（秋季版）黑龙江省七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第1框 生活需要法律教学设计 新人教版

（秋季版）黑龙江省七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教学设计新人教版课题课时教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述《（秋季版）黑龙江省七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律》的内容，主要包括法律的定义、法律的作用以及法律在生活中的体现。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段学习到的道德知识相联系，有助于学生理解法律的本质和作用，提高法治意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、规则意识和公民责任感。通过学习法律的定义和作用，学生能够认识到法律在维护社会秩序和个人权益中的重要性，从而增强法治观念。同时，课程设计鼓励学生思考法律与日常生活之间的关系，培养学生的批判性思维和解决问题的能力，促进其成为具有社会责任感的公民。重点难点及解决办法重点：

1.法律的定义和作用：学生需要准确理解法律的概念，并能举例说明法律在生活中的具体作用。

2.法律与生活的联系：学生要能够认识到法律与日常生活的紧密关系，理解法律是如何影响和规范个人行为的。

难点：

1.法律概念的理解：法律概念较为抽象，学生可能难以理解。

2.法律与个人行为的关联：学生可能难以将法律知识与个人行为实际联系起来。

解决办法：

1.采用案例教学，通过具体案例帮助学生理解法律的概念和作用。

2.组织讨论活动，让学生分享自己生活中遇到的法律问题，引导他们思考法律与个人行为的关系。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，直观展示法律在生活中的应用，帮助学生建立直观印象。

4.设计实践任务，如模拟法庭、法律知识竞赛等，让学生在活动中加深对法律的理解和运用。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析法，通过讲解法律基本概念，辅以实际案例，帮助学生理解法律的作用和意义。

2.设计小组讨论环节，让学生就法律在日常生活中的应用进行交流，培养他们的批判性思维和表达能力。

3.组织角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验法律在解决冲突中的作用，增强法治意识。

4.利用多媒体展示法律知识，如动画、视频等，使抽象的法律概念变得生动形象，提高学生的兴趣。

5.设置实践项目，如模拟法庭，让学生亲自参与法律程序的模拟，加深对法律知识的理解和应用。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习《生活需要法律》这一课。首先，请大家思考一个问题：在我们的生活中，有哪些方面需要法律的规范和保护？

（学生）交通、购物、工作、学校等。

（老师）很好，这些都是需要法律来规范的领域。接下来，我们将一起探索法律在我们生活中的重要性。

二、新课导入

1.讲解法律的定义和作用

（老师）同学们，我们先来了解一下什么是法律。法律是由国家制定或认可的，以国家强制力保证实施的，以规定权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。

（学生）老师，那法律有什么作用呢？

（老师）法律的作用主要有以下几个方面：维护社会秩序、保障公民权利、调节社会关系、制裁违法犯罪行为。

2.探究法律在生活中的具体应用

（老师）接下来，我们来看看法律在生活中的具体应用。请同学们回忆一下，你们在日常生活中遇到过哪些法律问题？

（学生）比如交通安全、购物维权、合同签订等。

（老师）非常好。现在，我将列举一些案例，请大家分析这些案例中法律是如何发挥作用的。

案例一：某小区业主委员会因小区停车费问题与物业发生纠纷。

案例二：消费者在购买商品时发现商品存在质量问题，要求退货。

案例三：学生在学校遭受校园暴力，家长要求学校承担责任。

（老师）请大家根据所学知识，分析这些案例中法律是如何发挥作用的。

（学生）案例一中，法律通过调解和仲裁来解决业主委员会与物业的纠纷；案例二中，消费者权益保护法保障了消费者的合法权益；案例三中，学生受到伤害，学校需要承担相应的法律责任。

3.法律与个人行为的关联

（老师）同学们，通过刚才的分析，我们知道了法律在生活中的重要作用。那么，法律与我们的个人行为有什么关系呢？

（学生）法律规范了我们的行为，让我们在享受权利的同时，也要履行义务。

（老师）没错，法律既保障了我们的权利，也要求我们遵守法律规定，履行相应的义务。

三、巩固练习

1.判断题

（老师）请同学们判断以下说法是否正确：

（1）法律只对成年人有约束力。（）

（2）法律规定的事情，我们都可以做。（）

（3）法律面前人人平等。（）

（学生）（1）×（2）×（3）√

2.简答题

（老师）请回答以下问题：

（1）法律有哪些作用？

（2）法律与个人行为有什么关系？

（3）为什么说法律面前人人平等？

（学生）（1）维护社会秩序、保障公民权利、调节社会关系、制裁违法犯罪行为。（2）法律规范了我们的行为，让我们在享受权利的同时，也要履行义务。（3）法律面前人人平等，意味着无论我们的身份、地位如何，都要遵守法律规定。

