2019届山东省聊城市高三语文二模试题

2019届山东省聊城市高三语文二模试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。华夏文明第一次系统、深刻的进行自我批评、从而展开一场文明自我更新的思想大解放运动，这主要就体现在战国时代墨家和儒家的交锋中。作为墨家思想重要内容的“兼爱”观念，是墨家文明更新的核心主张之一，它和儒家的“仁爱”观念存在着深刻的思想分歧，二者各具特色，但又具有一定的互补性。“仁爱”是儒家所倡导的爱的方式，它建立在“亲亲”的血缘关系的基础之上，也就是以血缘关系为中心，一层一层向外扩散，形成了“亲事、仁民、爱物”的主张。儒家的“仁爱”体现了一种有差等的爱，主要表现为对自己的亲人的爱胜过对别人的爱，对同宗族人的爱胜过对其他宗族的爱，并依据亲疏远近，形成了一种爱的差等。“兼爱”则是墨家所倡导的爱的方式，它打破了“亲亲”的血缘关系的限制，主张“兼相爱，交相利”，即不分亲疏远近、贫富贵贱，同等地爱一切人。墨家认为，天下之所以会出现混乱，就是因为人们只爱自己和自己的亲人，而不爱别人。因此，只有实行“兼爱”，才能消除人与人之间的矛盾和冲突，实现社会的和谐与稳定。从表面上看，“仁爱”和“兼爱”是相互对立的。儒家强调“亲亲”，认为爱应该有差等；而墨家强调“兼爱”，认为爱应该不分差等。然而，深入分析可以发现，二者并不是绝对的对立关系，而是具有一定的互补性。首先，“仁爱”和“兼爱”都体现了对人的关爱。无论是儒家的“仁爱”还是墨家的“兼爱”，都强调了人与人之间应该相互关爱、相互帮助。这种对人的关爱的思想，是人类文明进步的重要体现。其次，“仁爱”和“兼爱”可以相互补充。儒家的“仁爱”以血缘关系为基础，强调了亲情和家族的重要性，这有助于维护社会的基本秩序。而墨家的“兼爱”则打破了血缘关系的限制，强调了普遍的爱和社会的公平正义，这有助于扩大爱的范围，促进社会的和谐与发展。因此，将“仁爱”和“兼爱”相结合，可以使爱的表达更加全面、更加合理。最后，“仁爱”和“兼爱”在不同的历史时期和社会背景下，都具有重要的价值。在古代社会，儒家的“仁爱”思想得到了广泛的传播和应用，它对于维护封建社会的等级制度和社会秩序起到了重要的作用。而在现代社会，墨家的“兼爱”思想则更加符合人们对平等、公正、和谐的追求，它对于促进社会的进步和发展具有重要的意义。战国时代墨家与儒家的这场思想交锋，不仅促进了当时思想文化的繁荣，也为我们今天的思想文化建设提供了重要的借鉴。我们应该在继承和弘扬传统文化的基础上，借鉴“仁爱”和“兼爱”的思想精华，构建更加和谐、更加美好的社会。1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.华夏文明的第一次重大思想解放运动，主要表现为战国时代墨家和儒家的交锋。B.“仁爱”和“兼爱”虽然存在思想分歧，但二者都体现了对人的关爱。C.儒家“仁爱”以血缘关系为基础，墨家“兼爱”打破血缘限制，二者绝对对立。D.在不同历史时期和社会背景下，“仁爱”和“兼爱”都具有重要价值。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇点明论述的主题，即战国时代墨家和儒家的思想交锋及其意义。B.文章通过对比“仁爱”与“兼爱”的不同，论证了二者具有一定的互补性。C.文章以古代和现代社会为例，具体论证了“仁爱”和“兼爱”的相互对立。D.文章最后总结全文，强调借鉴“仁爱”和“兼爱”思想对当今社会的意义。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.儒家“亲事、仁民、爱物”主张表明“仁爱”是由近及远，由亲到疏的。B.墨家认为只要实行“兼爱”，就能消除人与人之间的矛盾，使社会和谐稳定。C.现代社会人们追求平等、公正、和谐，所以“兼爱”思想比“仁爱”思想重要。D.为构建美好社会，我们应该完全摒弃“仁爱”和“兼爱”的原有思想。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：2018年7月10日，世界知识产权组织、美国康奈尔大学、欧洲工商管理学院在纽约联合发布2018年全球创新指数报告。报告显示，中国首次跻身最具创新力经济体20强，位居第17位，成为首个也是唯一进入前20名的中等收入经济体。从2013年的第35位，到2018年的第17位，中国的创新排名呈现迅速攀升态势，这得益于中国在人力和资本投入、基础设施、市场成熟度等方面的卓越表现。