2020届北京八中高考语文3月模拟试题

2020届北京八中高考语文3月模拟试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。中国古代乡村社会普遍存在的祠堂，是古代中国人慎终追远的重要场所，彰显着“敬宗收族、亲亲有爱”的礼之精神。祠堂以血缘之基，融道德、信仰、礼三者于一体，规范礼制，聚族祭祀先人，团结族人，表达共同的精神寄托。古代的“宗族”，是指有宗子、行宗法制而聚合成的“血缘—政治”团体。宋代程颐倡导士大夫阶层的宗族祭祀，到南宋朱熹制作《家礼》，提出了“祠堂”这一名词，确定了祠堂祭祀的格局。一个家族祭拜先祖，由宗子主持祭祀，叫敬宗；一个家族由宗子率领祭祀共同的先祖，即收族。宋明之后，甚至出现了不设立宗子的“族”。这样一个同族同姓的村落，尽管没有“宗”，仍然可以被称为“宗族”，这个时期的宗族制度下的祠堂，就成了宗族祭祀先祖的场所，更是处理宗族事务的地方。祠堂祭祀有多种，有季祭、节祭等。不管豪门或寒族，对祭祀都十分重视，仪式庄严，礼节隆重。祭祀先人是为了教育后人，立约族规是为了惩治违规犯律行为，借祖宗之威，禀祖宗之训。在祭祀中，族长要宣读族规和家训以及族谱，族长在此代祖宗立言，宣讲传统伦理，告诫和惩罚犯错子孙。凡做了错事的族人须站在特定的位置祭拜，寓意“低人一等”，以这样的方式来惩戒不良行为。祭毕，后辈向前辈行礼，族人之间相互行礼，这样，祠堂祭祀就成了一种精神联系的纽带。在这样的潜移默化中，家族成员从儿童期就受孝悌之礼等熏陶。祭祀活动既加强了血缘关系，又强化了家族内部的向心力，从而对族中成员的行为起到榜样或约束作用。祠堂的功能在明清时期得到进一步发挥。除了“崇宗祀祖”之外，各房子孙平时有办婚、丧、寿、喜等事的时候，便利用祠堂作为活动场所。另外，族亲们有时为了商议族内的重要事务，也利用祠堂作为会聚场所。清代祠堂还成了推行教化的重要场所。族中族长经常订阅《圣谕广训》《庭训格言》等皇帝圣训和先儒语录，建祠时就在祠堂设立学堂，让族人子弟在这里读书求学，瞻仰先贤，继承传统，以求荣显。正因为祠堂的功能如此重要，各朝统治者都鼓励民间建祠，康熙皇帝还颁发了“圣谕”，以官方文书的形式提倡建祠，乾隆时期批准了宗祠祭祀的合法性。在传统社会中，祠堂祭祖祈愿本族健康昌盛，而祭祖离不开家谱，家谱是家族的档案、经典、法规，祠堂又有收藏家谱之功能。家谱详细记载着姓氏源流、家族成员的辈分、家族婚丧嫁娶等。祠堂里的家谱，有正本与副本之分，正本放在祠堂，副本则由族长保存。家谱一般由族长编修，在记载完毕后，还要贴上官府的印花并盖上官府的官印，以示其法律效力。祠堂的存在，又在一定程度上承担了地方政府的部分社会职能。祠堂的祭祀仪式等活动可以说就是一种潜移默化的道德教育，它能有效地劝诫族人为善，从而促进社会稳定。祠堂在传统社会里，与村落、家族历史紧密相连，形成了厚重的家国文化沉淀。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A.祠堂以血缘关系为基础，将道德、信仰、礼三者融合在一起，是古代中国人慎终追远的重要场所。B.我国古代，宗族都有宗子，祭拜先祖时宗子主持祭祀，而宋明之后“族”中都没有设立宗子。C.明清时期，祠堂成为家族成员办婚、丧、寿、喜等事和商议族内重要事务的活动场所。D.祠堂祭祀加强了血缘关系，强化了家族内部的向心力，对族中成员的行为都起到了约束作用。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A.文章开篇点题，指出祠堂彰显着“敬宗收族、亲亲有爱”的礼之精神，为后文的论述奠定了基础。B.文章从祠堂的产生、祭祀、功能等方面展开论述，思路清晰，层次分明，论证充分。C.文章第四段运用举例论证，说明祠堂在明清时期的功能得到了进一步发挥。D.文章最后一段总结全文，强调祠堂在传统社会里与村落、家族历史紧密相连，形成了厚重的家国文化沉淀。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.程颐倡导士大夫阶层的宗族祭祀，朱熹提出“祠堂”这一名词并确定了祠堂祭祀的格局，对祠堂的发展起到了推动作用。