2026新版人教版七年级英语下册各单元核心知识点梳理

2026新版人教版七年级英语下册各单元核心知识点梳理第一单元Canyouplaytheguitar?单元主题谈论个人能力（乐器、运动等），请求帮助与提供帮助，介绍自己/他人的特长。核心词汇动词：play（玩；打；弹）、sing（唱；唱歌）、dance（跳舞）、draw（画）、swim（游泳）、chess（下国际象棋，动词短语playchess）、speak（说；讲）、join（加入；参加）、show（展示；表演）名词：guitar（吉他）、chess（国际象棋）、club（俱乐部；社团）、story（故事；小说）、violin（小提琴）、drum（鼓）、piano（钢琴）、people（人；人们）、musician（音乐家）其他：can（能；会）、can't（不能；不会）、want（想要；需要）、teach（教；讲授）、also（也；而且）、too（也）、either（也，用于否定句末）重点短语playtheguitar弹吉他（乐器前加the）playchess下国际象棋（棋类前不加the）playbasketball打篮球（球类前不加the）singsongs唱歌dancetomusic跟着音乐跳舞jointhemusicclub加入音乐俱乐部joininthegame参加游戏speakEnglish说英语showsb.sth.=showsth.tosb.给某人看某物wanttodosth.想要做某事begoodatsth./doingsth.擅长（做）某事helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事语法考点（核心：情态动词can）含义：表示“能；会；可以”，用来询问或陈述个人能力、请求许可。句式结构：

肯定句：主语+can+动词原形+其他.例：Icanplaythepiano.（我会弹钢琴。）否定句：主语+can't(cannot)+动词原形+其他.例：Shecan'tsing.（她不会唱歌。）一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？回答：Yes,主语+can./No,主语+can't.例：—Canyouswim?（你会游泳吗？）—Yes,Ican./No,Ican't.特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？例：Whatcanyoudo?（你会做什么？）易错点：play后接乐器加the，接球类、棋类不加the（如playfootball,playchess）。重点句型—Canyouplaytheguitar?—Yes,Ican./No,Ican't.（询问能力）—Whatcanyoudo?—Icandance.（询问具体能做什么）Iwanttojointheartclub.（表达想要加入某个俱乐部）CanyouhelpmewithmyEnglish?（请求帮助，helpsb.withsth.帮助某人做某事）Shecansinganddance.（and连接两个并列动作，表“既……又……”）情景交际询问他人能力：Canyou...?/Whatcanyoudo?表达自己的能力：Ican.../Ican't...请求加入俱乐部：Iwanttojointhe...club.请求帮助：Canyouhelpme...?/Couldyouhelpme...?（更委婉）回应帮助：Sure./Ofcourse./Sorry,Ican't.第二单元Whattimedoyougotoschool?单元主题谈论日常作息时间，询问与回答具体时间，描述一天的活动安排。核心词汇时间类：time（时间）、o'clock（……点钟）、quarter（一刻钟；四分之一）、half（一半）、morning（早晨；上午）、afternoon（下午）、evening（晚上）、night（夜晚）、midnight（午夜）动词：go（去）、get（得到；到达）、brush（刷）、eat（吃）、take（拿；乘坐；花费）、do（做；干）、have（有；吃）、gotobed（上床睡觉）、gotoschool（去上学）、start（开始）、finish（完成；结束）名词：breakfast（早餐）、lunch（午餐）、dinner（晚餐）、shower（淋浴）、tooth（牙齿，复数teeth）、brush（刷子）、homework（家庭作业）、job（工作）、work（工作）、group（组；群）其他：usually（通常）、always（总是）、never（从不）、sometimes（有时）、late（晚；迟）、early（早）、either（或者；也）重点短语getup起床takeashower洗淋浴brushteeth刷牙eatbreakfast吃早餐gotoschool去上学gettoschool到达学校havelunch吃午餐dohomework做家庭作业gotobed上床睡觉atsixo'clock在六点钟athalfpastseven在七点半ataquartertoeight在七点四十五分inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上onschooldays在上学日afterschool放学后takeawalk散步语法考点（核心：一般现在时&时间表达）一般现在时（描述经常性、习惯性的动作）：

