广东省化州市2025-2026学年七年级上学期历史期末试题（试卷+解析）

2025—2026学年度第一学期期末考试

七年级历史试卷

答卷说明：

1、本学科试卷共6页，答题卡4页

2、答卷前，考生须在答题卡上用黑色字迹的签字笔或者钢笔写自己的姓名、考号、考场号、

座位号。

3、选择题选出答案后，用2B铅笔填涂在答题卡上，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其

它答案，所有的答案写在试卷上无效。

4、本学科考试时间80分钟，满分100分。

一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）每小题列出的四个选项中只有一

个是正确的。

1.考古学家在某遗址发现了大量打制石器、灰烬层和烧骨，证明该远古人类已学会使用火。该遗址最可能是

（）

A.河姆渡遗址B.半坡遗址C.北京人遗址D.良渚遗址

2.在良渚遗址和陶寺遗址中均发现了规模空前的城址、气势恢宏的宫殿、大型的贵族墓葬等遢迹。据此推

断，长江下游和黄河中游地区（）

A.文明长期领先世界B.已经出现早期国家

C.历史遗址分布广泛D.建筑技术及其高超

3.三月三拜轩辕，每年三月初三在新郑黄帝故里举办的拜祖大典，吸引了海内外炎黄子孙参加，成为全球

华人寻根问祖的重要平台。人们公祭黄帝是因为他（）

A.礼贤下士，选贤与能B.被尊崇为中华民族的人文初祖

C.联合炎帝，打败蚩尤D.建立中国古代第一个奴隶王朝

4.商鞅变法中，最能体现封建土地私有制确立的措施是（）

A.奖励耕织

B.奖励军功

C废除井田制，允许土地自由买卖

D.推行县制

5.“江山就是人民，人民就是江山”充分彰显了习近平总书记“我将无我，不负人民”的深厚情怀和使

命。下列思想与“江山就是人民，人民就是江山”的内涵一致的是（）

A.有教无类，因材施教B.道法自然，相互转化

C.知己知彼，百战不殆D,民贵君轻，以民为本

6.两千多年前，中华大地上曾有一批百科全书式的渊博学者。他们从不同的角度对社会、政治、经济、文

化等各个领域进行理论探讨和实践。他们倡导发起的这段学术争鸣，是人类文化史上的里程碑。这段学术

争鸣（）

A.促进了思想和学术的繁荣

B.抑制了学术的发展

C.促使儒学成为正统思想

D,打破了贵族对教育的垄断

7.”雨洒清明节，麦子豌豆满地结。”这句谚语反映了我国（）

A.饮食文化丰富多彩B.节日文化源远流长

C.节气指导农业生产D.种植技术推陈出新

8.一位考古学家在殷墟遗址中发现了一批刻有文字的龟甲，内容涉及祭祀、战争和农业生产。这些文字为

我们研究哪一时期的历史提供了最直接的证据（）

A.传说中的炎黄时代B,夏朝的考古发掘

C.商朝的社会生活D.西周的分封制度

9.新素材2025蛇年春晚吉祥物“巳升升”，它圆溜溜大眼睛的设计灵感源自夏商时期三星堆文明（西南地

区）中青铜蛇形器的“臣字眼”，这在三星堆出土的青铜器上较为常见，同时它也广泛出现在中原的青铜器

上。这一现象说明（）

A.华夏认同观念已产生万年

B.中华文明具有多元一体特征

C.中华文明区域间薪火相传

D.西周的青铜器制作工艺高超

10.想要更好地理解秦朝历史，下列途径中最可信的是（）

A.研究出土文物兵马俑B.观看电视剧《大秦帝国》

C.听孟姜女哭长城的传说D.阅读历史书籍《秦朝史话》

11.史实指的是历史事件的真实状况，是客观存在的；史论是在史实的基础上，通过对历史事件和人物的分

析和研究，得出具有主观性的评论和判断，以下关于“大泽乡起义的表述”属于史论的是（）

A,公元前209年发生

B.沉重打击了秦朝统治，揭开了秦末农民大起义的序幕

C.领导人是陈胜、吴广

D.攻占陈县，陈胜称王

12.如图为“汉武帝解决封国问题示意图”，据此可以看出（）

A.地方与中央的矛盾彻底根除B.中央行政体制进行了调整

C.王国势力削弱D.王国控制的区域日益扩大

13.汉武帝在位时，建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部委派刺史一人，代表朝廷监视州部内

