2026届新高考政治冲刺最后一课 认识社会与价值选择

【课前背诵问题清单】考点一

辩证唯物主义认识论□认识——含义、阶段、特点□实践——含义、特点、形式、实践与认识的辩证关系□真理——含义、特点考点二

社会历史观□社会历史的本质□社会存在与社会意识的辩证关系□社会历史的发展——社会发展基本矛盾与基本规律、改革□人民群众是历史的创造者考点三

人生价值观□价值与价值观的导向作用□价值判断与价值选择□创造与实现人生价值2026届新高考政治冲刺最后一课

认识社会与价值选择核心考点一：辩证唯物主义认识论核心考点二：社会历史观核心考点三：人生价值观2025年山东卷2024年山东卷2023山东卷2022山东卷选择题T7实践决定认识T8物质资料的生产方式T10实践决定认识T11追求真理是一个过程的原理及其方法论T9真理的具体性T10社会存在与社会意识辩证关系原理T8社会基本矛盾运动规律T9认识过程的两个阶段T10在个人与社会的统一中创造和实现价值主观题T19(1)“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。高考考什么？高考怎么考?选择题：常以社会热点评论、先进人物语录、某项政策的社会反响为情境，考查对核心概念（如社会存在与社会意识、经济基础与上层建筑、价值观的导向作用）的精准理解。主观题：呈现两大主流考法：“社会历史观”分析：运用社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾原理、人民群众是历史创造者的观点，分析国家政策变迁、社会观念变革等现象。“人生观与价值观”评析：结合模范人物的事迹，考查价值观的导向作用、价值判断与选择、人生价值的实现等知识。这类题目开放性强，要求结合自身谈启示。区分社会历史观与人生价值观的原理边界，避免原理与材料不匹配。答题时必须紧扣人民立场、正确价值判断与价值选择，突出价值引领。近年来，我国各地锚定高质量发展目标，统筹推进“投资于人”与“投资于物”，成效显著。在“投资于人”上，多地加大教育培训、创业就业领域投入；推进义务教育优质均衡发展；针对紧缺领域开展职业技能免费培训；出台补贴政策支持群体创新创业等。这些举措提升了劳动者素质与竞争力，催生出智能分拣系统研发、农产品电商产销对接等创新成果。同时，各地同步推进“投资于物”建设，打造产业园、搭建数字化生产线、完善基础设施。而高素质劳动者的支撑，让物质资本效能充分释放——某车企数字化生产线经过技能培训后的工人操作，产能利用率和产品合格率大幅提升。实践证明，“投资于人”与“投资于物”协同发力，是经济社会高质量发展的持久动力。结合材料，运用认识社会与价值选择相关知识，分析我国发挥“投资于人”与“投资于物”的协同作用，助力经济社会高质量发展的哲学依据。时政链接·知识建构思维导图·知识建构认识社会与价值选择探索认识的奥秘认识的含义、阶段实践的含义及特点实践与认识的辩证关系真理的含义及属性认识的特点：反复性、无限性、上升性（追求真理是一个过程）实现人生的价值价值观导向作用价值判断与价值选择含义、关系、特征两个标准人生价值的实现弘扬劳动精神、实现人生价值在个人与社会的统一中创造和实现价值在砥砺自我中创造和实现价值决定反作用总构寻觅社会的真谛社会意识社会存在物质资料生产方式最主要反作用

社会历史发展的总趋势社会基本矛盾、基本规律生产力生产关系经济基础上层建筑和成决定反作用人民群众是历史的创造者方法论群众观点群众路线决定人的价值创造价值，享受价值改革反作用实践是认识的目的实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识发展的动力

实践是认识的来源

理性认识

是认识的高级阶段实践是认识的基础含义：实践是人们改造客观世界的物质活动特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性实践决定感性认识