当主语是第三人称单数（he,she,it,单数名词）时，动词要加-s/-es（如：gets,brushes,eats,does）。句式：主语+频度副词（usually,always,never等）+动词原形/动词三单+其他.例：Heusuallygetsupat6:30.（他通常六点半起床。）时间表达法：

直接表达法：小时+o'clock（整点），例：3:00→threeo'clock；小时+分钟，例：3:15→threefifteen。间接表达法：分钟≤30，用“分钟+past+小时”（几点过几分），例：3:10→tenpastthree；分钟＞30，用“（60-分钟）+to+（小时+1）”（几点差几分），例：3:40→twentytofour；3:15=aquarterpastthree，3:45=aquartertofour；3:30=halfpastthree。易错点：1.频度副词的位置（放在be动词/情态动词后，实义动词前）；2.动词三单变化规则（以s/x/ch/sh/o结尾加-es，以辅音字母+y结尾变y为i加-es）；3.时间介词at/in/on的用法（at接具体时刻，in接时间段，on接具体日期）。重点句型—Whattimedoyougetup?—Igetupatsixthirty.（询问具体时间及回答）—Whattimedoeshegotoschool?—Hegoestoschoolatseveno'clock.（主语是三单的疑问句及回答）Iusuallytakeashoweratsevenfifteen.（描述习惯性动作）Shenevereatsbreakfast.（用频度副词描述动作频率）Whattimeisit?=What'sthetime?（询问当前时间）情景交际询问日常作息：Whattimedoyou...?/Whendoyou...?回答作息时间：I...at+具体时间./He/She...at+具体时间.询问当前时间：Whattimeisit?/What'sthetime?回应时间：It's...o'clock./It'shalfpast.../It'saquarterto...第三单元Howdoyougettoschool?单元主题谈论出行方式，询问与回答出行路线、距离及花费的时间。核心词汇出行方式类：take（乘坐）、by（乘坐，介词）、walk（步行）、ride（骑）、drive（驾驶）、subway（地铁）、bus（公共汽车）、train（火车）、bike（自行车）、car（汽车）、boat（小船）、plane（飞机）动词：get（到达）、go（去）、take（花费，ittakessb.st.todosth.）、live（居住）、cross（穿过）、walk（走；步行）、ride（骑）名词：station（车站）、busstation（公交车站）、subwaystation（地铁站）、trainstation（火车站）、stop（车站）、distance（距离）、minute（分钟）、hour（小时）、kilometer（千米；公里）、bridge（桥）、river（河）、village（村庄）、dream（梦想）其他：how（如何；怎样）、far（远；遥远）、long（长；长时间）、about（大约）、from（从……）、to（到……）、between（在……和……之间）、many（许多）、much（许多）重点短语gettoschool到达学校takethesubway乘坐地铁=gobysubwaytakethebus乘坐公共汽车=gobybusrideabike骑自行车=gobybikewalktoschool步行去上学=gotoschoolonfootdriveacar开汽车=gobycarhowfar多远（询问距离）howlong多长时间（询问时间）from...to...从……到……ittakessb.sometimetodosth.做某事花费某人多长时间crosstheriver过河between...and...在……和……之间cometrue实现（梦想等）语法考点（核心：特殊疑问句how系列&ittakes句型）how引导的特殊疑问句（询问出行方式、距离、时间）：

