部编版历史2025-2026学年七年级下学期期末调研卷（四）（含答案）

第第页部编版历史2025-2026学年七年级下学期期末调研卷（四）一、选择题1．隋文帝在统一全国后，实行各种巩固统一的措施，使持续了三百多年的战事得以平息，举国安宁，社会呈现空前的繁荣。以下是隋文帝采取的措施的是（)①发展经济，编订户籍②统一度量衡③加强中央集权④开凿大运河A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．学生们来到大兴城遗址，在讲解员的介绍下了解到：隋统一后，采取了编订户籍，统一南北币制和度量衡等措施。这一系列举措（）A．加快了人口流动 B．巩固了隋朝统治C．扩大了隋朝疆域 D．促进了文化交流3．“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（）A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝4．魏晋南北朝时期，“上品无寒门，下品无势族”；而唐朝则是“缙绅虽位极人臣，而不由进士者终不为美”。这反映了（）A．士族阶层的崛起 B．选官制度的变迁C．君主专制的弱化 D．腐败现象的根除5．“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”下列皇帝最能秉持这一理念的是（）A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗6．文物是历史的见证。以下两件唐代文物反映了（）镶金兽首玛瑙杯，出土于西安何家村，该造型的酒具多见于中亚、西亚，特别是今伊朗地区长沙窑青釉褐绿彩莲花纹碗，发现于印度尼西亚勿里洞岛海域的唐代沉船“黑石号”A．手工业技术的高超 B．中外交流的广泛C．民族文化的交融 D．政治制度的创新7．唐代所绘莫高窟人物壁画，一反前代的清瘦形象，呈现出丰盈健硕的特征；壁画主题也从宣扬苦行清修，转向表现现实生活的欢乐与幸福。其主要原因是（）A．绘画技术革新 B．中外交流频繁C．社会风貌影响 D．重文政策实施8．唐朝坚持开明的民族政策，这有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系。以下史实能说明这一观点的是（）①唐太宗时期文成公主入藏②唐太宗被尊奉为“天可汗”③日本派遣唐使来到唐朝④唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④9．“苏湖熟，天下足”，这一谚语最早出现在（）A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝10．宋代出现了大量专门从事粮食加工业的磨户、碓户，“其卖麦面……用太平车或驴马驮之，从城外守门入城货卖，至天明不绝。”据此可知，宋代（）A．粮食商品化程度加深 B．经济重心南移完成C．打破了坊市交易制度 D．实行重农抑商政策11．在宋代，复种技术得到推广，江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”两种，大大增加了粮食产量。这表明推动农业发展的因素是（）A．新品种的引入 B．生产技术的革新C．政府的高度重视 D．生产工具的改良12．“大宋皇帝(宋真宗)谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两。”材料反映的史实是()A．契丹建立 B．澶渊之盟 C．宋金灭辽 D．西夏崛起13．宋神宗元丰年间（1078～1085年）颁布了《元丰广州市舶条法》。法律规定，纲首，也就是船长，必须书写报关单，作为税收和管理的依据。报关单称为“公凭”，记录船货、贸易情况、船上人员的身份和职位等信息。这说明南宋（）A．造船技术领先世界 B．管理海外贸易的制度规范C．交易货物种类多样 D．对外贸易交往范围的扩大14．下面是某同学为历史故事会搜集的材料。由此判断他要讲述的是()1.收复建康2.取得郾城大捷3.“冻死不拆屋，饿死不掳掠”A．金的建立 B．岳飞抗金 C．金灭北宋 D．金灭辽15．澶渊之盟后，宋辽边界“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”，这说明()A．宋辽之间维持了长久的和平局面B．宋辽双方建立了平等友好的关系C．南方社会经济出现了繁荣的局面D．北宋的军事力量遭到极大的打击16．根据考古发现，南宋古船“南海一号”有利用大容量器物套装多件小型器物的现象，尽量做到不浪费每一个空间。这样做是因为（）A．海外贸易利润丰厚 B．造船技术相对落后C．海上丝路航线单一 D．必须保障货物安全17．清朝前期，统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。清朝成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。清朝疆域南至（)A．珠江流域 B．广东省 C．海南岛 D．南海诸岛18．按照出现的先后顺序排列下列历代政府加强对新疆地区管辖的措施（）①平定大小和卓叛乱②设立安西都护府③设置伊犁将军④设置北庭都元帅府⑤设置西域都护A．①④②③⑤ B．②①④③⑤ C．⑤④①②③ D．⑤②④①③19．明朝时期，为了防御北方蒙古族南扰，多次修筑长城。隆庆年间，明朝封蒙古俺答汗为顺义王，并达成通贡和互市的协议。这反映出隆庆和议()A．加强中央集权 B．加强南北沟通C．具有屈辱性质 D．促进民族交流20．军机处的办公地点距离皇帝寝宫近，信息传递迅速。军机处内部机构简单，人员精干，减少了决策和执行过程中的烦琐程序。据此分析军机处的特点是（）A．保密性强 B．决策高效 C．权力集中 D．缺乏约束21．论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论相符的是()