四、课堂小结

（老师）今天我们学习了《生活需要法律》这一课，了解了法律的定义、作用以及法律与个人行为的关系。希望大家能够认识到法律在我们生活中的重要性，自觉遵守法律规定，做一个知法、懂法、守法的好公民。

五、布置作业

1.阅读教材，完成课后练习题。

2.结合自身实际，思考法律在我们生活中的具体应用，并撰写一篇短文。

六、课后反思

1.本节课通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生深入理解法律在我们生活中的重要性。

2.在教学中，要注意引导学生关注生活中的法律问题，提高他们的法治意识。

3.课后，要关注学生的学习效果，及时进行辅导和答疑。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律法规汇编：收集整理与学生生活密切相关的法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等，以便学生了解法律的具体内容。

-法律案例库：搜集一些典型案例，如交通安全案例、消费者维权案例、校园安全案例等，通过案例让学生直观感受法律的作用。

-法律知识竞赛题库：整理一些法律知识竞赛题目，包括选择题、判断题、简答题等，供学生在课后进行自我检测。

-法律教育视频：收集一些与法律相关的教育视频，如法治教育短片、法律知识讲解等，通过视频让学生更加直观地了解法律知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆、网络等资源，查阅相关法律法规，了解法律的基本内容和原则。

-组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，让学生亲身体验法律职业，增强法治观念。

-引导学生关注社会热点问题，如食品安全、环境保护等，思考这些问题与法律的关系，培养学生的社会责任感。

-开展法律知识竞赛、模拟法庭等活动，提高学生的法律素养和实际应用能力。

-建议学生阅读一些法律科普书籍，如《法律知识一本通》、《青少年法律知识问答》等，拓宽法律知识面。

-鼓励学生参加法律志愿者服务，如法律援助、法律咨询等，将所学法律知识应用于实践，服务社会。

-组织学生观看法治教育电影、纪录片等，通过影视作品了解法律故事，感受法律的力量。

-建议学生关注国家法律政策动态，如民法典的修订、刑法修正案等，了解法律的发展趋势。

-鼓励学生参加法律讲座、研讨会等活动，与法律专家面对面交流，提升法律素养。

-建议学生关注国内外法律新闻，了解法律事件，培养自己的法律意识。板书设计①法律的定义

-法律是由国家制定或认可的

-以国家强制力保证实施

-以规定权利和义务为内容

-具有普遍约束力的社会规范

②法律的作用

-维护社会秩序

-保障公民权利

-调节社会关系

-制裁违法犯罪行为

③法律与个人行为

-法律规范个人行为

-在享受权利的同时履行义务

-法律面前人人平等

-法律保护个人权益

④法律在生活中的体现

-交通法规

-消费者权益保护法

-劳动法

-教育法

-环保法

⑤法律意识的重要性

-提高法治观念

-增强社会责任感

-促进社会和谐稳定

⑥学习法律的方法

-阅读法律法规

-案例分析

-参与法律实践活动

-关注法律新闻动态

-与法律专家交流反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试了更多的小组讨论和角色扮演活动，让学生们更加积极地参与到课堂中来，这样的互动不仅提高了学生的参与度，也让他们在实践中更好地理解了法律知识。

2.案例教学法：我通过引入真实的法律案例，让学生们能够将抽象的法律概念与具体的生活情境相结合，这样不仅增强了学生的学习兴趣，也提高了他们的法律应用能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：我发现有些学生在课堂上表现得比较被动，而有些学生则过于活跃，导致课堂氛围不够均衡。

2.教学深度不足：在讲解法律概念时，我发现部分学生对于法律的专业术语理解不够深入，这可能是因为我没有充分考虑到学生的认知水平。

3.评价方式单一：目前我主要依靠课堂表现和作业来评价学生的学习成果，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习效果。

反思改进措施（三）

1.优化课堂互动：为了提高所有学生的参