2026年社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（十一）

2026年社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（十一）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者在服务过程中，始终以服务对象的利益为首要考虑，尽力满足服务对象的合理需求，这体现了社会工作（）的核心价值观。A.服务大众B.尊重C.公正D.接纳2.某社区独居老人长期无人探望，生活孤独，情绪低落，社会工作者介入后，首先应提供的服务是（）。A.物质救助B.健康体检C.情感陪伴D.权益保障3.下列关于社会工作专业的说法，正确的是（）。A.社会工作是一种志愿服务，不需要专业知识B.社会工作的服务对象仅包括贫困人群C.社会工作者需要遵循专业伦理，践行专业责任D.社会工作的核心是解决自身问题4.某青少年因家庭变故，被迫辍学，流落街头，面临生存危机，社会工作者及时介入提供安置、救助服务，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.解救危难C.促进发展D.维护社会秩序5.个案工作中，社会工作者与服务对象建立信任关系，了解服务对象的基本情况和需求，这一环节属于（）阶段。A.预估B.接案C.计划D.介入6.服务对象小王因职场压力过大，出现焦虑、抑郁等情绪问题，社会工作者为其提供心理疏导和压力缓解技巧培训，这体现了社会工作者的（）角色。A.支持者B.教育者C.治疗者D.倡导者7.下列属于社会工作间接服务方法的是（）。A.小组工作B.个案工作C.社会工作督导D.社区工作8.小组工作中，组员之间出现矛盾分歧，开始质疑小组目标和社会工作者的能力，这属于（）阶段的特点。A.开始B.中期转折C.后期成熟D.结束9.社区工作中，社会工作者通过制定社区发展计划，统筹社区资源，解决社区突出问题，这体现了社区工作的（）模式。A.地区发展B.社会策划C.社区照顾D.社会行动10.社会工作者在服务过程中，根据服务对象的年龄、性别、文化背景等差异，提供个性化服务，这体现了（）原则。A.保密B.接纳C.个别化D.公正11.某社区存在邻里矛盾突出、邻里关系疏远的问题，社会工作者通过开展邻里互助活动，促进邻里交流，改善邻里关系，这体现了社会工作的（）功能。A.促进社会公正B.维护社会秩序C.缓解困难D.促进发展12.下列关于儿童社会工作的说法，错误的是（）。A.儿童社会工作应坚持儿童利益最大化原则B.儿童社会工作需要关注儿童的身心健康发展C.儿童社会工作仅服务于困境儿童D.儿童社会工作需要联动家庭、学校、社区等多方力量13.老年社会工作中，帮助老年人适应退休后的生活，提升退休后的生活质量，这属于（）服务。A.健康维护B.生活照料C.社会适应D.权益保障14.青少年社会工作中，帮助青少年提升自我认知，明确人生目标，这属于（）层面的服务。A.个人B.家庭C.学校D.社会15.社会工作者在服务过程中，链接政府、企业、社会组织等资源，为服务对象提供支持，这体现了社会工作者的（）角色。A.资源链接者B.倡导者C.教育者D.支持者16.下列关于社会工作伦理的说法，正确的是（）。A.社会工作伦理可以根据个人意愿调整B.社会工作伦理的核心是维护社会工作者的利益C.社会工作伦理指导社会工作者的专业行为D.社会工作伦理不需要兼顾服务对象的隐私17.个案工作的计划阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.了解服务对象的需求B.制定服务目标和服务方案C.实施服务计划D.评估服务效果18.小组工作中，组员之间相互支持、相互帮助，能够自主解决小组问题，这属于（）阶段的特点。A.开始B.中期转折C.后期成熟D.结束19.社区工作的评估阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.制定社区计划B.落实服务计划C.评估服务效果和改进服务D.了解社区需求20.