部编版五年级语文下册第三单元培优卷B（含答案）

部编版五年级下册语文第三单元培优卷B卷

一、有趣的汉字。（21分）

写词语，根据拼音写出恰当的同音词。

1.jlshu这篇文章了科学的发展历程。

2.gongke我们要难关，努力学好o

3.下图是古人最早创造的“酌”字。根据古字“酌”的字形特点，可以分析出这个字的本义是（）。

前

A.酒杯B.酒坛C.木棍D.斟酒

4.用两个或两个以上的字，依据事理加以组合，表示出一个新的意义的造字法就叫作会意。造出的字叫会

意字。如“宿”，指房屋，"百''是由席子一类的卧具演变而来，再加上“人”，就是人在屋子里睡觉的意

思。以此类推，"采''的意思是;“尘”的意思是

5.下列词语中不完全是形声字的一项是（）。

A.慈祥榴弹B.核桃涨红

C.慌忙恍惚D.眼泪演出

6.下面汉字中与甲骨文对应正确的一项是（）。

卜3AA

A.凤蜀车乘B.鸟马鼎禾

C.鸡虫车丰D.马蛇驾举

辨字体。

7.把下面的汉字与相应的字体连起来。

5黑％磐禹

①隶书②小篆③甲骨文④楷书⑤金文

8.以上字体在历史上出现的先后顺序是：。（填序号）

二、汉字趣味游戏。（16分）

小文收集整理了很多字谜小游戏，请你根据提示将谜底写在括号中。

9.合成法（动动手指画一画）：

一字十八口一;一字口十八一；口中有十八

10.故事联想法（联系故事想一想）：

相传唐伯虎在杭州湖畔卖回。一大，他挂出一帕水墨回来，上回回着一只可爱的黑狗。唐伯虎对人们

说：“这是一则字谜，要购买者，须付三十两银子，如果猜中谜语，则分文不收。”好半天过去了，仍无人猜

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中。这时，有一年轻人说：“我猜中了!”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走°唐伯虎望着这

年轻人的背影哈哈一笑：“猜中了!他猜中了!”读了上面的故事，你觉得这个字足

先给歌后语连线，再选择恰当的歇后语填空。（填序号）

①外甥打灯笼外行（航）

②小葱拌豆腐名（鸣）声在外

③隔着门缝吹喇叭照旧（舅）

④货轮出了海一清（青）二白

11.连线

12.淄博烧烤在全国出名了，这可真是o

13.哥哥手忙脚乱地指挥着爸爸打羽毛球，一看那架势就是。

14.同同评价一幅书法作品“字体丰厚饱满，阔大端正，规矩整齐”，这幅作品是（）o

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三、语文实践。（9分）

小文在微信朋友圈看到了哥哥发的理发店、海鲜店、饮品店、糖果店四种常见商店的广告牌及相关评论，请

你完成下列题目。

15.请将广告牌上词语的正确写法填在下面的括号内。

胡丝乱想敢为天下鲜饮以为荣口蜜腹健

16.把下面的朋友圈评论栏补充完整。

妈妈：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语。我不喜欢!

爸爸：我觉得挺好的，这是巧妙利用谐音，属于广告创意!