询问出行方式：Howdoyougettoschool?回答：Itakethesubway./Igobysubway./Irideabike.询问距离：Howfarisitfromyourhometoschool?回答：It'sabout2kilometers./It'snotfar.询问时间：Howlongdoesittakeyoutogettoschool?回答：Ittakesme10minutes.ittakessb.sometimetodosth.句型（固定搭配）：Ittakesme20minutestowalktoschool.（步行去上学花费我20分钟。）注意：take在这里表示“花费”，主语必须是it，不能是人。易错点：1.by+交通工具（不加the），take+the+交通工具（加the）；2.walkto+地点=goto+地点+onfoot；3.howfar询问距离，howlong询问时间，不可混淆。重点句型—Howdoyougettoschool?—Itakethebus.（询问出行方式及回答）—Howfarisitfromyourhometoschool?—It'sabout3kilometers.（询问距离及回答）—Howlongdoesittakeyoutogettoschool?—Ittakesme15minutesbybike.（询问时间及回答）Ittakeshimanhourtodohishomework.（花费某人时间做某事）Helivesfarfromschool.（描述居住距离）Thereisnobridgeovertheriver.（某地有某物，therebe句型）情景交际询问出行方式：Howdoyougetto...?/Howdoyougoto...?询问距离：Howfarisitfrom...to...?询问时间：Howlongdoesittakeyouto...?表达梦想：Mydreamisto.../Ihopemydreamcancometrue.第四单元Don'teatinclass.单元主题学习规则类祈使句，谈论学校、家庭等场所的规章制度，表达禁止、允许或要求。核心词汇动词：eat（吃）、listen（听）、talk（谈论）、fight（打架；争吵）、run（跑）、arrive（到达）、wear（穿；戴）、bring（带来）、keep（保持）、clean（打扫；清洁）、relax（放松）、follow（遵循；跟随）名词：rule（规则）、class（班级）、hallway（走廊）、dininghall（餐厅）、uniform（校服）、hat（帽子）、practice（练习）、homework（家庭作业）、kitchen（厨房）、luck（运气）形容词：quiet（安静的）、noisy（吵闹的）、late（晚的；迟的）、important（重要的）其他：don't（donot，用于否定祈使句）、must（必须）、haveto（不得不；必须）、can't（不能；禁止）、also（也）、too（也）、either（也，否定句末）、else（其他的）重点短语don'teatinclass不要在课堂上吃东西listentomusic听音乐talkinclass在课堂上说话fightwithsb.和某人打架arrivelateforclass上课迟到ontime准时intime及时weartheschooluniform穿校服bring...to...把……带到……来keepquiet保持安静cleantheclassroom打扫教室followtherules遵守规则havetodosth.不得不做某事mustdosth.必须做某事inthedininghall在餐厅里语法考点（核心：祈使句&haveto/must）祈使句（表示命令、禁止、请求、建议）：

肯定祈使句：动词原形+其他.例：Listentotheteacher.（听老师讲课。）Cleanyourroom.（打扫你的房间。）否定祈使句：Don't+动词原形+其他.例：Don'ttalkinclass.（不要在课堂上说话。）Don'truninthehallway.（不要在走廊里跑。）haveto与must的区别：

must：表示“必须”，强调主观意愿，语气较强烈，没有人称和数的变化，否定式是mustn't（禁止）。例：Imustfinishmyhomework.（我必须完成家庭作业。）Youmustn'tfight.（你们禁止打架。）haveto：表示“不得不”，强调客观要求，有人称和数的变化（hasto用于三单），否定式是don'thaveto（不必）。例：Shehastogetupearly.（她不得不早起。）Idon'thavetowearahat.（我不必戴帽子。）易错点：1.祈使句的否定形式直接加Don't，后面接动词原形；2.haveto的三单形式是hasto，否定形式要借助助动词do/does；3.mustn't表示“禁止”，don'thaveto表示“不必”，语气不同。重点句型Don'teatinclass.（否定祈使句，禁止做某事）Youmustbeontime.（must表示必须，要求做某事）Shehastoweartheschooluniformeveryday.（haveto表示不得不，客观要求）—Canwelistentomusicintheclassroom?—No,wecan't./Yes,wecan.（询问是否允许做某事）Whataretherules?（询问规则）Wehavetobequietinthelibrary.（表达场所规则）情景交际表达禁止：Don't.../Youcan't.../Youmustn't...表达要求：Youmust.../Youhaveto...询问规则：Whataretherules?/Canwe...?回应允许/禁止：Yes,youcan./No,youcan't./Youmustn't...第五单元Whydoyoulikepandas?单元主题谈论动物，描述动物的外貌、习性，表达喜欢或不喜欢某种动物的原因，呼吁保护动物。核心词汇动物类：panda（熊猫）、tiger（老虎）、elephant（大象）、koala（考拉）、lion（狮子）、giraffe（长颈鹿）、penguin（企鹅）、zebra（斑马）、bear（熊）、monkey（猴子）、animal（动物）形容词：cute（可爱的）、lazy（懒惰的）、smart（聪明的）、beautiful（美丽的）、scary（可怕的）、friendly（友好的）、shy（害羞的）、small（小的）、big（大的）、long（长的）、short（短的）、black（黑色的）、white（白色的）动词：like（喜欢）、love（喜爱）、live（居住）、eat（吃）、sleep（睡觉）、relax（放松）、save（拯救）、kill（杀死）、cut（砍；切）名词：zoo（动物园）、kind（种类）、place（地方）、country（国家）、grass（草）、leaf（叶子，复数leaves）、water（水）、food（食物）、danger（危险）、symbol（象征）、tree（树）其他：why（为什么）、because（因为）、where（在哪里）、what（什么）、very（非常）、too（太）、also（也）重点短语like...verymuch非常喜欢……kindof有点；稍微（修饰形容词）akindof一种……differentkindsof不同种类的……livein居住在……eatgrass吃草eatleaves吃叶子sleepduringtheday在白天睡觉getupatnight在晚上起床befrom=comefrom来自……befriendlytosb.对某人友好indanger处于危险之中savetheanimals拯救动物cutdowntrees砍树oneof...……之一（后接复数名词，谓语动词用三单）语法考点（核心：why/because句型&形容词修饰名词）why引导的特殊疑问句（询问原因）：