社会工作研究的核心是（）。A.获得科研成果B.解决社会工作实践中的问题C.发表学术论文D.提升专业知名度21.社会工作行政中，社会工作者协调各方资源，确保服务计划顺利实施，这体现了社会工作行政的（）功能。A.计划制定B.资源整合C.评估监督D.组织实施22.服务对象小李因肢体残疾，无法正常参与工作和社交，产生自卑心理，社会工作者为其提供康复训练和社交支持，帮助其重建信心，这体现了社会工作的（）功能。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正23.下列属于个案工作会谈技巧中“澄清”技巧的是（）。A.引导服务对象聚焦核心问题B.帮助服务对象明确模糊的表达C.总结服务对象的主要观点D.表达对服务对象的理解和支持24.小组工作的结束阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.招募组员B.化解组员矛盾C.帮助组员巩固改变成果，顺利结案D.制定小组计划25.社区工作中，社会工作者引导社区居民参与社区治理，提升居民的自治意识和能力，这属于社区工作的（）目标。A.任务目标B.过程目标C.短期目标D.长期目标26.某社区困境家庭因突发意外，陷入经济困境，无法承担医疗费用，社会工作者为其链接医疗救助和临时救助资源，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.解救危难C.促进发展D.维护社会秩序27.社会工作者在为服务对象提供服务时，尊重服务对象的人格尊严，不歧视、不贬低服务对象，这体现了（）原则。A.接纳B.尊重C.个别化D.公正28.下列关于老年社会工作的说法，正确的是（）。A.老年社会工作仅关注老年人的物质需求B.老年社会工作不需要关注老年人的精神需求C.老年社会工作应注重维护老年人的合法权益D.老年社会工作仅服务于高龄老年人29.社会工作者在服务过程中，关注服务对象的问题，同时也关注服务对象的优势和潜能，这体现了社会工作的（）视角。A.问题视角B.优势视角C.心理视角D.社会视角30.下列关于社会工作研究的说法，错误的是（）。A.社会工作研究可以采用定量研究和定性研究相结合的方法B.社会工作研究需要保护研究对象的隐私C.社会工作研究的成果可以指导社会工作实践D.社会工作研究与社会工作实践无关31.下列属于定量研究方法的是（）。A.深度访谈B.问卷调查C.案例研究D.观察法32.服务对象小张因缺乏生活技能，无法独立生活，社会工作者为其提供生活技能培训，帮助其提升独立生活能力，这体现了社会工作者的（）角色。A.教育者B.支持者C.治疗者D.资源链接者33.社会工作专业伦理守则中，要求社会工作者尊重服务对象的隐私，不随意泄露服务对象的个人信息，这体现了（）伦理要求。A.公平公正B.尊重服务对象C.保密D.诚实信用34.个案工作中，服务计划的实施需要（）的配合，确保服务计划顺利推进。A.社会工作者B.服务对象C.社会工作者和服务对象共同D.服务机构35.小组工作中，社会工作者的角色是（）。A.主导者B.引导者和支持者C.管理者D.监督者36.社区工作的核心目标是（）。A.提升社会工作者的专业能力B.解决社区问题，促进社区发展C.获得服务机构的认可D.推动社会政策的完善37.社会工作者在服务过程中，根据服务对象的需求变化，及时调整服务方案，这体现了（）原则。A.针对性B.灵活性C.可行性D.参与性38.儿童社会工作中，帮助儿童解决学业困难，提升学习成绩，这属于（）服务。A.生活照料B.学业指导C.心理疏导D.权益保障39.青少年社会工作中，帮助青少年应对青春期的心理变化，缓解青春期焦虑，这属于（）服务。A.心理疏导B.学业指导C.价值观引导D.行为矫正40.残疾人社会工作中，帮助残疾人及其家庭缓解经济压力，保障其基本生活，这属于（）层面的服务。A.个人B.家庭C.社会D.政策41.社会工作者在服务过程中，不强迫服务对象接受服务，尊重服务对象的自主选择，这体现了社会工作专业伦理守则中的（）要求。A.公平公正B.尊重服务对象C.诚实信用D.保密42.下列关于社会工作督导的说法，错误的是（）。