的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。其目的在于（）

A.分封诸侯，控制边疆地区B.监察地方，加强中央集权

C.选拔人才，稳定社会局势D.收揽民心，防止农民起义

14.秦朝修长城和筑驰道、汉朝发行五铢钱和北击匈奴在客观上的共同意义在于（）

A.维护国家统一B.削弱地方权力C.加强思想控制D.加强君主专制

15.中华民族是典型的农耕民族，农业工具的产生与发展，对中国历史进程产生了重大影响，以下农具中

出现在汉朝，以人或畜为动力，大大加快播种速度的是（）

A,未期B.铁犁C.楼车D.水排

16.汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权

机构。由此可知，汉武帝推行的措施是（）

A,尊崇儒术B.“推恩”政策C.休养生息D.北击匈奴

17.“文景之治”和“光武中兴”是两汉时期出现的盛世局面，两者出现的共同原因是（）

A.传播佛教，迎合民众愿望B.提倡节俭，反对奢侈浮华

C.轻徭薄赋，减轻农民赋税D.严刑峻法，加强君主专制

18.东汉时期，人们使用二牛一人的耕作方法；冶铁、制瓷等手工业发展较快：发明水排，治理黄河。这表

明东汉（）

A.民族矛盾得到缓和B.社会经济继续发展

C.豪强地主把持政权D.集权引发社会动荡

19.中国大规模地进行域外探索始于汉代，开启了中国与外部世界互动与认知的新时代。开后“中国与外

部世界互动与认知新时代”序幕的代表性事件是（）

A,推行以农为本政策B.“文景之治”安定局面形成

C.实行休养生息政策D.张骞通西域和丝绸之路开通

20.下图是丝绸之路示意图，图中的第一个方框和最后一个方框是丝绸之路的起点和终点，它们是

河西走廊—>今新疆地区—>中亚,西亚->

A.长安、大月氏B.洛阳、安息C.成都、大秦D.长安、欧洲

21.公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府；73年，并派班超出使西域；123年，东汉改西域都护府为西

域长史府。这些措施的共同作用是（）

A.加强了对西域的管理B.开辟了海上丝绸之路

C.加速了西汉走向灭亡D.促进了东南地区开发

22.成语“乱七八糟”源于两个历史典故。“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关，而“八糟”和晋

惠帝时的“八王之乱”有关,造成该成语中“乱”与“糟”的共同原因是（）

A.地方割据B.君主专制C.宦官专权D.外戚专权

23.西晋末年，有一个著名的北伐英雄，以其闻鸡起舞的勤勉和击楫中流的壮志，带领军队渡江北上，屡次

击败敌族。这个英雄是（）

A.苻坚B.王猛C.祖逖D.王导

24.南京有着“六朝占都”之称，三国时期东吴在此建都，东晋以及南朝的宋、齐、梁、陈也相继定都于

此。现今的南京六朝博物馆展出了青瓷、陶俑、大型排水设施遗址等展品。展品反映了当时（）

A.江南经济的变化发展B.军事防御渐趋完备

C.阶层分化在社会凸显D.中外交流频繁活跃

25.《资治通鉴》记载：“谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水（混水）击之……秦兵遂溃……其走者闻风声鹤

唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息……死者什七、八。”这场战役是（）

A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.跳水之战

26.汉赋深受楚辞和诸子散文影响，兼有诗歌和散文的特征：三国两晋南北朝时期，先后出现了以曹操父

子为代表的建安文学、东晋陶渊明的田园诗、南北朝民歌等文学形式，由此可知文学创作（）

A,受民族交融影响B.受中外交流影响

C.前提是国家统一D.在传承中不断创新

27.小德同学预习《中国历史》某单元后制作了一份思维导图，部分内容展示如下，他预习的单元是（）

北方再度陷入分裂一北魏统•北方一北朝政权更替一北方人民长期杂居

A.第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明起源

B.第二单元夏商周时期：早期国家建立与社会变革

C.第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

D.第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

28.三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统

一北方，最终隋灭陈统一全国。这最能说明（）

A,分裂中孕育着统一B.民族交往交融加强

C.南方政权更替频繁D.江南地区得到开发

29.卜・列图片是考古出土的魏晋时期墓砖画，它们所反映的历史现象是（）

胡人牛耕图汉人胡食图

A.中外交往B.民族交融C.江南开发D.农业发展

30.下图为中国某一历史时期朝代更替示意图，图中序号代表的政权是

A.①吴②东汉B.①商②南宋C.①吴②东晋D.①东魏②东晋

二、非选择题（本大题3小题，其中第31题14分，第32题12分，第33题14分.共40分）

31.阅读下列材料,回答问题

材料一

图一春秋时期的铁犁锌和铁锚图2春秋时期的牺尊（牛鼻穿孔、戴环，

见证了牛作为畜力被役使）

材料二汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷（毛色纯一

的郭马），而将相或乘牛车，齐民无藏盖。

《史记•平准书》

材料三经过从汉末至隋朝统一约四百年的开发，昔日地广人稀的穷乡僻壤，焕然呈现出“连宇高登,

阡陌如绣”的繁荣景象，形成了以长江中下游为中心的江南基区经济区。它标志着我国古代经济区域由北

向南扩展，为隋唐以后整个经济重心逐渐南移奠定了基础

材料四“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。

《齐民要术》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，回答春秋战国时期农业生产领域出现的新变化。