是认识的初级阶段

含义：主体对客体的能动反映认识探究认识的奥秘认识的发展真理的特点上升性无限性反复性追求真理是一个永无止境的过程具体的有条件的客观性特定的过程适用的条件和范围真理与谬误的界限不容混淆真理面前人人平等真理正确认识认识论·知识体系突破1：认识理性认识实践感性认识基础第一次飞跃（上升到）第二次飞跃（回到）1.区分：“认识的两个阶段”与“认识的两次飞跃”认识的两个阶段是感性认识和理性认识。第一次飞跃:在实践的基础上由感性认识上升到理性认识，透过现象把握本质、规律，（认识的根本任务）；第二次飞跃：从理性认识再回到实践，去指导实践。（认识的根本目的）2.认识的发展历程认识发展的历程是：感性具体（起点）——思维抽象（桥梁）——思维具体（终点）3.认识的辩证运动过程认识运动是一个在实践的基础上从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践，经过实践、认识、再实践、再认识，无限反复和发展的过程。4.认识的特点（追求真理是一个过程）反复性、无限性、上升性2026潍坊一模T20.“变”与“势”◆明者因时而变，知者随事而制积极识变应变求变，方能把握时代大势、应对风险挑战。识变是认清和应对变化的前提。识变不能停留在表象的波动上，而要从历史进程与世界格局的深层逻辑中去理解，既要识别“变”之形，也要洞察“变”之势。应变的核心在于把握“危”与“机”的辩证法。科学应变，就要既敢于在危局中果断决策、主动调整，又基于对形势与规律的深刻把握，进行前瞻性、战略性布局。求变体现的是敢为人先、引领未来的胆识，要敢于突破惯性思维和路径依赖，在体制机制、发展理念、工作方法上不断探索。新征程上，面对风云变幻的国际形势和艰巨复杂的国内改革发展稳定任务，始终保持战略清醒，不断增强历史主动，积极识变应变求变，我们就一定能在变化中守住方向、在挑战中开辟新局。（1）积极识变应变求变，方能把握时代大势、应对风险挑战。结合材料，运用认识运动的辩证发展过程相关知识对此加以说明。（8分）认识运动是一个在实践的基础上从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践，经过实践、认识、再实践、再认识，无限反复和发展的过程。（4分）时代大势与风险挑战的变化，推动我们对“变”的认识不断深化发展，我们要在实践中，积极识变、洞察形势，科学应变、顺势而为，主动求变、开拓创新，更好推进中国式现代化建设行稳致远。（4分）

【原理】（1）实践是认识的基础。实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识的目的；（2）认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，促进实践的发展；错误的认识则会把实践活动引向歧途，阻碍实践的发展。【方法论】（1）我们要坚持实践第一的观点，积极投身社会实践；（2）要重视科学理论、真理的指导作用，坚持理论与实践相结合。突破2：实践与认识的辩证关系原理选必三：认识发展的历程比较感性具体思维抽象思维具体含义是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。地位起点桥梁终点侧重是一种直观的整体表象（感性认识）是对事物零散的、片面的认识（还没有达到全面深刻）（理性认识层面）是对事物整体本质和规律的认识，使抽象的规定在思维的具体中再现出来（理性认识层面）联系感性具体是认识的起点，经过科学的思维抽象和正确选择思维上升环节、感性具体上升为思维具体1.认识发展的过程/追求真理的过程（必修4）：从实践到认识、从认识到实践的一种波浪式前进或螺旋式上升的过程2.认识发展的历程（选必3）：从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体知识迁移：⑴认识的含义：认识是主体对客体的能动反映

实践的含义特征：实践是人们改造客观世界的物质活动。具有客观物质性、主观能动性和社会历史性、直接现实性等特征。⑵实践是认识的基础，实践决定认识，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，

实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。

立足实践，投身实践，坚持实践第一的观点。⑶认识对实践具有反作用。

正确的认识对实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。

重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。⑷真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客观的、有条件的、具体的。

真理与谬误往往相伴而行。

正确对待谬误;做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一,不断丰富、发展真理。⑸认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。

