎样的人物形象？（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成12-15题。（13分）阅读，为青春添一抹书香①青春是人生中最美好的时光，充满了朝气与希望，而阅读，就是为这份青春添一抹书香的最好方式。它如一束光，照亮我们前行的路；它如一股泉，滋养我们成长的心灵，让我们在文字的世界里开阔眼界、汲取力量，不负韶华，不负自己。②小时候，我总缠着妈妈给我读故事书，那些生动的文字、有趣的情节，像磁石一样吸引着我。从《安徒生童话》到《格林童话》，从《西游记》到《水浒传》，每一个故事都让我沉浸其中，让我懂得了善良、勇敢与正义。那时的我，虽然还不懂得阅读的真正意义，却已经爱上了文字带来的美好。③上了初中，我开始真正走进阅读的世界，学会了自主阅读。我不再局限于童话和名著，开始阅读散文、诗歌、科普读物。课间休息时，我会拿出一本散文集，在文字的细腻与深情中放松心情；周末闲暇时，我会坐在书桌前，读一首首经典诗歌，感受文字的韵律与美感；睡前的时光，我会读一本科普书，探索宇宙的奥秘、自然的神奇。阅读让我看到了更广阔的世界，让我知道，除了课本上的知识，还有更多未知的美好等待我们去发现。④阅读不仅丰富了我的知识，更给予我成长的力量。记得一次班级演讲比赛，我因为紧张，迟迟不敢报名，害怕自己表现不好。这时，我想起了《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊，他在荒岛上独自生活了二十八年，克服了无数困难，从未放弃希望。正是鲁滨逊的勇敢与坚持，激励着我鼓起勇气，报名参加了演讲比赛。在准备演讲的日子里，我每天阅读优秀演讲稿，积累素材，反复练习，最终在比赛中取得了不错的成绩。⑤如今，阅读已经成为我生活中不可或缺的一部分。它让我变得更加沉稳、睿智，让我学会了思考与感悟，也让我懂得了坚持与勇敢。阅读给予我们的，不仅是知识的积累，更是心灵的成长、品格的塑造。正如古人所说：“腹有诗书气自华”，愿我们都能在阅读中成长，让书香浸润青春，让文字滋养心灵，在青春的路上奋力前行，遇见更好的自己。1.文章围绕“阅读”写了哪几件事？请简要概括。（3分）2.赏析第③段中画线的句子。（3分）课间休息时，我会拿出一本散文集，在文字的细腻与深情中放松心情；周末闲暇时，我会坐在书桌前，读一首首经典诗歌，感受文字的韵律与美感；睡前的时光，我会读一本科普书，探索宇宙的奥秘、自然的神奇。3.结合文章内容，分析“阅读”对“我”的成长有哪些影响？（4分）4.谈谈你对标题“阅读，为青春添一抹书香”的理解。（3分）阅读下面文章，完成16-19题。（14分）以反思为翼，向成长前行①成长就像一场不断前行的旅程，我们在途中会遇到鲜花与掌声，也会遇到挫折与迷茫。而反思，就是我们成长路上的指南针，它能让我们在经历中总结经验，在失误中改正不足，在迷茫中找到方向，以反思为翼，向着更好的自己奋力前行。②反思，是正视不足的勇气。每个人都有自己的缺点和不足，唯有正视不足，学会反思，才能不断完善自我。古人云：“吾日三省吾身”，就是告诉我们，要每天反思自己的言行，查找自身的不足，及时改正。爱迪生发明电灯时，历经上千次失败，他没有逃避，而是不断反思每一次失败的原因，总结经验教训，不断改进实验方法，最终实现了梦想；我们在学习中，也会遇到各种各样的问题，只有反思自己的学习方法、学习态度，才能找到问题所在，不断提升自己的学习成绩。③反思，是积累经验的智慧。成长的过程，就是不断经历、不断反思、不断积累的过程。没有反思的经历，就像没有经过打磨的石头，永远无法绽放光彩。著名作家莫言，在创作过程中，始终坚持反思自己的作品，不断修改完善，从最初的默默无闻到最终获得诺贝尔文学奖，他的成功，离不开不断的反思与积累。反思让我们在经历中沉淀，在沉淀中成长，让我们积累更多的经验，收获更多的智慧。④反思，是新时代青少年应有的品质。作为初一学生，我们正处于成长的关键时期，更需要培养反思的品质。在学习中，反思自己的得失，总结学习经验，改进学习方法，才能不断进步；在生活中，反思自己的言行，尊重他人、理解他人，才能收获真挚的友谊；在成长中，反思自己的选择，明确自己的目标，才能在成长的路上不迷失方向。⑤反思不是逃避，不是自责，而是一种积极的人生态度，是一种成长的智慧。愿我们都能学会反思，以反思为翼，正视不足、积累经验，在成长的路上奋力拼搏，不断前行，绽放属于自己的青春光彩。1.本文的中心论点是什么？（3分）2.文章第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）3.请简要分析文章的论证思路。（4分）4.结合文章内容，谈谈作为初一学生，我们应该如何做到反思？（4分）三、作文（50分）成长的路上，阅读给予我们滋养，反思赋予我们智慧。阅读让我们开阔眼界、丰富心灵，反思让我们正视不足、不断进步，它们就像一对翅膀，陪伴我们走过青涩岁月，指引我们奔赴更好的未来，书写属于自己的青春华章。请以“书香伴成长，反思促前行”为题，写一篇作文。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④字迹工整，卷面整洁。