译林版七年级英语下册Unit 7 Outdoor Fun 说明文（单元同步写作讲义）原卷版

Unit7OutdoorFun

同步写作课讲义.译林版七年级下册

I（3话题解读

Unit7主要围绕“户外乐趣（OutdoorFun）”这一主题，旨在引导学生介绍自己参与的或向往的户

外活动，分享体验经历，表达市自然探索与团队协作的热爱,主题分为：①介绍一项喜爱的户外活动

（活动类型、参与方式、场景特点）：②描述一次难忘的户外活动经历（时间、地点、同行人、活动过

程、所见所闻、感受）：③表达对安全参与户外活动的建议或对自然探索的思考。此类文体多为记叙文、

说明文或应用文（如活动日记、倡议书）。

在具体写作中，学生应做到以下几点：

1.能使用恰当的动词短语和时间顺序词（如“first,then,finally""afterthat"）清晰描述活动流程与

场景变化；

2.能通过记叙具体的户外活动（如露营、骑行、野餐、登山）和感官体验（如视觉、听觉、触觉）来

丰富文章内容，表达真情实感；

3.能恰当表达对户外活动的喜爱、收获或感悟，并提出安全参与或保护自然的建议，体现“享受乐趣、

安全探索、热爱自然”的主题。

IQ写作任务

本单元的写作任务：主要围绕“户外活动的乐趣”和“人与自然的互动体验”展开。具体来说，这

个单元的写作任务通常包含以下两种常见形式：

1.核心写作任务：介绍一项喜爱的户外活动

这是单元最基础的写作主题，通常以“活动介绍”或“户外活动推荐”的形式出现。

题目示例：MyFavoriteOutdoorActivity/AFunDayOut/Let'sGoCamping!

写作背景：假设班级英语角正在举办“OutdoorFunAroundUs”主题分享活动，或你的外国朋友想了

解你周末常参加的户外活动，请你写一篇短文介绍它。

内容要点（写作框架）：

基本信息：活动的名称、类型（如：运动类/探索类/休闲类）、适宜季节。

活动准备：需要准备什么物品或技能？（$11：登山需要背包、水、运动鞋；野餐需要食物、野餐垫）

活动过程：你（或人们）可以在这里做什么？（如：褥营时搭帐篷、生火；骑行时欣赏沿途风景）

有什么特别的体验？（如：在山顶看FI出，在湖边钓鱼）

情感与价值：为什么喜欢这个活动？它给你带来了什么感受？（如：放松、挑战自我、亲近自然）

它有什么特别的意义？（如：锻炼身体、增进友谊、学习新技能）

安全建议：这个活动需要注意什么安全事项？为什么？（如：登山要结伴而行，野餐要防火）

2.拓展/复习写作任务：一次难忘的户外经历或环保倡议

在单元测试或拓展练习中，常结合“人与自然”“户外安全”等主题，要求描述具体事件或提出建

议，

题目示例：AMemorableCampingTrip/HowtoProtectNatureDuringOutdoorActivities/MyFirst

HikingExperience

写作内容：

故事类：描述一次与户外活动相关的难忘经历。

倡议类：结合单元所学，提出安全参与户外活动或保护自然环境的具体建议。

要点提示：

需包含具体细节（如：活动中的一个挑战、解决困难的过程、环保行动的具体做法）。

语言需体现对活动的热爱与对自然的尊重，避免消极描述。

可适当运用时间顺序（如：inthemorning,afterlunch,atnight）或动作描写（如：setupatent,ridea

bike,pickuplitter）来组织内容,使描述更清晰。

IQ审题指导

本单元主要话题是“户外乐趣（OutdoorFun）”，命题内容以描述活动特征、分享体验经历或人与

自然的互动为主。写作时应注意描述的内容、结构以及相关句型的运用。

内容一般从以下几方面着手：

Whatisit?（活动名称与类型）

Whenandwheredoyoudoit?（时间、地点与参与人员）

Whatdoyoudo?（活动过程与具体行为）

Howdoyoufeelaboutit?（情感体验、收获与感悟）

写作步骤

步骤一：开篇点题，引出要介绍的户外活动。

步骤二：按时间顺序或活动流程描述活动的具体内容、所见所闻和感受。

步骤三：结尾总结对活动的感受，升华主题。

IQ写作框架

Myfavoriteoutdooractivityis...

