大学生安全知识读本教学方案

第一章绪论教学时数：1课时教学目的与要求：通过本章教学，要求学生认识到大学生加强安全教育的必要性；了解大学生安全教育的主要内容；教育大学生掌握加强安全教育的方法和途径。教学重点与难点：1．大学生加强安全教育的必要性；2．正确掌握加强安全教育的方法和途径。教学方法：课堂讲授，案例教学，师生互动教学手段：多媒体教学教学案例：上海大学生网瘾被亮“黄牌”安全意识待提高2009年，上海高校安全事故总体情况较为平稳，但大学生自杀、猝死等非正常死亡现象、沉迷网络现象等须引起关注，此外，大学生安全意识等仍有待提高。今天上午，市教委通报了2009年上海高校大学生安全情况，向安全意识薄弱、沉迷网络的大学生亮“黄牌”。2009年11月，上海海事大学2009级法学系研究生杨元元在宿舍内自杀；今年1月，松江大学城两名大学生溺亡……去年，本市高校共发生各类安全事故52起，较2008年同比下降17.46%。其中，事故造成24名大学生死亡，同比下降56.36%。但在事故死亡的24名大学生中，自杀身亡的大学生13人，因突发疾病猝死的大学生7人，分别占年度死亡人数的54.17％和29.17％。市教委相关负责人呼吁全社会共同关心大学生身心健康，有效预防和减少大学生因心理、生理原因造成的非正常死亡事件。2009年大学生交通事故发生数比2008年略有下降，但校内交通事故有所反弹。市教委已要求各高校进一步完善管理，确保机动车在校内限速行驶、人车分流。此外，2009年发生了数起大学生因安全意识薄弱导致意外伤亡的事件。据介绍，有2名学生在校外饮酒过量猝死，1名学生在外地实习期间因废气中毒受伤，1名学生在捡拾复习材料时不慎从阳台坠楼受伤。市教委建议大学生切实提高安全防范和自我保护意识，杜绝酗酒，防止发生因疏忽大意、自我保护不当而造成的意外伤害事故。此外，市教委还向沉迷网络的大学生亮出“黄牌”。相关负责人表示，近年，本市发生过多起学生被网络诈骗团伙骗取钱财或因热衷网络交友离校出走的案例，这应引起高校、家庭和学生的充分重视。他表示，大学生上网成瘾，更多的是现实生活中缺乏情感交流的因素，希望学生家长要努力构建和谐的家庭氛围，学生之间也要建立良好的友情关系。（新闻晚报2010年03月18日）

第二章提高政治免疫力保障国家安全教学时数：2课时教学目的与要求：通过介绍大学生树立国家安全意识的重要意义，激发大学生努力学习国家安全保密知识；增强大学生保密国家安全观念和自觉性，规范自己行为，切实保证国家安全。教学重点：1．树立国家安全意识的必要性；2．大学生怎样保守国家秘密；3．大学生抵制敌对势力的渗透的途径。教学难点：1．怎样从思想深处增强同学们的国家安全意识，使其提高警惕，确保国家安全有一定的难度；2．在和平时期，大力发展社会主义市场经济的时刻，怎样使同学们明辨是非，坚决抵制敌对势力的渗透是一个难点。教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论。教学手段：多媒体教学教学案例：偷摄试题重庆3大学生涉嫌非法获取国家秘密夹带微型摄像头进入研究生入学考试考场，偷摄考题后，通过无线传输方式将试卷“二传”给枪手。很快，答案又随着电波“反馈”到考场内的考生处……精心策划的全国首例高科技作弊案1月在西南政法大学上演，涉案人员多达9人。

西南政法大学自考生窦星、彭杰，重庆师范大学继续教育学院学生周勇在沙坪坝区法院受审，检察机关指控，窦星等3人涉嫌非法获取国家秘密罪。这是全国首例因作弊被诉非法获取国家秘密罪的案件。

考场：窗外暗念A、B、C、D

在庭审中，公诉机关出示了一份由监考教师填写的考场记录：1月14日上午，全国研究生招生入学考试政治科目考试，在西政考场，考试进行到半小时左右，监考老师起身关窗户，隐约听见窗外有人在念A、B、C、D……。另一位老师也听到类似声音，但二人并未在意。