（2）从材料二可以看出汉初出现了什么社会问题？为此汉初统治者采取了哪些解决措施？

（3）根据材料三，指出江南地区的变化对我国古代经济格局改变的重要影响。

（4）材料四告诉我们发展农业还应注意什么问题？

32.中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料回答问题。

材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同……今大道既隐，天下为家

是谓小康。”

材料■二

西周分封制示意图

材料三

秦朝的政治建制示意图

请回答：

（I）材料一中的“公天下”和“家天下”分别指的是什么制度？

（2）根据材料二及所学知识，概括西周分封制的特点。

（3）写出材料三反映的秦朝政治制度名称，并指出秦朝的地方行政制度。

33.习近平总书记在党的二十大指出：中华民族共同体意识，是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之

魂。各民族聚为一体，源自文化二的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追

求团结统一的内生动力。阅读下列材料，根据要求作答。

材料一魏初风俗至陋……近都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言

消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇

矣。

——吕思勉《两晋南北朝史》

材料二

【科技人才辈出】

【文化成就璀璨】

请回答：

（1）结合所学知识，列举材料一中“孝文以仰慕中原文化之故”而采取的措施。（至少举两例）

（2）不同的历史时期，中华民族通过交流、交往和交融，逐渐形成了独具特色的多元文化。请结合材料

二中的科技人物和文化成就，以“我最想生活在.时期”为题，写一篇历史小短文。要求：标题明确，

史实准确，短文内容需包含科技成就与文化成就，表述成文，150字左右。

2025—2026学年度第一学期期末考试

七年级历史试卷

答卷说明：

1、本学科试卷共6页，答题卡4页

2、答卷前，考生须在答题卡上用黑色字迹的签字笔或者钢笔写自己的姓名、考号、考场号、

座位号。

3、选择题选出答案后，用2B铅笔填涂在答题卡上，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其

它答案，所有的答案写在试卷上无效。

4、本学科考试时间80分钟，满分100分。

一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）每小题列出的四个选项中只有一

个是正确的。

1.考古学家在某遗址发现了大量打制石器、灰烬层和烧骨，证明该远古人类已学会使用火。该遗址最可能

是（）

A.河姆渡遗址B.半坡遗址C.北京人遗址D.良渚遗址

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干“考古学家在某遗址发现了大量打制石器、灰烬层和烧骨，证明该远古人类已学会使用

