期中教学质量监测卷

期中教学质量监测卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累运用(21分)1．默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)(1)与君离别意，______________。(《送之任蜀州》)(2)参差荇菜，左右流之。___________，____________。(《关雎》)(3)___________，____________。所谓伊人，在水之涘。(《蒹葭》)(4)挑兮达兮，____________。(《子衿》)同是宦游人窈窕淑女寤寐求之蒹葭采采白露未已在城阙兮(5)《望洞庭湖赠》中，诗人借用典故含蓄地表达了求仕之心，隐喻想做官却没有途径，“______________，______________”，因此生出羡慕之情；《桃花源记》中，渔人忽逢桃花林，“____________，____________”，因逢这草美花繁，色彩绚丽的优美景色而“欲穷其林”；《小石潭记》中，柳宗元坐在小石潭边，触景生情，“____________，____________”，因其凄清幽寂而内心忧伤。坐观垂钓者徒有羡鱼情芳草鲜美落英缤纷凄神寒骨悄怆幽邃阅读下面的文字，完成2～4题。(7分)生命的美丽在于从容：从容是一种人生的境界，是一种成熟睿智、dàchèdàwù的美；从容是一种淡泊的操守，是一种放飞灵魂、没有任何shùfù的美；从容是一种潇洒的________，是一种丢掉怅惘、________恬淡人生的美。芳花diāolínɡ，有再开日。只有无时无刻拥有一颗乐观坦然的心，从容地面对人生中的风雨，就能迎来绚丽的彩虹。2．根据拼音写出相应的词语。(3分)(1)dàchèdàwù(

)

(2)shùfù(

)(3)diāolínɡ(

)大彻大悟束缚凋零生命的美丽在于从容：从容是一种人生的境界，是一种成熟睿智、dàchèdàwù的美；从容是一种淡泊的操守，是一种放飞灵魂、没有任何shùfù的美；从容是一种潇洒的_______，是一种丢掉怅惘、________恬淡人生的美。芳花diāolínɡ，有再开日。只有无时无刻拥有一颗乐观坦然的心，从容地面对人生中的风雨，就能迎来绚丽的彩虹。相信在这个充满希望的季节，在春天里，一切美好都会________。愿我们经历风雨而淡然，经历磨难而从容，千帆过尽，繁华落尽，依然感觉岁月静好，仍觉得平淡归真，人间值得。3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分)(

)A．风度塑造如约而至 B．风格造就不期而至C．风格塑造不期而至 D．风度造就如约而至D解析：“风度”指人的举止姿态(多指美好的)。“造就”指培养使有成就。“如约而至”指按照约定准时到达。只有无时无刻拥有一颗乐观坦然的心，从容地面对人生中的风雨，就能迎来绚丽的彩虹。4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分)(

)A．只有每时每刻拥有一颗乐观坦然的心，从容地面对人生中的风雨，就能迎来绚丽的彩虹。B．只有无时无刻拥有一颗乐观坦然的心，从容地面对人生中的风雨，才能迎来绚丽的彩虹。C．只有每时每刻拥有一颗乐观坦然的心，从容地面对人生中的风雨，才能迎来绚丽的彩虹。D．只有无时无刻不拥有一颗乐观坦然的心，从容地面对人生中的风雨，就能迎来绚丽的彩虹。C解析：句子有两处语病。一是“无时无刻”不合逻辑，应改为“每时每刻”；二是关联词搭配不当，“只有……就……”应改为“只有……才……”。班级拟制作一本班刊，请按要求完成5～6题。(4分)5．班主任想寄语”栏目放一幅书法作品，希望同学们志存高远，方正质朴，扎实稳重。请辨析下面四种书体的喻义，最适合的一幅是(2分)(