当天中午，学校接到一名女考生的匿名电话，称西政考场内有考生使用无线电通讯设备作弊，负责传递答案的人住在西政招待所207

房间内。联想到上午监考老师听到的隐约读题声，学校方面立即警觉起来，遂决定紧急采取秘密行动……

下午4时许，学校保卫人员直赴招待所207房间，房里空无一人，只剩试卷、隐形耳机、无线接收器等。

初衷：帮女友过考研关

在专案民警秘密侦此案时，1月18日，涉案的窦星、彭杰及周勇等3人投案自首，交代了“一条龙”高科技作弊的作案过程：窦星女友考研，但英语较差，窦星决定作弊“帮忙”；彭杰、周勇也希望顺便卖答案赚钱。

随后，窦星前往广州花3000余元买微型摄像头、隐形耳机和无线接收器等作弊器材。窦星等人还就试卷摄录、答题枪手选择、考题答案送达等细节一一作了安排。他们通过西政外网吧门口的英语家教广告请到了研究生刘洋东当枪手，请他帮忙做政治、英语两门考试的试卷，并给出3000元的高价。刘洋东答应了。

指控：非法获取国家秘密

考试当天，参加考试的彭杰将微型摄像头带入考场拍摄试卷，通过无线方式传输至西政招待所207房间；窦星将打印出的考题交给“枪手”研究生刘洋东，刘洋东做完题后将答案交给刘毅，刘毅随即把答案送到考场附近的烈士墓壮志路25栋6-1租赁房内，获取答案的唐旭东在租赁房通过对讲机将答案念给参与作弊的彭杰、周勇、肖萍、李青松、胡志清等人。（除窦星、彭杰、周勇外，另6人另案处理。）

庭审中，公诉机关以非法获取国家秘密罪对窦星、彭杰、周勇提起公诉。检方认为，根据有关规定，考题在启用前属于国家机密文件，保密级别为“绝密”。3被告人用无线电图像传输设备，在考试结束前，非法获取考题内容即构成非法获取国家秘密罪。

针对检察机关的指控，3被告人均表示“没有异议”。3人的代理律师则辩称，彭杰等人是作为考生进入考场的，他们是从正规渠道获得考卷，“希望法院不以刑事犯罪处罚3人，而以行政处罚方式作出处罚。”法院没有作出当庭宣判。

（重庆时报）

第三章掌握救助本领应对公共事件教学时数：2课时教学目的与要求：通过本章教学，引导大学生通过学习来了解公共事件的基本常识；让大学生具备面对灾难应有的思想和心理准备，通过组织演练，提高自我保护、自我救助和相互救援的能力。教学重点与难点：1．正确掌握地震来临时的避灾与防护；2．正确掌握甲型H1N1流感等产染病的预防；3．正确掌握正确掌握社会安全事件中的人身安全防范方法。教学方法：课堂讲授、案例分析、应急演练、急救训练。教学手段：多媒体教学教学案例：贵州关岭山体滑坡2010年6月28日，贵州省关岭县岗乌镇大寨村因连续强降雨引发山体滑坡，造成该村两个村民组38户107人被掩埋。这起突发的自然灾害对对于无论是或者还是遇害的大寨村村民来讲都是始料不急的灾难。韦道学是贵州省安顺市关岭县大寨村村民，韦道学说，自己祖上从清代就迁移至此，在他的家族记忆中，此处从来就没有发生过大的山体滑坡。28日下午滑坡发生时，韦道学正在田里干农活，连日的大雨让他有些不安。他的两个女儿和一个儿子上午接到学校通知，因为连日大雨，考虑到学生上学放学路上可能有危险，学校暂时停课。当日下午14时30分左右，在农田里干活的韦道学听见连续的巨响，大寨村村后的马背梁突然滑坡、大量的泥土岩石混着雨水从半山腰倾泻而下，韦道学赶忙向自己的房屋跑去，跑了不到100米，他的家和五个亲人就被滑下的土石彻底掩埋。惊魂未定的韦道学想把亲人从土石中挖出来，却不知从何处挖起。韦道学说，村中邻近的邓家和自己的遭遇几乎如出一辙，滑坡发生时邓的母亲、妻子和三个子女正在家中，邓也在田间劳作，滑坡体将邓的房屋和5名亲属瞬间吞没。据韦道学介绍，他在滑坡后碰到同村大约10名生还者，滑坡发生时都不在家中，村中还有约10多人在外打工，也躲过一劫。但村中同组的老人、妇女和孩子事发时大多不幸被埋。