句型：Whydoyoulikepandas?回答：Becausetheyarecute.（because引导原因状语从句，回答why的提问）主语是三单时：Whydoesshelikekoalas?回答：Becausetheyaresmart.形容词修饰名词（放在名词前）：acutepanda（一只可爱的熊猫）、asmartelephant（一头聪明的大象）、friendlyanimals（友好的动物）。kindof的用法：修饰形容词，意为“有点”，例：Thekoalaiskindoflazy.（这只考拉有点懒。）易错点：1.why提问必须用because回答，不能用so；2.oneof后接复数名词，谓语动词用三单（例：Oneofthetigersisverybig.）；3.leaf的复数形式是leaves（不规则变化）。重点句型—Whydoyoulikepandas?—Becausetheyareverycute.（询问喜欢的原因及回答）—Whydoesn'theliketigers?—Becausetheyarescary.（主语是三单的疑问句及回答）Thepandaiskindoflazy.（用kindof修饰形容词）TheyarefromChina.=TheycomefromChina.（表达来自某地）Elephantsareveryfriendly.（用形容词描述动物特征）Wemustsavetheanimals.（呼吁保护动物）Oneofmyfavoriteanimalsisthegiraffe.（oneof的用法）情景交际询问喜欢的动物：What'syourfavoriteanimal?/Doyoulike...?询问喜欢的原因：Whydoyoulike...?描述动物特征：It's.../Theyare...（cute,smart,friendly等）表达来自某地：It'sfrom.../Theyarefrom...呼吁保护动物：Wemustsave.../Don'tkill...第六单元I'mwatchingTV.单元主题谈论正在进行的动作，描述当前正在发生的事情，询问他人正在做什么。核心词汇动作类动词（现在分词形式）：watch（观看，watching）、eat（吃，eating）、read（阅读，reading）、write（写，writing）、talk（谈论，talking）、listen（听，listening）、clean（打扫，cleaning）、shop（购物，shopping）、cook（烹饪，cooking）、swim（游泳，swimming）、run（跑，running）名词：TV（电视）、newspaper（报纸）、book（书）、phone（电话）、pool（游泳池）、supermarket（超市）、restaurant（餐厅）、movie（电影）、house（房子）副词：now（现在）、rightnow（此刻）、atthemoment（此刻）、just（正好；刚刚）其他：am/is/are（be动词，用于现在进行时）、doing（do的现在分词）、what（什么）、where（在哪里）、who（谁）、how（如何）重点短语watchTV看电视readanewspaper看报纸talkonthephone打电话listentomusic听音乐cleantheroom打扫房间goshopping去购物cookdinner做晚饭eatout出去吃饭swiminthepool在游泳池里游泳athome在家atthesupermarket在超市rightnow此刻；现在atthemoment此刻语法考点（核心：现在进行时）含义：表示此时此刻正在进行的动作，或现阶段正在进行的动作。标志词：now,rightnow,atthemoment,look,listen等。句式结构：肯定句：主语+am/is/are+动词现在分词+其他.例：IamwatchingTV.（我正在看电视。）Heisreadingabook.（他正在看书。）Theyaretalkingonthephone.（他们正在打电话。）否定句：主语+am/is/are+not+动词现在分词+其他.例：Sheisnot(isn't)cooking.（她没有在做饭。）Wearenot(aren't)swimming.（我们没有在游泳。）一般疑问句：Am/Is/Are+主语+动词现在分词+其他？回答：Yes,主语+am/is/are./No,主语+amnot/isn't/aren't.例：—Ishereadinganewspaper?—Yes,heis./No,heisn't.特殊疑问句：特殊疑问词+am/is/are+主语+动词现在分词+其他？例：Whatareyoudoing?（你正在做什么？）Whereissheswimming?（她正在哪里游泳？）动词现在分词变化规则：