史实结论A汤显祖著《牡丹亭》运用白话描写故事的进程，生动传神B李时珍著《本草纲目》药物记载详细并总结我国古代药物学成就，他被誉为“医圣”。C宋应星著《天工开物》涉及农业和手工业生产技术和经验，被誉为“中国19世纪的工艺百科全书”。D徐光启著《农政全书》全面总结我国古代农业技术，是明末一部重要的农业科学巨著。A．A B．B C．C D．D22．1608年，徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种，取得成功；后又写成《甘薯疏》，指出甘薯的优点，并介绍其种植方法。材料体现出他()A．关注科学理论 B．得到百姓的支持C．重视数据分析 D．注重实践与总结23．有学者认为，“这样一种高度的集权，在康熙、雍正和乾隆辈足智多谋的君主统治下尚能运转良好，一旦最高首脑踌躇徘徊时，这艘国家之舟便放任自流了”。其中“高度的集权”体现为（）A．军机处的设立 B．“票号”的开设C．成立厂卫制度 D．设置行省制度24．雍正帝大大放宽了使用密折的范围，不仅政治、军事，甚至大臣的一些私事也可用密折上达；臣下不得有所欺瞒，从而成为了皇帝的耳目。这反映了（）A．君主专制强化 B．行政效率大大提高C．社会矛盾加剧 D．思想领域控制严密二、材料分析题25．阅读下列材料，回答问题。（1）材料一如图。材料一反映的历史事件发生在哪一代？结合所学知识，回答这一历史事件对吐蕃的社会发展和汉藏两族关系产生了怎样的影响。（2）材料二如图。唐蕃会盟碑立于西藏拉萨大昭寺门前，是唐穆宗时唐朝与吐蕃会盟的遗物。这次会盟史称“长庆会盟”，盟约里写道：“患难相恤，暴掠不作。”——人教版普通高中教科书《中外历史纲要》（上）材料二中的哪一句话最能体现唐蕃之间的友好关系？（3）材料三唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。——摘编自施建中《中国古代史》根据材料三，指出唐朝开明的民族政策产生的影响。（4）综合上述材料，通过对唐朝民族关系的学习，你得到了什么启示？26．开放才能发展合作方能共赢。阅读下列材料，回答问题。材料一复旦大学一位教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”材料二鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。——郭沫若诗（1）材料一中的这位“伟大僧人”是谁？他西行出发时哪位皇帝在位？（2）材料一中的他，一生与佛学密不可分，他“求知”的最高佛学学府和为后世留下的经典著作分别是什么？（3）材料二中描述的中日民间交往的事件是什么？说出该事件的影响。27．学校开展“古代科技的辉煌成就”项目化学习。阅读材料，完成下列要求。【史料实证——发明创造】材料一有布衣毕昇，又为活版。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚……若止印三、二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。——摘编自沈括《梦溪笔谈》材料二敦煌莫高窟出土的回鹘文木活字【历史解释——影响深远】材料三指南针打破了欧洲中世纪闭塞的状态，为以后哥伦布“发现”美洲大陆和麦哲伦船队的环球航行奠定了基础。造纸术和印刷术的发明与传播，改变了当时欧洲只有僧侣才能读书和受高等教育的状况。火药对资产阶级战胜封建贵族及取得在欧洲大陆的胜利起了重要作用。——摘编自潘吉星《中国古代四大发明：源流、外传及世界影响》等（1）史料可分为文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。分别指出材料一、二所属的史料类型，并结合所学知识，简述材料一反映的史实。（2）根据材料三并结合所学知识，分析中国古代的重大发明对世界的影响。（3）综合上述材料及问题，概括从中得出的历史结论。28．王朝更替是中国古代史的重要特点。阅读材料，回答下列问题。材料一：唐王朝的都城长安，修建历时72年，规模宏大，布局严整，全城南北中轴线两侧东西对称，棋盘式的街道宽敞笔直；拥有百万人口，不仅是国内交通的枢纽，还是各民族交往的中心，身着各式服装的边疆各族人云集到这里；西域诸国的商贾通过丝绸之路前来此城的常达数千人，是当时世界上著名的国际性大城市……在当时统治者的励精图治下，该王朝出现了许多盛世局面……材料二：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”——明史专家吴晗《朱元璋》材料三：图1军机处外景图图2“金奔巴瓶”请回答：（1）根据材料一，概括唐朝都城长安的特征。唐王朝出现了哪些盛世局面？（2）君臣关系从坐而站而跪这一现象说明了什么问题？（3）清朝疆域广大，为了加强统治，清王朝采取了许多措施，图1、图2有关的历史事件分别起了什么作用？（4）综合上述材料和所学知识，概括从秦到清我国古代历史发展的基本特征。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】