)D解析：楷书的特点是形体方正、笔画平直，符合题干“希望同学们志存高远，方正质朴，扎实稳重”。6．班长在搜集照片时，有同学提供了一会的照片，记录的是小东参加1000米比赛失去奖牌，掩面痛哭的事情。就这是否应该入选班刊，大家展开了激烈的争论。请说说你的观点。(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例一：我认为应当入选。因为这反映了小东自尊、渴望为班级做贡献的品格，真实地记录了我们班级的生活：不仅有欢笑，还有泪水。

示例二：我认为不应当入选。因为这表现的是小东较为狼狈的一刻，会影响小东在大家心中的形象。

示例三：我认为需要征求小东的意见。因为这是否入选，大家争议较大，有人认为表现了小东的要强与自尊，有人认为会影响小东在大家心中的形象。建议还是由小东自己决定是否入选班刊。(只答观点不得分)二、阅读(49分)(一)阅读下面的文字，完成7～11题。(18分)【甲】其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！(选自魏学洢《核舟记》)7．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是(3分)(

)C解析：A．零数、余数/生僻；B．类似/连接；C．精巧，巧妙；

D．得到/实现。8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)中轩敞者为舱，箬篷覆之。___________________________________________________________(2)勾勒数刀，价以两计。___________________________________________________________9．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分)意

偶

不

属

虽

势

劫

之

利

啖

之

终

不

可

得(断对一处得1分)/

中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。

(他)雕刻几刀，价值就以两倍计算。//10．在古诗文学习讨论会中，小文说：“从古代诗文里我们可以感悟到人物的品质，甚至可以以此窥见古人的某种追求。”请你分别以《关雎》和【乙】文为例，谈谈对这句话的理解。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

从《关雎》中我读到了主人公对爱情执着追求的品质，感受到古人对美好爱情的向往(2分)；从【乙】文中我读到了主人公安贫乐道、乐于助人、不为权势和金变自己的品质，也感受到古人“德艺双馨”的追求(2分)。(意对即可)11．中国民间艺人技艺高超精湛。请你根据【甲】【乙】两文，说说、濮仲谦的精湛技艺都体现在什么地方。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