与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。运用认识论/探索认识的奥秘的知识回答问题答题要点：实践(含义特点)+实践和认识的辩证关系+真理含义属性+认识的特点11.(2026·日照一模T20)◆大道至简、实干为要习近平总书记强调：“中国式现代化是干出来的，伟大事业都成于实干！”实，在信念上，坚持一切从实际出发，把战略的原则性和策略的灵活性有机结合；实，在品质上，做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事；实，在方法上，把调查研究、求真务实作为基本功；实，在结果上，要真正让人民群众获得实实在在的好处。从新发展格局到发展新质生产力，从新安江生态保护补偿机制到打赢脱贫攻坚战，从花牛苹果基地产业富民到延安苹果全产业链发展，新时代的伟大成就无不印证：为者常成，行者常至，历史不会辜负实干者。为者常成，行者常至，历史不会辜负实干者。结合材料，运用实践的相关知识对此加以阐释。（8分）①实践是认识的基础，实践是认识的来源、动力、检验标准和目的。新时代的伟大成就，是在实践中取得的，也证明了“为者常成，行者常至”的道理。（2分）②实践具有直接现实性，通过实践，我们可以把观念的存在变为现实的存在。新时代的伟大成就，是通过实干取得的，也证明了实践的重要性。（2分）③实践具有社会历史性，实践是在一定的社会关系中进行的，是历史地发展着的。新时代的伟大成就，是在党和人民的共同努力下取得的，也证明了实践的社会历史性。（2分）④我们要坚持实践第一的观点，积极投身于新时代的伟大实践，在实践中认识世界、改造世界，实现中华民族的伟大复兴。（2分）历史唯物主义社会历史的本质→实践的社会存在与社会意识的辩证关系（历史唯物主义的根本观点）社会历史的发展社会历史观（寻觅社会的真谛）规律生产力与生产关系经济基础与上层建筑总趋势总趋势是前进的、上升的发展的过程是曲折的动力两大基本矛盾运动——根本动力阶级斗争——阶级社会发展的直接动力改革——社会主义社会发展的直接动力①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映②社会意识具有相对独立性。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用社会历史的主体→人民群众社会物质财富的创造者社会精神财富的创造者社会变革的决定力量坚持群众观点和群众路线人生价值观（实现人生的价值）如何作出正确的价值判断与价值选择价值观→导向作用深远持久的影响\直接影响理想、信念、生活目标对认识和改造世界的活动具有重要导向作用；是人生的重要向导树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观人的价值内容社会价值（贡献）自我价值（索取）人既是价值的创造者，又是价值的享受者评价标准最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路自觉站在最广大人民的立场上必须把握价值判断与价值选择的社会历史性和主体差异性①牢固树立为人民服务的思想，把献身于人民的事业、维护人民的利益作为自己的最高价值追求。②坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。③正确处理个人利益和人民群众的利益关系，把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择标准①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。③需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。价值的创造与实现弘扬劳动精神实现人生价值积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径在个人与社会的统一中创造和实现价值社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提充分利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果；只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值在砥砺自我中创造和实现价值扫清盲区：正确理解历史唯物主义

历史唯物主义，包括社会历史观和人生价值观。社会历史观主要包括：社会存在与社会意识的辩证关系、生产力与生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系；人民群众是历史的创造者原理等。人生价值观主要把握价值观的导向作用，价值判断和价值选择的社会历史性和评价标准，人生价值的内涵与评价、人生价值的创造与实现等。特点客观标准基础寻觅社会的真谛社会历史的本质社会生活在本质上是实践社会存在和社会意识社会历史的发展总趋势社会存在决定社会意识社会意识具有相对独立性（反作用）基本矛盾生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾→生产关系适应生产力状况上层建筑适应经济基础状况→前进的、上升的(过程是曲折的)内容：解决阶级社会：阶级斗争社会主义社会：改革社会历史的主体人民群众是历史的创造者群众观点与群众路线基本内容地位要求：坚持以人民为中心

人民主体地位社会物质财富的创造者社会精神财富的创造者社会变革的决定力量方法

论(社会历史观)规律社会历史观·知识体系原理内容方法论关键词

(1)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。（性质上）②社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。（过程上）要从社会存在的实际出发，实事求是

针对、基于、根据…(问题、现状、情况、形势等)提出、制定、出台…(理论、方针、政策、规划等)