参考答案及解析一、积累与运用（28分）1.B（3分）（解析：A项“殷红”yīn应为yān；C项“哽咽”yàn应为yè；D项“澎湃”bài应为pài）2.B（3分）（解析：A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“烦燥”应为“烦躁”；D项“警报叠起”应为“警报迭起”）3.D（3分）（解析：A项“不求甚解”与“深入思考”矛盾；B项“娓娓动听”形容说话动听，不能形容性格；C项“见异思迁”含贬义，与语境不符）4.C（3分）（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项缺宾语，在“名著”后加“的习惯”）5.C（3分）（解析：《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，并非唐朝）6.（8分，每空1分）（1）深林人不知（2）双袖龙钟泪不干（3）散入春风满洛城（4）杨花榆荚无才思（5）将军百战死壮士十年归（6）择其善者而从之其不善者而改之7.（5分）（1）示例1：阅读滋养心灵，书香点亮青春示例2：读经典好书，做时代少年（2分，符合主题，语言简洁即可）（2）示例：各位同学，大家好！阅读是一场与文字的相遇，是一次心灵的旅行，它能丰富我们的知识，滋养我们的心灵，赋能我们的成长。今天，我们齐聚一堂，开展“阅读赋能成长，书香浸润青春”主题活动，让我们一起走进阅读的世界，感受文字的魅力，让书香陪伴我们成长，让青春因阅读而更加精彩。下面，我宣布本次活动正式开始！（3分，称呼恰当，点明主题，语言流畅即可）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）1.（4分，每空1分）（1）对着（2）只（3）买（4）越过2.（4分，每句2分）（1）征兵的文书有十二卷，每一卷上都有父亲的名字。（“军书”“十二卷”“爷”翻译准确，语句通顺）（2）北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在战士们的铠甲上。（“朔气”“金柝”“铁衣”翻译准确，语句通顺）3.D（3分）（解析：“万里赴戎机，关山度若飞”表现的是木兰奔赴战场的迅速和路途的遥远，并非“作战勇猛，战功赫赫”）4.（4分）木兰具有孝顺、勇敢、坚毅、爱国的人物形象（2分）。从“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”可以看出木兰的孝顺和勇敢；从“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣”可以看出木兰的坚毅和爱国情怀；从木兰准备出征的忙碌有序，可以看出她做事干练、有条理（2分）。（结合内容分析，言之有理即可）（二）现代文阅读（27分）《阅读，为青春添一抹书香》（13分）1.（3分）①小时候，妈妈给“我”读故事书，让“我”爱上文字，懂得了善良、勇敢与正义；②上初中后，“我”自主阅读，阅读散文、诗歌、科普读物，开阔了眼界；③班级演讲比赛前，“我”受《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的激励，鼓起勇气报名参赛，并通过阅读积累素材、反复练习，取得不错成绩。（答出3件，概括准确即可）2.（3分）运用排比的修辞手法（1分），列举了“我”在课间、周末、睡前阅读不同类型书籍的场景，句式整齐，节奏鲜明（1分），生动形象地写出了“我”阅读的常态化和对阅读的热爱，表现了阅读给“我”带来的不同体验与收获（1分）。3.（4分）①丰富了“我”的知识，让“我”看到了更广阔的世界，了解到童话的美好、散文的细腻、诗歌的韵律和科普的神奇；②给予“我”成长的力量，激励“我”鼓起勇气，克服紧张，参加演讲比赛并取得成功；③让“我”变得更加沉稳、睿智，学会了思考与感悟；④让“我”懂得了坚持与勇敢，塑造了良好的品格，陪伴“我”不断成长。（答出两点，结合内容分析，言之有理即可）4.（3分）①“阅读，为青春添一抹书香”是文章的线索，串联起“我”与阅读相伴成长的相关情节；②表层含义是阅读给青春岁月带来了书香，深层含义是阅读滋养心灵、丰富知识、塑造品格，为青春成长赋能，让青春更加美好；③标题生动形象，富有诗意，能吸引读者，引发读者对阅读与青春关系的思考。《以反思为翼，向成长前行》（14分）1.（3分）反思是成长路上的指南针，新时代青少年要学会反思，以反思为翼，正视不足、积累经验，在成长的路上奋力拼搏，不断前行，绽放属于自己的青春光彩。（或：唯有学会反思，才能在成长中总结经验、改正不足，向着更好的自己奋力前行）2.（3分）引用论证和举例论证（1分）；引用“吾日三省吾身”的名言，列举爱迪生发明电灯时不断反思失败原因、最终成功的事例（1分），具体有力地论证了“反思是正视不足的勇气”这一观点，增强了文章的说服力和文采（1分）。3.（4分）首先，开篇运用比喻，引出中心论点“反思是成长路上的指南针，能让我们在经历中总结经验、改正不足，向着更好的自己奋力前行”（1分）；然后，从“反思是正视不足的勇气”“反思是积累经验的智慧”两个方面展开论证，运用引用、举例等论证方法增强说服力（2分）；最后，联系初一学生的实际，强调反思是新时代青少年应有的品质，阐释反思的意义，发出呼吁，总结全文，升华主旨（1分）。4.（4分）示例：①在学习中，反思自己的学习方法和学习态度，总结学习中的得失