结合所学可知，①发展经济，编订户籍：隋文帝统一全国后，重视农业生产，编订户籍来清查人口、增加赋税收入，这个措施是正确的；②统一度量衡：隋文帝为了促进经济交流与发展，统一了度量衡，这个措施是正确的；③加强中央集权：隋文帝通过改革官制（如确立三省六部制的雏形）、简化地方行政机构等方式加强中央集权，这个措施是正确的。据结论可知，①②③是隋文帝采取的措施。A正确；

大运河是隋炀帝时期开凿的，不是隋文帝的措施，BCD错误。

故答案为：A。

【点评】本题考点是隋文帝的统治。解题方法：结合隋文帝的统治措施分析题干内容，然后与选项对比即可。2．【答案】B3．【答案】B【解析】【分析】隋朝结束了长期的分裂局面，实现了全国统一，就像秦朝统一六国一样，气吞万里如虎；隋朝建立后推行了一系列制度创新，如三省六部制等，具有雄才伟略、创制颇多的特点；隋炀帝好大喜功，滥用民力，实行残暴统治，和秦朝统治者相似；而且隋朝也只经历了隋文帝杨坚和隋炀帝杨广两代皇帝就灭亡了，与秦朝一样二世而亡，B正确；汉朝初期实行休养生息政策，与秦朝的残暴统治不同。汉朝在政治、经济、文化等方面有诸多发展创新，且统治时间较长，历经多代皇帝，并非二世而亡，排除A；

唐朝前期政治清明，经济繁荣，文化昌盛，统治相对稳定，与秦朝残暴、短命的特点差异较大，唐朝历经多代皇帝，统治时间长达数百年，排除C；

宋朝虽然军事上相对较弱，但在政治、经济、文化等方面都有重要发展，统治时间较长，与秦朝的特征毫无相似之处，排除D。故答案为：B。

【点评】本题主要考查的是隋朝的建立与统一，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。4．【答案】B【解析】【分析】据材料“魏晋南北朝时期……‘缙绅虽位极人臣，而不由进士者终不为美’”可知，魏晋南北朝时期“上品无寒门，下品无势族”描述的是九品中正制下门阀士族垄断仕途的现象，而唐朝“不由进士者终不为美”则体现了科举制对士人阶层的影响，而九品中正制（魏晋）到科举制（唐朝）的演变，直接对应题干中从“门第垄断”到“重视进士（科举）”的变化，符合题意，B符合题意；