A.社会工作督导可以提升社会工作者的专业能力B.社会工作督导是社会工作行政的重要组成部分C.社会工作督导仅针对新入职的社会工作者D.社会工作督导需要遵循专业伦理43.小组工作的开始阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.化解组员矛盾B.引导组员相互熟悉，建立信任关系C.帮助组员巩固改变成果D.评估小组效果44.社区工作中，社会工作者为社区居民提供政策咨询、法律援助等服务，帮助居民维护自身合法权益，这属于社区工作的（）方法。A.社区教育B.资源整合C.社区支持D.权益保障45.服务对象小王因家庭矛盾，与家人关系紧张，情绪激动，社会工作者为其提供家庭调解服务，帮助其改善家庭关系，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.促进发展C.维护社会秩序D.促进社会公正46.下列关于个案工作的说法，错误的是（）。A.个案工作是一对一的专业服务B.个案工作需要与服务对象建立信任关系C.个案工作的服务周期是固定的，不能调整D.个案工作需要运用专业的技巧和方法47.社会工作者在开展研究时，尊重研究对象的意愿，不强迫研究对象参与研究，这体现了社会工作研究的（）伦理。A.自愿参与B.尊重隐私C.诚实信用D.公平公正48.社区工作中，社会工作者了解社区的基本情况、居民需求和社区问题，这属于社区工作的（）阶段。A.准备B.实施C.评估D.结案49.社会工作者在为服务对象提供服务时，公平对待所有服务对象，不偏袒、不歧视，这体现了（）原则。A.尊重B.接纳C.公正D.个别化50.下列属于社会工作功能的是（）。A.强化社会矛盾B.缓解困难C.忽视服务对象需求D.阻碍社会发展51.服务对象小李因缺乏自信，不敢主动与人交往，社会工作者为其提供鼓励和支持，帮助其建立自信心，这体现了社会工作者的（）角色。A.教育者B.支持者C.倡导者D.资源链接者52.小组工作的核心目标是（）。A.帮助组员解决个人问题，促进组员成长B.完成社会工作者的工作任务C.获得服务机构的认可D.提升小组的知名度53.社区工作中，社会工作者联动社区组织、志愿者等力量，共同开展社区服务，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.促进发展C.维护社会秩序D.促进社会协作54.残疾人社会工作中，帮助残疾人融入社会，参与社会活动，提升社会参与能力，这属于（）层面的服务。A.个人B.家庭C.社会D.政策55.社会工作者在服务过程中，如实向服务对象说明服务的内容、目的和可能的效果，不隐瞒、不欺骗，这体现了社会工作专业伦理守则中的（）要求。A.诚实信用B.尊重服务对象C.保密D.公平公正56.下列关于社会工作行政的说法，错误的是（）。A.社会工作行政是间接服务方法B.社会工作行政可以提升服务效率和质量C.社会工作行政不需要制定服务计划D.社会工作行政需要协调各方资源57.服务对象小张因遭遇家庭暴力，身心受到伤害，产生恐惧心理，社会工作者为其提供庇护服务和心理疏导，帮助其摆脱困境，这体现了社会工作的（）功能。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正58.社会工作者在制定服务计划时，确保服务计划切实可行，符合服务对象的实际情况和资源条件，这体现了服务计划制定的（）原则。A.针对性B.可行性C.参与性D.灵活性二、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.社会工作的核心价值观包括（）。A.服务大众B.尊重C.公正D.接纳E.利己主义2.社会工作的直接服务方法包括（）。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会工作督导E.社会工作研究3.个案工作的会谈技巧包括（）。A.倾听B.澄清C.对焦D.摘要E.指责4.小组工作的主要阶段包括（）。A.准备阶段B.开始阶段C.中期转折阶段D.后期成熟阶段E.结束阶段5.