活动14 巧手剪出美窗花说课稿2025学年小学劳动北师大版二年级-北师大版

活动14巧手剪出美窗花说课稿2025学年小学劳动北师大版二年级-北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）教材分析活动14巧手剪出美窗花说课稿2025学年小学劳动北师大版二年级-北师大版。本节课以剪纸艺术为主题，通过引导学生动手实践，体验传统民间艺术的美感，培养学生的动手能力和审美情趣。内容紧密联系课本，以实际操作为主，旨在让学生在实践中学习，提高劳动技能。核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级学生已具备基本的动手操作能力，对剪纸艺术有一定了解，能够识别简单的几何图形和对称图案。然而，对剪纸技巧和艺术创作的理解较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对美术和手工制作普遍感兴趣，乐于尝试新技能。他们的动手能力较强，但细致操作和耐心度有待提高。学习风格上，部分学生喜欢合作学习，通过交流激发创意；而另一部分学生则倾向于独立操作，专注于细节。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在剪纸过程中，学生可能会遇到纸张撕裂、线条不准确等问题。此外，对于复杂图案的构图和创作，学生可能缺乏经验，难以独立完成。此外，由于年龄特点，学生可能在耐心和持久力上存在不足，容易在学习过程中感到挫败。教学资源-软硬件资源：彩色纸张、剪刀、安全剪刀、铅笔、橡皮、透明胶带、剪刀垫板

-课程平台：班级微信群、学校美术教育平台

-信息化资源：剪纸艺术视频教程、剪纸图案电子图库

-教学手段：实物展示、示范操作、小组合作学习、多媒体辅助教学教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示精美的剪纸作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些美丽的窗花是怎么做出来的吗？”通过提问激发学生对剪纸艺术的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的剪纸基础知识，如剪纸工具的使用、剪纸的基本技巧等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括剪纸的基本步骤、对称图案的识别、剪纸技巧的运用等。

-举例说明：教师通过展示剪纸步骤图，结合实际操作，让学生了解剪纸的制作过程。

-互动探究：教师组织学生分组讨论，分享自己了解的剪纸艺术，引导学生探究剪纸的历史、文化内涵。

3.工具准备（约10分钟）

-教师讲解剪纸工具的正确使用方法，强调安全注意事项。

-学生分组，每人准备一张彩色纸张、一把剪刀、一把安全剪刀、一支铅笔、一块橡皮和一块剪刀垫板。

4.动手实践（约25分钟）

-学生活动：学生按照教师讲解的步骤，开始动手剪纸。教师巡回指导，针对学生的疑问进行个别辅导。

-教师指导：教师观察学生的操作，对剪纸技巧进行示范，引导学生注意剪纸的力度和角度。

5.作品展示与评价（约15分钟）

-学生展示自己的剪纸作品，分享创作心得。

-教师评价：教师对学生的作品进行评价，肯定学生的努力和进步，提出改进建议。

-学生互评：学生之间相互评价，学习他人的优点，共同提高。

6.总结与拓展（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调剪纸艺术的重要性和价值。

-拓展活动：教师布置课后作业，让学生回家后继续剪纸，创作自己的窗花作品。

教学过程中，教师需注意以下几点：

-关注学生的个体差异，因材施教。

-鼓励学生积极参与，培养学生的创新精神和实践能力。

-注重学生的安全，确保教学活动的顺利进行。

-通过评价和反馈，帮助学生不断提高剪纸技艺。教学资源拓展1.拓展资源：

-剪纸艺术的历史与文化：介绍剪纸艺术的起源、发展历程以及不同地区剪纸的特点，如北方剪纸的豪放与南方剪纸的细腻。

-剪纸图案的分类：讲解剪纸图案的几何图案、动植物图案、人物图案等分类，以及它们所蕴含的文化意义。

-国内外剪纸艺术作品：展示国内外著名剪纸艺术家的作品，如陕西剪纸、山西窗花、日本浮世绘等，让学生了解不同文化的剪纸艺术风格。

-剪纸技艺的传承与创新：探讨剪纸技艺在现代社会中的传承与创新，如现代剪纸艺术在材料、题材、表现形式上的创新。

2.拓展建议：

-家庭作业：鼓励学生在家中继续剪纸，尝试创作具有个人特色的窗花作品。

-社区实践：组织学生参与社区剪纸活动，与其他同学交流剪纸技巧，共同完成一幅大型的剪纸作品。

-美术展览：参观剪纸艺术展览，欣赏不同风格和技法的剪纸作品，拓宽学生的艺术视野。

-手工制作课程：参加手工制作课程，学习其他手工艺品的制作技巧，如布贴画、编织等，丰富学生的手工技能。

-亲子活动：邀请家长参与剪纸活动，共同创作家庭剪纸作品，增进亲子关系。

-创意设计：鼓励学生发挥创意，将剪纸艺术与其他艺术形式相结合，如剪纸拼贴画、剪纸装饰品等。

-研究性学习：以剪纸为主题，开展研究性学习，了解剪纸艺术的历史、文化背景，撰写研究报告。

-社会实践：参与社会实践活动，如为社区、学校等制作剪纸装饰品，将所学知识应用于实际生活中。典型例题讲解1.例题：请用剪纸的方式制作一个正方形窗花。

解答：首先，将一张正方形的彩色纸张对折两次，形成一个小正方形。然后，沿对折线剪出小正方形的四条边，剪出中间的十字交叉。最后，展开纸张，正方形窗花就制作完成了。

2.例题：请用剪纸的方式制作一个圆形窗花。

解答：将一张圆形的彩色纸张对折，剪出中间的圆形部分。然后，沿对折线剪出圆形的边缘，形成花瓣形状。最后，展开纸张，圆形窗花就制作完成了。

3.例题：请用剪纸的方式制作一个三角形窗花。

解答：将一张长方形的彩色纸张对折，形成三角形。然后，沿三角形的一条边剪出三角形的一半，形成三角形的尖角。接着，沿对折线剪出三角形的底边，形成三角形的两条边。最后，展开纸张，三角形窗花就制作完成了。

4.例题：请用剪纸的方式制作一个蝴蝶窗花。

解答：将一张正方形的彩色纸张对折，剪出蝴蝶的身体部分。然后，在对折线的一侧剪出蝴蝶的翅膀，剪出翅膀的形状和纹理。最后，展开纸张，蝴蝶窗花就制作完成了。

5.例题：请用剪纸的方式制作一个鱼形窗花。

解答：将一张长方形的彩色纸张对折，剪出鱼的身体部分。然后，在对折线的一侧剪出鱼的尾巴，剪出尾巴的形状和纹理。接着，沿对折线剪出鱼的头部和鳍。最后，展开纸张，鱼形窗花就制作完成了。板书设计①剪纸基础知识

-剪纸工具：剪刀、安全剪刀、铅笔、橡皮

-剪纸材料：彩色纸张、剪刀垫板

-基本步骤：折叠、剪裁、展