①两人所雕刻的物品都十分微小：在小小的桃核上雕刻，濮仲谦则在方寸竹片上进行雕刻(2分)；②两人都能依照事物本来的形态进行巧妙加工：的雕刻“罔不因势象形”，濮仲谦“又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇”(2分)。这些都体现了他们雕刻技艺的精湛。参考译文：【乙】南京濮仲谦，古朴的容貌，不同凡俗的古人的思想，谦卑恭顺看起来像是一个无能之辈，然而他的雕刻技艺高巧，可以夺天工了。他雕刻竹器，一把扫帚、一个刷子，只用方寸大小的竹片而已。(他)雕刻几刀，价值就以两倍计算。然而，他自己最喜欢的是，又必须用盘根错节的竹子，凭借不用刀砍斧削为奇特，则是因为(只要)经过他自己的手略微刮磨一下，就能获得高价，真是不可思议。濮仲谦名声大噪，能够得到他的签名、题字，这物品的价格就会立即飞涨。三山街得到仲谦的手题字而获利的有几十人，然而仲谦自己还是贫穷如故。在友人座间见有上好的竹子、犀牛角，就自己动手雕刻起来。但如果不合他的意，即使以势压人、以利诱人，终究还是得不到他的作品。(二)阅读下面的文字，完成12～14题。(10分)材料一：①近年来，在传统医疗行业，人工智能逐步在疾病辅助诊断治疗、个人健康管理、基因药物研发、医院智能管理等多个环节，发挥出优势和独特作用，日益成为医疗专家的好帮手。②患者到医院就诊，一次CT检查就能产生几十到数百层的CT图像。影像医生需要浏览全部图像并找出病变。这一过程相当耗时耗力。近年来，家影像检查数量剧增，而影像医生的数量并没有增加，导致错误率升高。针对这一问题，德国一家公司研发出一款影像人工智能系列产品，该产品通过大量学习，读图快，检测病变准确，能很好地辅助医生做出诊断。③人工智能不仅“快”“准”，还很“全面”。现代医疗对患者身体各处的监控仍然处在“盲人摸象”阶段，而人工智能可以根据捕捉到的一些细微病症变化，分析其背后的多维度信息，完成“一叶知秋”的诊断预警。比如，我国研发的人工智能眼底筛查产品，仅需一眼底照片，就可以快速、高效地分析比对数据库中的上百万案例，提示眼底疾病风险。该产品在眼底筛查检测的50万人次中，还辅助发现了多例颅内肿瘤。④脑健康是人工智能应用的一片蓝海。一方面，人工智能有助于脑健康筛查诊断。智能脑电图分析产品仅需5分钟即可处理完成两小时的脑电图数据，为在常规体检中引入脑健康测试带来了便利。另一方面，脑机接口等技术对大脑更深层的研究也有利于人工智能的发展。人工智能技术的核心，是模拟人类大脑的神经网络系统和学习认知功能。对大脑了解越多，人工智能就越有人的“智慧”。⑤如同人类从婴儿逐步学习成长一样，人工智能是机器不断学习知识的过程。面对复杂的病例，人工智能与人类智慧相比还稍逊一筹。然而，培养一名资深专科医生至少需要10年，其职业生涯中所见病例也是有限的。人工智能的优势恰恰在于其强大的学习能力、计算和记忆能力。未来，通过不断学习新知识和融合多学科信息，人工智能有望让稀缺的医疗资源惠及更多民众。(选自《人工智能，医疗专家的好帮手》，有删改)③几十年来，研究人员一直在增强AI的本领，包括让它拥有深度学习能力等，通过利用病历数据库中的海量数据来训练它，让它学习诊断各种疾病。④美国斯坦福大学的科学家用10万多病的图片训练了一个能深度学习的AI系统，之后用14万片对它进行测试。结果是，它对皮肤上黑色素瘤的诊断正确率，比经验丰富的皮肤科医生还高。此外，目前能深度学习的AI，在诊断由糖尿病引起的视网膜病变、眼血管并发症等症状上，也比一般的医生高明。⑤但是，它们除了能避免人类医生那些明显的低级错误之外，到底比人高明在哪里？⑥这可不是一个容的问题。因为AI系统在深度学习中会形成自己的一套判断规则，而这些规则到底是什么，哪怕是对于开发人员，都是一个“黑箱子”，谁也不知道。这就有理由让人为此感到不安了。⑦但也一个习惯的问题。如果AI医生的诊断正确率非常高，甚至要好于人类医生，这种不安感或减轻，甚至消失。⑧等到医疗AI成熟之后，皮肤科、放射科和病理科等主要涉及重复审查图像的医学部门，很多人工可能会被它取代。但AI也不是全能的。首先，人们常说，医生的职责是“有时去治疗，常常去帮助，总是去安慰”。医生对病人的人性化关怀是治疗和护理必不可少的一部分，这是不能用机器取代的。其次，当医疗变得复杂的时候，需要人做出决定，AI无论多么复杂，都不能代替人做决断。(选自《AI医生来了，你能信任它吗》，有删改)A．材料一第②段举例说明影像人工智能系列产品通过大量学习，具有读图快、检测病变准确的能力，能辅助医生做出诊断。B．材料一第④段中的“脑健康是人工智能应用的一片蓝海”是说人工智能应用在脑健康的前景还很广阔，还有某省市场空间。C．材料二第②段中的“可能”表示不确定，说明AI诊断APP在国家医疗保健体系中推广的可能性，体现了说明文语言的准确性。D．材料二第⑦段认为只要AI医生的诊断正确率非常高，甚至要好于人类医生，人们对于AI医生的不安感就会减轻，甚至消失。D解析：原文是“或减轻，甚至消失”，该选项说法过于绝对。13．请简要分析材料一第③段的说明方法及其作用。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________