社区工作的主要模式包括（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.小组工作模式E.社会行动模式6.老年社会工作的服务原则包括（）。A.尊重B.接纳C.个别化D.公正E.忽视老年人需求7.儿童社会工作的服务内容包括（）。A.生活照料B.学业指导C.心理疏导D.权益保障E.放任不管8.青少年社会工作的服务内容包括（）。A.学业指导B.心理疏导C.价值观引导D.行为矫正E.歧视对待9.残疾人社会工作的服务原则包括（）。A.尊重B.接纳C.个别化D.公正E.忽视残疾人需求10.社会工作者的主要角色包括（）。A.治疗者B.支持者C.倡导者D.资源链接者E.教育者11.社会工作专业伦理守则的作用包括（）。A.规范社会工作者的行为B.保障服务对象的权益C.提升社会工作专业公信力D.促进社会工作专业发展E.阻碍社会工作实践12.社会工作研究的主要方法包括（）。A.定量研究B.定性研究C.行动研究D.文献研究E.随意研究13.社会工作行政的主要内容包括（）。A.计划制定B.资源整合C.组织实施D.评估监督E.个案服务14.社区工作的特点包括（）。A.综合性B.专业性C.群众性D.实践性E.封闭性15.个案工作的主要阶段包括（）。A.接案B.预估C.计划D.介入E.评估与结案16.社会工作的主要功能包括（）。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正E.维护社会秩序17.小组工作的中期转折阶段，社会工作者的主要任务包括（）。A.化解组员矛盾B.协调组员关系C.引导组员聚焦小组目标D.巩固小组凝聚力E.评估小组效果18.社会工作研究的伦理要求包括（）。A.自愿参与B.尊重隐私C.诚实信用D.公平公正E.强迫参与19.社区工作中，社会工作者的主要任务包括（）。A.了解社区需求B.制定社区计划C.组织社区居民参与D.提供社区服务E.评估社区服务效果20.社会工作者在介入服务时，需要遵循的核心原则包括（）。A.以人为本B.个别化C.接纳D.保密E.公正三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例一某社区有多位独居老人，其中大部分老人年事已高，身体虚弱，生活自理能力较差，无法独立完成买菜、做饭、打扫卫生等日常事务；部分老人因子女不在身边，缺乏情感陪伴，长期处于孤独状态，出现情绪低落、抑郁等心理问题；还有部分老人对社区服务不了解，不知道如何获取养老、医疗等相关服务，权益得不到有效保障。社区社会工作者了解到这些情况后，计划为独居老人提供专业服务，改善其生活质量。问题：1.结合案例，分析这批独居老人面临的主要困境。（4分）2.社会工作者应采取哪些介入措施帮助这批独居老人？（6分）案例二某社区有一批青少年，其中部分青少年因父母忙于工作，缺乏家庭关爱和教育，出现逃课、打架、沉迷网络等不良行为；部分青少年因学业成绩落后，产生自卑心理，对学习失去兴趣，甚至有辍学的想法；还有部分青少年因缺乏正确的价值观引导，盲目跟风，出现攀比、叛逆等问题。社区社会工作者介入后，希望通过专业服务，帮助这些青少年纠正不良行为，树立正确的价值观，健康成长。问题：1.结合案例，分析这批青少年面临的主要问题。（4分）2.社会工作者应如何介入，帮助这批青少年健康成长？（6分）社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（十一）参考答案一、单项选择题（共60题，每题1分，共60分）1.A【解析】服务大众是社会工作的核心价值观之一，要求社会工作者始终以服务对象的利益为首要考虑，尽力满足服务对象的合理需求，践行利他主义理念。2.C【解析】独居老人长期无人探望，核心需求是情感陪伴，社会工作者介入后应首先提供情感陪伴服务，缓解其孤独感，再逐步解决其他需求。3.C【解析】社会工作是一种专业的助人活动，需要社会工作者具备专业的知识和技能，服务对象包括各类困难群体和弱势群体，核心是帮助服务对象解决问题，且必须遵循专业伦理，践行专业责任。