第四章严防非法侵害保障人身安全教学时数：2课时教学目的与要求：通过本章教学，要求学生了解人身非法伤害的种类，做好避免人身伤害的预防；了解人际交往的特点和交往中的不安全因素，掌握正确的人际交往方法，防范人际交往中的安全事故；做好实验、实习和体育课中的人身安全防范，避免意外事故的出现；通过学习提高学生求职中的人身安全防范意识，防止落入求职陷进；为女大学生防止非法性侵害，提高反侵害能力提供帮助。教学重点：1．大学生人际交往安全事故的防范；2．怎样预防实习事故的发生；3．女大学生非法性侵害的预防措施。教学难点：1．怎样从思想深处增强同学们的人身安全防范意识是一个难点；2．大学生在人际交往中，怎样把安全事故的防范措施用于实际是一个难点。教学方法：课堂讲授、案例分析、师生互动。教学手段：多媒体教学教学案例：北京××大学实验室发生爆炸5人受伤无生命危险2009年10月23日下午1时10分许，北京××大学5号教学楼突然传出一阵爆炸声，5名面部流血的伤者随即被送了出来。该楼901实验室刚买不久的实验仪器厌氧培养箱在调试过程中突然发生气体爆炸，造成两名调试人员、一名教师和两名学生被炸碎的箱体玻璃划伤，5人均无生命危险。事发后，约40平方米的实验室内，满地玻璃碎片，其中东侧靠近墙壁桌子上摆放的厌氧培养箱已经损坏，西侧的玻璃门窗也被震坏，实验室里几乎所有玻璃器皿也破碎了。该层其他实验室均已停止实验，并切断了电源。消防中队赶到现场后确认并没有起火，于是配合120急救人员将5名伤者送出，随即警方也对现场进行了勘查。据在场的一位同学回忆，事发时，两名仪器厂的调试人员正在调试厌氧箱，老师和一名男同学围在旁边观看，随后又有一名男生围过来询问调试情况时，厌氧箱突然发生了爆炸。为此，这名同学迅速拨打了120急救电话。据他介绍，在事发实验室上课的均是化工与环境学院的研究生，受伤的两名男学生中一人是博士，另一人正在就读研二。事发后，120急救人员将5名伤者送往医院治疗。据急救科医生介绍，5名伤者均是被玻璃碎片不同程度划伤，其中这名老师伤情较重，颈部和眼部均受了伤，此外还有一名男学生眼部受了伤。目前5名伤者中除两人经包扎后已经离院，包括老师在内的3人仍需住院治疗。

