昆明市教师招聘考试题及答案

昆明市教师招聘考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.学生在课堂上为了获得知识而努力学习，这种学习动机主要属于（）A.内部动机B.外部动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力3.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法4.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年5.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业批改D.课外辅导6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾7.班主任工作的中心任务是（）A.组织和培养班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.评定学生操行D.指导学生学习8.“足智多谋，随机应变”是思维的（）A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性9.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.记忆策略10.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段2.新课程改革倡导的学习方式有（）A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习3.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养4.认知过程包括（）A.感觉B.知觉C.记忆D.思维5.影响人格形成和发展的因素有（）A.遗传因素B.社会文化因素C.家庭环境因素D.早期童年经验6.课堂管理的功能有（）A.维持功能B.促进功能C.发展功能D.奖惩功能7.教学过程的基本阶段有（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识8.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外、校外活动C.劳动D.班主任工作9.中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法10.教师的职业角色有（）A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的一种社会现象。（）2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）3.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）4.教师的责任在于“传道、授业、解惑”。（）5.注意的分配是无条件的。（）6.遗忘的进程是不均衡的，呈现“先慢后快”的趋势。（）7.智力水平越高，学习成绩越好。（）8.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）9.德育过程即品德形成过程。（）10.一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。2.简述影响问题解决的主要因素。3.简述班级授课制的优缺点。4.简述如何培养学生良好的品德。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在新课程改革背景下教师角色的转变。2.谈谈如何提高课堂教学的有效性。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.说说如何对学生进行心理健康教育。答案一、单项选择题1.A2.C3.A4.A5.B6.D7.B8.C9.B10.A二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题1.教师劳动特点有：复杂性和创造性；连续性和广延性；长期性和间接性；主体性和示范性；劳动方式个体性和劳动成果群体性。2.影响问题解决的主要因素有问题情境、定势与功能固着、已有的知识经验、原型启发、情绪与动机等。3.优点：能大规模培养人才、利于系统知识传授、有严格制度保障等。缺点：不利于因材施教、学生主动性受限、实践性不强。4.培养学生良好品德可通过：有效的说服；树立良好榜样；利用群体约定；价值辨析；给予恰当奖励惩罚等。五、讨论题1.教师要从知识传授者转变为学生学习的引导者和促进者；从课程开发者转变为课程的建设者和开发者；从教书匠转变为教育教学的研究者。2.提高课堂教学有效性可明确目标，优化教学方法，关注学生主体地位，合理安排教学时间，及时评价反馈。3.