B.古代族人受孝悌之礼等熏陶，很大程度上是因为祠堂祭祀时，后辈向前辈行礼，族人之间相互行礼。C.各朝统治者都鼓励民间建祠，康熙颁发“圣谕”，乾隆批准宗祠祭祀的合法性，使祠堂的功能得到了进一步发挥。D.家谱是家族的档案等，祠堂收藏家谱，家谱的法律效力在一定程度上也体现了祠堂的社会功能。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：近年来，随着互联网技术的发展，“互联网+教育”的模式逐渐兴起，在线教育市场规模不断扩大。根据艾瑞咨询发布的数据，2019年中国在线教育市场规模达3225.7亿元，同比增长28.1%。预计到2020年，市场规模将达到4538.1亿元。在线教育具有不受时间和空间限制、资源丰富、可重复学习等优势，受到越来越多学生和家长的青睐。尤其是在2020年疫情期间，在线教育更是发挥了重要作用，成为全国学生“停课不停学”的主要学习方式。各大在线教育平台纷纷推出免费课程，满足学生的学习需求。然而，在线教育也面临着一些挑战。例如，教学质量参差不齐，部分平台师资力量薄弱，教学内容缺乏针对性；互动性不足，学生与教师之间、学生与学生之间的交流相对较少；技术稳定性有待提高，在高峰时段可能会出现卡顿、掉线等问题。（摘编自《中国在线教育市场发展现状及趋势分析》）材料二：在线教育的发展离不开技术的支持。随着5G、人工智能、大数据等技术的不断进步，在线教育的教学效果和用户体验得到了进一步提升。5G技术的高速率、低延迟特点，使得在线教育的视频传输更加流畅，师生之间的实时互动更加高效。人工智能技术可以实现智能辅导、个性化学习推荐等功能。例如，通过对学生学习数据的分析，人工智能可以了解学生的学习情况和薄弱环节，为学生提供针对性的学习建议和练习题目。大数据技术则可以帮助教育机构更好地了解学生的需求和学习行为，优化教学内容和教学方法。此外，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术也开始应用于在线教育领域。通过VR和AR技术，学生可以身临其境地感受历史场景、科学实验等，增强学习的趣味性和体验感。（摘编自《技术推动在线教育创新发展》）材料三：在线教育的发展对传统教育模式产生了一定的冲击，但也为传统教育的改革和创新提供了机遇。传统教育可以借鉴在线教育的优势，如利用互联网技术丰富教学资源，开展线上线下混合式教学。通过线上平台，学生可以提前预习课程内容，教师在课堂上则可以更有针对性地进行讲解和辅导。同时，传统教育也可以借助在线教育的技术手段，提升教学效果。例如，利用人工智能技术进行智能测评，及时了解学生的学习进度和问题。另一方面，在线教育也需要与传统教育相结合。在线教育虽然具有很多优势，但在情感交流、实践操作等方面还存在不足。传统教育中的面对面教学、小组讨论等方式，能够更好地促进学生之间的情感交流和合作能力的培养。因此，将在线教育与传统教育有机结合，实现优势互补，是未来教育发展的趋势。（摘编自《在线教育与传统教育的融合发展》）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.2019年中国在线教育市场规模达3225.7亿元，预计2020年将达到4538.1亿元，市场规模不断扩大。B.在线教育在2020年疫情期间成为全国学生“停课不停学”的主要学习方式，各大平台纷纷推出免费课程。C.人工智能技术可以通过对学生学习数据的分析，为学生提供针对性的学习建议和练习题目，实现智能辅导。D.在线教育对传统教育模式产生了冲击，传统教育应完全借鉴在线教育的优势，开展线上线下混合式教学。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.在线教育具有不受时空限制、资源丰富等优势，但也面临教学质量、互动性和技术稳定性等方面的挑战。B.5G、人工智能、大数据等技术的进步提升了在线教育的教学效果和用户体验，VR和AR技术也开始应用。C.传统教育可以借助在线教育的技术手段提升教学效果，如利用人工智能进行智能测评，了解学生学习进度。D.