17.下面两副对联，分别贴在哪类商店的门口比较合适？

上联：虽是毫末技艺下联：却是顶上功夫

上联：海味山珍东西咸备下我：白云往来南北自成

四、阅读理解。（24分）

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非连续性文本阅读。

材料一当我们打开社交网站，放眼望去满目都足各类网络流行语--好看的舞台一律叫“炸。棋逢对手的高

水平竞争都称之为“神仙打架”……在万物皆可“绝绝了”的网络语境中，表达似乎变得轻而易举。从热梗到表

情包，从影视作品截图到网络段子，所有可见的表达都有现成的素材可供随时取用。

材料二中国青年报社会调查中心对2002名受访者进行的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言

越来越贫乏，他们这样介绍自己：“长期以来，习惯作为倾听者和旁观者的我们，逐渐忘记了如何组织文字

的逻辑，怎么清楚地运用文字表达自己的情绪和观点。”材料三值得庆幸的是，为缓解社会“文字失语”现

象、规范汉语言表达，不少相关方面已经开始行动。2021年11月30日，国务院办公厅印发了《关于全面加

强新时代语言文字工作的意见》（以下简称《意见》），《意见》提及，要加强对新词新语、字母词、外语词等

的监测研究和规范引导。《咬文嚼字》编辑部在总结年度十大流行语的时候，也坚持“规范”原则，把结构、含

义、用法上是否有创新作为评选流行语最重要的标准，入选的网络流行语应体现母语的价值，而“绝绝子”“炸

”等不少流行度与讨论度非常高的词汇并未入选。

18.这三则材料表达的主题都是关于（）。

A.网络流行语泛滥B.规范使用国家通用语言文字

C.文字失语现象D.加强语言文字法治建设

19.根据材料•，下面说法错误的一项是（）。

A.社交网络中各类网络流行语泛滥，文字失语也是网络流行语泛滥造成的结果。

B.文字失语指逐渐忘记了怎么清楚地运用文字表达自己的情绪和观点。

C.文字失语现象引发了人们的关注，为规范汉语言的表达，相关部门也开始行动起来。

D.网络流行语泛滥，人们的语言逐渐贫乏，人们对文字失语现象无能为力。

20.有人说，“绝绝子”和“炸”使用起来便捷、简单、流行且彰显“个性”；也有人说，这是语言文字发展的灾

难，更是亳无“个性”的表达。对此，你怎么看？

阅读短文，完成练习。

纪晓岚巧戏和理

纪晓岚与和珅是一对冤家，平时嘴斗，其实心斗。一清一贪，同朝为官。某日早朝，众臣正等待上朝，

工部的金尚书跑过来告诉和珅，工部失火，损失严重，问和坤能不能再在原址上扩建一下。和珅当即拍板，

尽管去建，并不问其他。

恰逢纪晓岚从旁边走过，和珅素知纪晓岚有才，平时他常在皇上面前以才欺人，自己没少受他的气。这

次上朝尚早，何不出一对联难难他，也好解解气。和珅便借这次工部失火之事出了一联：“水部（工部有时也

称水部）失火，金尚书大兴土木。”很平常的火灾和灾后重建工作，被和珅一句话概括了。这上联的独特之处

在于把金木水火土五行全加了进去，就事出联，不可谓不妙。和珅满以为会难倒纪晓岚。纪晓岚先端详了和

珅一会儿，说：”和大人虽是北方人，但是面色白皙，与南方女子可媲美。”和珅以为他真的对不出了，正要

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嘲笑，纪晓岚随口说出了下联：“北人南面，和中堂什么东西?''和珅当即目瞪口呆，气得一句话也说不出，这

次又吃亏了。

原来纪晓岚也知道工部失火了，他正想向皇上奏明要严查此事，不想和珅竟然有心思出对联来风雅。也

好，借此机会骂他一通，警醒他一工。纪晓岚的下联也别出心裁，东西南北中全在里面，巧用“东西”二字，

狠狠骂了和珅一顿。

21.阅读短文，完成思维导图。

水

梆工部失火S_____________

失

火

，

金

尚

书

大

兴

土

木

22.纪晓岚巧戏和珅的事情还有不少，请你尝试读懂下面故事背后的“巧”。

纪晓岚当了侍郎，和珅（当时的官职是尚书）向纪晓岚表示祝贺。下人牵来一只狗，和珅向纪晓岚：“先

生，你看这是狼（侍郎）是狗呀?''纪晓岚说：“这狗的尾巴上竖，而狼的尾巴下垂，所

以，『和珅无语。

23.从以上故事中可以看出，纪晓岚是抓住汉字的、的特点来戏弄和珅的。

五、习作。（30分）

24.习作。

网络流行语在校园中也悄然流行，请你对所在的学校进行调查，写一篇研究报告。注意研究报告的格

式，题目自拟，400字左右。

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答案解析部分

【答案】I.记述；技术

2.攻克；功课

【解析】【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分

有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

1.结合句子表述，“记述''的“述”是走之旁，里面是“术”，意思是用文字记录事件、历史等内容；“技术”的

“技”是提手旁，右边是“支”，指经验、知识及操作技巧；

故答案为：记述；技术

2.结合句子表述，“攻克”的“攻”是工字旁，右边是反文旁；指军事上攻占敌方据点或抽象层面克服技术难

关。“功课”的“课”是言字旁，右边是“果”,指学业内容;

