2025年浙江成考试题及答案

2025年浙江成考试题及答案一、语文基础知识（共18分，每小题3分）1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）A.狡黠（xiá）拘泥（ní）戛然而止（jiá）B.腈纶（jīng）追溯（sù）强词夺理（qiǎng）C.箴言（zhēn）炽热（zhì）间不容发（jiān）D.豢养（juàn）斡旋（wò）自怨自艾（yì）2.下列各句中，没有错别字的一项是（）A.面对突发疫情，社区工作者夜以继日地奔忙，用责任和担当筑牢疫情防卸线。B.传统工艺的传承需要耐心，那些精雕细琢的工序，正是匠人精神的最好渲泄。C.乡村振兴战略实施以来，许多偏远山村通了公路，盖起了楼房，焕发出新的生机。D.他站在山顶极目远眺，只见层峦叠障，云海翻涌，壮丽景色令人心旷神贻。3.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.为了完成这项科研任务，团队成员们夙兴夜寐，处心积虑，终于取得了突破性成果。B.虽然已是深秋，但江南的山林依然色彩斑斓，红枫、金桂、青松交相辉映，美轮美奂。C.面对复杂的国际形势，我们要保持战略定力，不能随波逐流，更不能人云亦云。D.他在演讲中口若悬河，妙语连珠，但内容却空洞无物，简直是不刊之论。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过开展“书香浙江”全民阅读活动，使市民的阅读意识和文化素养得到了显著提升。B.能否有效控制碳排放，是实现“双碳”目标、建设美丽浙江的关键所在。C.近年来，浙江在数字经济领域取得了丰硕成果，涌现出一批具有国际竞争力的科技企业。D.这次地震造成的损失虽然比预期小，但我们必须加强应急演练，防止不再发生类似事件。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）传统村落是中华文明的重要载体，________，________，________，________，________。保护传统村落，就是保护我们的文化根脉。①承载着丰富的历史记忆和文化信息②是农耕文明的活态博物馆③每一座传统村落都是一部厚重的史书④它不仅是村民的生活空间⑤更是中华文明延续的重要见证A.③①②④⑤B.②④⑤③①C.④①⑤③②D.③②①④⑤6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.近年来，浙江推出了“诗画江南·活力浙江”文旅品牌，打造了西湖、乌镇、千岛湖等一批网红打卡地。B.“你看，”他指着远处的山峰说：“那就是我们今天要攀登的目标。”C.要解决“卡脖子”技术难题，需要加大基础研究投入，培养创新人才，完善产学研协同机制。D.这次展览的主题是《传统与现代——浙江非遗文化的创新之路》，展出了100多件珍贵展品。二、现代文阅读（共24分）阅读下面的文字，完成7-10题。数字人文：技术赋能下的文化新形态在数字技术高速发展的今天，“数字人文”（DigitalHumanities）作为一个新兴交叉学科，正在重新定义文化传承与研究的方式。它将计算机科学、数据挖掘、可视化技术等与传统人文学科深度融合，为文学、历史、艺术等领域的研究提供了全新的工具和视角。传统人文学科的研究往往依赖文献考据、文本细读等方法，研究成果多以论文、专著等形式呈现。而数字人文则突破了这一局限。例如，在文学研究中，通过文本挖掘技术，研究者可以快速分析一部作品中高频词汇的分布、人物关系的网络结构，甚至比较不同版本之间的差异。这种“远读”（DistantReading）方法，能够发现传统“细读”（CloseReading）难以察觉的规律。以《红楼梦》研究为例，运用文本分析工具统计前八十回与后四十回的用词习惯，可辅助判断作者是否为同一人；通过可视化技术绘制主要人物的社交网络，能更直观地展现贾府的人际关系网络。数字人文不仅改变了研究方法，还拓展了文化传播的边界。借助虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，文物不再局限于博物馆的玻璃展柜，而是以3D模型的形式“活”起来。敦煌莫高窟的数字化工程便是典型案例：通过高精度扫描和建模，游客可以在虚拟空间中“走进”洞窟，近距离观察壁画细节，甚至“穿越”回唐代，体验壁画中描绘的生活场景。这种沉浸式体验，让文化遗产从“静态展示”转向“动态交互”，极大提升了公众的参与感和认知深度。然而，数字人文的发展也面临着挑战。一方面，技术的应用需要人文学者具备一定的数字技能，而传统人文学者往往对技术存在隔阂；另一方面，数据的真实性和可靠性至关重要——如果原始数据存在偏差（如古籍数字化时的文字识别错误），可能导致研究结论的失真。此外，数字技术的快速迭代也要求研究者不断更新工具和方法，这对学术机构的资源投入和人才培养提出了更高要求。从本质上看，数字人文不是对传统人文学科的替代，而是一种补充和创新。它让人文研究更具科学性和可视化，同时也让文化传播更具亲和力和生命力。正如有学者所言：“数字人文的核心，是用技术的‘硬’支撑人文的‘软’，最终实现人文精神的传承与弘扬。”在浙江，良渚古城遗址的数字化保护、南宋官窑博物馆的AR导览、天一阁古籍的数字修复等实践，正是数字人文在地方文化传承中的生动体现。未来，随着技术的进一步发展，数字人文必将在文化保护、学术研究、公众教育等领域发挥更重要的作用。7.下列对“数字人文”的理解，不正确的一项是（3分）（）A.数字人文是计算机科学等技术与人文学科融合形成的新兴交叉学科。B.数字人文通过“远读”方法，能发现传统“细读”难以察觉的规律。C.