金华市教师招聘考试题及答案

金华市教师招聘考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的影响。A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性3.学校全面发展教育的基本途径是（）A.课外活动B.实践活动C.教学活动D.团队活动4.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性5.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.教学评价6.教师职业道德的核心是（）A.热爱学生B.为人师表C.爱岗敬业D.依法执教7.素质教育的时代特征是（）A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展8.新课程改革倡导的教师角色是（）A.知识的灌输者B.课程的执行者C.学生学习的促进者D.教学的管理者9.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作等行为，教师可以采取的措施是（）A.立即批评学生B.给予正面的暗示C.让学生站着听课D.请家长来学校10.班主任工作的首要任务是（）A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.了解和研究学生D.搞好班级教育工作多项选择题（每题2分，共10题）1.教育目的的功能有（）A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能2.影响人的身心发展的因素主要有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性3.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养4.教学过程的基本阶段有（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动6.教师可以采用的行政救济途径主要有（）A.行政复议B.民事诉讼C.仲裁D.教师申诉7.新课程改革的具体目标包括（）A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.密切课程内容与生活和时代的联系D.改善学生的学习方式8.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理9.良好的师生关系的特征有（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容10.下列属于教育心理学研究对象的有（）A.教师的教学行为B.学生的学习行为C.学校的管理体制D.学生的心理健康状况判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类特有的社会现象，动物界不存在教育。（）2.遗传素质决定人的身心发展。（）3.教学永远具有教育性。（）4.教师的根本任务是传授知识。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.新课程改革强调学生的主体地位，教师可以完全放手让学生自主学习。（）7.教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。（）8.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）9.学习动机越强，学习效果越好。（）10.教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。2.简述如何培养学生的学习兴趣。3.简述班级授课制的优缺点。4.简述教师应如何进行教学反思。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在素质教育背景下，如何培养学生的创新能力。2.谈谈你对“教师是学生学习的促进者”这一角色的理解。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.分析当前教育评价存在的问题及改进措施。答案单项选择题1.A2.B3.C4.B5.B6.A7.B8.C9.B10.A多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCDE5.ABCD6.AD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.AB判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.√简答题1.教师劳动特点：复杂性（对象、任务、过程复杂）、创造性（方法、内容、管理创新）、长期性（人才培养周期长）、示范性（言行对学生有示范作用）。2.培养学习兴趣：了解学生需求爱好；创设情境引发好奇；教学多样有趣；及时反馈肯定成果；联系生活实际。3.优点：高效传授知识；发挥教师主导；利于学生互助；保证教学有序。缺点：难兼顾个体差异；限制独立性创造性；实践性差。4.教学反思：课后回顾记录问题；分析原因找对策；与同事交流学习；阅读教学资料；开展学生调查。讨论题1.培养学生创新能力，要营造开放氛围，鼓励质疑求异；开设创新课程，锻炼思维；组织实践活动，提供创新机会；评价重视创新表现。2.教师是促进者，意味着从知识灌输者转变。要激发学生动机兴趣，引导自主学习，提供资源支持，帮助解决困难，促进全面发展。3.建立良好师生关系，