火。”和所学知识可知，使用打制石器说明该远古人类生活在旧石器时代，灰烬层和烧骨的发现说明该远

古人类已学会使用火，北京人（距今约70万一20万年）属于旧石器时代，遗址中出土了大量打制石器、

灰烬层和烧骨，是已知最早学会用火的古人类之一，与题干描述完全吻合，C项正确；河姆渡遗址属于新

石器时代，以磨制石器和稻作农业为特征，排除A项；半坡遗址属于新石器时代，使用磨制石器，以粟作

农业和彩陶文化为主要特征，排除B项；良渚遗址属于新石器时代晚期，以玉器闻名，排除D项。故选C

项。

2.在良渚遗址和陶寺遗址中均发现了规模空前的城址、气势恢宏的宫殿、大型的贵族墓葬等退迹。据此推

断，长江下游和黄河中游地区（）

A.文明长期领先世界B.已经出现早期国家

C.历史遗址分布广泛D.建筑技术及其高超

【答案】B

【解析】

【详解】根据良渚遗址（长江下游）和陶寺遗址（黄河中游）中发现的城址、宫殿、贵族墓葬等遗迹，推

断该地区的社会发展状况。解释：这此遗迹（如城址、宫殿、贵族墓葬）表明社会出现明显的等级分化、

权力集中和复杂组织，符合教材中“早期国家''的特征。B项正确；“文明长期领先世界”错误，题干未涉及

与其他文明的比较或长期性，仅限特定遗址，排除A项；“历史遗址分布广泛“错误，题干只提两个遗址，

未提分布范围，且遗迹性质才是重点，排除C项；“建筑技术及其高超”部分相关但非核心，题干强调社会

政治结构（如贵族墓葬反映等级），而非技术细节，排除D项。故选B项。

3.三月三拜轩辕，每年三月初三在新郑黄帝故里举办的拜祖大典，吸引了海内外炎黄子孙参加，成为全球

华人寻根问祖的重要平台。人们公祭黄帝是因为他（）

A.礼贤下士，选贤与能B.被尊崇为中华民族的人文初祖

C.联合炎帝，打败蚩尤D.建立中国古代第一个奴隶王朝

【答案】B

【解析】

【详解】据题干“三月三拜轩辕……全球华人寻根问祖的重要平台”和所学知识可知，黄帝被后人尊奉为

中华民族共同的人文始祖，祭祀黄帝体现了对其历史地位的认同与民族文化的传承，B项正确；禅让制下

“礼贤下士，选贤与能”是尧舜时期的政治特点，与题干祭祀黄帝的主旨不符，排除A项；联合炎帝打败

蚩尤是黄帝的重要事迹，但人们公祭黄帝更根本的原因在于其作为民族文明开创者的象征意义，而非单一

历史事件，排除C项；建立中国古代第一个奴隶制王朝夏朝的是禹，与黄帝无关，排除D项。故选B项。

4.商鞅变法中，最能体现封建土地私有制确立的措施是（）

A.奖励耕织

B.奖励军功

C.废除井田制，允许土地自由买卖

D.推行县制

【答案】C

【解析】

【详解】根据所学知识可知，废除井田制瓦解了奴隶制土地国有制，允许土地买卖从法律上确立封建土地

私有制，是商鞅变法中最核心的经济制度变革，C项正确；奖励耕织是鼓励农业生产，促进经济发展，但

仅涉及生产关系调整的局部，未直接确立土地私有制度，排除A项；奖励军功是按军功授爵，打击贵族特

权，属于政治与军事制度改革，与土地私有制度的核心确立无关，排除B项；推行县制是加强中央集权，

属于地方行政制度建设，不直接涉及土地所有制形式的变更，排除D项。故选C项。

5.“江山就是人民，人民就是江山”充分彰显了习近平总书记“我将无我，不负人民”的深厚情怀和使

命。下列思想与“江山就是人民，人民就是江山”的内涵一致的是（）

A,有教无类，因材施教D.道法自然，相互转化

C.知己知彼，百战不殆D.民贵君轻，以民为本

【答案】D

【解析】

【详解】根据材料可知，人民是国家的基础和根本，体现了以人民为中心的理念。“民贵君轻，以民为本“

出自孟子的民本思想（《孟子•尽心卜》），核心是人民比君主更重要，国家应以民为本，两者都突出了人民

的主体地位。D项正确：”有教无类，因材施教”是孔子的教育思想，强调教育平等，与民本思想无关，排

除A项；“道法自然，相互转化”是道家的自然哲学（如老子），关注宇宙规律，不涉及人民地位，排除B

项；“知己知彼，百战不殆”是孙子的军事策略，侧重战争智慧，与人民中心思想不符，排除C项。故选D

项。

6.两千多年前，中华大地上曾有一批百科全书式的渊博学者。他们从不同的角度对社会、政治、经济、文

化等各个领域进行理论探讨和实践。他们倡导发起的这段学术争鸣，是人类文化史上的里程碑。这段学术

争鸣（）

A.促进了思想和学术的繁荣

B.抑制了学术的发展

C.促使儒学成为正统思想

D,打破了贵族对教育的垄断

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干“两千多年前，中华大地上曾有一批百科全书式的渊博学者。他们从不同的角度对社

会、政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践。”和所学知识可知，春秋战国时期，因为社会大

变革，出现了百家争鸣，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，

为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响，A项正确；百家争鸣促进了学术的

发展，而非抑制了学术的发展，排除B项；汉武帝统治时期“尊崇儒术”，促使儒学成为正统思想，排除

C项；孔子创办私学打破了贵族对教育的垄断，排除D项。故选A项。

7.“雨洒清明节，麦子豌豆满地结。”这句谚语反映了我国（）

A.饮食文化丰富多彩B.节日文化源远流长

C.节气指导农业生产D.种植技术推陈出新

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料“雨洒清明节，麦子豌豆满地结”，其含义是：在清明这个节气前后下雨，麦子豌豆会

大丰收。反映了我国根据农历节气指导农业生产，c项正确：谚语反映了根据节气求指导农业生产，并未

出现对饮食文化丰富多彩的描述，排除A项；根据所学可知，清明节是二十四节气之一，并非节日，未提

及节日文化，与题意不符:，排除B项；谚语强调的是节气对于农业生产的指导作用，与种植技术推陈出新

无关，排除D项。故选C项。

8.一位考古学家在殷墟遗址中发现了一批刻有文字的龟甲，内容涉及祭祀、战争和农业生产。这些文字为

我们研究哪一时期的历史提供了最直接的证据（）

A.传说中的炎黄时代B.夏朝的考古发掘

C.商朝的社会生活D.西周的分封制度

【答案】C

【解析】

【详解】根据所学知识，题干中指出“在殷墟遗址中发现了一批刻有文字的龟甲”，殷墟是商朝遗址，有利

于研究商朝的社会生活。因此，C项正确。A炎黄时代还未诞生文字，排除A项；夏朝遗址是二里头，排

除B项；西周遗址与殷墟遗址无关，排除D项。故选C项。

9.新素材2025蛇年春晚吉祥物“巳升升”，它圆溜溜大眼睛的设计灵感源自夏商时期三星堆文明（西南地

区）中青铜蛇形器的“臣字眼”，这在三星堆出土的青铜器上较为常见，同时它也广泛出现在中原的青铜器

上。这一现象说明（）

A.华夏认同观念已产生万年

B.中华文明具有多元一体特征

C.中华文明区域间薪火相传

D.西周的青铜器制作工艺高超

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干信息“臣字眼”“在三星堆出土的青铜器上较为常见，同时它也广泛出现在中原的青铜