开头句：

Myfavoriteoutdooractivityis...

I'dliketointroduceanexcitingoutdooractivitytoyou.

Haveyouevertried...?It'sreallyfun!

Lastweekend,Iwent...withmyfriends.Itwasanunforgettableexperience.

中间句：

Activity&Preparation:Weusuallyprepare...beforewego./Weneed...for(hisactivity.

Process&Action:First,we...Then,we...Finally,we...

Experience&Feeling:Ilwassoexciting/challenging/relaxing./IfellveryhappywhenI...

SpecialMoment:Onespecialmomentwaswhen.../Wcsawsomethingamazinglike...

结尾句：

Ilovethisactivitybecauseitbringsmejoyandteachesme...(e.g.,teamwork/courage).

Outdooractivitiesareagreatwaytogelclosetonatureandstayhealthy.

Lez'sgooutsideandenjoythefunofoutdooractivities!

RemembertostaysafeandprotectIheenvironmentwhenyouareoutdoors.

|。素材宝库

国镯策积累

类别核心词汇进阶词汇

picnic,cycling,hiking,camping,fishing,explore（探索），trek（长途徒步），siargaze（观

活动名称

boating,climbing星）,paddle（划桨）,forage（觅食）

park,mountain,lake,forest,beach,river,valley（山谷），cliff（悬崖），meadow（草地）,

活动场景

countrysidestream（小溪），trail（小径）

活动装备tent,backpack,map,compass,camera,binoculars（望远镜），campfire（篝火），

kite,fishingrodhammock（吊床）.hikingboots（登山鞋）

walk,run,climb,ride,swim,fly,takesetup（搭建）,navigate（导航）,spot（发现）,

动作行为

photos,playgamesrelax,enjoytheview

thrilled（激动的），peaceful（宁静的），

情感态度happy,excited,fun,interesting,greatadventurous（爱冒险的），refreshing（令人振奋

的）

sunset（日落），sunrise（日出），breeze（微

自然元素sun,wind,grass,trees,flowers,water,sky

风），shadow（影子）,echo（回声）

I寻句型我索

类别经典句型进阶句型

Iwanttointroduceanoutdoor

开头引入Amongalltheoutdooractivities,Ilove...best.

activity.

活动描述Wcgocyclinginthepark.Wcspentthewholedayexploringtheforest.

场景描写Thegrassisgreenandsoft.Thelakeisasclearasamirror.

情感表达Ilikeitverymuch.Standingonthetopofthemountain,Ifeelsosmall.

建议号召Weshouldenjoyoutdoorfun.Lei'sworktogethertokeepournaturecleanandbeautiful.

圉祓错名句

Natureisthebestteacher.（大自然是最好的老师。）

Tlicmountainsarccalling,andImustgo.（群山在召唤,我必须前行。）

Wedonotinherit（heearthfromourancestors;weborrowitfromourchildren.（我们不是从祖先那里继承了地

球，而是从子孙那里借来了地球,）

国与作粮救

MyFavoriteOutdoorActivity

MyfavoriteoutdooractivityisnotjustaIrelaxing/exciting]pastime,buta

[wonde】ful/unforgettab回experiencethatfillsmylifewithjoyandteachesmeaboutthebeautyof

nature.

Locatedin[apark/nearalaka/in（hemounlaiesl,itisfamousforils[freshair/beauliful

scenery/wideopenspaces].Forexample,thereare[talltrees/colorfulflowers/clearstreams],which

makeitperfectfor[havingapicnic/goingcycling/climbinghills].

Duringtheactivity,weoften[flykites/playqames/takephotos],andIfeel

Irelaxed/happy/excited]whenenjoyingthefreshairandsunshine.It'salsoagreatchanceto[learn

aboulDlanls/watchbirds/worktogetherwilhfriends].

Asthesayinggoes,“Natureisthebestteacher.nMyfavoriteoutdooractivitynotonly

bringsmefunbutalsohelpsmeunderstandhowimportantitistoprotectourenvironment.