4.B【解析】解救危难功能是指当服务对象面临生存危机、基本生活无法保障时，社会工作者及时介入提供紧急救助，青少年流落街头面临生存危机，体现了这一功能。5.B【解析】个案工作的接案阶段，核心任务是与服务对象建立信任关系，了解服务对象的基本情况、需求和问题，为后续服务开展奠定基础。6.C【解析】治疗者角色是指社会工作者为服务对象提供心理疏导、情绪调节等服务，帮助其缓解心理问题，改善心理状态，为职场压力大的小王提供心理疏导，体现了这一角色。7.C【解析】社会工作的间接服务方法包括社会工作督导、社会工作行政、社会工作研究，个案工作、小组工作、社区工作属于直接服务方法。8.B【解析】小组工作中期转折阶段的特点是组员之间出现矛盾分歧，开始质疑小组目标和社会工作者的能力，小组氛围较为紧张。9.B【解析】社会策划模式强调社会工作者通过制定社区发展计划，统筹社区资源，科学合理地解决社区突出问题，提升社区治理水平。10.C【解析】个别化原则是指社会工作者根据服务对象的年龄、性别、文化背景、性格特点等差异，提供个性化的服务，满足服务对象的独特需求。11.B【解析】维护社会秩序功能是指社会工作者通过开展邻里互助等活动，改善邻里关系，化解邻里矛盾，维护社区的和谐稳定。12.C【解析】儿童社会工作的服务对象是所有有需求的儿童，不仅包括困境儿童，还包括普通儿童，应坚持儿童利益最大化原则，关注儿童的身心健康发展，联动多方力量提供服务。13.C【解析】老年社会工作中的社会适应服务，主要是帮助老年人适应退休后的生活节奏和生活状态，提升退休后的生活质量，缓解退休后的不适感。14.A【解析】个人层面的青少年服务，主要是帮助青少年提升自我认知，明确人生目标，缓解个人心理问题，促进个人健康成长。15.A【解析】资源链接者角色是指社会工作者链接政府、企业、社会组织等各类资源，为服务对象提供支持和帮助，满足服务对象的需求。16.C【解析】社会工作伦理是社会工作专业的行为准则，指导社会工作者的专业行为，核心是维护服务对象的利益，需要兼顾服务对象的隐私，不能根据个人意愿随意调整。17.B【解析】个案工作的计划阶段，核心任务是根据服务对象的需求和问题，制定明确的服务目标和详细的服务方案，为后续介入工作提供指引。18.C【解析】小组工作后期成熟阶段的特点是组员之间相互支持、相互帮助，能够自主解决小组问题，小组凝聚力强，能够共同实现小组目标。19.C【解析】社区工作的评估阶段，核心任务是评估服务计划的执行情况和服务效果，分析服务过程中存在的问题，提出改进措施，提升服务质量。20.B【解析】社会工作研究的核心是解决社会工作实践中的实际问题，为服务实践提供理论支持和指导，提升服务的专业性和有效性。21.B【解析】社会工作行政的资源整合功能，是指社会工作者协调政府、企业、社会组织等各方资源，合理配置资源，确保服务计划顺利实施。22.C【解析】促进发展功能是指社会工作者帮助服务对象挖掘自身潜能，提升社交能力和自信心，帮助肢体残疾的小李重建信心、融入社会，体现了这一功能。23.B【解析】澄清技巧是个案工作会谈中的重要技巧，指社会工作者帮助服务对象明确模糊、混乱的表达，确保双方对问题的理解一致。24.C【解析】小组工作的结束阶段，核心任务是帮助组员巩固在小组中的改变成果，处理组员的离别情绪，引导组员顺利结案，适应小组结束后的生活。25.B【解析】社区工作的过程目标是指提升社区居民的自治意识和能力，促进社区居民之间的交流合作，培养社区归属感，引导居民参与社区治理属于过程目标。26.A【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解突发意外带来的经济困境、医疗困难等实际问题，为困境家庭链接医疗救助和临时救助资源，体现了这一功能。27.B【解析】尊重原则是指社会工作者尊重服务对象的人格尊严，不歧视、不贬低、不侮辱服务对象，尊重服务对象的个体差异。28.C【解析】老年社会工作应注重维护老年人的合法权益，关注老年人的物质需求和精神需求，服务对象包括所有有需求的老年人，而非仅高龄老年人。29.B【解析】优势视角强调社会工作者不仅要关注服务对象的问题，还要关注服务对象的优势和潜能，帮助服务对象利用自身优势解决问题。