《爱探索爱发现》教学课件-2025-2026学年鲁画版小学心理健康三年级下册

《爱探索，爱发现》教学课件鲁画版·小学心理健康·三年级下册你好，小小探险家！同学们，欢迎来到今天的心理健康课！在我们生活的这个世界里，到处都藏着无数的秘密和惊喜，就像一个巨大的宝藏，等待着我们去探索和发现。今天，老师就邀请大家一起，带上我们的好奇心，踏上“爱探索，爱发现”的奇妙之旅！准备好了吗？神秘的图片：猜猜这是什么？线索①一块表面光滑、形状奇特，仿佛来自外星的石头。它到底是什么呢？线索②一片叶子，上面有着非常规则、美丽的白色花纹，像是画上去的一样。线索③一只色彩绚丽的昆虫，有着长长的触角和透明的翅膀，你可能从未见过。我的小问号看到这些奇怪又有趣的东西，你们的小脑袋里是不是冒出了很多小问号？这块石头

为什么是这个形状？树叶上的花纹

是怎么来的？这只小昆虫叫什么名字？

它吃什么呢？探索，从发现问题开始！同学们太棒了！能够提出问题，说明你们已经拥有了探索者最重要的品质——好奇心！探索，就是从发现一个小小的问题开始的。

今天，我们就来学习如何成为一名优秀的探索家！看看他们怎么做？01好奇观察一群小朋友蹲在花坛边，指着不同的植物，眼睛里闪烁着好奇的光芒，迫不及待想要发现大自然的奥秘。02认真记录他们拿出小笔记本和笔，一边仔细观察植物的颜色和形状，一边把有趣的发现和想法一笔一划地记录下来。03积极提问大家围在老师身边，你一言我一语，七嘴八舌地提出各种千奇百怪的问题，想要解开心中的一个个谜团。探索的第一步：观察故事里的小朋友们首先做了什么？——他们用心观察！✨他们发现校园里不同植物的叶子，形状、颜色、大小都各不相同，每一片都是独一无二的呢！🍃有的像扇子，有的像爱心，还有的边缘带着小锯齿！探索的第二步：提问与寻找答案“为什么叶子会有这么多差异呢？”观察之后，小脑袋里冒出了大大的问号，好奇心是探索的第一步！寻找答案的方法1.去图书馆查阅科普书籍

2.向博学的老师请教问题

3.对比观察不同地方的植物探索发现！原来叶子的形状、颜色和大小，主要和植物的“种类”以及它生长的“环境”（光照、水分、温度）有关系哦！查阅书籍在书海里找线索请教老师不懂就问，进步快对比环境观察不同植物的家如果是你，你想探索什么？🧐现在，请大家在小组里热烈讨论一下：1.校园探索清单如果是你在校园里，你会对哪些事物感兴趣，并想要去一探究竟呢？2.方法大启发故事里的小朋友用了什么方法去探索？他们的做法给了你什么新的启发？探索的意义“用心观察，大胆提问，就能发现世界的奇妙。”“探索的路上不怕困难，坚持下去就会有收获。”同学们，读了这两句话，你有什么想法？案例分析：小明的发现人物&发现主角是善于观察的小明。他在公园里玩耍时，敏锐地发现池塘里的青蛙并不是一直叫个不停，而是有时叫得非常响亮，有时却异常安静。探索行动：1.连续几天，在早上、中午和傍晚不同时间去观察青蛙。

2.随身携带小本子，认真记录青蛙的活动和周围环境情况。

3.把观察到的问题整理好，主动向学校的生物老师请教。探索结论：原来，青蛙在不同的情况下叫声是不一样的！求偶时会大声鸣叫吸引异性，遇到天敌或危险时会保持安静，避免暴露自己。案例分析：小红的实验人物：小红问题：家里的蜡烛燃烧后会变短，它变成了什么？行动：•查阅科普书籍，寻找线索。

•在家长帮助下做简单的化学小实验。💡结论：了解到蜡烛燃烧是化学变化，产生了二氧化碳和水。从案例中学智慧积极思考积累知识动手探索🤔请大家分组讨论这两个案例，思考一下：1.小明和小红是怎么一步步开展探索的？他们遇到了什么困难？2.他们的探索过程中有哪些好习惯和好方法值得我们学习？3.从他们最终的发现成果中，我们能总结出什么科学知识？我们的发现邀请各小组代表发言，分享讨论结果！🧑‍🎓小组代表A“小明很有耐心，坚持观察了好几天。小红通过看书和做实验找到答案，方法很多。我们觉得遇到问题就要多尝试不同的办法！”👧‍🎓小组代表B“我们小组学到了关于青蛙叫声的新知识，还搞懂了蜡烛燃烧的原理！原来身边的小问题藏着大学问，一起探索科学真有趣！”探索的秘诀01保持好奇心对周围的事物充满兴趣，多问一句“为什么”，探索的大门就会为你打开。02细致观察调动你的感官：用眼睛仔细看，用耳朵认真听，用手去触摸感知，发现细节之美。03多种方法不要只依赖一种方式！观察记录、大胆提问、查阅资料、动手做实验，都是探索的好帮手。04坚持不懈探索的路上难免会遇到困难和失败，别灰心、不放弃，坚持到底才能收获惊喜的答案！神奇钥匙①：观察法观察，就是用我们的眼睛、耳朵、鼻子、手，去发现事物的特点。🔍怎么观察？看(Look)颜色、形状、大小、数量听(Listen)声音的高低、强弱闻(Smell)气味是香是臭？摸(Touch)表面光滑还是粗糙？💡小贴士：还可以借助放大镜、显微镜等工具，看得更清楚！神奇钥匙②：提问法“提问，就是把我们心中的疑问大胆地说出来！”🤔好问题是什么样的？🎯有针对性针对你观察到的现象提问