中国在专利申请、商标申请、创意产品出口等方面位居世界前列。此外，中国在研发投入、科技人才培养、高新技术产业发展等方面也取得了显著成就。以研发投入为例，2017年中国研发投入占GDP的比重达到2.12%，超过欧盟15国的平均水平。材料二：虽然中国在创新领域取得了显著成就，但也面临着一些挑战。例如，中国在基础研究方面仍存在不足，原始创新能力有待提高。基础研究是科技创新的源头，缺乏坚实的基础研究，科技创新就会成为无源之水。此外，中国的科技成果转化效率较低，大量的科研成果未能转化为实际生产力。据统计，中国高校和科研机构的科技成果转化率仅为10%左右，远低于发达国家40%的水平。同时，中国在创新人才培养方面也存在一些问题。一方面，高端创新人才短缺，难以满足科技创新的需求；另一方面，创新人才的评价机制不够完善，不利于激发创新人才的积极性和创造性。材料三：为了进一步提升中国的创新能力，政府采取了一系列措施。在政策方面，政府出台了一系列鼓励创新的政策，如税收优惠、财政补贴等，以支持企业和科研机构开展创新活动。在资金投入方面，政府不断加大对科技创新的投入，提高研发经费占GDP的比重。同时，政府还鼓励社会资本参与科技创新，拓宽科技创新的融资渠道。此外，政府还注重加强基础研究，提高原始创新能力。通过建设国家实验室、国家重点实验室等科研平台，吸引和培养一批高端创新人才，加强基础科学研究。在科技成果转化方面，政府推动建立产学研合作机制，促进高校、科研机构和企业之间的合作，提高科技成果转化效率。材料四：企业是创新的主体，中国的企业在创新方面也发挥了重要作用。以华为为例，华为是全球领先的通信技术解决方案供应商，其在5G技术研发方面处于世界领先地位。华为每年投入大量的资金用于研发，2017年研发投入达到897亿元，占销售收入的14.9%。华为注重培养和吸引创新人才，拥有一支高素质的研发团队。此外，华为还积极开展国际合作，与全球知名高校和科研机构合作，共同开展科研项目。4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.2018年全球创新指数报告显示中国首次跻身最具创新力经济体20强，排名上升迅速。B.中国在研发投入、专利申请等方面位居世界前列，表明中国在创新领域取得了显著成就。C.中国高校和科研机构的科技成果转化率远低于发达国家，说明中国的科研水平不如发达国家。D.华为在5G技术研发方面处于世界领先地位，这得益于其对研发的大量投入和人才培养。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.中国创新排名迅速攀升主要得益于人力和资本投入、基础设施、市场成熟度等方面的表现。B.中国基础研究不足，原始创新能力有待提高，这是制约中国科技创新的根本原因。C.政府为了提升中国的创新能力，主要采取了出台政策、加大资金投入和培养高端人才三项措施。D.企业是创新的主体，只要企业积极创新，中国的创新能力就能得到大幅提升。6.请结合材料，谈谈如何提升中国的创新能力。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。《雪夜》星子在夜幕上闪烁着，而这地上铺着的淡紫的月辉，更是使人感觉寒冷。列车在这暴风雪中，在平原与荒山间奔驰着。车箱内，旅客们都已经睡熟，因为他们的终点，就是他们的家。一位中年夫人，从对面的座位上，把自己的孩子抱了起来。她像是在哄她的孩子入睡，而实际上却是在哄着自己。她的丈夫，是一个军官，她和她的孩子，此刻正要前往已成为战区的家乡去。炮火毁灭了他们的家，剥夺了她的一个孩子，她的丈夫也不知生死。现在，她只剩下这一个奄奄一息、患着重病的孩子。她坐在这黑暗的车箱里，把孩子紧紧地抱在怀里，她觉得孩子的呼吸，比刚才更微弱了。“你不会死的，孩子，你不会死的，你是妈妈唯一的命根子！”她低声地哄着她的孩子。这时候，列车突然停了下来。车头里，传来了一阵嘈杂的人声。车上的人都被吵醒了，吃惊地从座位上爬起来，望着窗外的风雪。“这是怎么回事？”有人问。“前面的路被雪埋没了，火车前进不得。”乘务员说。车厢里闷声不响了。也许他们在想，等到明天吧，等到暴风雪停止了，路被铲开了，火车再继续前进。车厢里的秩序稍稍安定了一些。那位中年夫人仍旧抱着她的孩子，她那瘦弱的身体，在微微地颤动。她的手指，在轻轻地抚摸着孩子的脸，那是一张多么苍白的脸啊！