在线教育在情感交流、实践操作等方面存在不足，因此未来教育发展的趋势是将其与传统教育简单相加。6.请结合材料，分析在线教育未来的发展趋势。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成79题。老墙韩开春在我家老宅的院子里，有一堵老墙。这堵墙很老了，究竟有多少年的历史，连爷爷也说不清楚。它是用青砖砌成的，砖块之间的缝隙里长满了青苔和野草。墙面上坑坑洼洼，有许多裂缝，像是岁月留下的皱纹。小时候，我经常在老墙下玩耍。春天，我会在墙根处寻找刚冒出头的小野花，它们星星点点地开着，给老墙增添了一抹亮色。夏天，老墙成了我们的遮阳伞，我们在墙下乘凉、做游戏。秋天，墙头上的草渐渐变黄，在秋风中轻轻摇曳，像一群老人在诉说着过去的故事。冬天，雪花落在老墙上，给它披上了一层洁白的外衣，老墙显得更加古朴、厚重。老墙不仅是我童年的乐园，也是我们家的守护者。有一次，村里发大水，洪水漫过了院子，眼看就要冲进屋里。老墙像一位坚强的卫士，挡住了洪水的冲击，保护了我们的家。随着时间的推移，我渐渐长大，离开了老宅，到外面的世界去闯荡。每次回家，我都会去看看老墙，它依然静静地立在那里，仿佛在等待我的归来。有一年，村子里进行新农村建设，许多老房子都被拆除了，换成了崭新的楼房。我家的老宅也在改造的范围内，父母打算把老墙也一并拆除。我听到这个消息后，心里一阵难过，老墙承载了我太多的回忆，我舍不得它被拆掉。我向父母表达了我的想法，他们理解我的心情，但也无奈地说，老墙已经很破旧了，存在安全隐患，而且也不符合新农村建设的规划。我知道他们说得有道理，但我还是不想放弃。于是，我开始四处打听有没有办法保留老墙。我找到了村里的干部，向他们讲述了老墙的历史和我对它的感情。村干部听了我的话，也很感动，但他说这是村里的统一规划，很难改变。我又去咨询了一些文物保护专家，他们说老墙虽然有一定的历史价值，但由于它只是普通的民居建筑的一部分，并没有被列入文物保护范围。就在我感到绝望的时候，一个偶然的机会，我遇到了一位搞艺术的朋友。他看到老墙后，非常喜欢，说老墙有一种独特的美感，是现代建筑所没有的。他建议我把老墙改造成一个艺术墙，在上面绘制一些壁画，这样既可以保留老墙，又能赋予它新的生命。我觉得这个想法很好，于是和朋友一起开始了改造老墙的计划。我们先对老墙进行了简单的修缮，然后在墙面上绘制了一幅以童年记忆为主题的壁画。画面中有我和小伙伴们在老墙下玩耍的场景，有春天的野花、夏天的绿荫、秋天的野草和冬天的雪花。壁画完成后，老墙焕然一新，成了村里的一道独特风景。许多村民看到后，都纷纷称赞，说老墙不仅有了新的模样，还保留了过去的记忆。现在，每次回到家，看到老墙，我都会感到一种温暖和欣慰。老墙依然静静地立在那里，它不再是一堵破旧的墙，而是一个承载着回忆和艺术的载体。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.文章开篇点题，介绍老墙的位置和材质，以及它的古老，为下文叙述老墙与“我”的故事做铺垫。B.文章按照时间顺序，回忆了“我”小时候在老墙下玩耍的情景，以及长大后老墙面临被拆除的困境。C.文章通过对老墙四季景色的描写，如春天的野花、夏天的绿荫等，表现了老墙的美丽和生机。D.文章结尾说老墙成了承载回忆和艺术的载体，既总结了全文，又升华了主题，表达了“我”对老墙的喜爱和珍惜之情。8.老墙在文中有哪些象征意义？请结合文本简要分析。（5分）9.文章是如何表现“我”对老墙的情感的？请结合文本分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。李纲，字伯纪，邵武人也。登政和二年进士第，积官至监察御史兼权殿中侍御史。以言事忤权贵，改比部员外郎，迁起居郎。靖康元年，金兵渡河，徽宗东幸，宰执议请上暂避敌锋。纲进曰：“今日之计，当整饬军马，固结民心，相与坚守，以待勤王之师。”上深然之。未几，复决意南狩，纲为上力陈不可，上乃止。会以李棁为河东、北宣抚使，援太原。棁请益兵，纲曰：“太原之围，不解者三：曰兵寡，曰援迟，曰粮乏。今朝廷遣援兵，乃诏每州出二千人，岂足为用哉？”