第五章提高防范意识维护财物安全教学时数：2课时教学目的与要求：通过本章教学，帮助大学生全面了解高校盗窃、诈骗的类型、特征和大学生被抢夺、抢劫的特点和存折、银行卡及电子银行使用过程中容易出现的问题，使学生掌握保护财产安全的方法与途径，维护个人的合法权益，促进大学生良好习惯的养成。教学重点和难点：1．大学生防盗的基本方法及在各种公众场所防盗意识的提高；2．高校诈骗案件的预防措施；3．高校抢劫案件的预防措施；4．网上银行的安全防范。教学方法：课堂讲授、案例分析、经验交流、互相检查、团体训练。教学手段：多媒体教学教学案例：大学生盗窃室友将赃物藏墓穴被抓后称借来玩玩5月18日上午，泉州边防支队民警押解涉嫌盗窃的大学生姚某到莆田寻找其于5月14日盗窃的赃物，赃物居然藏在田间的一座无名墓穴。姚某称他并非偷盗，而是把同学的东西借来玩玩，对于作案动机，他承认是出于虚荣。宿舍失窃怀疑内鬼5月14日晚，泉州某高校刚上完课的康某、陈某、张某返回宿舍后发现，放在宿舍的数码相机、手机及电脑手绘板不翼而飞，于是康某随即报警。民警在现场发现，宿舍门窗均完整无损，没有任何被盗撬的痕迹；小偷选择作案的时机非常“恰到好处”，刚好是宿舍人员上课的时间；被盗窃的东西除了手机和数码相机外就是压在笔记本电脑下的一块并不起眼但是价值1600元的电脑手绘板。勘察现场后，民警怀疑是熟人作案，随即对宿舍内的康某、陈某、张某及并未丢失东西的杨某进行排查。可是排查过后，四个人均有不在现场的证据，那么嫌疑最大的就有可能是已经回家的姚某了。表现露马脚赃物藏墓穴民警通过调查得知，姚某当天晚上并没有去上课，而是早早地回了莆田老家。此时康某也回忆起了姚某回家前的种种异常表现，康某说：“在回家三天前，姚某曾在宿舍抱怨说最近比较缺钱。”细心的康某还对民警反映：丢失的电脑手绘板非常的不起眼，除非本专业的人，不然是不太可能知道手绘板的价值的。5月17日晚，当姚某回到学校参加学生会自律会的例行会议时，守在门口的民警将其带上了警车。5月18日上午，民警与姚某来到了莆田市秀屿区笏石镇，并在笏石镇的一处墓穴内找到了康某丢失的手绘板。随后，民警又在姚某的带路下，到姚某家中后院化粪池边上的地里挖出了两部数码相机及一部手机。盗窃只因太虚荣审讯中，姚某一直辩称自己只是打算将几个同学的东西借来玩一下，但是被问及“既然是借为什么不说一下？为什么要把东西藏到墓穴？为什么需要一口气‘借’两部数码相机？”时，姚某语塞了，沉默几分钟后，姚某说出了作案的动机。姚某说，同学康某相对比较高傲，学习成绩也比较好，平时如果找他借东西是绝对不会借的。于是就索性直接将东西拿走了。姚某又说，他的数码相机只有120万像素，而同学康某和陈某的却有1000万像素，为了能用上比较好的相机，就只有不问自取了。姚某在辩解中还声称，之所以拿走张某的手机是因为他周末要在福州庆祝自己的生日，如果拿自己的手机会比较没有面子，所以就打算先将张某的手机拿来用一下。（东南网-海峡导报5月19日）