在…(路线、方针、思想、理论等)指导下，…(事业、活动等)取得(成就、胜利、发展、前进、成功、失败…)(2)社会意识具有相对独立性①社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性。社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在的变化发展。（时间）②社会意识对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会存在起积极的推动作用。（性质）(最突出表现)③社会意识的历史继承性。社会意识和以往社会意识的成果有着历史继承关系，继承优秀的社会意识（如“大同”---习思想）。要求我们树立正确的社会意识，反对错误的社会意识必备原理1突破3：社会存在与社会意识的辩证关系原理生产力生产关系决定反作用上层建筑决定反作用(1)经济基础：指社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。凡与经济有关的制度、体制、政策，属于经济基础，如：生产资料所有制、分配制度、市场经济体制、财税制度、土地制度、退休政策（个人养老金）等。(2)上层建筑:指建立在一定经济基础上的与政治、法律、文化有关的意识形态以及相应的制度、组织和设施。①社会意识形态（思想）：习思想；②制度：政治制度、《××法》、科技文艺事业；修宪；二孩政策；户籍制度改革。组织：政党、社会团体等；设施：军队警察、监狱、法庭、政府机构等。党和国家机构改革；设立国家监察委员会劳动者劳动对象劳动资料经济基础总和所有制分配制人与人突破4：区分生产关系与上层建筑正确区分生产力与生产关系、经济基础与上层建筑

经济体制方面的改革，如所有制结构调整、分配制度的改革、土地制度的改革等属于生产关系的变革；

政治体制改革和意识形态的变化，如行政管理体制的改革、法律法规的完善、思想观念的解放等则属于上层建筑的变革。模块融合：人民至上必1马克思主义是人民的理论中国梦是中国人民的梦，也同世界人民的梦想息息相通明确新时代我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想必2坚持以人民为中心的发展思想，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享健全社会保障体系必3①人民立场是中国共产党的根本立场，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，立党为公、执政为民是党的执政理念②人民民主专政的本质是人民当家作主；人民代表大会制度保障人民当家作主；坚持基层群众自治制度，发展基层民主③坚持人民主体地位是全面依法治国的基本原则；法治政府是人民满意的政府；科学立法要充分发扬民主；公正司法必须坚持司法为人民必4人民群众是社会历史的主体，坚持群众观点群众路线。人民是文化发展的主体，要坚持以人民为中心的创作导向，生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品从不同模块思考坚持人民至上的依据？突破5：人民群众观基本内容地位意义【为什么】要求【怎么办】群众观点相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证，也是推动改革开放不断取得成功的重要保证①坚持以人民为中心，坚持人民主体地位；②发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。群众路线一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。强调思想、态度强调的是行动原理：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。人民群众是社会物质财富的创造者,是推动社会历史发展的决定力量;人民群众是社会精神财富的创造者;人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。方法论：树立群众观点，坚持群众路线(1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。(2)社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用；(3)生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，生产关系一定要适应生产力状况；经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，上层建筑一定要适应经济基础状况（是人类社会发展的基本规律）(4)社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。(5)改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。(6)人民群众是社会历史的主体和创造者。是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，要坚持群众观点和群众路线。关于“寻觅社会的真谛”（社会历史观）的命题【合作探究】(2026·聊城一模T18)脑机接口技术的发展离不开人的主动探索与实践创造。2025—2026年，我国科研团队立足临床需求与产业痛点，自主研发国产柔性电极、神经解码算法与微创植入设备，让失语者重获语言表达能力；同时，科研人员联合医疗机构、企业与监管部门，构建伦理规范与安全标准，推动技术在医疗康复、辅助生活等场景安全落地。在脑机接口领域突破技术边界需要全世界的携手探寻，而我国应当也必将在这一进程中贡献更大的智慧和力量。结合材料，运用“认识社会与价值选择”知识，分析人们在脑机接口技术发展中彰显的主体价值。（8分）人是认识和实践的主体，科研团队开展研发，主动突破技术瓶颈，多部门构建伦理规范与安全标准，彰显了人在科研中的主导性与创造性。（4分）人民群众是历史和价值的创造主体。科研人员、医护人员、企业与监管者协同发力，汇聚集体智慧让技术成果惠及民生，推动发展，奉献社会。（4分）实现人生的价值价值与价值观价值观价值判断与选择内涵特征标准产生：社会实践关系：价值判断是价值选择的基础社会历史性价值的创造和实现发扬劳动精神实现人生价值在个人与社会的统一中创造和实现价值在砥砺自我中创造和实现价值主体差异性遵循社会发展客观规律站在最广大人民的立场上价值是指一事物对主体的积极意义人的价值在于对社会的责任和贡献价值观具有重要的导向作用影响影响是什么有什么用怎么判断怎么实现人生价值观·知识体系答题要素：人的价值＋价值观＋价值判断和价值选择＋人生价值的创造与实现＋结合材料