一般情况：直接加-ing（如：watch→watching,eat→eating）。以不发音的e结尾：去e加-ing（如：write→writing,take→taking）。重读闭音节（辅+元+辅）：双写末尾辅音字母加-ing（如：swim→swimming,run→running,shop→shopping）。易错点：1.现在进行时必须有be动词（am/is/are），且动词要用现在分词形式；2.注意不发音e结尾和重读闭音节的变化规则；3.区分现在进行时（正在做）和一般现在时（经常性做）。重点句型—Whatareyoudoing?—I'mwatchingTV.（询问他人正在做什么及回答）—Whatishedoing?—Heisreadinganewspaper.（主语是三单的疑问句及回答）Sheisnotcooking.Sheiseatingdinner.（否定句及肯定句对比）Look!Theyareplayingbasketball.（用look提示正在进行的动作）Listen!Someoneissinging.（用listen提示正在进行的动作）Mymotheriscookingdinneratthemoment.（用atthemoment表示此刻）情景交际询问他人正在做什么：Whatareyoudoing?/Whatishe/shedoing?/Whataretheydoing?回答正在做的事情：I'm.../He/Sheis.../Theyare...提示正在进行的动作：Look!/Listen!询问他人所在位置及正在做的事：Whereareyou?Whatareyoudoingthere?第七单元It'sraining!单元主题谈论天气，描述天气状况，询问他人所在地方的天气，以及在不同天气下的活动。核心词汇天气类：rain（下雨，动词/名词）、rainy（下雨的，形容词）、snow（下雪，动词/名词）、snowy（下雪的，形容词）、wind（风，名词）、windy（有风的，形容词）、cloud（云，名词）、cloudy（多云的，形容词）、sun（太阳，名词）、sunny（晴朗的，形容词）、fog（雾，名词）、foggy（有雾的，形容词）、storm（暴风雨，名词）、stormy（暴风雨的，形容词）、dry（干燥的）、wet（潮湿的）动词：rain（下雨）、snow（下雪）、wind（刮风）、take（带）、visit（拜访；参观）、call（打电话）、tell（告诉）、relax（放松）、play（玩）名词：weather（天气）、message（消息；信息）、problem（问题）、vacation（假期）、place（地方）、country（国家）、city（城市）、park（公园）副词：again（再；又）、still（仍然；还）、just（正好）、soon（很快）其他：how（如何；怎样）、what（什么）、cool（凉爽的）、warm（温暖的）、hot（热的）、cold（冷的）、bad（坏的）、good（好的）重点短语how'stheweather?=what'stheweatherlike?天气怎么样？berainy/snowy/windy/cloudy/sunny是下雨的/下雪的/有风的/多云的/晴朗的rainhard/heavily下大雨snowhard下大雪takeamessage捎个口信tellsb.todosth.告诉某人做某事callsb.back给某人回电话onvacation在度假inthemountains在山里haveagoodtime=enjoyoneself玩得开心rightnow此刻；现在atthepark在公园playcomputergames玩电脑游戏语法考点（核心：询问天气的句型&现在进行时表天气）询问天气的两种句型：