器上”和所学知识可知，三星堆文明（西南地区）的纹饰出现在中原青铜器上，体现不同区域文明交融，

契合多元一体的中华文明特征，B项正确；“万年”表述绝对，华夏认同是长期历史发展形成的，并非起

源于“万年”，旦材料未休现该观念的时间跨度特征，排除A项：材料侧重不同区域文明的交融共存，未

体现“传承”的时间线与继承关系，偏离核心，排除C项；材料未提及青铜器制作工艺细节，仅强调纹饰

在不同区域的出现，与工艺水平无关，排除D项。故选B项。

10.想要更好地理解秦朝历史，下列途径中最可信的是（）

A.研究出土文物兵马俑B.观看电视剧《大秦帝国》

C.听孟姜女哭长城的传说D.阅读历史书籍《秦朝史话》

【答案】A

【解析】

【详解】根据所学知识可知，兵马俑是秦朝时期真实存在的实物，属于第一手史料，具有极高的历史价值

和可信度，是研究秦朝历史最直接、最可靠的依据，A项正确；电视剧属于艺术创作，虽然可能参考历

史，但加入了大量虚构情节，不能作为了解真实历史的主要依据，排除B项；孟姜女哭长城的传说是一个

民间传说，属于II述历史或文学创作，缺乏历史真实性，不能作为研究秦朝历史的可靠依据，排除C项：

历史书籍属于第二手史料，虽然可以提供历史背景和解读，但其内容是后人整理和分析的结果，可信度低

于第一手史料，排除I）项。故选A项。

II.史实指的是历史事件的真实状况，是客观存在的；史论是在史实的基础上，通过对历史事件和人物的分

析和研究，得出具有主观性的评论和判断，以下关于“大泽乡起义的表述”属于史论的是（）

A,公元前209年发生

B.沉重打击了秦朝统治，揭开了秦末农民大起义的序幕

C.领导人是陈胜、吴广

D.攻占陈县，陈胜称王

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干“史论是在史实的基础上，通过对历史事件和人物的分析和研究，得出具有主观性的评

论和判断，'‘可知大泽乡起义沉重打击了秦朝统治，揭开了秦末农民大起义的序幕，是对大泽乡起义这一

历史事件分析的基础上得出的主观性的评论和判断，属于史论，B项正确：ACD项都是历史事件的真实状

况，是客观存在的历史史实，排除ACD项，故选B项。

12.如图为“汉武帝解决封国问题示意图”，据此可以看出（）

A.地方与中央的矛盾彻底根除B.中央行政休制进行了调整

C.王国势力削弱D.王国控制的区域日益扩大

【答案】C

【解析】

【详解】由图中所示可知，诸侯数量增加，实力削弱，然后结合所学知识可知，汉初，诸侯势力强大，严

重威胁中央，为此，汉武帝接受主父偃的建议，推行推恩令，从而使王国势力削弱，中央集权加强，C项

正确；地方与中央的矛盾在封建社会始终存在，排除A项；题下涉及地方的管理体制，而不是中央行政体

制调整，排除B项；王国控制的区域日益减小，排除D项。故选C项。

13.汉武帝在位时，建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部委派刺史一人，代表朝廷监视州部内

的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。其目的在于（）

A.分封诸侯，控制边疆地区B.监察地方，加强中央集权

C.选拔人才，稳定社会局势D.收揽民心，防止农民起义

【答案】B

【解析】

【详解】根据所学知识可知，汉武帝时期为了加强对地方的控制，设立刺史制度，代表朝廷监视州部内的

地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，B项正确；汉武帝时期为了加强中央集权，实行“推恩

令”，而非分封诸侯，排除A项；汉武帝时期实行察举制，选拔人才，与题干描述的监察制度不符，排除

C项；汉武帝设置刺史制度的目的在于加强对地方的监视，加强中央集权，而非收揽民心，防止农民起

义，排除D项。故选B项。

14.秦朝修长城和筑驰道、汉朝发行五铢钱和北击匈奴在客观上的共同意义在于（）

A.维护国家统一B.削弱地方权力C.加强思想控制D.加强君主专制

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干“秦朝修长城和筑驰道、汉朝发行五铢钱和北击匈奴”结合所学可知，秦朝修长城、筑

驰道，汉朝发行五铢钱、北击匈奴，均属于军事、经济、交通层面的举措。长城和北击匈奴巩固边疆防

御，驰道和五铢钱促进经济交流与中央集权。这些措施客观上强化了中央对地方的控制，维护了国家统一

与稳定，A项正确；“削弱地方权力”更指向行政手段（如郡县制、推恩令），与题干措施关联较弱，排除

B项；“思想控制”属于文化政策（如焚书坑儒），与题干无关，排除C项；“加强君主专制”侧重政治制

度，而题干措施更侧重国家整体治理，排除D项。故选A项。

15.中华民族是典型的农耕民族，农业工具的产生与发展，对中国历史进程产生了重大影响，以下农具中

出现在汉朝，以人或畜为动力，大大加快播种速度的是（）

A.耒耙B.铁犁C.楼车D.水排

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干内容结合所学知识可知，楼车是西汉发明的播种工具，可同时开沟和下种，以人或畜力