30.D【解析】社会工作研究可以采用定量研究和定性研究相结合的方法，需要严格保护研究对象的隐私，研究成果可以直接指导社会工作实践，与社会工作实践密切相关。31.B【解析】定量研究方法主要通过问卷调查、统计分析、实验法等方式，收集量化资料，分析事物的数量特征，深度访谈、案例研究、观察法属于定性研究方法。32.A【解析】教育者角色是指社会工作者为服务对象提供生活技能、社交技巧等知识和技能培训，帮助其提升独立生活能力和社交能力。33.C【解析】保密伦理要求社会工作者尊重服务对象的隐私，不随意泄露服务对象的个人信息、服务内容等，维护服务对象的隐私权。34.C【解析】个案工作中，服务计划的实施需要社会工作者和服务对象共同配合，社会工作者负责引导和支持，服务对象主动参与，才能确保服务计划顺利推进，实现服务目标。35.B【解析】小组工作中，社会工作者的角色是引导者和支持者，引导组员主动参与小组活动，支持组员之间的交流合作，帮助组员解决问题、实现成长，而非主导者、管理者或监督者。36.B【解析】社区工作的核心目标是解决社区存在的突出问题，促进社区的健康发展，提升社区居民的生活质量，实现社区的和谐稳定。37.B【解析】灵活性原则是指社会工作者根据服务对象的需求变化、服务环境的变化，及时调整服务方案，确保服务的针对性和有效性。38.B【解析】儿童社会工作中的学业指导服务，主要是帮助儿童解决学业困难，提升学习成绩，培养学习兴趣，促进儿童的教育发展。39.A【解析】青少年社会工作中的心理疏导服务，主要是帮助青少年应对青春期的心理变化，缓解青春期焦虑、叛逆等心理问题，促进青少年的心理健康。40.B【解析】家庭层面的残疾人服务，主要是帮助残疾人及其家庭缓解经济压力，改善家庭关系，保障残疾人的基本生活，提升家庭的照顾能力。41.B【解析】尊重服务对象伦理要求社会工作者尊重服务对象的自主选择权，不强迫服务对象接受服务，尊重服务对象的个人意愿和决定。42.C【解析】社会工作督导不仅针对新入职的社会工作者，也为有经验的社会工作者提供指导和支持，帮助其解决工作中的难题，提升专业能力，是社会工作行政的重要组成部分，需要遵循专业伦理。43.B【解析】小组工作开始阶段的核心任务是引导组员相互熟悉、相互认识，建立初步的信任关系，明确小组目标和规则，为小组后续开展奠定基础。44.D【解析】权益保障是社区工作的重要方法，指社会工作者为社区居民提供政策咨询、法律援助等服务，帮助居民了解自身合法权益，维护自身合法权益。45.A【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解家庭矛盾、人际关系紧张等实际问题，为有家庭矛盾的小王提供家庭调解服务，改善家庭关系，体现了这一功能。46.C【解析】个案工作是一对一的专业服务，需要与服务对象建立信任关系，运用专业的技巧和方法，服务周期根据服务对象的需求和问题复杂程度灵活调整，并非固定不变。47.A【解析】自愿参与伦理要求社会工作者在开展研究时，尊重研究对象的意愿，不强迫研究对象参与研究，保障研究对象的自主选择权。48.A【解析】社区工作的准备阶段，核心任务是了解社区的基本情况、居民需求和社区问题，为制定社区服务计划奠定基础。49.C【解析】公正原则是指社会工作者平等对待所有服务对象，不偏袒、不歧视，为所有服务对象提供公平、公正的专业服务，保障服务对象的平等权益。50.B【解析】社会工作的功能包括解救危难、缓解困难、促进发展、促进社会公正、维护社会秩序等，强化社会矛盾、忽视服务对象需求、阻碍社会发展均不属于社会工作的功能。51.B【解析】支持者角色是指社会工作者为服务对象提供鼓励、支持和情感陪伴，帮助其建立自信心，克服困难，为缺乏自信的小李提供鼓励和支持，体现了这一角色。52.A【解析】小组工作的核心目标是帮助组员解决个人问题，促进组员的个人成长和发展，提升组员的能力，而非完成工作任务、获得机构认可或提升小组知名度。53.D【解析】促进社会协作功能是指社会工作者联动社区组织、志愿者等多方力量，共同开展社区服务，形成工作合力，促进社会各界的协作配合。