How'stheweather?（天气怎么样？）What'stheweatherlike?（天气怎么样？）回答：It's+天气形容词.例：It'srainy.（在下雨。）It'ssunny.（天气晴朗。）It'scloudy.（多云。）询问某地天气：How'stheweatherinBeijing?/What'stheweatherlikeinBeijing?回答：It'swindyinBeijing.现在进行时表天气（强调正在发生的天气变化）：It'sraining.（正在下雨。）It'ssnowing.（正在下雪。）此处rain和snow是动词，用现在分词形式，与be动词构成现在进行时。天气名词与形容词的转换：rain（名/动）→rainy（形）、snow（名/动）→snowy（形）、wind（名）→windy（形）、cloud（名）→cloudy（形）、sun（名）→sunny（形）（一般加-y，wind和sun特殊变化）。易错点：1.询问天气的两种句型，like不能省略；2.天气形容词前用be动词，不用have；3.rain和snow既可以作名词，也可以作动词（例：It'srain.错误→It'srainy./It'sraining.正确）。重点句型—How'stheweather?—It'srainy.（询问天气及回答）—What'stheweatherlikeinShanghai?—It'scloudy.（询问某地天气及回答）It'sraininghard.（描述雨下得大）Canyoutakeamessageforhim?（请求捎口信）Tellhimtocallmeback.（告诉某人回电话）I'monvacationinQingdao.（表达正在某地度假）Theyarehavingagoodtimeinthepark.（表达玩得开心）情景交际询问天气：How'stheweather?/What'stheweatherlike?/How'stheweatherin...?描述天气：It's...（rainy,sunny,windy等）/It'sraining/snowing.请求捎口信：Canyoutakeamessagefor...?告诉他人回电话：Tell...tocallmeback.表达度假：I'monvacationin...第八单元Isthereapostofficenearhere?单元主题询问与描述地点位置，学习方位介词，给他人指路或询问路线。核心词汇地点类：postoffice（邮局）、policestation（警察局）、hotel（酒店）、restaurant（餐厅）、bank（银行）、supermarket（超市）、hospital（医院）、street（街道）、avenue（大道）、road（路）、crossing（十字路口）、corner（角落）、neighborhood（街区；小区）、town（城镇）方位介词：on（在……上面）、in（在……里面）、nextto（紧挨着；在……旁边）、acrossfrom（在……对面）、between（在……和……之间）、infrontof（在……前面）、behind（在……后面）、near（在……附近）、farfrom（离……远）动词：be（是）、have（有）、go（去）、turn（转弯）、walk（走；步行）、pass（经过）、arrive（到达）其他：there（那里）、here（这里）、where（在哪里）、near（附近）、far（远）、straight（直地）、left（左边）、right（右边）、down（沿着）、up（沿着）、excuse（原谅）、sorry（对不起）重点短语postoffice邮局policestation警察局nextto紧挨着；在……旁边acrossfrom在……对面between...and...在……和……之间infrontof在……前面behindthehospital在医院后面nearhere在这附近farfrom离……远gostraight直走turnleft/right向左/右转ontheleft/right在左边/右边walkalong/downthestreet沿着街道走atthefirstcrossing在第一个十字路口excuseme打扰一下（用于问路、求助）thankyouverymuch非常感谢语法考点（核心：therebe句型&方位介词）therebe句型（表示“某地有某物/某人”，核心考点）：

含义：表示存在，不表示所属关系（区别于have/has）。就近原则：be动词的单复数由离它最近的名词决定。例：Thereisabookandtwopensonthedesk./Therearetwopensandabookonthedesk.句式结构：

肯定句：Thereis+单数名词/不可数名词+地点./Thereare+复数名词+地点.例：Thereisabanknearhere.（这附近有一家银行。）Therearetworestaurantsonthestreet.（这条街上有两家餐厅。）否定句：Thereis/are+not+名词+地点.例：Thereisn'tapostofficenearhere.（这附近没有邮局。）一般疑问句：Is/Arethere+名词+地点？回答：Yes,thereis/are./No,thereisn't/aren't.例：—Isthereahospitalnearhere?—Yes,thereis.特殊疑问句：Whereis/arethere+名词？例：Whereisthepostoffice?（邮局在哪里？）方位介词（描述位置，问路指路核心）：