运用了作比较、举例子的说明方法(1分)，具体说明了人工智能探查病情“快”“准”“全面”的观点，增强了文章说服力(2分)。14．阅读上述两则材料后，小语和小文对“AI医生是否能够取代人类医生”有不同的观点，针对两人的观点，你更支持谁？请结合材料一、材料二的内容写出你的理由。(4分)小语：若干年后，随着科技的发展，AI医生能够取代人类医生。小文：即使科技再进步，AI医生也只能以辅助者的身份存在。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例一：支持小语。①AI在探测与诊断病情方面要比人类医生快速、准确和全面；②人工智能还可以模拟人类大脑的神经网络系统和学习认知功能；③AI比人类医生更具强大的学习能力、计算能力和记忆能力，未来有望通过不断学习新知识和融合多学科信息，让稀缺的医疗资源惠及更多民众。

示例二：支持小文。①AI系统在深度学习中会形成自己的一套判断规则，连开发人员都无法准确把握；②AI缺少人类医生对病人的人性化关怀；③面对复杂病例，人类智慧要高于AI，AI更不能代替人做决断。(只答观点不得分)(三)阅读下面的文字，完成15～18题。(15分)门缝里看戏卞毓方①五岁半那年，祖父带我到剧场看了一出京戏《失空斩》。几年后我才知道，这出戏演的是《三国演义》的《失街亭》《空城计》《斩》。当时却懵懵懂懂：三国人物为啥长成、穿成那个模样？讲话为啥是那个腔调？平常为啥在街上看不见他们？难道他们是单独住在一个叫三国的地方……一切都云里雾里，稀里糊涂。②心头痒痒，觉得太玄妙、太神秘。很想再看一次。那是另一个世界，灯光灿亮，景色辉煌，人物相貌齐楚，气宇轩昂，一动一静、一言一语都像是在天国，绝不是我们所在的人间。③祖父啥时再看戏呢，天晓得。我是小孩子脾气，上午栽树，下午就想吃果子。戏票分三等，我记住了，最便宜的是五分钱。④是日午前，天朗气清，母亲在屋后小洋河的码头洗衣服。我站在后面哼：“我要五分钱，我想看戏。”母亲摸摸口袋，又缩回手，不同意。不给我就不走，一直站着磨。母亲是疼我的，平常她总是站在我这一边。这天，母亲洗完衣服，却头也不回，径自走了。⑤断念，知道这戏票是买不成了。⑥午后，我到底不死心，又一个人跑去剧场。⑦剧场在小镇的中心，正门朝北，有人查票。转来转去，转到西南门。那是扇木门，右侧有道竖形的裂缝，约一拃长，中间像被小刀挖过，有拇指宽，状如一只狭长的细眼，我踮起脚，还是够不着，看来是比我高的孩子干的。⑧剧场南边临河，我去河浜搜索了一圈，捡得几块半截砖头。转回去，门眼已被一个大孩子占领，也就是他挖的。无奈，只得在一旁干站。他故意激我，大呼好看。我让他讲讲怎么好看。他说，两个女的站在台上，穿的衣服好看，头上插的簪子好看，一扭一摆好看，后面的布景也好看。他没文化，我已经在私塾读了一年，刚才在正门，看到海报上写的是盐城淮剧团，演的是《西厢记》。⑨好不容他大发慈悲，把门眼让给我，垫好砖头，站上去，勉强够到，闭上左眼，拿右眼对着，却是一片漆黑——门里有人挡着。难怪那大孩子放弃，他看不到了。好无奈！⑩身后嘁嘁喳喳，来了两个女的。年纪大些的，比我母亲年轻，短发，圆脸，蓝洋布旗袍；年纪小些的，比我二姐大，长辫，瓜子脸，粉红衫。柴禾堆南边有块空地，两人摆开架势，一比一画，开始对唱。我不懂唱词，但觉曲调婉转，声情并茂。听到后来，恍然，她们唱的是淮剧《与祝英台》。两位女子唱罢《》，又唱了几首歌曲，然后，像完成了一次街头演出，击掌庆贺，兴高采烈地离开。⑪无论是当时，还是现在，我都觉得她俩是受老天指派的，特意前来为我一人表演，以安抚我反复受挫、濒于绝望后的失落。