云南省腾冲市第八中学2017-2018学年高一下学期期末考试语文试题扫描版含答案

腾冲市2018年高一年级学年水平测试语文参考答案一、现代文阅读（35分）1.D（“因而几乎每个文字都经历了一定的概括过程”，扩大范围，原文为“早期文字中，几乎每个文字都经历了一定的概括过程”，D选项忽略了文本中的“早期文字”的范围）2.A举这个例子是为了证明“形象思维从自身中演化出了抽象思维，抽象思维的发展又推动着形象思维的发展”。3．C“可见它们在人类思维能力不断由低级向高级发展中起了相同的作用”错误。原文为“形象思维与抽象思维在互相补充、互相促进中辩证地发展，使人类的思维能力不断由低级向高级发展，从而使人类能够更深更广地认识世界”。4.C小说没有对玻璃花的外貌进行描写，也没有对傻巴的心理进行描写。5.表达技巧：小说第一段运用了比喻和类比，将“世道”比作“一杆秤”；并通过列举自然界中平衡现象，生动形象、浅显明白地阐明了上天是公平公正的这一道理。作用：写上天是公平公正的，为下文写狂妄蛮横的玻璃花被傻巴教训的情节做铺垫；开篇点题，表现了人间自有公道在、邪不压正的主题。6.①侠肝义胆，富有正义感。看见民间艺人被欺负，便出来与玻璃花斗争。②武艺高强。凭借一条辫子，教训了不可一世的玻璃花。③为人低调谦虚。在与玻璃花斗争时，先软后硬，教训了玻璃花之后很快就消失。（如有其他答案，言之有理亦可酌情给分）7.D“目前还停留在‘框架’层面”错误，通过后面的三则材料可以看出，“一带一路”已经在落实。8.CE（答对一项给2分，答对两项给5分）A项，“美联社认为”错误，“通过……‘展示了远见’”只是“前美国驻华大使马克斯·鲍克斯”的观点。B项，“‘一带一路’倡议”和“中英关系迎来‘时代’”没有必然的因果联系。材料二中说的是“中英关系正值‘时代’”。D项，“重点强调”于文无据。9.（示例）①“一带一路”展示了中国的远见，得到了各国的认可。②“一带一路”将为促进全球经济增长，加强地区国家间互联互通，提高各国人民生活水平做出重大贡献。③“一带一路”还需要制定一些具体的措施来进行落实。（注意不要脱离材料随意答题）二、古代诗文阅读(35分)10.C11.B“迁”“和‘擢’‘陟’一样都是指提升官职”错，“迁”，包括升级、降级、平级转调三种情况。12.B根据选文第一段最后一句“寻讨平内寇武廷章”等可知，“并因此被召入理院事”错。13.(1)刘瑾诋毁李钺并弹劾他的党羽，借助其他事情罚李钺五百石米运输到边疆。（“诬”“假”“输”各1分，句子大意2分）(2)李钺考虑到贼寇失利后必然会向东进犯延绥，于是命令诸将设兵埋伏等待他们。敌寇果然来到，又失败而去。（“策”“犯”“檄”各1分，句子大意2分）参考译文：李钺，字虔甫，祥符（今河南省开封）人。弘治九年考中进士。被授予御史之职。李钺巡视中城，治理河东的盐政，历来有好的政绩。正德改元，天空有鸣响，星辰有变化。李钺偕同同僚陈述朝中事务，请求判处中官李兴、宁谨、苗逵、高凤等人有罪，并请求罢黜尚书李孟抃、都督神英的职务。武宗没有采纳他们的意见。因为家中有丧事归家。刘瑾诋毁李钺并弹劾他的党羽，借助其他事情罚李钺五百石米运输到边疆。刘瑾失败，李钺官复原职，出任巩昌知府，不久又升迁为四川副使。巡抚林俊委托李钺和何珊讨伐流贼方四等，被赐予金银、加俸禄。升迁为陕西按察使，被提拔为右佥都御史巡抚山西。贼寇进入白羊口。李钺考虑到流贼必定会窥视岢岚、五台间，于是赶快谋划作战与防御的部署。流寇果然进犯岢岚，李钺延绥援将安国、杭雄击败了他们。俸禄又被提升了一级。不久平定了内寇武廷章等。李钺被召入理院事。世宗即位，他历任兵部左、右侍郎，出任总制陕西三边军务。李钺长期生活在军旅之中，多次料定敌人的一举一动。初至固原的时候，敌寇进犯，这时援兵未到。