nextto（紧挨着）、acrossfrom（在……对面）、between...and...（在两者之间）、infrontof（在外部前面）、behind（在……后面）、near（在附近）、in（在里面）、on（在上面）易错点：1.therebe句型就近原则，常考单选；2.therebe表“存在”，have/has表“拥有”，不可混用；3.infrontof（外部前面）与inthefrontof（内部前面）的区别。重点句型—Isthereapostofficenearhere?—Yes,thereis.It'sacrossfromthebank.（询问附近是否有某地及回答）—Whereisthehotel?—It'snexttothepolicestation.（询问地点位置及回答）Therestaurantisbetweenthebankandthehospital.（用方位介词描述位置）Therearetwosupermarketsinourneighborhood.（therebe句型复数形式）Gostraightandturnrightatthefirstcrossing.（指路核心句型）情景交际（问路&指路）礼貌问路：Excuseme.Istherea...nearhere?/Whereisthe...?礼貌回应：It'soverthere./It'snextto.../It'sacrossfrom...指路常用语：Gostraight./Turnleft/right./Walkalongthisstreet./It'sonyourleft/right.礼貌致谢：Thankyouverymuch.回应：You'rewelcome./Noproblem.第九单元Whatdoeshelooklike?单元主题描述人物外貌、身高、体型、发型、五官特征，询问他人长相，辨认人物。核心词汇外貌形容词：tall（高的）、short（矮的；短的）、medium（中等的）、thin（瘦的）、heavy（重的；胖的）、straight（直的）、curly（卷曲的）、long（长的）、big（大的）、small（小的）、round（圆的）、handsome（英俊的）、beautiful（漂亮的）、cute（可爱的）、young（年轻的）、old（年老的）身体部位：hair（头发，不可数名词）、nose（鼻子）、mouth（嘴巴）、face（脸）、eye（眼睛）、ear（耳朵）、head（头）、height（身高）、build（体型）动词：look（看起来）、have/has（有；长着）、wear（穿；戴）、like（像）其他：what（什么）、looklike（看起来像）、alittle（一点；稍微）、glass（玻璃杯；glasses眼镜）、person（人）、actor（演员）、actress（女演员）重点短语looklike看起来像；长什么样beofmediumheight中等身高beofmediumbuild中等体型shortstraighthair短直发longcurlyhair长卷发wearglasses戴眼镜wearahat戴帽子alittlethin有点瘦bigeyes大眼睛aroundface一张圆脸seeyoulater回头见语法考点（核心：询问外貌的句型&不可数名词hair）询问他人外貌的固定句型：主语+be动词+形容词（描述身高、体型）：Heistallandheavy./Sheisofmediumheight.主语+have/has+名词（描述头发、五官）：Hehasshortcurlyhair./Shehasbigeyes.特殊疑问句：Whatdoes/do+主语+looklike?例：—Whatdoeshelooklike?—Heistallandhasshorthair.核心易错点：

hair泛指头发时为不可数名词，不加s，例：Hehasblackhair.（正确）glasses（眼镜）永远用复数，“一副眼镜”是apairofglasses。beofmediumheight/build固定搭配，不可省略of。重点句型—Whatdoesyourfatherlooklike?—Heistallandhasshortstraighthair.（询问外貌及回答）Sheisofmediumbuildandwearsglasses.（描述体型+穿戴）Mybestfriendhaslongcurlybrownhair.（头发形容词排序：长短+曲直+颜色）Heisalittleheavy,butheisveryhandsome.（描述外貌特征）情景交际询问他人长相：Whatdoeshe/shelooklike?/Whatdotheylooklike?描述人物：He/Sheis...(tall/short/thin/heavy)/He/Shehas...(hair/eyes)辨认人物：Whichone?/Theonewithglasses.第十单元I'dliketoeatsomenoodles.单元主题学习点餐用语，描述食物种类、分量、口味，表达想要的食物，餐厅情景交际。核心词汇食物类：noodle（面条，常用复数noodles）、beef（牛肉）、mutton（羊肉）、chicken（鸡肉）、cabbage（卷心菜）、potato（土豆，复数potatoes）、tomato（西红柿，复数tomatoes）、onion（洋葱）、rice（米饭）、dumpling（饺子）、porridge（粥）、soup（汤）、fish（鱼肉）、tofu（豆腐）量词：bowl（碗）、plate（盘子）、cup（杯子）、glass（玻璃杯）、bottle（瓶子）、large（大的）、medium（中等的）、small（小的）动词：wouldlike（想要）、want（想要）、eat（吃）、drink（喝）、order（点餐）、like（喜欢）其他：special（特色菜；特价品）、kind（种类）、size（尺寸；大小）、breakfast（早餐）、lunch（午餐）、dinner（晚餐）、hungry（饿的）、thirsty（渴的）重点短语wouldliketodosth.想要做某事wouldlikesth.想要某物beefnoodles牛肉面tomatoandeggsoup西红柿鸡蛋汤asmall/medium/largebowlof...一小/中/大碗……takeone'sorder点餐whatsize什么尺寸whatkindof什么种类的greentea绿茶orangejuice橙汁语法考点（核心：wouldlike用法&可数/不可数名词）wouldlike固定用法（比want更委婉，礼貌用语，核心考点）：