故答案为：攻克；功课

3.【答案】D

【解析】【分析】根据“酌''的古字形分析：“酉”表示酒坛或酒器，“勺”表示舀酒用的勺子；整个字形描绘的是

用勺子从酒坛中舀酒的动作，因此本义是斟酒，即“舀酒（倒酒）

故答案为：D

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合汉字的字形，根据汉字字形组成理解这个字的

意思，做出选择。

4.【答案】用手摘取；极小的土粒

【解析】【分析】“采”上半部分是“爪”，下半部分是“木”；手在树木上方，表示用手在树上摘取果实或叶子。

所以“兴”的本义是采摘、摘取。“尘”上部是“小吓部是“土”，指细小的颗粒，即尘土。

故答案为：用手摘取；极小的土粒

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合汉字的字形，根据汉字字形组成理解这个字的

意思，进行正确解答。

5.【答案】D

【解析】【分析】形声字由表示意义类别的形旁和表示读音的声旁组成。

A：“慈祥”中“慈”从心，兹声；“祥”从示，羊声；“榴弹”“榴”从木,留声；“弹”从弓，单声；都是形声字。

B：“核桃”中“核”从木，亥声；“桃”从木,兆声；“涨红”中“涨”从水,张声；“红”从核工声；都是形声字。

C：“慌忙”中“慌”从心，荒声；“忙”从心，亡声；“恍惚”中“恍”从心,光声；“惚”从心，忽声；都是形声字。

D：“眼泪”中“眼”从目,艮声:“泪”是会意字，从水从目，不是形声字；“演出”“演”从水，寅声；“出”是象形

字，非形声字；

故答案为：D

【点评】题目考查对形声字相关文字常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的汉字构字知识，

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结合题目考查的知识点进行正确作答。

6.【答案】A

【解析】【分析】结合甲骨文象形字的特点，图1中描述是汉字“凤”；图2中描述的是汉字“马”；图3中是古

代车的样子，描述的是“车”；图4描述的是手的形状和禾苗的样子，描述的是汉字“秉”；

故答案为：A

【点评】题目考查对甲骨文字形辨析相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文字知识，

结合题目考查的知识点进行正确作答。

【答案】7.由用嗥雪用

①隶书②小篆③甲骨文④楷书⑤金文

8.③⑤②①④

【解析】【点评】题目考查对汉字字体演变相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的汉字知

识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

7.结合汉字字体演变的特点，图1是属于甲骨文；图2属于隶书，字体扁圆；图3是篆书字体；图4属于

“马”的金文字体；图5属于楷书字体，字体方正。

8.根据汉字字体发展史，正确的先后顺序是：甲骨文（商代）金文（商周）小篆（秦代统一）隶书（秦

汉，由篆书演变）楷书（汉末至魏晋成熟）；

故答案为：③⑤②①④

【答案】9.杏；呆；困

10.默

【解析】【点评】题目考查学生的汉字字形掌握能力。作答时要结合平时汉字的学习积累，正确掌握每个汉字

的字形，结合题目的表述逐一进行分析判断，做出正确解答。

9.“十八口”描述的“杏”字；“口十八”描述的是“呆”，上下结构；“口中有十八”描述的是“困”，“十八”组成的

是“木”；

故答案为：杏；呆；困

10.结合“他挂出一幅水墨画来，上面画着一只可爱的黑狗”的表述，“黑"加上"犬''组成"默'’字；

故答案为：默

【答案】11.外甥打灯笼一照旧|小葱拌豆腐———清（青）二白|隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外|货轮