魏晋时期士族通过九品中正制崛起，但唐朝科举制打破了士族垄断，士族阶层逐渐衰落，题干强调的是选官标准的转变而非士族“崛起”，排除A；

科举制通过打破门阀、加强中央对选官的控制，实际上强化了君主专制，与“弱化”矛盾，排除C；

题干未涉及腐败问题，且“根除”表述绝对化，与史实不符，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查贞观之治的知识。难度适中，理解题干信息，掌握贞观之治的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。5．【答案】B【解析】【分析】根据题干材料"以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失"和所学知识可知，此语出自唐太宗李世民，他善于纳谏，重用魏征等贤臣，以史为鉴吸取隋亡教训，励精图治开创"贞观之治"，最能体现这一治国理念，B项正确；

唐高祖李渊是唐朝开国皇帝，主要功绩在于建立唐朝，排除A项；

武则天虽重视人才，但此语并非其提出，排除C项；

唐玄宗前期励精图治，但后期怠于政事，与此理念不符，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查唐太宗治国理念的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：较易；学科素养：史料实证、历史解释；命题特征：基础型。6．【答案】B【解析】【分析】根据材料“镶金兽首玛瑙杯，出土于西安何家村，该造型的酒具多见于中亚、西亚，特别是今伊朗地区”“长沙窑青釉褐绿彩莲花纹碗，发现于印度尼西亚勿里洞岛海域的唐代沉船‘黑石号’”结合所学可知，两件文物分别体现外来文化传入中国、中国商品远销海外，充分反映唐代中外交流频繁广泛，B符合题意；

两件文物重点体现外来风格与海外贸易，并非单纯强调手工业技术高超，排除A；

材料体现的是中国与外国交流，不是国内民族交融，排除C；

文物内容与政治制度创新无关，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查唐朝中外文化交流，难度适中。结合两件文物的来源、出土地域特征，区分中外交流与民族交融的不同概念，结合唐代对外交往的时代特征判断选项。7．【答案】C【解析】【分析】根据题干中“一反前代的清瘦形象，呈现出丰盈健硕的特征”“从宣扬苦行清修，转向表现现实生活的欢乐与幸福”及所学可知，艺术是社会现实的反映。唐代国家统一、经济繁荣、国力强盛，人们物质生活富足，社会风气开放包容，这种昂扬向上的盛世气象直接影响了人们的审美观念和精神追求，从而在壁画艺术中得到了充分体现，C项正确；

绘画技术的进步是艺术表现力提升的条件，但不是导致艺术风格和主题发生根本性转变的决定性因素，排除A项；

中外交流频繁促进了文化的融合，但材料强调的是壁画风格由“清瘦”转为“丰盈”、内容由“苦行”转为“享乐”，这更多源于本土社会经济基础的变化，而非外来文化的影响，排除B项；

“重文政策”通常指宋朝为防止武人专权而实行的“重文轻武”国策，与唐代的社会风貌不符，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题以莫高窟壁画风格的演变为切入点，旨在考查学生运用唯物史观分析历史现象的能力，解题时需紧扣“丰盈健硕”“现实生活的欢乐”等关键词，明确艺术风格的变化归根结底是由当时的社会经济和政治状况决定的，然后得出正确答案。8．【答案】C【解析】【分析】根据题干材料"唐朝坚持开明的民族政策，这有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系"和所学知识可知，①文成公主入藏促进了唐蕃友好，属于民族政策内容，正确；②"天可汗"是少数民族对唐太宗的尊称，体现民族融洽，正确；③日本派遣唐使属于中外文化交流，不属于民族政策范畴，排除；④唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗是唐朝对少数民族的册封政策，正确。因此①②④符合题意，C项正确。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查唐朝民族政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：中。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：综合型（组合式选择题，考查多个史实的辨析）。9．【答案】B【解析】【分析】根据材料“苏湖熟，天下足”结合所学可知，两宋时期经济重心南移完成，太湖流域的苏州、湖州成为重要粮仓，该谚语最早流行于宋朝，B符合题意；

