盐池中学2025-2026学年高一下学期期中考试语文 试卷

盐池中学2025-2026学年度第二学期期中考试然可以。窦娥善良、孝顺、贞烈正派的优良品质和不畏强权、勇于反抗的斗争精神，正是这部悲剧震撼人心之处，其中不可阻挡的“美”也就显现出来了。高一语文试卷总分分答题时间分钟而且悲剧的艺术性压倒了悲剧内容，令审美主体可以在美的享受中用审美的心态去处理悲剧，这恰恰是给悲剧戴上了一道炫目的光环。一、阅读（70分）一）阅读I（本题共5小题，19分）（材料一：将悲剧的美推向更高的层次，使我们体会到正义的能量，体会到理想世界实现过程中的坎坷，领略到维护尊严和人格的巨大力量。这是一种不可抗拒的美，它彰显着正义、透露着真理。通过欣赏此类悲剧，可以拉紧审美主体的生命意识，令现实自我的平淡生活焕然一新。情节内容。且情节来源于生活，易与观众互动，容易唤起观众的情绪，从而唤起隐藏在人内心深处的道德感。悲剧主人公的身份和悲剧内容，一方面需要和现实人物有某种契合点，取材于生活、来源于现实。另一方面，悲剧的内容必须与现实有一定的距离，一般取材于距现今时代比较悠远的的故事，这样可以引发人们的想象，令人更容易带着一种崇敬感和神秘感去看待困境中仍然保持着尊严和正义行为的主人公，让人们在敬畏和惊奇之后得到一种灵魂的洗礼，精神焕然一新。这种堪称震撼人心的美，如黄河之水奔腾不息，气势磅礴，同时又让人难以忘怀，值得细细品味。了人们明辨是非的能力，这种能力对于公民在精神文明建设中提高觉悟、体现较高的积极性、坚定正确的信念等具有重要的作用。因此可以说悲剧不仅是人类文化进程中产生的优秀成果，而且悲剧的美直接对现代人类也存有潜移默化的影响。中国文化中注重的是道德教化、君子风范，即孔子所谓“温柔敦厚，诗教也”。它要求培养人温顺、柔和、忠厚、礼让的君子品德。与老子“柔弱胜刚强”美学特质结合在一起，形成了一种刚不至刚、柔不后的理想实现结合起来，鲜见西方悲剧那种杀戮、血腥和颠沛流离的窘境。相对于农耕社会的中国，西方社会是商业性的，需要冒险和竞争，这样西方人勇敢的性格和力量崇拜、英雄崇拜的观念就有了基础。因此，从古希腊开始就崇尚个性和自由，以及富于冒险和开拓的精神。西方文学从开始就推崇悲剧，倾向于欣赏悲剧的强烈性、真实性和彻底性。材料二：性地糅合了社会悲剧、命运悲剧以及性格悲剧等多种悲剧元素，突破了传统悲剧中“大喜大悲”的绝对悲剧理论，又超越了这些固有的模式，将悲剧性根源转向了人类生存本身，曹禺的悲剧创作思维来源于最真实的现实生活，将含蓄、真实而又绝望的悲剧美一点一滴渗透到每一幕中，融入到每一次的戏剧冲突中，并非“大江东去浪淘尽”的悲壮，而是“于无声处闻惊雷”的“几乎无事的悲剧”，更多是为了使观众感受到真实生活的悲与喜。父，又被自己的叔父暗算，付出了生命，既没有实现重振乾坤的理想，也牺牲了自己的爱情。哈姆莱特复仇战斗中表现出来的精神力量，以及精神上的痛苦和斗争的残酷无情都令人心惊。然而正是他与社会的极端冲突，个人理想与现实社会的矛盾无法调和，引发人们思考自身与现实的关系，折射出人们面对矛盾冲当独立人格意识的繁漪，塑造了敢于挑战礼教，碰撞伦理道德的周冲，这些角色无不显示了曹禺对于新社会，高一语文第1页共4页你总会长大的，儿子，你总会进入大学，把童年撇得远远的。你会和时髦青年一样，热衷于旅游。等到暑假，你的第一个暑假，儿子，你就去买票。火车四百三十公里，一直坐到芜湖。你背着包爬上江堤，看看长江。再没有比长江更亲切的河了。它宽，它长，它黄得恰如其分，不失尊严地走向东海。你走下江堤，花一毛钱去打票，坐上渡船。船上无疑会有许多人。他们挑着担子，扛着被子，或许还有板车。他们说话的声音很高，看人从来都是正视。也许会有人和你搭话，你就老老实实说话，他们没有坏意。你顺着被鞋底和脚板踩硬踩白的大路，走半个小时，能看到村子。狗总是最先跳出来的。你可以在任何一家的门口坐下，要口水喝。主人总是热情的，而狗却时刻警惕着。也许会引来它的朋友们，纷纷表示出对你的兴趣直到你走开。你谢过主人，再别理狗的讹诈，去河边寻找滩船。船主都用双桨，划起来前俯后仰，悠悠的。船在桨声中不紧不慢地走，双桨“吱呀吱呀”的，河水拍击船底的声音顿时变得很重。板桥就在太阳落下去的地方。你沿着大埂走，右边是漕河，它连接着巢湖和长江。河滩如没被淹，一定有放牛的。你走过窑场就不远了。