出了海——外行（航）

12.③

13.@

【解析】【点评】题II考查学生对歇后语的掌握情况°作答时要结合平时的学习积累进行识记.同时书写时应

注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合歇后语意思，进行正确运用，便于顺利作答。

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11.结合对歇后语的掌握，①“外甥打灯笼一照旧（舅）“比喻还是老样子，没有变化。②“小葱拌豆

腐———清（青）二白”比喻事情清楚明白，没有可疑或混乱之处；也指人品行清白。③“隔着门缝吹喇叭

——名（鸣）声在外''比喻人的名气很大，在外面广为流传。④“货轮出了海——外行（航）''比喻对某种

事情或专业不懂、不在行。

故答案为：外甥打灯笼一照旧I小葱拌豆腐一一清（青）二白I隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外I货轮

出了海——外行（航）

12.结合“淄博烧烤在全国出名”，后面应该选择“隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外”，意思是外面的名气

彳艮大。

故答案为：③

13.这句中结合“哥哥手忙脚乱地指挥着爸爸打羽毛球”，后面应该选择“货轮出了海——外行（航）”比喻

对某种事情或专业不懂、不在行。

故答案为：④

14.【答案】A

【解析】【分析】题干描述“丰厚饱满，阔大端正，规矩整齐''正是楷书的典型特征，如颜体楷书尤其符合。阅

读各项中书法作品，A项中楷书作品，符合要求。

故答案为：A

【点评】题目考查对书法作品相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题

目考查的知识点和书法字体的特点，进行正确作答。

【答案】15.胡思乱想；敢为天下先；引以为荣；口蜜腹剑

16.广告牌中的错别字不但会影响城市形象，而且会误导青少年识字。我们应重视这一现象，对广告用语进

行规范。

【解析】【点评】题目考查学生的词语掌握能力。作答时要结合对词语的认知进行分析订正；然后结合广告语

中的错别字的滥用现象进行分析，写出自己的建议和观点，进行作答。

15.结合对词语的掌握，“胡丝乱想”应写作“胡思乱想”；“敢为天下鲜”正确书写应该是“敢为天下先”；“饮以

为荣”应该是“引以为荣”；“口蜜腹健”应写为“口蜜腹剑”；

故答案为：胡思乱想；敢为天下先；引以为荣；口蜜腹剑

16.结合题目中的广告中对词语的错用，广告牌具有进行广告宣传的作用，但是在广告中使用错别字，会影

响人们对词语的正确理解和掌握，尤其会对青少年学生造成误导，影响对汉字的规范使用，因此应该坚决制

止这种行为。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：广告牌中的错别字不但会影响城市形象，而且会误导青少年识字。我们应重视这一现象，对广告

用语进行规范。

17•【答案】理发店；海鲜店

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【解析】【分析】第一副上联：虽是亳末技艺；下联：却是顶上功夫；此联形容手艺非常精巧，从微小处（亳

末）下功夫，做到顶尖水平，常用于理发店（"毫末''指头发，"顶上''指头顶）。

第二副上联：海味山珍东西咸备；入联：白云往来南北自成；“海味山珍''表明食材丰富，“东西咸备”暗含五

味，“白云往来''可能暗指客来客往、生意兴隆，且有“南北自成''体现融合各地风味，适合饭店/餐馆，尤其经

营南北风味、山珍海味的酒楼。

故答案为：理发店；海鲜店

【点评】题目考查学生对对联的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行分析理解，结合对联中描述的