唐朝时期经济重心尚未完成南移，未出现此谚语，排除A；

元朝晚于宋朝，不是该谚语最早出现的朝代，排除C；

明朝时间更晚，并非谚语起源时期，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查宋代经济重心南移，难度较低。熟记“苏湖熟，天下足”是宋代反映江南农业发达、经济重心南移完成的典型谚语，结合朝代时序逐一排除错误选项即可作答。10．【答案】A【解析】【分析】根据题干中“专门从事粮食加工业的磨户、碓户”“其卖麦面……用太平车或驴马驮之，从城外守门入城货卖，至天明不绝”及所学可知，材料反映了宋代出现了专门将粮食加工成面粉并投入市场销售的职业群体，这说明粮食不再仅仅是农民的自给自足产品，而是大量转化为商品进入流通领域，以满足城市人口的需求，体现了农产品商品化程度的加深，A项正确；

经济重心南移完成是在南宋时期，且材料描述的是粮食加工与销售的现象，并未涉及南北方经济实力的对比，排除B项；

虽然材料中提到的“从城外守门入城货卖”确实体现了商业活动突破了空间限制，但这只是现象层面的表现，而材料的核心在于“粮食”变成了“商品”并被大规模交易，更多的是体现了商品化程度，排除C项；

宋代商业环境相对宽松，政府鼓励商业发展，“重农抑商”政策在宋代有所松动，且材料描述的正是商业繁荣的景象，而非受抑制的表现，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题以宋代粮食加工业的专业化为切入点，旨在考查学生透过历史现象分析经济本质的能力，解题时需紧扣“磨户、碓户”、“入城货卖”等关键词，明确这反映了农业生产与市场需求结合紧密，农产品向商品转化的趋势增强，然后得出正确答案。11．【答案】B【解析】【分析】根据题干材料"复种技术得到推广，江南种稻普遍分'早禾'和'晚禾'两种，大大增加了粮食产量"和所学知识可知，复种技术是指在同一块土地上一年内多次种植作物的耕作技术，"早禾"和"晚禾"的种植模式体现了农业生产技术的革新，B项正确；

材料强调的是种植技术而非新品种的引入，排除A项；

材料未涉及政府行为，排除C项；

未提及农具改进，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查宋代农业发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：易。学科素养：历史解释。命题特征：情境型（以农业技术创设情境）、基础型。12．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“宋真宗”“契丹”“每岁以绢二十万匹、银一十万两”和结合所学可知，宋真宗时辽大举攻宋，澶州之战宰相寇准力劝宋真宗亲征，击退辽军。之后辽宋议和，签订“澶渊之盟”，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”，B项符合题意；

A：916年，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，A项不符合题意；

C：1125年，辽被金灭亡，金在与北宋联兵攻辽，C项不符合题意；

D：1038年，党项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查澶渊之盟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。13．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“《元丰广州市舶条法》”“法律规定，纲首，也就是船长，必须书写报关单，作为税收和管理的根据。报关单称为‘公凭’，记录船货、贸易情况、船上人员的身份和职位等信息”和结合所学可知，《元丰广州市舶条法》明确规定船长需书写“公凭”（报关单），且对“公凭”记录内容（船货、贸易情况、船上人员身份职位等）有要求，这体现了南宋在海外贸易管理方面有较为规范的制度，B项符合题意；

A：题干中主要围绕《元丰广州市舶条法》对海外贸易中船长报关流程、“公凭”内容的规定，未涉及造船技术的描述，比如船的结构、材质、工艺等体现技术水平的信息，所以无法得出造船技术领先世界，A项不符合题意；