上然其言，于是议遣大将解潜、折彦质等将兵援太原。纲为上言：“金人贪婪无厌，凶悖已甚，犹责我以书币之礼不至，为用兵之名。臣愿奉使面谕金人，责以擅兴兵端，徐议所以待之之计。”上遣纲使金，纲力辞。上不允，纲曰：“臣今奉使，安危未可知。陛下宜治兵以待，不可谓和议必成，而不为之备。”上然之。纲至金营，金人责以礼币之故，纲曰：“币所以助军，岂谓献之。大辽、西夏皆尝有之，岂独本朝？”金人语塞。纲还，言于上曰：“金人必欲得三镇，不然，则进兵取汴都。愿陛下趣诸道兵，扼河津，严斥堠，为战守之备。”上从之。未几，种师道卒，以姚古为河东制置使，援太原。古兵败于盘陀，解潜败于南关，种师中战殁于榆次。金人复分道渡河，京师戒严。诏百官议所以御敌者，纲言：“今日之事，当断以大义，示以威声，而不为浮议所迁惑。”时宰执议割三镇以讲和，纲力争曰：“三镇，国之屏蔽，割之何以立国？”上犹豫未决。会康王使金还，言金人必欲得三镇，不然，则进兵。上意遂决，以纲为河东、北宣抚使，援太原。纲言：“臣书生，实不知兵。在围城中，不得已为陛下料理兵事。今使为大帅，恐误国事。”上不许，趣治兵。纲请银绢钱各百万，以赏军士，上仅给二十万。纲陛辞，言：“臣误蒙圣任，义当效死。但有急，望陛下不以臣为迁阔，而必欲臣成大功也。”上为感动。纲行至怀州，以招兵买马未集，驻兵不进。朝廷以其逗遛，降为观文殿学士、知扬州。未几，以纲为京城四壁守御使，复知开封府。高宗即位，召纲为相。纲力辞，不许。纲入见，奏曰：“今日中兴之业，当以修政事、攘夷狄为急务。”上深纳之。纲首陈十事，曰：募兵、买马、租赋、榷酤、官爵、保甲、均输、市易、盐法、茶法。又言：“议者谓朝廷南渡，当以江浙为根本。臣谓中原天下之根本，愿陛下以关中为基业，而经理中原，以图兴复。”上嘉纳之。纲在相位，凡旬有七日，为黄潜善、汪伯彦所挤，罢为观文殿大学士、提举洞霄宫。绍兴二年，复知潭州，寻加提举太平观。五年，卒，年五十八。（节选自《宋史·李纲传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.臣书生/实不知兵/在围城中/不得已为陛下料理兵事/今使为大帅/恐误国事/B.臣书生/实不知兵/在围城中不得已/为陛下料理兵事/今使为大帅/恐误国事/C.臣书生/实不知兵/在围城中/不得已为陛下/料理兵事/今使为大帅/恐误国事/D.臣书生/实不知兵/在围城中不得已/为陛下/料理兵事/今使为大帅/恐误国事/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.进士第，指科举时代考选进士，录取时按成绩排列的等第。B.御史，是中国古代一种官名，负责监察朝廷、诸侯官吏等。C.幸，封建时代称皇帝亲临为“幸”，如“巡幸”“幸临”等。D.陛辞，指古代大臣离开朝廷，上殿辞别皇帝。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.李纲力主抗金，反对南迁。金兵渡河时，宰执建议皇帝暂避敌锋，李纲则主张整顿军马，坚守待援；后来皇帝又决意南狩，李纲极力劝阻，皇帝才作罢。B.李纲奉命使金，据理力争。李纲到金营后，面对金人对礼币的指责，他以大辽、西夏为例进行反驳，使金人无话可说；回来后，他又建议皇帝做好战守准备。C.李纲临危受命，力担重任。种师道死后，姚古、解潜等兵败，金人分道渡河，京师戒严，李纲被任命为河东、北宣抚使援太原，他虽推辞但未获允许。D.李纲忠心为国，屡遭排挤。李纲在相位仅十七天，就被黄潜善、汪伯彦排挤而罢相；后来他又多次被贬，最终在绍兴五年去世，享年五十八岁。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）今日之计，当整饬军马，固结民心，相与坚守，以待勤王之师。（5分）（2）臣误蒙圣任，义当效死。但有急，望陛下不以臣为迁阔，而必欲臣成大功也。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。次韵平甫①金山②会宿寄亲友王安石天末海门横北固，烟中沙岸似西兴③。已无船舫犹闻笛，远有楼台只见灯。山月入松金破碎，江风吹水雪崩腾。