驱动，显著提升播种效率，C项正确；耒耙是原始社会已广泛使用，用于翻土，与播种无关，排除A项；

汉朝推广铁犁牛耕，但主要用于耕地而非播种，排除B项；水拌是东汉杜诗创制的冶铁鼓风工具，属手工

、业机械，与农业播种无关，排除D项。故选C项。

16.汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权

机构。由此可知，汉武帝推行的措施是（）

A.尊崇儒术B.“推恩”政策C.休养生息D.北击匈奴

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料和所学知识可知，汉武帝为加强思想统一，接受茶仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建

议，确立儒学的正统地位。太学是我国古代第一所官办最高学府，其设立使儒学教育官方化、系统化，A

项正确；“推恩”政策是汉武帝为解决土国问题、加强中央集权推行的政治措施，该政策针对地方行政与

权力分配，与题干内容无关，排除B项；“休养生息”是西汉初年为恢复战后经济推行的政策，时间上不

属于汉武帝时期的政策，排除C项；“北击匈奴”是汉武帝为解决边疆威胁、巩固国家统一采取的军事措

施，与材料内容无关联，排除D项。故选A项。

17.“文景之治”和“光武中兴”是两汉时期出现的盛世局面，两者出现的共同原因是（）

A.传播佛教，迎合民众愿望B.提倡节俭，反对奢侈浮华

C.轻徭薄赋，减轻农民赋税D.严刑峻法，加强君主专制

【答案】C

【解析】

【详解】根据所学知识可知，“文景之治”和“光武中兴''是两汉时期著名的盛世局面，其共同原因在于统治

者实行了与民休息、减轻负担的政策。“轻徭薄赋，减轻农民赋税”是两者的共同核心政策。“文景之治”期

间，文帝和景帝多次减免田租和徭役，鼓励农业生产：“光武中兴”时期，光武帝刘秀也实行轻徭薄赋政

策，减轻农民负担，恢复经济。这一政策直接促进了社会经济的恢复和发展，是盛世出现的关键，C项正

确；两汉之际，佛教传入我国，而“文景之治''发生在西汉初期，此时佛教尚未传入，排除A项；虽然文景

二帝和光武帝都提倡节俭，但这并非两者盛世形成的核心原因，而是辅助措施，排除B项；文景时期实行

“约法省刑”，光武帝也采取宽刑政策，两者均未强调严刑峻法，因此该选项错误，排除D项。故选C项。

18.东汉时期，人们使用二牛一人的耕作方法；冶铁、制瓷等手工业发展较快：发明水排，治理黄河。这表

明东汉（）

A.民族矛盾得到缓和B.社会经济继续发展

C.豪强地主把持政权D.集权引发社会动荡

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干信息“东汉时期，人们使用二牛一人的耕作方法；冶铁、制瓷等手工业发展较快；发明

水排，治理黄河”可知，东汉时期使用二牛一人的耕作方法、冶铁和制造等手工•业发展较快、发明水排以

及治理黄河，这些都属于农业生产技术、手工业和水利工程的正步，反映当时社会经济继续发展，B项正

确；题干未提及任何与“民族关系”相关的内容（如民族战争、民族和解政策、边疆民族管理等），无法

体现“民族矛盾缓和"，排除A项；“豪强地主把持政权”属于政治领域的现象（如土地兼并、地方势力

割据、中央与地方权力博弈等），题干描述的是经济和技术成就，与政治权力结构无关，排除C项；“集

权引发社会动荡”既不符合史实（东汉初期的集权措施曾稳定社会秩序，后期动荡主要源于外戚宦官专

权、豪强割据，而非“集权”本身），也与题干中“经济发展、技术进步”的积极现象完全矛盾，排除D

项。故选B项。

19.中国大规模地进行域外探索始于汉代，开启了中国与外部世界互动与认知的新时代。开启“中国与外

部世界互动与认知新时代”序幕的代表性事件是（）

A.推行以农为本政策B.“文景之治”安定局面形成

C.实行休养生息政策D.张骞通西域和丝绸之路开通

【答案】D

【解析】

【详解】根据所学知识可知，张骞通西域和丝绸之路开通，是汉代首次大规模的域外探索与中外互动，打

破了中国与外部世界的隔绝状态，真正开启了中国与外部世界互动与认知的新时代，D项正确；推行以农

为本政策是汉代的国内经济政策，未涉及“与外部世界互动”，排除A项；“文景之治”是西汉文帝、景

帝时期通过休养生息政策形成的国内盛世局面，这一局面是汉代进行域外探索的国内基础，但并非直接开

启中外互动的事件，排除B项；休养生息政策是西汉初年为恢复战后经济采取的国内政策，该政策同样是

汉代国力提升的前提，属于内部治理举措，没有涉及域外探索和中外互动，排除C项。故选D项。

20.下图是丝绸之路示意图，图中的第一个方框和最后一个方框是丝绸之路的起点和终点，它们是

->河西走廊->今新疆地区f中亚、西亚f

A长安、大月氏B.洛阳、安息C.成都、大秦D.长安、欧洲

【答案】D

【解析】

【详解】结合所学内容可知，丝绸之路的起点是西汉的都城长安，重点达到了大秦，即位于欧洲的古罗

马，D符合题意；大月氏与丝绸之路的重点不符，排除A；洛阳、成都都和丝绸之路的起点不符，排除

BC：故选D。

21.公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府：73年，并派班超出使西域；123年，东汉改西域都护府为西