54.C【解析】社会层面的残疾人服务，主要是帮助残疾人融入社会，参与社会活动，提升社会参与能力，消除社会歧视，营造平等包容的社会环境。55.A【解析】诚实信用伦理要求社会工作者在服务过程中，如实向服务对象说明服务的内容、目的、方法和可能的效果，不隐瞒、不欺骗，坚守诚信原则。56.C【解析】社会工作行政是间接服务方法，需要制定服务计划、协调各方资源、组织实施服务和评估监督，能够有效提升服务效率和质量，制定服务计划是其重要内容之一。57.A【解析】解救危难功能是指当服务对象面临身心伤害、生存危机等极度困境时，社会工作者及时介入提供庇护、救助等服务，帮助其摆脱困境，遭遇家庭暴力的小张面临身心伤害，体现了这一功能。58.B【解析】服务计划制定的可行性原则是指确保服务计划切实可行，符合服务对象的实际情况、资源条件和服务能力，能够顺利实施并达到预期效果。二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.ABCD【解析】社会工作的核心价值观包括服务大众、尊重、公正、接纳、个别化、保密等，利己主义不属于社会工作的核心价值观，社会工作者应坚守利他主义理念。2.ABC【解析】社会工作的直接服务方法包括个案工作、小组工作、社区工作，社会工作督导、社会工作研究属于间接服务方法。3.ABCD【解析】个案工作的会谈技巧包括倾听、澄清、对焦、摘要、同理心等，指责不属于会谈技巧，会伤害服务对象的自尊心，破坏专业关系。4.ABCDE【解析】小组工作的主要阶段包括准备阶段、开始阶段、中期转折阶段、后期成熟阶段、结束阶段，每个阶段都有明确的工作重点和任务。5.ABCE【解析】社区工作的主要模式包括地区发展模式、社会策划模式、社区照顾模式、社会行动模式，小组工作模式不属于社区工作模式。6.ABCD【解析】老年社会工作的服务原则包括尊重、接纳、个别化、公正等，忽视老年人需求违背社会工作伦理，不属于服务原则，社会工作者应重视老年人的各项需求。7.ABCD【解析】儿童社会工作的服务内容包括生活照料、学业指导、心理疏导、权益保障等，放任不管不属于服务内容，社会工作者应积极为儿童提供服务。8.ABCD【解析】青少年社会工作的服务内容包括学业指导、心理疏导、价值观引导、行为矫正等，歧视对待违背社会工作伦理，不属于服务内容，社会工作者应平等对待所有青少年。9.ABCD【解析】残疾人社会工作的服务原则包括尊重、接纳、个别化、公正等，忽视残疾人需求违背社会工作伦理，不属于服务原则，社会工作者应重视残疾人的各项需求。10.ABCDE【解析】社会工作者的主要角色包括治疗者、支持者、倡导者、资源链接者、教育者、管理者等，根据服务场景和服务对象的需求灵活扮演不同角色。11.ABCD【解析】社会工作专业伦理守则的作用包括规范社会工作者的行为、保障服务对象的权益、提升社会工作专业公信力、促进社会工作专业发展，不会阻碍社会工作实践。12.ABCD【解析】社会工作研究的主要方法包括定量研究、定性研究、行动研究、文献研究、案例研究等，随意研究违背社会工作伦理，不属于研究方法。13.ABCD【解析】社会工作行政的主要内容包括计划制定、资源整合、组织实施、评估监督等，个案服务是直接服务方法的内容，不属于社会工作行政。14.ABCD【解析】社区工作的特点包括综合性、专业性、群众性、实践性等，不具有封闭性，社区工作面向所有社区居民，注重开放和包容，联动多方力量开展服务。15.ABCDE【解析】个案工作的完整阶段包括接案、预估、计划、介入、评估与结案，每个阶段都有明确的工作重点，确保服务有序开展、取得实效。16.ABCDE【解析】社会工作的主要功能包括解救危难、缓解困难、促进发展、促进社会公正、维护社会秩序等，全方位发挥专业作用，助力社会和谐稳定。17.ABC【解析】小组工作中期转折阶段，社会工作者的主要任务包括化解组员矛盾、协调组员关系、引导组员聚焦小组目标，巩固小组凝聚力属于后期成熟阶段的任务，评估小组效果贯穿全过程。18.ABCD【解析】社会工作研究的伦理要求包括自愿参与、尊重隐私、诚实信用、公平公正等，强迫参与违背伦理规范，损害研究对象的权益。19.A