可以问问人，谁都愿意回答你，也许还会领你走一段，把咄咄逼人的狗子赶开。走到你的腿有点酸了，那就差不多到了。1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（分）A．悲剧主人公的身份和悲剧内容，需要取材于生活、来源于现实并完全贴近现实，这样才易与观众互动，唤起观众的情绪。B．中国的悲剧鲜见西方悲剧那种杀戮、血腥和颠沛流离窘境等内容，这与中国文化中注重道德教化、君子风范等美学观念有关系。C．相对人物形象，悲剧之中的跌宕起伏的情节才是产生悲剧美感的最主要的因素，能唤起人们的审美感受。D．曹禺悲剧创作思维来源于最真实的现实生活，将悲剧美渗透到每一幕中，就是为了使观众感受到真实生活的悲与喜。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）(3分）走下大埂，沿着水渠边的路走，你走过一座只有一条石板的小桥，就进村了。这时，你抬起头，会发觉许多眼睛在看着你。你对他们说，你叫杨子，你是我的儿子。A．西方文学从开始就特别推崇悲剧，倾向于欣赏悲剧的强烈性、真实性和彻底性，受此影响，西方社会充满商业性，热衷于冒险和竞争。儿子，你得找和你父亲差不多年纪的人，他们才记得。你就在干草上坐下，和他们一起抽烟。把照片拿出来给他们辨认，他们会认出我，认出那间草屋。他们会记得当年的下放学生，会说我的好话和坏话。不管他们说什么，你都听着，不许还嘴。我说了，你得尊敬他们，比对你的父亲更尊敬。你别夸耀上海，没人爱听你吹牛。你的上海和他们没有关系。你既然到了乡里，就该学做个乡里人。识。晚上，你到田间小路上走走。如果有月亮，一定别打手电。夜里朦胧的美，朦胧得并不暧昧。你边走个穗头，搓去稻壳，放在嘴里细细嚼着，甜的。一路上，有萤火虫为你照着。C．悲剧的艺术性压倒了悲剧内容，令审美主体可以在美的享受中用审美的心态去处理悲剧，给悲剧戴上了一道光环。D．悲剧不仅是人类文化进程中产生的优秀成果，而且悲剧的美对现代人类也存有潜移默化的影响。．结合材料内容，下列表述中不具备“悲剧美”特点一项是（分）B．孔尚任《桃花扇》中的李香君虽是一个身处社会底层的柔弱女子，但为了维护自己的贞洁和信仰，不惧以死明志。下田去吧，儿子。让太阳也把你烤透。你弯下腰，从清晨弯到天黑，你恨不得把腰扔了。你的肩膀不是生来只能背背书包的。你挑起担子，肩上的肌肉会在扁担下鼓起。也许会掉层皮，那不算什么。你去拔秧，插秧，锄草，脱粒。你会知道自己并非什么都行。农民不是好当的。干活后，吃饭才是香的。你干累了，坐在门边，看着猪在四处漫游，狗在调情，看着鸡上房，鸭下河，鹅窜进秧田美餐一顿。你听着杵声，感觉着太阳渐渐收起它的热力。你心平气和地想想，该说大地是仁慈的。它在无止无息地输出。我们因为这输出，才能存活，才得以延续。3水溺毙。你终究也会有自己的儿子的。你终究会为我为你母亲送葬。只有到那时，你才会记起我，记起你小时候的那些闪闪烁烁的故事，记起父亲对儿子说过的片言只语。你的爷爷放过牛，你的父亲种过稻子。我不知道你，儿子，你呢？D．王实甫《西厢记》中的相国府婢女红娘冒着被老夫人责罚的风险勇敢机智地帮助莺莺和张生，最终使有情人终成眷属。（选文有删节）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（分）45.分）A.文章以父亲对儿子的叮嘱为线索，絮语般的文字里饱含着深沉的父爱，情感真挚动人。分）B.文中细致描绘乡村的景物、人情、劳作，既展现了乡村质朴的生活风貌，也寄托了父亲的期许。C.父亲让儿子下田劳作，意在让儿子体验农耕的艰辛，懂得敬畏劳动、认清自我、珍惜生活。D.文末父亲以问句收尾，语气平淡却饱含遗憾，表达了对儿子不愿回归乡村的失望与无奈。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。给儿子（节选）陈村7.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（高一语文第2页共4页分）（深情。103分）D.文中桨声、蛙声、杵声等声音描写，让乡村生活更具画面感，凸显乡村生活的平和与鲜活。秦王子婴素车A白马B系颈C以组D封E皇帝F玺G符节H降轵道旁．