域长史府。这些措施的共同作用是（）

A.加强了对西域的管理B.开辟了海上丝绸之路

C.加速了西汉走向灭亡D.促进了东南地区开发

【答案】A

【解析】

【详解】据材料信息”公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府：73年，并派班超出使西域：123年，东

汉改西域都护府为西域长史府”和所学知识可知，材料中提到的一系列措施，如设置西域都护府、派班超

出使西域以及改西域都护府为西域长史府，都是为了加强中央政权对西域地区的管理和控制，A项正确；

材料主要表述的是对西域的管理，与海上丝绸之路无关，排除B项；材料中设置西域都护府等举措，主要

是加强对西域的管理，巩固西汉对边疆地区的统治，并非加速西汉灭亡，排除C项；材料主要表述的是对

西域的管理，西域在西北地区，不是东南地区，排除D项。故选A项。

22.成语“乱七八糟”源于两个历史典故。“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关，而“八糟”和晋

惠帝时的“八王之乱”有关。造成该成语中“乱”与“糟”的共同原因是（）

A.地方割据B.君主专制C.宦官专权D.外戚专权

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干“七国之乱”并结合所学知识可知，西汉景帝统治时期，诸侯国势力强大，形成地方割

据。以吴王刘演为首的七个诸侯国联合叛乱，反对中央削藩政策；根据题干“八王之乱''并结合所学知识可

知，晋惠帝时，诸侯王拥兵自重，地方势力对抗中央，这两次变乱的共同原因是地方诸侯王势力强大，形

成地方割据，A项正确；君主专制是中央集权的表现，但这两次叛乱恰恰是中央对地方控制不足的表现，

排除B项：七国之乱和八王之乱均与宗室相关，不涉及外戚和宦官问题，排除C项：外戚（皇后家族）在

八王之乱中可能间接介入（如贾南风），但非根本原因；七国之乱中外戚影响极小，排除D项，故选A

项。

23.西晋末年，有一个著名的北伐英雄，以其闻鸡起舞的勤勉和击楫中流的壮志，带领军队渡江北上，屡次

击败敌族。这个英雄是（）

A.苻坚B.王猛C.祖逖D.王导

【答案】C

【解析】

【详解】题干中提到的“闻鸡起舞”和“击楫中流”这两个典故，都直接指向了北伐英雄祖逖。祖逖为了

收复失地，与好友刘琨“闻鸡起舞”刻苦练武；后来他率军渡江北上，中流击楫，发誓要收复中原，多次

击败北方的敌人，与题干描述完全吻合，c项正确；苻坚是前秦的君主，在观水之战中被东晋击败，与典

故无关，排除A项；王猛是前秦的重要谋士，主要在北方辅佐待坚，并非北伐将领，排除B项；王导是东

晋的开国元勋，主要在朝廷中主持政务，是政治家而非军事将领，排除D项。故选C项。

24.南京有着“六朝古都”之称，三国时期东吴在此建都，东晋以及南朝的宋、齐、梁、陈也相继定都于

此。现今的南京六朝博物馆展出了青瓷、陶俑、大型排水设施遗址等展品。展品反映了当时（）

A,江南经济的变化发展B.军事防御渐趋完备

C.阶层分化在社会凸显D.中外交流频繁活跃

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干“现今的南京六朝博物馆展出了青瓷、陶俑、大型排水设施遗址等展品。”可知，青

瓷、陶俑等物品以及大型排水设施遗址作为展品，反映出当时社会的生产能力、经济水平和生活基础设施

的进步，尤其是江南地区经济的变化和发展，A项正确；这些展品反映出当时社会的生产能力、经济水平

和生活基础设施的进步，并不直接与军事防御、阶层分化和中外交流的情况有关，排除BCD项。故选A

项。

25.《资治通鉴》记载：“谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水（混水）击之……秦兵遂溃……其走者闻风声鹤

唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息……死者什七、八。”这场战役是（）

A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.观水之战

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干材料“谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水（混水）击之……秦兵遂溃……其走者闻风声鹤

唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息……死者什七、八”，结合所学知识可知，东晋时，谢石、谢玄败苻坚