第六章倡导健康饮食确保食品安全教学时数：2课时教学目的与要求：通过本章教学，帮助大学生掌握日常生活及考试期间的正确的饮食方式，养成良好的饮食习惯，确保身体健康；帮助学生掌握食物中毒的相关知识，提高实际鉴别、防范和救助的能力，最大限度保障食品安全。教学重点：1．大学生膳食指南和考试期间的饮食要求；2．食物中毒的预防；3．大学生怎样养成良好的饮食习惯。教学难点：1．怎样引导大学生走出减肥误区，树立正确的减肥观念是一个难点问题；2．面对五花八门的食品，怎样引导大学生走出饮食误区，养成良好的饮食习惯是一个难点问题。教学方法：课堂讲授、案例分析、应急演练、急救训练。教学手段：多媒体教学教学案例：女大学生实行变态减肥每到饭后寝室尽闻呕吐声2009年3月24日，家住江北流星花园小区的吴红女士带着读大二的女儿陈××来到西南医院消化科，吴女士称，女儿现在吃什么都吐出来了，不知道是患了什么怪病。在消化科汪荣泉主任的仔细询问下，陈××道出事情的原委。原来，从大一下学期开始，寝室的同学就开始疯狂减肥。陈××身高1米63，108斤的她认为减到95斤才算身材完美。陈××称，自己试过很多种减肥方式，效果却一般。室友高琼告诉她，很多明星吃了饭之后，就自抠，把刚吃进去的东西再吐出来，“我试了几天，效果不错。”刚开始，陈××觉得太恶心，可看到室友越来越瘦的身材，自己也开始试用起来。每次饭后，回到寝室，就跑到厕所把刚吃进去的饭吐出来。一来二去，已经吐成了习惯，无论吃什么，都会吐出来。而寝室的室友，也纷纷试用起呕吐减肥法。到了饭后，寝室呕吐声四起。睡上铺的陈××为了方便，甚至在床边挂了个塑料袋专用于呕吐。最近吴女士发现女儿老爱吐，身体越来越瘦，于是想到把她带到医院检查。汪主任介绍，近两年来，消化科门诊已经接诊了20多个这种疯狂减肥生病的患者。她们减肥的主要做法是：把吃进肚子的食物用手指抠喉咙吐出来，使身体吸收的营养成分减少，从而达到减肥的目的。“这种做法确实会让体重降下来。”汪主任说，在达到减肥效果的同时，这种减肥方法对人体的伤害巨大。呕吐时，胃酸会对食道和贲门造成损伤，呕吐物长时间腐蚀食道，可能会发展为食道炎或贲门癌，同时，呕吐会伤到喉咙和牙齿。“台湾就有人因此掉光了牙齿。反复的呕吐还会引起反流性食道炎，造成食道水肿、食道溃疡，增加患食道癌的几率。呕吐的动作过大还会引起贲门撕裂症、消化道大出血。”雪儿舞蹈工作室的王老师表示，在自己教的学生中，也常常听到他们议论呕吐减肥。但她并不赞成这种减肥方式，认为减肥还是要量力而行，“不要因为爱美，而损失更重要的身体健康。”（2009年03月25日重庆晚报）

第七章增强防火意识，维护消防安全教学时数：2课时教学目的与要求：通过本章教学，要求学生了解火灾的危害及成因，正确掌握不同环境下火灾的预防方法，火灾逃生的基本技能和灭火器的正确使用，帮助同学们增强消防意识，避免火灾事件发生；使其在火灾危及的情况下能应用所学知识减少火灾危害，增加逃生几率，增强自我安全保护。教学重点：1．大学生怎样做好火灾的预防；2．正确掌握灭火的基本常识；3．正确掌握不同灭火器的灭火方法。教学难点：1．怎样从思想深处增强同学们的消防安全意识，使其严守消防安全要求有一定的难度；2．怎样使同学们在火灾中保持清醒头脑，正确掌握逃生技巧脱离危险是一个难点。教学方法：课堂讲授、案例分析、应急演练、急救训练。教学手段：多媒体教学教学案例：三峡大学——外教跳楼身亡2009年3月11日上午8：20左右，湖北三峡大学教工住宅楼一外教居室内发生火灾。经消防人员及时扑救，火势迅速被扑灭。火灾中有一名三十余岁来自挪威的德国籍女教师从楼上跳下，经送医院抢救无效死亡。该教师于20088年8月来三峡大学从事英语教学工作。中央民族大学——上千女生疏散

2008年5月5日，中央民族大学28号楼6层S0601女生宿舍发生火灾，着火后楼内到处弥漫着浓烟，6层的能见度更是不足10米。着火的宿舍楼可容纳学生3000余人。火灾发生时大部分学生都在楼内，所幸消防员及时赶到将千学生被紧急疏散，事故才没有造成人员伤亡。宿舍最初起火部位为物品摆放架上的接线板部位，当时该接线板插着两台可充电台灯，以及引出的另一接线板。该接线板部位因用电器插头连接不规范，且长时间充电造成电器线路发生短路，火花引燃该接线板附近的布帘等可燃物蔓延向上造成火灾。事发后校方在该宿舍楼进行检查，发现1300余件违规使用的电器，其中最易引发火灾的“热得快”有30件。东北师范大学——500学生被困