不要天马行空，要有依据哦💎有价值能帮助我们了解事物的本质

发现更多的新知识✨不要害怕提问，每一个问题都是一把开启知识大门的钥匙！✨神奇钥匙③：实验法“实验，就是动手试一试，来验证我们的想法是不是正确。”🌟做实验要注意：安全第一：严格遵守老师的指导，保护自己和他人。仔细观察：睁大眼睛，认真记录实验过程中的每一个细微变化。得出结论：实验结束后，想一想、说一说你发现了什么秘密？神奇钥匙④：查阅资料法“当我们遇到不懂的问题时，可以向书本和网络求助。”🔍去哪里找资料？图书馆：寻找相关的科普书籍，在书的海洋里寻找答案。网络：在爸爸妈妈的帮助下，使用安全的搜索引擎查找信息。请教他人：问老师、问爸爸妈妈，或者向相关领域的专家请教。动手试一试：谁溶解得更快？🧪实验材料两个透明水杯、常温清水、食盐、白糖、勺子📝实验步骤1.在两个杯子里倒入同样多、温度一样的水。

2.同时，分别向两杯水中加入一勺食盐和一勺白糖。

3.静静观察它们在水中发生了什么变化。🤔想一想：它们都消失了吗？谁消失得更快一些？为什么会这样？我是探索小能手问题一大家觉得在观察事物时，

怎样才能观察得更仔细呢？💡小提示：可以试试用放大镜，或者调动眼睛、耳朵、鼻子等多种感官一起参与哦！问题二在做实验时，

我们最重要的事情是什么？🔑关键点：第一是注意自身和他人的安全，第二是要认真观察并做好记录！探索任务卡现在，我们的探索实践活动正式开始！每个小组都会拿到一张专属的“探索任务卡”，快去开启你们的发现之旅吧！任务A：树叶探秘探索校园里不同树木的叶子有哪些差异，试着找出3种不同的形状吧！任务B：蒸发实验研究水在不同温度下的蒸发速度，观察它们的变化过程。任务C：蚂蚁观察仔细观察蚂蚁的觅食行为，看看它们是如何传递信息的？记得运用刚才学到的观察与记录方法，把你们的新发现写在“发现记录卡”上哦！小小探索家在行动自然观察：寻找叶脉蹲在校园的树荫下，拿出放大镜，仔细观察每一片叶子。你看，那交错的叶脉像一张大网，藏着植物生长的秘密！科学实验：水温追踪教室里，小科学家们目不转睛盯着温度计。每隔一分钟记录一次温度变化，用笔写下数据，探索热量传递的奥秘。生命探索：蚂蚁朋友在墙角撒上一点点面包屑，静静等待。看，小蚂蚁们排着整齐的队伍来搬运食物了，它们是怎么“说话”的呢？探索成果展示会✨邀请时刻✨请各小组派代表上台，展示你们的“发现记录卡”并分享探索过程吧！🗣️小组代表分享示例：“我们小组探索的主题是蚂蚁的觅食行为。在观察时，我们发现蚂蚁总是喜欢排着长长的队伍走，它们好像在用触角碰来碰去地‘说话’交流。遇到的最大困难是蚂蚁跑得太快了，根本来不及看清细节。后来我们想到一个好办法，在旁边撒了一点甜甜的面包屑吸引它们，这样它们就停下来了，我们终于有机会慢慢观察啦！”你们都是最棒的！🌟探索态度超赞！大家的探索成果都非常精彩！老师看到了你们认真探索的态度和聪明的探索方法。每一份努力，老师都看在眼里。✨小组亮点多多！有的小组观察得非常仔细，有的小组实验设计得很巧妙，还有的小组遇到困难没有放弃，积极想办法解决了问题。🌌收获满满当当！通过这次探索活动，相信大家不仅学到了知识，更对“探索与发现”的过程有了更深切的体会。继续加油吧！课后探索任务未完待续探索永不止步🌟同学们，探索的旅程不会在课堂结束就停止。课后，大家可以继续去探索更多有趣的事物，去发现生活中的小奥秘！观察小宠物看看家里的小猫小狗，有没有什么特别的小习惯？清洁小实验比较不同品牌的洗衣粉，看看谁的清洁力更强？月亮的形状坚持观察一个月，记录月亮形状的变化规律。成果展示会手抄报图文并茂，创意排版

展示你的发现与思考小报告条理清晰，逻辑严密

写下你的探索过程和结论小视频生动有趣，真实记录

拍摄你的探索Vlog✨请把你的探索过程和发现，

用你喜欢的方式记录下来吧！📝图文创作手绘海报、观察日记

把想法画出来、写下来📖研究报告像小科学家一样

严谨记录数据与分析🎥创意视频真人出镜讲解、动画演绎

让更多人看到你的成果下节课我们一起来分享，

看看谁的发现最有趣、最有价值！今天的收获我们知道了：探索与发现能让我们了解丰富多彩的世界。保持好奇心，世界会变得更有趣！我们学会了：掌握了观察、提问、动手实验、查阅资料等实用的探索方法，这是我们寻找答案的金钥匙。我们体验了：通过自己动手实践，获得了独一无二的发现。这种探索的快乐，是成长最好的礼物。做一个爱探索的小勇士READYTOEXPLORETHEWORLD?带着好奇心，出发！生活中的奥秘在我们的生活中，处处都有值得探索的奥秘，每