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．封，指“封存”，与“又欲肆其西封”“封”意思不同。B．族，指“被灭族”，与“族庖月更刀”“族”意思不同。C．弃市，古代一种刑罚，在人群集聚的闹市对犯人执行死刑，以警示大众。D．意，指“料想”，与现代汉语“出其不意”中的“意”意思不同。2．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A队退回到霸上。89分）分）（三）阅读（本题共5小题，分）1阅读下面的文言文，完成10-14小题。材料一：B士兵。诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以生此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。C诉了沛公。D“南向坐”为尊，“东向坐”“亚父南向坐”可以看出项羽对亚父范增的尊重超过了项伯。138分）（（1）会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。143分）（四）阅读IV（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15-16题。有美堂暴雨①苏轼（材料二：游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。十分潋滟金樽凸，千枚敲铿羯鼓催。唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。“意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言”沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。高一语文第3页共4页[朋友疏离、人际关系冲突等种种病态现象。③短视频中的喜怒哀乐，④如同追逐梦幻泡影，⑤我们指尖余白赋诗，李白已醉，玄宗命以清水洒其面使之醒来，李白醒后援笔写成《清平调》三章。③鲛室：传说中鲛人的宫室。琼瑰：玉石。乙齐的内容、泛娱乐化的倾向，联手冲击着人们对主流文化和价值观的认同。“叫座”不“叫好”到搞笑段子、花式科普，可以说，短视频生动呈现着世界的千恣百态，也折射出社会发展和时代变迁。但细看不难发现，各家平台上的暴火视频都如出一辙，并无太多创新。只要能获取流量，价值观、道德感往往被忽视。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．开篇写雷声自脚底而起、云雾不散，既突出所处地势之高，也为下文描写雨做了铺垫。B．第三句用“黑”修饰风，表达别出蹊径，形象地表现暴雨来时疾风挟着尘灰乌云的情况。C．第四句诗连用动词，形象地展现了暴风雨由近到远、横跨大江、呼啸而去的壮丽景象。D．磅礴的雨景令诗人生发奇想，想唤起沉醉的李白看看这壮丽雄伟之奇景，写出美妙诗篇。66分）关管理部门应“该出手时就出手”，打造和偕健康的网络环境。118．下列词语与文中加点的“信息茧房”所使用的修辞手法相同的一项是（3分）A．塑料友谊B．丹青妙笔C．只手遮天D．巾帼英雄9．文中最后两段有多处错别字，请找出33分）015个（五）名篇名句默写（本题共3小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。1（1________，________。2（2）杜甫《登岳阳楼》中“________，_______”两句，运用夸张与想象的手法，写出了洞庭湖极其宏阔4分）1．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不4分）2“杀时间”是英语“killtime”的直译，一般我们会把“killtime”翻译为“消磨时间”。文中画横线的句子中直言杀时间”6分）三、写作（分）360分）壮观的气象。“春”2（的你，奋笔疾书之际，想到了古代借“春”抒情的名句：“_______，_______”二、语言文字运用（本题共5小题，分）2“阅读下面的文字，完成18-22题。担忧。甲2《（（齐桓晋文之事》中，齐宣王和孟子有以下这样的对话。“