Io参考范文

MyFavoriteOutdoorActivity

Myfavoriteoutdooractivityisnotjustarelaxingpastime,butawonderfulexperiencethatfillsmylifewith

joyandteachesmeaboutthebeautyofnature.

Locatedinthecityparknearniyhome,itisfamousfbritsfreshairandbeautifulscenery.Forexample,there

aretalltreesandcolorfulflowerseverywhere,whichmakeitperfectfbrhavingapicnicorgoingcycling.

Duringtheactivity,weoftenflykitesandtakephotoswithfriends,andIfeelhappyandrelaxedwhen

enjoyingthesunshine.It,salsoagreatchancetolearnaboutdifferentplantsandwatchbirdssinginginthetrees.

Asthesayinggoes,“Natureisthebestteacher.MMyfavoriteoutdooractivitynotonlybringsmefunbut

alsohelpsmeunderstandhowimportantitistoprotectourenvironment.

【范文说明】

本文是一篇说明文兼记叙文，属于应用文范畴。文章通过挣述作者最喜爱的户外活动（在城市公园

进行野餐、骑行等），向读者展现活动的场景、体验及意义，同时传递对自然与生活的热爱。

写作指导

人称：第一人称（I/my）和第三人称（it/we）。

时态：一般现在时（描述活动的常规场景、客观感受及普遍意义）。

结构：采用“总-分-总”式。

第一段：引出话题（总体介绍最喜欢的户外活动类型及总体印象，点明其不仅是休闲方式，更是心

灵的慰藉与成长的课堂）。

第二段：详细描述（活动地点、环境特色、可参与的具体活动、个人感受及收获）。

第三段：总结情感，升华主题（引用俗语，总结活动带来的快乐回忆与对保护环境、热爱生活的启

示）。

Io写作拓展

国考情合新

近三年考情分析

卷区话题文体类型核心考查点

户外露营场景描写(Camping

scenes)、感官细节(Sensory

2026年江苏苏州一读后续写/介绍家记叙文/说明

details)、情感升华(Lovefor

【预测）模乡广外露营基地文

nature)、环保意识(Environmental

protection)

整合游览路线、描述自然景观

浙江杭州二旅游攻略：Atrip（Beautifullandscapes）、推荐户外活

2024年说明文

模totheWestLake动（Boaiing/Photography）、表达个人

体验（Pleasantexperience）

分享个人户外经

河南（真结合个人经历描述活动过程、表达真

2025年历（如爬山/野记叙文

题）实感受、体现对自然的热爱与感悟

餐）

国变K提价钠珠

（1）

[24-25七年级下•四川广元•期末】近年来，国家致力于提高全民健康水平，尤其是要保障和引

导青少年热爱运动、加强体育锻炼、增强体质。因此学校准备举办以“MyFavouriteSport〃为题的征文比赛。

请你根据以下思维导图的提示，用英文写一篇短文投稿。

要求：

1.词数70字左右，文章开头已给出，不计入总数。

2.内容包含以上要点，并适当发挥使行文通顺，连贯。

MyFavouriteSport

Asanoldsayinggoes,“Lifeliesinmovement//

⑵

[25-26七年级下•海南僚州・月考】请以“Rules,AnimalsandHealth”为题,写一篇短文，介绍你对

规则、动物和健康的认识。

要点：

1.学校或家里的规则，如按时到校、帮忙做家务等；

2.喜欢的动物及原因；

3.保持健康的方法，做运动的频率，及喜欢这个运动的原因等。

要求：1.语句通顺，语法正确，可适当发挥。

文章开头已给山，不计入总数，词数80左右；

Rules,AnimalsandHealth

Ourlifeisfullofrules,animalsandwaystokeephealthy.Herearemyideas.

(3)

[25-26七年级下•江苏南京•单元测试】假设你上周参加了学校组织的“户外摄影大赛〃，你选择

了拍摄社区的自然美景和邻里互助的场景。请根据提示，用英语写一篇日记，记录这次经历。

提示：

时间：上周六；

地点：社区公园和小区里：

事件：拍摄照片(比如公园的花朵、湖边的柳树、邻居帮老人提东西、孩子们一起清