景物的特点，进行正确运用，确定对联运用的场景，便于顺利作答。

【答案】18.C

19.D

20.我认为这是语言文字发展的灾难。不管面对任何事物，如果表达赞美时都说“绝绝子”，那我们的语言将

是多么单调啊!汉语的表达是丰富多样的，面对不同的人群、不同的事物、不同的场合，我们的表达应该呈现

差异化、个性化。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

18.结合材料内容，材料一主要讲述“网络流行语泛滥，表达趋同化。“，材料二主要调查显示多数人感觉语

言贫乏，即“文字失语”现象；材料三介绍相关部门采取措施规范语言，缓解文字失语现象。综合来看，三则

材料都围绕“文字失语现象”（表现、原因、应对）展开，因此主题应是“文字失语现象”。

故答案为：C

19.结合材料内容，ABC三项中表述正确，符合材料表述的内容；

D：材料三明确提到“为缓解社会，文字失语，现象……不少相关方面已经开始行动”，并且介绍《意见》的出台

等措施，说明并非无能为力，因此此项说法错误。

故答案为：D

20.结合材料中对“失语”现象的分析和表述，结合最近“网络语言”的流行，申明自己的观点，进行分析作

答。

故答案为：我认为这是语言文字发展的灾难。不管面对任何事物，如果表达赞美时都说“绝绝子”，那我们的

语言将是多么单调啊!汉语的表达是丰富多样的，面对不同的人攀、不同的事物、不同的场合，我们的表达应

该呈现差异化、个性化。

【答案】21.①和珅面白；②金木水火土；③巧用多义，词骂和珅；④北人南面，和中堂什么东西

22.下垂是狼；上竖（尚书）是狗

23.一词多义；谐音

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

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求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

21.结合短文内容，上联“水部（工部有时也称水部）失火，金尚仁大兴土木。”和珅借助“工部失火”，把“金木

水火土”都写进了上联中；下联“北人南面，和中堂什么东西?''纪晓岚借和珅面色白皙，把“东西南北中”都写

「进去；两幅对联对仗工整；上联口和珅概括事件，想要为难纪晓岚；下联中纪晓岚巧用多义词，以此讥讽

和珅。

故答案为：①和珅面白；②金木水火土；③巧用多义，词骂和珅；④北人南面，和中堂什么东西

22.纪晓岚的回答是利用了“侍郎”与“是狼”谐音的反击。纪晓岚完整回答是：”这狗的尾巴上竖，而狼的尾巴

下垂，所以.匕竖（尚书）是狗！”这样既回答了动物特征，又用“上竖”谐音“尚书”暗讽了和珅,

故答案为：下垂是狼；上竖（尚书）是狗

23.从以上故事可以看出，纪晓岚是抓住汉字的谐音与多义（或字形、字义相关特点）的特点来戏弄和

珅的。“上竖''与“尚书”谐音，暗指和珅的官职。表面上在说狗尾巴“上竖”的生理特征，实则借谐音讽刺和珅

“尚书是狗

故答案为：一词多义；谐音

24.【答案】关于我校小学生网络流行语使用情况的调查报告

一、调查目的

了解网络流行语在校园中的传播情况，分析其对学生语言表达的影响。

二、调查方法

观察记录：记录一周内课间学生交谈中的流行语

问卷调查：向四至六年级发放问卷200份，回收有效问卷186份

访谈交流：随机采访20名学生和8位语文教师

三、调查结果

使用普及度高：92%的学生表示经常使用网络流行语，最常用的包括“YYDS”（永远的神）、“隹Q”、“泰酷

辣”等。

使用场景集中：多出现在课间交流（85%）、网络聊天（76%）,课堂发言使用仅占3%。

认知差异明显：低年级学生多觉得“好玩、时髦”，高年级学生则认为“方便表达情绪”；教师普遍担忧语言表

达单一化。

四、分析与建议

积极方面：网络流行语增强了同学间的认同感，使交流更活泼有趣。如运动会期间，“六（2）班YYDS”的加

油标语明显提升了班级凝聚力。

存在问题：

部分学生过度依赖流行语，描述事物时词汇贫乏。有学生在作文中连续使用"绝绝子''形容不同事物，缺乏具

体描写。

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少数低年级学生不理解词语本义，H现使用不当的情况。

建议：

开展“汉语之美''主题活动，展示古诗文与网络语言的差异魅力

在班级设立“每口佳句”角，积累优美词语

建议家长与孩子共同制定“家庭交流时间”，鼓励用规范语言表