⑫过了一段时光，中秋节，私塾放假，那日下午，我又去了剧场，老地方，仍是西南门。地，门眼还在，也没有旁人，我随身带了两块泥砖，垫着正好。⑬这回是建湖淮剧团，剧目是《秦香莲》。⑭因为缝隙太窄，角度又偏，只能看到半个戏台，人物面对观众，于我仅是个侧影。俗话说“门缝里看人——把人瞧扁了”，是说把人看小了，或者扁平化了。我倒不这么认为，反而觉得更聚焦，更诡秘。往小了说，有点像把两掌并拢，从掌缝里瞧风景；往大了说，仿佛从两壁夹峙的缝隙觑探蓝天。无论如何，这是一个特殊的与众不同的视角，你要是没经历过，就很难理解什么叫山阻水隔的世外桃源，什么叫让人叹为观止的“一线天”。⑮干扰也有，中途有一位观众，大概是后排的，蹭到了门前，正好遮住我的视线。我比前番来得机灵，清了清嗓子，奶声奶气地求人家：“大叔，让开一点好吗？”门里的人听到我的话，回头瞟了一下，立了。⑯是日我看完全场，尽兴而归。⑰是日我一步三跳，心花怒放。⑱我怒放的心花中有一朵是：哪天我挣了钱，要买头排的票，把他们剧场的戏挨个看完；如果余，就买好多，送给那些穷人的孩子。⑲半个世纪后，我历尽沧桑，风尘仆仆还乡。像武陵人重访桃花源，我去探望那座老剧场。是它，就是它。它还屹立在那里。外形虽然苍老，这是不可避免的，但功能完好，不时还有演出。我大喜过望，向陪同的朋友提出想看一场淮戏。这是乡愁，另一种生命的盐分。朋友积极安排，，自然不用我掏。我掏的是热泪——没有人知道，此刻，我又变回了那个从门缝里看戏的小男孩。(选自《光明日报》，有删改)15．选文记述了戏的几次经历和看戏后的心理感受。请根据文意和提示，补全下面表格的内容。(用文中词语)(3分)看戏经历看戏地点戏名心理感受第一次剧场《失空斩》(1)_______________________________第二次剧场门缝《西厢记》(2)____________________第三次剧场门外《与祝英台》庆幸，感到些安慰第四次剧场门缝《秦香莲》(3)_______________________________玄妙、神秘(或：太玄妙、太神秘)无奈(或：好无奈)尽兴(或：尽兴而归、心花怒放)16．选文第⑭段中画线的句子在语言和表达方法上很有表现力，请结合文意进行品析。(3分)往小了说，有点像把两掌并拢，从掌缝里瞧风景；往大了说，仿佛从两壁夹峙的缝隙觑探蓝天。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

①此处用“往小”“往大”两个相互对照的句式，将从门缝里看戏比作从掌缝里瞧风景和从两壁夹峙的缝隙觑探蓝天，写出了一种特殊视角下看戏的别样感受；②句子语言生动，句式和谐，充满美好的幻想和热切的期待。(答对一点得2分，两点得3分)17．小语认为选文第④段并没有直接写“看戏”，这段没有扣题，可以删掉。你赞同吗？为什么？(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

不赞同。①这段话写“我”向母亲要，母亲向来疼爱“我”，却也不给“我”，反映出当时生活的贫苦；②解释了下文“我”只能从“门缝里看戏”的原因，写出了“我”对看戏的渴望与痴迷；③也与下文“我”期待有戏票送给穷孩子们呼应。(答对一点得2分，两点得3分，三点得4分)18．结合选文内容，谈谈结尾处画波浪线的句子蕴含了“我”的哪些情感。(5分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________