2007年1月11日，东北师范大学研究生宿舍2舍一楼发生火灾，浓烟将十一层高的整个宿舍笼罩，楼上百余个寝室的500余名学生被困。在浓烟的威胁下，大部分学生采取用湿毛巾捂住口鼻、弯腰逃生等方式自救，但仍有个别学生因受不了浓烟的熏呛做出将要跳楼的举动。危急时刻，在消防队员制止下，这几名学生最终被送至安全地带，消防人员救人与灭火同步进行。大火被扑灭，被困的500余名学生被成功疏散到安全地带。确定起火的是该宿舍楼一楼的干洗店干洗机旁边的一堆衣物，火势很快蔓延，并迅速产生很大的浓烟。俄罗斯人民友谊大学——41名外国留学生死亡，近200人受伤

2003年11月24日凌晨，位于莫斯科城区西南部的俄罗斯人民友谊大学6号学生宿舍楼发生火灾，造成41名外国留学生死亡，近200人受伤。其中有中国留学生46人烧伤，11人死亡。有几个中国学生就是在火灾时想乘电梯下楼逃生，结果被困在内活活呛死。在火灾时是不能使用电梯的。如果在入口处有这样的显著标志，他们是不是就可以避免一死呢？在一些发达国家都见到有这样的标志。该校代校长比利宾27日宣布对火灾事故“负有个人责任引咎辞职”。失火原因是电线短路。检察机关调查人员在调查中发现，俄罗斯人民友谊大学在管理上存在违反消防安全规定的许多问题。他同时还指出，消防部门的工作也存在很多不足。消防部门这几年来多次发现友大有许多违反消防安全规定的地方。东北大学——1000多名女生凌晨逃

2003年12月23日，东北大学第四宿舍突燃大火，许多女生打开窗户呼救。不少学生因为逃生时过于匆忙，仅在睡衣外罩了一件大衣。一些学生是用沾水的毛巾捂住口鼻后冲破烟雾的，她们说学校以前教过这方面的逃生知识。一些女生拿起了楼道内存放的灭火器，但直到十几只灭火器用完，也没能扑灭大火。她们又开始用脸盆接水灭火，但也没能减小火势。消防官兵来了后发现宿舍楼共有3个通道，其中一个被胶合板钉死，他们打开通道，将学生转移，扑灭大火。火灾的原因为219寝室内仅学生用“热得快”烧水，因晚上突然停电，她只好从水壶中拔下“热得快”放到床上，但忘了切断电源。早晨，她醒来后发现床上的“热得快”已经将床铺引着，惊慌之下，四处敲门喊醒其他寝室的学生。由于这名女生逃生时打开了寝室的门，结果通风后火势更加猛烈。

第八章遵守交通规则防止交通事故教学时数：2课时教学目的与要求：通过本章教学，使大学生了解交通安全的基本知识，培养自觉遵守和维护交通法规和规则的意识，提高自己交通行为的安全素质与能力。教学重点：1．掌握各种交通安全常识交；2．正确掌握交通事故中的救援方法。教学难点：怎样从思想深处增强同学们的交通安全意识，使其严守规则，平安出行。教学方法：课堂讲授、案例分析、应急演练、急救训练。教学手段：多媒体教学教学案例：家住大庆的王某考上黑龙江某大学，邀请高中同学一起庆祝。2009年8月15日22时许，王某与6位同学一行来到一家烧烤店。大家正在吃饭时，其中一名同学突然接到朋友张某的电话，说想过来凑个热闹。几分钟后，张某开车赶到烧烤店。饭后，张某开着捷达车，拉着参加庆祝升学宴的6个人，准备将他们分别送回家。行驶到采油七厂电工大队门口时与迎面驶来一辆大货车相撞，司机张某当场死亡，6位同学分别受伤。其中，这6位同学有四位都是已经在校的大学生，她们在忍着病痛煎熬的同时，还要接受不能如期返校就读的事实。