李钺于是下令打开各营门，昼夜不关闭。敌寇怀疑有埋伏，不敢逼近。于是用炮攻击，敌寇帅兵而去。在这期间，李钺增筑墩堡，谨慎安置烽堠，多储备粮草，挑选壮勇之士备战。不久，敌寇又深入平凉、邠州。李钺命令游击将军时陈、周尚文等，分别埋伏在要害之地阻断他们的归路，斩获很多。李钺考虑到贼寇失利后必然会向东进犯延绥，于是命令诸将设兵埋伏等待他们。敌寇果然来到，又失败而去。嘉靖二年，因为边塞平静，被召还。给事中刘世扬请求留李钺在陕西，为此李钺担任诸边巡抚多年。皇帝最终召回李钺，升其为右都御使，总督漕运，巡抚凤阳诸府，掌管都察院事。四年，代金献民做了兵部尚书兼督团营。中官刁永等多次上书请讨，皇帝都允许了。南京守备已有三人，又命令卜春填补到候补官员中并让他前往。御马监阎洪因为军政原因，请求自己考察腾骧四卫及牧马的官员。李钺多次上书力争，皇帝都不采纳，并责备他对抗圣旨，让他受审时陈述情状。李钺被罢免。武定侯郭勋因为会武宴位居尚书下，上疏争辩。李钺说：中府官有会武宴，好比是礼部有恩荣宴。恩荣，礼部为主，会武，中府为主，都位居诸尚书之后。宴会图可以证明，不得引团营旧事。皇帝竟然听从了郭勋的意见。于是官旗郑彪等按照新例请求提升地位，李钺坚持自己的奏章，并且上疏的内容有猿攀狐媚字样。皇帝讨厌他，又责备他对抗圣旨，罚了他一个月的俸禄。李钺已经屡次进谏不被采纳，失掉了皇帝的信任，并且知道自己被皇帝的近宠嫉恨。正赶上自己有病，于是再次上书请辞，皇帝允许了，他还没有出发，就去世了。皇帝追赠其为太子少保，命令官员护送他回故乡安葬。不久，又赐其谥号恭简。14.AC（A项“‘日初长’突出了思念的绵长”分析错误。C项“国破家亡”无中生有）（答对一项给2分，答对两项给5分）15.①融景生情（触物伤怀），诗人看到含苞待放的梅花，想起分别己久的兄弟。让读者感受到了诗人情感的变化过程，增强了情感的感染力。②双关。“棣萼”一语双关，既实指棠棣花，呼应了上句的“梅花”，写出时光流逝；又代指兄弟，写出离别之久。内涵丰富，表达巧妙。③用典。用《诗经·棠棣》中的词句，以“棣萼”代指兄弟，引发读者联想，增强了诗歌的韵味。（每点2分。意思相近即可。若答其他手法，言之成理可给分）16.(1)桑之未落其叶沃若(2)士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之三、语言文字运用（20分）17.B同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论（多用于否定句式）。用在此处不恰当。短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。用在此处恰当。纲举目张：纲，渔网上的总绳；比喻事物的主干部分。目，网眼；比喻事物的从属部分。提起大绳子来，一个个网眼就都张开了。比喻抓住事物的关键，就可以带动其他环节。也比喻条理分明。用在此处恰当。屡试不爽：屡次实验没有差错。爽：差错的意思。经常被误解为没有成功，属望文生义。用在此处不恰当。嘉言懿行：有教育意义的好言语和好行为。用在此处恰当。无独有偶：虽然罕见，但是不只有一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。用在此处不恰当。18.AB.“塑造…画面”搭配不当，应为“描绘…画面”。C.“根据…显示”句式杂糅。D.“调配、建设、管理”语序不当，应为“建设、调配、管理”。19.DA.“聆听”是谦辞，不能用于评委。B.“奖赏”多用于上级对下级，此处用于“顾客”对“本店”，不得体。C.“鼎力相助”是敬辞，别人对自己的帮助，不能带宾语。20.①无人超市里的商品并不便宜②无人超市的经营成本不会太低（或“它的经营成本不会比便利店便