于泗水，前秦和东晋的沈水之战，苻坚以“投鞭断流”表明其军队强大。苻坚望东晋八公山上的草木以为

是晋兵，胆战心惊，最后溃败，一路上“风声鹤唳二泗水之战是我国历史上著名的以少胜多的战例。D项

正确；公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础，排除A项；

200年，曹操在官渡大败袁绍，官渡之战为曹操统一北方奠定基础，排除B项；208年，孙刘联军在赤壁

大败曹军，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，排除C项。故选D项。

26.汉赋深受楚辞和诸子散文影响，兼有诗歌和散文的特征；三国两晋南北朝时期，先后出现了以曹操父

子为代表的建安文学、东晋陶渊明的田园诗、南北朝民歌等文学形式，由此可.知文学创作（）

A.受民族交融影响B.受中外交流影响

C.前提是国家统一D.在传承中不断创新

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干信息“汉赋深受楚辞和诸子散文影响，兼有诗歌和散文的特征；三国两晋南北朝时期，

先后出现了以普操父子为代表的建安文学、东晋陶渊明的山园诗、南北朝H歌等文学形式”和所学知识可

知，汉赋继承楚辞与散文特点，之后又出现建安文学、田园诗等新形式，体现了文学在传承基础上的持续

创新，I）项正确；民族交融主要涉及各民族之间的交往与交流，是推动文学发展的因素之一，但题干材料

只体现文学自身的传承与新形式出现，排除A项；题干中的汉赋、建安文学、田园诗等，均是在本土文学

基础上发展而来，材料未体现中外文化交流的作用，排除B项；三国两晋南北朝时期国家处于分裂状态，

但文学创作依然繁荣，说明国家统一并非文学创作的前提，排除C项。故选D项。

27.小德同学预习《中国历史》某单元后制作了一份思维导图，部分内容展示如下，他预习的单元是（）

北方再度陷入分裂一北魏统一北方一北朝政权更替一北方人民长期杂居

A.第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明起源

B.第二单元夏商周时期：早期国家建立与社会变革

C.第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

D.第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

【答案】D

【解析】

【详解】据材料“北魏统一北方”“北方人民长期杂居”等可知，三国两晋南北朝时期，多个政权并立，

北魏统一北方，之后北魏分裂为东魏和西魏两部分，体现了当时政局纷乱复杂，但正是在这一时期，各族

之间加强了交往交流交融，体现了政权分立与民族交融，D项正确；史前时期：中国境内早期人类与文明

起源聚焦早期人类与文明起源，与“北魏”“北朝”无关，排除A项；第二单元夏商周时期：早期国家

建立与社会变革围绕早期国家与社会变革（如分封制、变法），无“北朝”内容，排除B项；秦汉时期：

统一多民族国家的建立和巩固主题是“统一多民族国家的建立和巩固”，与“北方分裂”“北朝更替”矛

盾，排除C项。故选D项。

28.三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统

一北方，最终隋灭陈统一全国。这最能说明（）

A.分裂中孕育着统一B.民族交往交融加强

C.南方政权更替频繁D.江南地区得到开发

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干“三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前

秦、北魏先后统一北方，最终隋灭陈统一全国”可知，从三国局部统一到西晋短暂统一，再到前秦、北魏

统一北方，最终隋朝统一全国的过程。这一系列事件表明，尽管长期存在分裂局面，但统一始终是历史发

展的主线，分裂中不断积累统一的条件，A项正确；北魏等政权涉及民族融合，但题干未直接•强调民族交

融（如孝文帝改革等），且主线是统一进程而北民族关系，排除B项；“南方政权更替频繁”仅反映南朝

现象，与北方统一进程无关，排除c项；“江南地区得到开发”侧重经济，与题干的政治统一主题无关,

排除D项。故选A项。

29.下列图片是考古出土的魏晋时期墓砖画，它们所反映的历史现象是（）

胡人牛耕图汉人胡食图

A.中外交往B.民族交融C.江南开发D.农业发展

【答案】B

【解析】

【详解】根据所学解读图片可知，汉人胡食图说明汉族人民借鉴吸收了少数民族的饮食习惯，胡人牛耕图

说明少数民族学习了汉族的农耕技术，这反映了魏晋时期的民族交融，B项正确；中外交往指的是中国与

外国的交往，但胡人属于少数民族，不是外国，所以材料内容与中外交往无关，排除A项；魏晋时期江南

地区得到了开发，但材料墓砖画的内容与之无关，排除C项；胡人牛耕图是农业发展，汉人胡食图与农业

发展无关，排除D项。故选B项，

30.下图为中国某一历史时期朝代更替示意图，图中序号代表的政权是

A.①吴②东汉B.①漉②南宋C.①吴②东晋D.①东魏②东晋

【答案】C

【解析】

【详解】依据题干中“朝代更替示意图”指的是三国两晋南北朝时期。结合所学可知，220年，曹魏建立,

221年，蜀汉建立，229年，孙权在建业称帝，吴国建立，至此三国鼎立局面正式形成；280年西晋完成短

期统一，但迅速败亡；317年西晋皇