第九章倡导网络文明远离网络侵害

教学时数：2课时教学目的与要求：通过本章教学，要求学生了解几种常见的大学生网络心理障碍，预防网络诈骗，确保网络信息安全，并养成良好的网络道德规范，减少因网络的使用而带来的负面影响，杜绝网络潜在危险。教学重点：1.了解大学生网络心理障碍，预防网络心理疾病的出现；2.预防网上诈骗和网络犯罪，增强遵守网络使用安全的意识。教学难点：1.怎样确定网络信息的真实性，避免学生上当受骗是一个难点问题；2.引导学生形成健康的网络心理，预防网络心理障碍的发生是一个难点。教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂讨论。教学手段：多媒体教学教学案例大学生悲情网恋命丧农民工案犯被判死刑正读大学的女大学生张霞（化名）在网络上认识了年近四旬的农民工郑麦来并与之相恋结婚。2009年两人因感情不和离婚，离婚后郑麦来经常纠缠张霞，并在一次争吵后举起菜刀砍断了张霞的脖颈。日前，河南省三门峡中级人民法院审理了这起案件，被告人郑麦来犯强奸罪、故意杀人罪，一审被判处死刑，剥夺政治权利终身。被害人张霞，女，1986年生，住河南省渑池县。已死亡。被告人郑麦来，男，1968年出生，汉族，初中毕业，农民，住河南省新郑市新村。2008年6月4日因犯盗窃罪被新郑市人民法院判处有期徒刑一年，缓刑二年。2005年四五月份，刚上大学的张霞在网络聊天时认识了在郑州打工的郑麦来，网名“随风”的郑麦来说自己是郑州人，30岁，经商，因为忙事业，还是单身，希望和张霞交朋友。涉世之初的张霞相信了郑麦来，并经常和他上网聊天，两人的感情很快升温，第一次相约见面后，郑麦来出手大方，信誓旦旦，张霞非常感动，并在2006年放寒假期间从家中偷拿出户口本，和郑麦来于1月19日在新郑市民政局办理了结婚证。因张霞在校读书，两人平时在网上见面聊天，放假时张霞就到新郑和郑麦来小住。结婚后张霞很快知道了郑麦来的真实情况，可面对木已成舟的婚姻和信誓旦旦捶胸顿足的郑麦来，张霞又心软了，两人也是经常分分和和。2008年张霞大学毕业，在家乡渑池找了份稳定的工作，这期间张霞的家人知道真相后也竭力反对，并叫张霞立即离婚，此时张霞反思了自己的婚姻，加上郑麦来游手好闲，不求上进，整天沉迷网络，张霞下决心离婚。闹了半年，郑麦来终于同意了，两人于2009年2月19日办理了离婚手续。离婚后，本身就不愿分手的郑麦来经常到渑池骚扰张霞，张霞不愿见面，气急败坏的郑麦来就打电话、发短信威胁张霞，扬言要杀害张霞全家，往张霞身上泼硫酸等内容。张霞无奈曾于2009年5月9日报警。2009年7月5日，郑麦来再一次来到渑池，当晚23时，张霞出门上夜班，隐藏在路边的郑麦来用菜刀胁迫张霞来到其事先看好的一废弃窑洞内，强行与张霞发生性关系后，丧失理智的郑麦来担心张霞再次报案，就用手将张霞掐晕，拿起菜刀对准张霞的脖子猛砍三刀，致张霞当场死亡。法医鉴定，张霞系锐器砍切颈部至右侧颈部动脉、静脉断裂引发失血性休克死亡。法院审理后认为，被告人郑麦来对已和其离婚的张霞进行纠缠，遭其拒绝，为此怀恨在心，即手持菜刀将被害人张霞胁迫到废弃窑洞内，强行与张霞发生性关系，事后又残忍将其杀害，郑麦来的行为已构成强奸罪、故意杀人罪，法院遂判决被告人郑麦来犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身；犯强奸罪，判处有期徒刑五年；撤销河南省新郑市人民法院（2008）号刑事判决书中关于被告人郑麦来犯盗窃罪判处有期徒刑一年，缓刑二年的判决；数罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身。（中国法院网）

