日语山西太原市2026年高三年级模拟考试（二）(太原高三二模)(4.22-4.24)

注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷和答题卡指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.听力部分满分30分，不计入总分。第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。1.この人は今何歳ですか。2.今日は何月何日ですか。3.故障しているのは何ですか。A.田中さんB.佐藤さんC.高橋さん5.土曜日、女の人の予定はどうなっていますか。第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。6.女の人はどうして行けなくなりましたか。A.行きたくないからB.用事ができたからC.授業の時間が変わったから7.訪問団は何人ですか。8.先生の電話番号は何ですか。听下面的录音，回答第9至11题。9.地震が来た時、男の人は何をしていましたA.出かけていました。B.寝ていました。10.どこで火事がありましたか。11.どうして地震の後も大変でしたか。A.水道や電気が止まっていたからB.立つことができなかったからC.火事が起きたから听下面的录音，回答第12至14题。12.山田さんはどこへ行くと言いましたか。13.山田さんは来週何をしますか。A.結婚します。B.新しい仕事を探します。14.山田さんはどうして会社を辞めましたか。A.給料が安いですから。C.仕事が好きではありませんから。听下面的录音，回答第15至17题。15.美術館の隣は何ですか。A.銀行B.郵便局16.あの黒い建物は何ですか。A.美術館B.博物館17.郵便局はどこですか。A.博物館の隣B.博物館の後ろ听下面的录音，回答第18至20题。A.午前11時50分から午後1時15分までです。C.午前8時から午後4時までです。A.寮B.教室B.日本料理、韓国料理、中華料理があります。C.起きていました。C.近所C.旅行します。C.映画館C.映画館C.美術館の隣C.図書館第二部分阅读(共20小题；每小题3.5分，满分70分)答题卡上将该项涂黑。A.田中さんB.田中さんの书母さんC.筆者D.筆者のお母さんA.目が見えれば色を自由に想像することができなかったからB.視力があると音楽を楽しめなくなるからC.歌より絵を描くことが好きだったからD.歌手になるつもりがなかったからB.田中さんは音楽に触れられる環境で育てられてきた。C.田中さんは病気で目が見えなくなった。D.田中さんの職業は歌手だ。短期記憶から長期記憶に送り込むことができる。(了)は、その場で忘れてよい。だが、もっと長く記憶に定着させておきたい場合また、リハーサルには、維持リハーサルと精緻化リハーサルに分けられます。維持リハーサルは、短期記憶のために繰り返し覚えようとする単純作業のことをいいます。31.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。A.重要な情報が含まれているものB.長期記憶として保存する必要があるものC.すぐに必要性がなくなるものD.短時間で覚える必要があるものC.覚えたいものを何度も声に出して唱えるD.音楽を聴きながら本を読むA.嗅覚、聴覚、触覚B.視覚、聴覚、触覚C.視覚、聽覚、味覚D.嗅覚、味覚、触覚A.維持リハーサルで短時間でたくさんのことを覚えることができるので、学習効果を高めB.維持リハーサルは覚えたい内容を繰り返し覚えようとする方法で、短期記憶を鍛えるのC.精緻化リハーサルは覚えていることをすでに持っている知識と結びつけて構造を理解しD.精緻化リハーサルは単語の構造を分解して繰り返し覚える複雑な作業だ。40.文章の内容に合っていないのはどれか。D.「青蔵鉄道」の開通前に、チベット観光の費用はかなり高かった。第三部分语言知识运用(共两节，满分40分)第一节(共10小题；每小题2分，满分20分)阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。日本の美意識41学んでいくと、日本人の根底に備わっているのは、「自然観」というものなのだと気づく42。日本人は、散りゆく桉を美しいと感じるが、これは単に色や景色が騎麗だと思うのではなく、あらゆるものは流転していくとして、世の無常を感じているからだと43。自然の一つ一つにも、44の物語があると感じるのは、どの文化にも通ずることではなく、日本文化の一つの特徴であることを知っておき45_o「自然観」とは、自然に対する人々の価値観や46方のことを言う。例えば、大きな森を目の前にしたとき、みなさんは47ものを思い浮かべるだろうか。日本人であれば、ただそこに森がある.48、森の中に潜む神秘的な何かも思い描くのではないか。49監督の宮崎駿氏が描く世界には、そうした自然観が存分に盛り込まれているが、この自然観というものは、文化や宗教などによって異なり、美意識だけでなく、衣食住のあらゆることにも.50ものである。西洋と東洋とで大きく異なるのも、この自然観の大きな特徴だ。46.A.向け合うB.向け合いC.向き合うD.向き合い第二节(共10小题；每小题2分，满分20分)阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。私の趣味は文通(书信往来)です。さまざまな地域の人たちとの手紙の51(やりとる)はとてもおもしろいものです。それに、その友達52得ることもとても多いのです。ほかの地域の人と手紙の51(やりとる)をしていると、初めて気付くこと、知ること、考えさせられることがたくさんあるのです。そして自分の視野の53(狭い)に改めて気付くの私自身が学校で学んだ全く54(同じ)内容を東京の友達が学んでいるわけではなく、交通ルールや制服の着方全てが一緒ではないのです。学校に行くとき制服55名札は必ず識)は覆される(颠覆)ばかりです。それに手紙は、私に大切なことを.57(気付く)てくれました。それは、この私の住んでいる街がいかに素晴らしいかということです。こんな.58(静か)平凡な場所から何も,59.(得る)と思っていました。でも、他の地域の話を聞いて初めて私の住んでいるこの場所に60(ほこ)りを持つようになりました。第四部分写作(共两节,满分40分)第一节(满分10分)假如你是李明，你打算未来学习人工智能相关专业，请你给你的日本笔友木村写一封邮件，简要说明你的兴趣与规划。写作要求：1.字数为80～120字；2.格式正确，书写清楚；第二节(满分30分)人生是由无数次选择构成的。每一次选