孩子的呼吸，更加微弱了，微弱得几乎听不见了。“孩子，你不会死的，你不会死的，你是妈妈唯一的命根子！”她轻轻地说，她的声音已经有些嘶哑了。这时候，车门突然被推开了，一股白色的雪风，卷进了车厢。一个穿着军大衣、戴着皮帽子的人，跑了进来。他的肩膀上，落着厚厚的一层雪，他的脸，冻得通红。“大家听着！”他大声说，“前面的铁路被敌人炸毁了，我们必须赶快离开这里！”车厢里顿时乱成了一团。人们纷纷从座位上站了起来，抓起自己的行李，向着车门涌去。那位中年夫人，抱着她的孩子，也随着人群向车门走去。当她走到门口的时候，突然觉得孩子的身体，在她的怀里猛地一动，接着，孩子就发出了一声微弱的哭声。“孩子，你还活着，你还活着！”她惊喜地叫了起来。她紧紧地抱着孩子，挤过了人群，走到了站台上。站台上，已经聚集了许多人。雪还在纷纷地下着，风还在呼呼地刮着。那位穿着军大衣的人，指挥着人们，把行李装上了一辆辆的汽车。然后，他又指挥着人们，上了汽车。“大家不要慌，不要乱，一个一个地上车！”他大声说。那位中年夫人，抱着孩子，站在人群里。她望着那一辆辆的汽车，心里在想：“这些汽车，能够把我们带到哪里去呢？我们的家，已经被炮火毁灭了，我们的亲人，已经不知生死。我们还能到哪里去呢？”突然，她觉得有人在轻轻地拍她的肩膀。她回过头来，看见一个年轻的士兵，正微笑着望着她。“大嫂，你带着孩子上车吧。”他说。“你呢？”她问。“我还有任务，我要留下来。”他说。她感激地看了他一眼，抱着孩子上了汽车。汽车开动了，她透过车窗，望着站台上的那个年轻士兵。他的身上，落着厚厚的一层雪，他的脸，冻得通红。他正向着她挥手，他的笑容，是那样的灿烂。汽车在雪地里奔驰着。那位中年夫人，抱着孩子，靠在座位上。她望着窗外的风雪，心里在想：“这场战争，给人们带来了多少痛苦啊！但是，也给人们带来了多少温暖和希望啊！”7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头的环境描写，渲染了寒冷、凄凉的氛围，为故事的发展奠定了基调。B.中年夫人的孩子奄奄一息，但在火车停下后孩子突然发出哭声，这是小说的一个转折。C.年轻士兵让中年夫人带着孩子先上车，并表示自己有任务留下来，体现了他的无私奉献精神。D.小说以中年夫人的心理活动结尾，表达了她对战争的不满和对和平的渴望。8.请分析小说中中年夫人的形象。（6分）9.小说中多次写到风雪，有什么作用？（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号辛、党。始筮仕，决以蓍，怀英遇《坎》，因留事金，弃疾得《离》，遂决意南归。金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在，斩安国于市。仍授前官，改差江阴佥判。弃疾时年二十三。乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。迁司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见，迁仓部郎官、提点江西刑狱。平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。调京西转运判官，差知江陵府兼湖北安抚。（节选自《宋史·辛弃疾传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.义端一夕窃印以逃/京大怒/欲杀弃疾/弃疾曰/丐我三日期/不获/就死未晚B.义端一夕窃印/以逃京大怒/欲杀弃疾/弃疾曰/丐我三日期/不获/就死未晚C.义端一夕窃印以逃/京大怒/欲杀弃疾/弃疾曰/丐我三日期不获/就死未晚D.义端一夕窃印/以逃京大怒/欲杀弃疾/弃疾曰/丐我三日期不获/就死未晚11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.筮仕，古人将蓍草占筮与仕进结合，后称初次为官为“筮仕”。B.行在，也称行在所，指天子所在的地方，也可专指天子巡行所到之地。C.主簿，是各级主官属下掌管文书的佐吏，魏晋前主簿广泛存在于各级官署中。D.安抚使，是南宋时期重要的军事职官，率兵打仗是其主要职责。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.辛弃疾少年有志。他与党怀英同学，最初以蓍草占卜决定仕途，他得《离》卦，于是下决心南归宋朝。