飘然欲作乘桴计，一到扶桑④恨未能。【注】①平甫：王安石的弟弟王安国，字平甫。②金山：在今江苏镇江北长江中。③西兴：浙江杭州萧山西兴镇，为古时江边重要渡口。④扶桑：古代神话中海外的大树，又传说为日出之处。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联写诗人在金山所见之景，远近结合，将北固山、西兴镇纳入视野，境界开阔。B.颔联以“已无”“犹闻”“远有”“只见”等词语，营造出一种静谧而又略带寂寥的氛围。C.颈联运用比喻的修辞手法，将山月照松的光影比作破碎的金子，将江风吹水的景象比作雪崩腾，生动形象。D.尾联写诗人想要乘桴东渡扶桑，表达了他对现实的不满和对自由生活的向往。15.这首诗的颔联和颈联是如何写景的？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语》中，孔子强调学习与思考相结合的句子是“，”。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“，”。（3）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“，”。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。随着人工智能技术的不断发展，生活中的“刷脸”应用也越来越常见。手机支付、高铁站安检、入住宾馆或是上班打卡，“刷脸”已经，甚至在商场购物时，衣帽间前刷一刷脸，AI（人工智能）导购就能根据用户画像向你精准推荐个性化的服饰搭配。一些地方还在执法监督、政务服务、医疗等领域广泛应用人脸识别系统，“刷脸”挂号、“刷脸”办理个税等都已成为现实。然而，这些新技术在给人们生活带来便利的同时，也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。尤其是在“刷脸”过程中，用户的姓名、性别、年龄、职业，甚至用户在不同情境状态下的情绪等大量信息都被采集并储存。这些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用户个人隐私就有可能处于“裸奔”状态。在人脸识别技术蓬勃发展、行业应用的当下，必须、多管齐下，充分重视并保障用户的个人信息安全。但在现实的信息收集环节中，还是有一些互联网企业没有达到法律法规与国家标准的要求，尤其是在人脸识别环节，更是缺少清晰的标准与界定。这就需要有关部门加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚措施，同时加快制定相关的行业标准。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（）A.司空见惯如日中天未雨绸缪B.屡见不鲜如日中天防患未然C.司空见惯方兴未艾防患未然D.屡见不鲜方兴未艾未雨绸缪18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚措施。B.这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚力度。C.这就需要有关部门加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚力度，同时加快制定相关的行业标准。D.这就需要有关部门加大制定相关的行业标准，同时加快对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚措施。19.下列各句中的引号，和文中“刷脸”的引号作用相同的一项是（3分）（）A.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。B.你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。C.云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。D.为了自己的“种子事业”，他的足