第十章保持健康心理打造阳光生活教学时数：2课时教学目的与要求：通过本章教学，要求学生了解常见的大学生心理障碍，找出影响大学生心理健康的因素，教会大学生如何调节不良心理，营造健康生活、学习环境。教学重点：1．了解影响大学生心理健康的因素；2．怎样预防和矫治大学生心理问题。教学难点：通过教学提升大学生在实际生活中预防心理问题的能力是一个难点问题。教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂讨论。教学手段：多媒体教学教学案例：小王，18岁，成都某高校大学一年级新生，来自北方某城市。小王是家中的独生女儿，在父母的关爱与呵护中长大。中学时期一直在父母身边，家中的生活琐事均有父母料理，父母只要求她努力学习，不需要承担家中的任何家务劳动，甚至连衣服鞋袜也不用自己洗。进入大学后，非常想家，不适应大学生活，无法安心学习，后悔不该来成都上大学，还产生了转学回家乡的想法。她对所在班级的辅导员说：“我简直呆不下去了，成天想家。早上一睁眼就想到不是在自己的家里，真不想起床，不想吃饭。但又怕身体垮了父母着急，便强迫自己起床锻炼、吃饭。在操场上跑步，听见广播里放的音乐里有‘妈妈’之类的歌词就要哭，一边跑，一边哭。课间休息和课余在宿舍，到处都听见这本地人的口音，总觉得是被抛弃到异地来的外乡人，总感觉到是别人的地方，好不自在，孤独极了。班上组织出去玩，我无论怎么也高兴不起来，反而愈玩愈伤心，觉得到处都不如家乡。而且，看到落叶想到归根，想到归根又想到家。每天晚上熄灯后都在被窝里哭，也不知到什么时候才入睡。周末，看见寝室的本地同学回家了，更伤心，更难过。”对大学生活新环境的严重不适应以及强烈的思想情绪严重地影响了小王在学校的学习和生活状况。原因分析：小王的情况很典型，属于大学新生对大学生活不适应的一种反映。大学新生适应问题是一个普遍的问题，有的新生随着对大学环境的了解、熟悉以及自我调节，经过一两个月的时间便能基本适应大学生活。但是有的学生由于没有在外独立生活的经验，独立性较差，情感依赖强烈，心理脆弱，适应起来比较困难。如果出现这种情况，应该有意识地克服自己的消极情绪，努力适应新环境和新生活，每个人最终都需要自己独立地面对自己的生活，不可能永远在父母和家人的关爱和呵护中过一辈子。大学生活为我们最终独立走向人生旅途提供了适应和锻炼的机会。当然，如果自己实在无法适应新环境，还应该及时和同学和老师沟通交流，寻求帮助，切忌任由自己沉浸在消极的情绪中不能自拔，严重影响自己的大学生活和学习。

第十一章提高自律意识拒绝违法犯罪教学时数：2课时教学目的与要求：通过本章教学，要求学生充分认识违法犯罪的严重危害性，学习法律知识，提高法律意识，用法律捍卫自己和他人的合法权利，并做知法守法的当代青年。教学重点：1．违纪、违法和犯罪的区别；2．正确掌握正当防卫和不当防卫的区分。教学难点：正确掌握正当防卫和不当防卫之间的“度”对于青年大学生来说是一个难点。教学方法：课堂讲授、案例分析、师生互动。教学手段：多媒体教学教学案例：劳某，某职业学院学生，因嫉恨前女友张某与邓某恋爱，在2008年4月8日，即其即将毕业的前1个月，以异常凶残的手段杀死了邓某。劳某，1985年出生，高中时与一名张姓女同学建立恋爱关系。为与女友在一起，劳某与张某报考了同一院校。他们都进入经济管理学院，劳某学电子商务，张某学物流管理。据劳某供述，2008年3月底，女友张某提出分手，也不接他的电话，他很痛苦。两人家只隔一条街道，他总希望能遇见她。2008年4月6日晚10时许，劳某驾摩托车到超市买东西，途经张某楼下时，看到她从一辆蓝色小车下来，司机是一名20多岁的男子，他不认识。劳某说他很气愤，觉得张某正与这名男子恋爱，所以才与自己分手。他记住该男子的车牌及身材特征，并尾随其至该男子住宅楼下。回家后，劳某越想越气愤，觉得该男子抢走了张某，决定报复他，家里存有硫酸、塑料桶、手套等物，正好用来作案。第二天下午3时许，劳某走进超市，花10元钱买了一把刀。于4月8号8点半左右，趁该男子下楼打开自家车门时，劳某右手拿着水果刀(握刀的拇指及食指夹着桶的一边)，左手