C：题干重点在海外贸易的管理规范（报关单要求等），未提及交易货物的种类，像丝绸、瓷器、香料等具体货物相关内容未出现，所以不能说明交易货物种类多样，C项不符合题意；

D：题干没有关于对外贸易交往范围的信息，比如与哪些国家、地区贸易，贸易路线拓展等内容，主要讲的是贸易管理的法律规定，所以无法体现对外贸易交往范围扩大，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查宋朝海外贸易，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。14．【答案】B【解析】【分析】根据题干材料"1.收复建康；2.取得郾城大捷；3.'冻死不拆屋，饿死不掳掠'"和所学知识可知，南宋初年，岳飞率领"岳家军"抗击金军，先后收复建康等失地；1140年，岳飞在郾城大败金军主力，取得郾城大捷；岳家军纪律严明，提出"冻死不拆屋，饿死不掳掠"的口号，深受百姓爱戴；这些材料均与岳飞抗金的事迹相符，B项正确；

金的建立是1115年完颜阿骨打统一女真各部建立政权，与"收复建康""郾城大捷"等南宋抗金战役无关，排除A项；

金灭北宋是1127年靖康之变，金军攻破开封俘虏二帝，与题干中"收复建康""郾城大捷"等南宋反击战役不符，排除C项；

金灭辽是1125年，金与北宋联合攻灭辽朝，与题干材料中南宋抗金的内容无关，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查南宋岳飞抗金的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。15．【答案】A【解析】【分析】“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”的意思是人们繁衍生育，牛羊遍布田野，白发老人都没见过战争。这描述的是宋辽边界地区的和平景象。这种和平景象说明宋辽之间维持了长久的和平局面，A正确；

澶渊之盟规定宋每年送给辽岁币等，双方并非是平等友好的关系，排除B；

题干描述的是宋辽边界的情况，并非南方社会经济，排除C；

题干体现的是和平局面，而不是北宋军事力量遭到极大打击，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查澶渊之盟的影响，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。16．【答案】A【解析】【分析】根据材料“南宋古船‘南海一号’有利用大容量器物套装多件小型器物的现象，尽量做到不浪费每一个空间”结合所学知识可知，“南海一号”利用大容量器物套装多件小型器物的做法，是因为海外贸易利润丰厚，为了适应海外市场的需求，提高运输效率，A符合题意；

宋代造船业有很高的水平，“造船技术相对落后”的说法不符合当时的史实，排除B；

南宋时期，海上丝绸之路的航线并非单一，而是由多条航线综合而成，排除C；

“南海一号”利用大容量器物套装多件小型器物的做法，是为了适应海外市场的需求，而不是保障货物安全，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查宋代经济发展的知识。难度适中，理解题干信息，掌握宋代经济发展的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。17．【答案】D【解析】【分析】据题干“清朝疆域南至”，结合所学知识可知，清朝全盛时期，疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。故选D项。

珠江流域流经广东省，属于清朝疆域的一部分，但最南端是南海诸岛，排除A项；

广东省位于清朝南部边疆，但不是最南端，清朝疆域南至是南海诸岛，排除B项；

海南岛属于清朝疆域范围，但并非最南端，南海诸岛才是清朝南至点，排除C项。

故答案为：D。【点评】本题主要知识考点是清朝疆域范围。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握清朝疆域的相关史实。18．【答案】D【解析】【分析】根据题干中“历代政府加强对新疆地区管辖的措施”及所学可知，⑤设置西域都护是在西汉时期（公元前60年），标志着西域正式归属中央政权；②设立安西都护府是在唐朝（唐太宗时期），用于管辖天山以南地区；④设置北庭都元帅府是在元朝，负责管理西域军政事务；①平定大小和卓叛乱和③设置伊犁将军均发生在清朝（乾隆时期），其中先平定叛乱（1759年），后设伊犁将军（1762年），因此，按时间先后顺序排列应为⑤②④①③，D项正确，排除ABC项。