B.辛弃疾护印有功。僧义端在他劝说下率部归附耿京，却盗印逃走，辛弃疾在约定时间内将其斩首，耿京越发赏识他。C.辛弃疾勇擒叛徒。他奉命到建康归宋，得知耿京被张安国杀害后，直入金营将张安国绑回，斩首示众。D.辛弃疾有谋有略。他在孝宗召对时，分析形势，提出建议，献上相关文章，但因当时宋金讲和刚定，建议未被采纳。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？（2）州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。《宿府》杜甫清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天月色好谁看。风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首联通过“清秋”“井梧寒”“蜡炬残”等意象，营造了一种萧瑟、孤寂的氛围。B.颔联“悲自语”“好谁看”运用拟人手法，将角声和月色拟人化，更增悲戚之感。C.颈联“风尘荏苒”“音书绝”表现了诗人漂泊不定、音信不通的痛苦。D.尾联“强移栖息一枝安”表达了诗人在艰难处境中找到稳定居所的欣慰之情。15.这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语》中“，”两句，强调了学习和思考要相结合，才能有所收获。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，”。（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“，”的景象，表达了自己对繁华不再、物是人非的感慨。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。在历史的进程中，我们同样需要守望者。守望是一种角度。当我这样说时，我已经承认对待历史进程还可以有其他的角度，它们也都有存在的理由。譬如说，你不妨做一个战士，甚至做一个将军，在时代的战场上，发号施令。你不妨投身到任何一种潮流中去，去经商，去从政，去称霸学术，统帅文化，叱咤风云，，去充当各种名目的当代英雄。但是，在所有这些显赫活跃的身影之外，还应该有守望者的寂寞的身影。守望者是这样一种人，他们并不直接投身于时代的潮流，毋宁说往往与一切潮流保持着一个距离，但他们也不是旁观者，相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。他们关心精神价值甚于关心物质价值，在他们看来，无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适，（）。所以，他们虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值，同时警惕地瞭望着人类前方的地平线，注视着人类精神生活的基本走向。天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空，他们守的是人类的生命之土，望的是人类的精神之天。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）A.赴汤蹈火指点江山安居乐业超世绝伦B.冲锋陷阵指点江山安身立命超凡脱俗C.赴汤蹈火高谈阔论安身立命超世绝伦D.冲锋陷阵高谈阔论安居乐业超凡脱俗18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.如果心神难定，意识不明，就决不会有真正的文明B.无论是精神流于平庸，还是灵魂变得空虚，都决不是真正的文明C.如果精神流于平庸，灵魂变得空虚，就决不会有真正的文明D.无论是心神难定，还是意识不明，都决不是真正的文明19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地B.天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地C.在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空D.天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空20.下面是某校文学社给某著