wouldlike='dlike，无人称和数的变化，后接动词原形。肯定句：主语+wouldlike+名词./主语+wouldliketodosth.例：I'dlikesomenoodles./I'dliketoeatrice.一般疑问句：Would+主语+like+名词/todosth.?例：Wouldyoulikesometea?回答：Yes,please./No,thanks.特殊疑问句：Whatwouldyoulike?/Whatsizewouldyoulike?名词单复数考点：

potato→potatoes,tomato→tomatoes（黑人英雄爱吃土豆西红柿，复数加es）；noodle常用复数noodles；beef,chicken,rice,soup为不可数名词，无复数。易错点：Wouldyoulikesome...?表示委婉请求，用some不用any。重点句型—Whatwouldyouliketoeat?—I'dlikeamediumbowlofbeefnoodles.（点餐核心句型）—Whatsizewouldyoulike?—I'dlikealargebowl,please.（询问分量及回答）—Wouldyoulikesomesoup?—Yes,please./No,thanks.（委婉询问及礼貌回答）Idon'tlikeonions,butIliketomatoes.（食物喜好表达）情景交际（餐厅点餐）服务员点餐：MayItakeyourorder?/Whatwouldyoulike?顾客点餐：I'dlike.../Iwant...询问分量：Whatsizewouldyoulike?询问饮品：Wouldyoulikesomethingtodrink?礼貌回应：Hereyouare./Thankyou.第十一单元Howwasyourschooltrip?单元主题谈论过去发生的学校旅行、日常活动，学习一般过去时，描述过去的经历。核心词汇动词（原形→过去式，不规则变化重点）：go→went（去）、do→did（做）、see→saw（看见）、have→had（有；吃）、take→took（乘坐；拍照）、buy→bought（买）、eat→ate（吃）、visit→visited（拜访；参观）、climb→climbed（爬）、draw→drew（画画）、ride→rode（骑）、feed→fed（喂养）、grow→grew（种植；生长）、worry→worried（担心）活动类：trip（旅行）、picnic（野餐）、farm（农场）、mountain（山）、zoo（动物园）、museum（博物馆）、firestation（消防站）、picture/photo（照片）、gift（礼物）、flower（花）、cow（奶牛）、horse（马）、chicken（小鸡）形容词：excellent（极好的）、interesting（有趣的）、boring（无聊的）、exciting（令人兴奋的）、lucky（幸运的）、fast（快的）、slow（慢的）、dark（黑暗的）、great（很棒的）其他：yesterday（昨天）、last（上一个的）、ago（以前）、quite（相当）、anything（任何事物）、everything（一切事物）重点短语schooltrip学校旅行gotothezoo去动物园visitamuseum参观博物馆climbamountain爬山rideahorse骑马feedchickens喂小鸡takephotos拍照buygifts买礼物quitealot相当多showsb.around带某人参观inthecountryside在乡下gofishing去钓鱼lastweek上周yesterdaymorning昨天早上语法考点（核心：一般过去时）含义：表示过去某个时间发生的动作、存在的状态、过去的习惯，常与yesterday,lastweek,ago,justnow等过去时间连用。动词过去式变化规则：

规则变化：一般直接加ed；以不发音e结尾加d；辅音字母+y结尾变y为i加ed；重读闭音节双写末尾字母加ed。不规则变化：本单元重点记忆go→went,do→did,see→saw,take→took,buy→bought,eat→ate,ride→rode,feed→fed。句式结构：

肯定句：主语+动词过去式+其他.例：Ivisitedafarmlastweek.否定句：主语+didn't+动词原形+其他.例：Ididn'ttakephotos.一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？回答：Yes,主语+did./No,主语+didn't.例：—Didyougotothezoo?—Yes,Idid.特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？例：Howwasyourschooltrip?易错点：1.一般过去时否定句、疑问句中，动词必须变回原形；2.不规则过去式必须死记硬背，是考试必考考点。重点句型—Howwasyourschooltrip?—Itwasgreat!/Itwasboring.（询问过去经历感受及回答）—Whatdidyoudoyesterd