故答案为：D。

【点评】本题以历代中央政府对新疆地区的管辖措施为切入点，旨在考查学生的时空观念和历史解释素养。解题时需准确掌握汉、唐、元、清四个关键朝代治理西域的具体机构与事件，然后对比备选项即可得出正确答案。19．【答案】D【解析】【分析】根据题干明朝前期修筑长城防御北方蒙古族，隆庆和议后明朝册封蒙古俺答汗、开展通贡与互市贸易的史实可知，这一政策从军事对抗转变为和平交往与经贸往来，极大促进了汉族与蒙古族之间的经济、文化交流，推动了民族交融，D项正确；

中央集权强调中央对地方行政、军事等权力的控制，蒙古是明朝北方的少数民族政权，并非明朝地方行政区域，该举措与加强中央集权无关，排除A项；

“南北沟通”通常指中国内部南方与北方地区的交流，而材料体现的是明朝与北方蒙古族政权之间的民族交往，并非国内南北地域的沟通，排除B项；

隆庆和议是明朝与蒙古双方达成的和平协议，明朝册封蒙古首领、开展互市，是平等的民族和解政策，并不涉及割地、赔款等屈辱性条款，不具有屈辱性质，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题以明朝隆庆和议为命题切入点，旨在考查学生对明朝民族政策影响的理解及辨析能力，解题时需紧扣册封、通贡、互市的关键信息，准确把握其促进民族交流的核心作用即可得出正确答案。20．【答案】B【解析】【分析】据材料“信息传递迅速”“……减少了决策和执行过程中的烦琐程序”，结合所学可知，军机处离皇帝近、机构简单、人员精干，减少了决策和执行的繁琐程序，有官无吏，办事效率高，故选B项。

军机处保密性强，外人不能窥视其活动及文件等，与材料内容不符，排除A项。

军机处只是笔录传达，一切裁决权归属皇帝，体现权力集中，不符合题意，排除C项。

军机处严格受皇帝控制，军机大臣没有任何实权，故“缺乏约束”与史实不符，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要知识考点是军机处，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。21．【答案】D【解析】【分析】D：根据所学可知，明朝科学家徐光启著有《农政全书》60卷，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是一部重要的农业科学巨著，D项符合题意；

A：汤显祖的《牡丹亭》是明代著名的戏曲作品，属于戏剧文学，不是白话小说，A项不符合题意；

B：张仲景是东汉末年的名医，著有《伤寒杂病论》，发展“治未病”的思想，提倡预防疾病。他是中医临床理论体系的开创者，对中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”，B项不符合题意；

C：明朝宋应星编著的《天工开物》对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查《农政全书》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。22．【答案】D【解析】【分析】徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种并取得成功，这是亲身参与种植实践的行为，通过实际的种植操作来验证甘薯在上海种植的可行性。他又写成《甘薯疏》，指出甘薯的优点并介绍其种植方法，这是对种植甘薯这一实践活动经验和相关知识的总结归纳，以文字的形式呈现出来，方便他人了解和参考。所以材料体现了他注重实践与总结，D选项正确；

材料中未体现其对科学理论的关注，主要围绕甘薯种植实践和经验总结，排除A；

材料没有任何信息表明他得到了百姓的支持，排除B；

材料中没有提及数据分析相关内容，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查的是明朝科技的特点，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。23．【答案】A【解析】【分析】根据题干中“这样一种高度的集权，在康熙、雍正和乾隆辈足智多谋的君主统治下尚能运转良好，一旦最高首脑踌躇徘徊时，这艘国家之舟便放任自流了”并结合所学知识可知，清朝入关后，不断强化君主集权，尤其是雍正帝设立军机处后，君主专制达到顶峰，国家大权集中在皇帝一人手中，A符合题意；

“票号”的开设便于货币的流通，与题干信息不符，排除B；

朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂，合称“厂卫”，与题干“康熙、雍正和乾隆辈”不符，排除C；