数字人文完全替代了传统人文学科的文献考据、文本细读等研究方法。D.数字人文借助VR、AR等技术，拓展了文化传播的边界和公众参与度。8.文中以《红楼梦》研究为例，主要是为了说明什么？（6分）9.数字人文的发展面临哪些挑战？请简要概括。（6分）10.结合文本和浙江文化传承的实际，谈谈数字人文对地方文化保护的意义。（9分）三、古代诗文阅读（共24分）（一）阅读下面的文言文，完成11-14题。（16分）游雁荡山记（节选）明·章潢出乐清县治，东行三十里，至章岙。山渐深，路益险。过谢公岭，岭以灵运名，然灵运实未尝至雁荡，盖好事者为之名也。逾岭，见两峰并峙，曰左仙、右仙，云中有樵者歌，声振林樾。又五里，至能仁寺。寺后有龙湫，水自绝顶飞下，高可百仞，随风飘洒，若珠玑，若烟雾，稍近之，衣袂尽湿。僧云：“龙湫之奇，不在大而在变。春时水盛，则如匹练；夏时水涸，则为碎玉；秋则如帘，冬则如柱。”予观之，信然。过寺而北，有石梁横亘两崖间，长可十丈，广仅容足。下视深谷，窈然不测。同行者皆股栗，予扶杖徐行，心窃自喜，以为得探奇之乐。梁尽处，有石穴如屋，可坐数十人。穴中石乳下垂，色如玉，叩之，声清越。又北行，至西内谷。谷中多奇松，或立如人，或卧如虬，或曲如盖。有老松高可二十丈，围可数抱，枝柯扶疏，荫覆亩许。松旁有泉，清冽可饮。泉畔立一石，刻“洗心”二字，字大如斗，相传为宋道士张伯端所书。日将暮，宿于谷中僧舍。夜闻松风谡谡，泉声泠泠，枕上不成寐，起而望月，影落松间，如碎银铺地。因思古人游山，多有题咏，予虽不文，亦当记此胜游，以贻后之来者。11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A.岭以灵运名名：命名B.高可百仞可：大约C.予扶杖徐行徐：缓慢D.以贻后之来者贻：赠送12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（）A.过谢公岭，岭以灵运名以中有足乐者（《送东阳马生序》）B.水自绝顶飞下自非亭午夜分（《三峡》）C.稍近之，衣袂尽湿予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）D.泉畔立一石，刻“洗心”二字先帝不以臣卑鄙（《出师表》）13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）同行者皆股栗，予扶杖徐行，心窃自喜，以为得探奇之乐。（2）夜闻松风谡谡，泉声泠泠，枕上不成寐，起而望月，影落松间，如碎银铺地。14.文中描写了雁荡山哪些“奇”景？请结合内容简要概括。（4分）（二）阅读下面这首宋诗，完成15-16题。（8分）晚望徐照高亭明落照，万象正萧森。草色经秋死，虫声入暮沉。信稀因雁少，愁多为酒深。渔父归何处？江烟隔故林。15.诗的前两联描绘了怎样的画面？请简要分析。（4分）16.尾联“渔父归何处？江烟隔故林”表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（4分）四、写作（60分）17.阅读下面的材料，根据要求作文。近年来，浙江在数字化改革中取得了显著成效：“城市大脑”提升了治理效能，“浙里办”方便了群众办事，“数字农场”推动了农业现代化……与此同时，浙江也在积极保护和传承传统文化：良渚古城遗址申遗成功，“浙江青瓷”“龙泉宝剑”等非遗项目焕发新活力，传统村落保护纳入立法……有人说，浙江的发展是“数字引擎”与“文化根脉”的双向奔赴。请结合以上材料，写一篇文章，谈谈你的认识与思考。要求：（1）自选角度，自拟标题；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于800字；（4）不得抄袭，不得套作。答案及解析一、语文基础知识1.B（A项“拘泥”应读“nì”；C项“炽热”应读“chì”；D项“豢养”应读“huàn”）2.C（A项“防卸”应为“防线”；B项“渲泄”应为“宣泄”；D项“层峦叠障”应为“层峦叠嶂”，“心旷神贻”应为“心旷神怡”）3.C（A项“处心积虑”含贬义，与语境不符；B项“美轮美奂”多用于形容建筑物，不能形容自然景色；D项“不刊之论”指不可修改的言论，与“内容空洞”矛盾）4.C（A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”）5.A（③总说传统村落是“史书”，①承接“史书”说明其承载的内容，②进一步比喻为“活态博物馆”，④⑤从“不仅……更”的递进关系说明其价值）6.A（B项“说”后应为逗号；C项“卡脖子”应加引号；D项书名号应为引号）二、现代文阅读7.C（原文明确“数字人文不是对传统人文学科的替代，而是一种补充和创新”）8.说明数字人文通过文本挖掘和可视化技术（2分），为传统文学研究提供了新方法（2分），能够发现传统“细读”难以察觉的规律（2分）。9.①人文学者需具备数字技能，存在技术隔阂；②数据真实性和可靠性可能影响研究结论；③技术快速迭代对资源投入和人才培养要求高（每点2分）。10.①技术赋能文化保护：如良渚古城的数字化工程，通过高精度扫描实现文物的永久保存（3分）；②创新传播方式：南宋官窑的AR导览让文物“活”起来，提升公众参与感（3分）；③促进学术研究：天一阁古籍数字修复辅助文献考据，推动地方文化研究深入（3分）。（结合浙江实例，言之成理即可）三、古代诗文阅读（一）文言文阅读11.D（贻：留给）12.A（A项均为“因为”；B项“从”/“如果”；C项代词/主谓间取消句子独立性；D项“一块”/“认为”）13.（1）同行的人都双腿发抖，我拄着拐杖慢慢行走，心里暗自高兴，认为体会到了探奇的乐趣（“股栗”“徐行”“窃”各1分，大意1分）。（2）夜里听到松风谡谡作响，泉水泠