元朝设置行省制度，是中国省制的开端，与题干“康熙、雍正和乾隆辈”不符，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查军机处的知识。难度适中，理解题干信息，掌握军机处的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。24．【答案】A【解析】【分析】据材料“不仅政治、军事，甚至大臣的一些私事也可用密折上达；臣下不得有所欺瞒，从而成为了皇帝的耳目”可知，雍正时期的奏折制度，涉及上奏的范围越来越广泛，据此可判断，密折制度有利于加强皇帝对官僚机构的控制，君主专制不断强化，A项正确；雍正时期密折制度，有利于提高决策效率，而非行政效率，排除B项；

密折制度是皇帝控制官僚机构的手段，社会矛盾加剧无关，排除C项；

密折制度属于政治领域，不属于思想领域，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要知识考点是清朝君主专制的强化，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于清朝君主专制强化的相关史实。25．【答案】（1）唐朝。促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。（2）“患难相恤，暴掠不作。”（3）各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。（4）我们要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。【解析】【分析】(1)解题时可根据材料一中的历史事件指向（唐蕃和亲），结合所学民族关系史实，确定该事件发生于唐朝；再紧扣问题中“对吐蕃社会发展”“汉藏两族关系”两个维度，结合文成公主入藏带去中原先进技术、文化等史实，提炼出影响为促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。

(2)解题时需紧扣问题核心“最能体现唐蕃之间的友好关系”，从材料二的盟约文字中筛选关键语句，“患难相恤，暴掠不作”直接体现了唐蕃双方互帮互助、互不侵扰的友好约定，是符合题意的答案。

(3)解题时可根据问题要求“指出唐朝开明民族政策产生的影响”，直接从材料三的原文中提炼关键表述，即可得出答案：各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。

(4)解题时需综合上述三则材料的核心主旨（唐蕃和亲、会盟，唐朝开明民族政策带来的民族和谐、文明发展），结合当代民族关系的基本原则，提炼出具有现实意义的启示，如坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣等。

【点评】本题主要考查学生对唐朝民族关系的史料解读、信息提炼及知识迁移能力，解题时需紧扣材料指向和问题要求，结合唐朝民族关系的核心史实（文成公主入藏、长庆会盟、开明民族政策），做到答案贴合材料、史论结合，同时能从古代民族关系中提炼出对当代的启示，实现历史知识的现实迁移。26．【答案】（1）玄奘。唐太宗。（2）那烂陀寺。（大唐西域记》。（3）鉴真东渡日本。他在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。【解析】合格。【分析】（1）解题时紧扣材料一“唐朝对外关系”“伟大僧人西行取经”及唐朝对外交往史实，可确定这位僧人是玄奘；玄奘西行发生在唐太宗在位时期，他历经艰险前往天竺求取佛经，是唐朝中外文化交流的重要代表。

（2）解题时结合玄奘西行的经历，他在天竺潜心研习佛法，求学的最高佛学学府是天竺的那烂陀寺，成为远近闻名的佛学大师；回国后，他根据西行见闻，由弟子整理成《大唐西域记》，这部著作记录了西域和天竺的地理、风土人情、佛教文化等，是研究中外交流史的珍贵文献。

（3）从材料二“鉴真盲目航东海”“唐风洋溢奈良城”可直接确定事件为鉴真东渡日本；分析影响时，紧扣鉴真在日本的活动，他不仅在日本传授佛法，还将中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等先进文化带到日本，推动了日本文化的发展，为中日两国的文化交流作出了卓越贡献，促进了中日友好往来。

【点评】本题以唐朝对外开放与文化交流为主题，考查玄奘西行、鉴真东渡两大核心史实，聚焦唐朝“开放包容、海纳百川”的对外特点。解题关键在于紧扣材料中的人物、行为线索，关联唐朝中外交往的具体史实，准确识记人物的活动轨迹、成就及历史影响，理解唐朝对外交流对中外文化发展的推动作用。27．【答案】（1）类型：材料一属于文献史料；材料二属于