华侨大学《新闻编辑学》2025-2026学年期末试卷

华侨大学《新闻编辑学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.新闻编辑的首要任务是（）。

A.控制新闻发布节奏

B.优化版面设计

C.确保新闻真实准确

D.增加广告收入

2.在新闻编辑过程中，"把关人"的核心职责是（）。

A.提高新闻的可读性

B.剪裁新闻内容

C.维护新闻的客观性

D.控制新闻的传播范围

3.以下哪项不属于新闻编辑的"选择性"功能？（）

A.确定新闻价值排序

B.选择新闻来源

C.撰写新闻导语

D.调整新闻篇幅

4.新闻编辑中，"平衡原则"主要强调（）。

A.版面颜色的搭配

B.新闻各要素的均衡呈现

C.编辑与记者的权力平衡

D.广告与新闻的比例控制

5.在多媒体新闻编辑中，视频素材的剪辑主要依据（）。

A.视频的时长

B.视频的分辨率

C.新闻叙事的逻辑顺序

D.视频的背景音乐

6.新闻编辑中，"版面语言"的核心作用是（）。

A.美化报纸外观

B.传递新闻信息

C.增加版面空白

D.提高印刷效率

7.新闻编辑过程中，"敏感性"主要体现在（）。

A.对政治事件的敏感度

B.对文化差异的敏感度

C.对读者情绪的敏感度

D.对广告主意见的敏感度

8.新闻编辑中，"时效性"原则主要适用于（）。

A.媒体融合传播

B.传统纸媒编辑

C.新闻深度报道

D.新闻评论写作

9.在新闻编辑中，"客观性"原则的底线是（）。

A.避免使用主观词汇

B.必须引用多方信源

C.不表达编辑个人观点

D.保持中立立场

10.新闻编辑中，"受众导向"原则的核心是（）。

A.提高新闻的传播范围

B.满足目标读者的需求

C.增加新闻的传播成本

D.控制新闻的传播速度

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.新闻编辑的基本功能包括（）。

A.新闻筛选

B.内容加工

C.版面设计

D.传播策略制定

E.新闻发布

2.新闻编辑过程中，需要考虑的伦理原则包括（）。

A.真实性原则

B.客观性原则

C.公平性原则

D.敏感性原则

E.商业化原则

3.在多媒体新闻编辑中，视频素材的剪辑需要考虑（）。

A.新闻叙事的节奏

B.视频画面的构图

C.视频声音的搭配

D.视频字幕的排版

E.视频的版权问题

4.新闻编辑中，版面语言的表现形式包括（）。

A.字体选择

B.排版布局

C.图片使用

D.色彩搭配

E.广告设计

5.新闻编辑过程中，需要与哪些部门或人员协作？（）

A.记者团队

B.摄影团队

C.设计团队

D.广告部门

E.法律顾问

三、判断题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.新闻编辑的首要目标是提高新闻的可读性。（×）

2.新闻编辑过程中，"平衡原则"意味着所有新闻都应平等对待。（×）

3.在多媒体新闻编辑中，视频素材的剪辑应以时长为唯一标准。（×）

4.新闻编辑中，"受众导向"原则意味着必须迎合所有读者的需求。（×）

5.新闻编辑过程中，"客观性"原则允许编辑表达个人观点，只要标注来源。（×）

四、材料分析题（本大题共2小题，共25分）

材料一：

某市发生一起交通事故，现场伤亡严重。记者A第一时间赶到现场，拍摄了大量照片和视频素材，并采访了目击者和当事人。记者B在后续报道中补充了相关法律法规的解读，并引用了交通部门的调查结果。编辑C在整合这两组报道时，决定优先突出记者A的现场素材，并压缩记者B的深度分析部分，理由是"读者更关注事故本身，而非法律解读"。

材料二：

某媒体平台推出一项调查报道，揭露当地一家企业存在环境污染问题。报道中使用了大量现场照片和视频，并引用了环保专家的意见。然而，该企业通过公关团队施压，要求媒体平台删除报道。平台编辑在内部讨论时，部分编辑认为应该删除报道以避免法律风险，但主编坚持保留报道，理由是"新闻媒体有责任揭露真相，不能因压力妥协"。

（1）根据材料一，分析编辑C在新闻编辑过程中存在的问题。（10分）

（2）根据材料二，分析主编坚持保留报道的合理性。（10分）

（3）结合两则材料，谈谈新闻编辑中"平衡原则"的具体体现。（5分）

五、论述题（本大题共1小题，共30分）

某新闻媒体平台在编辑新闻时，面临以下几种情况：

1.一篇深度报道涉及敏感人物，记者在采访中使用了部分个人隐私信息；

2.一条突发新闻中，部分内容未经核实，但已引起广泛关注；

3.一篇评论文章中，编辑添加了个人观点，但未明确标注；

4.一组图片新闻中，部分图片经过后期处理以增强视觉效果。

结合新闻编辑学的相关理论，分析以上四种情况分别涉及哪些伦理问题，并提出相应的处理建议。（30分）

答案部分：

一、单项选择题

1.C2.C3.C4.B5.C6.B7.C8.A9.C10.B

二、多项选择题

1.ABCE2.ABCD3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE

三、判断题

1.×2.×3.×4.×5.×

四、材料分析题

（1）编辑C在新闻编辑过程中存在的问题主要体现在：

-忽视了新闻的深度和多元性，仅强调现场素材而压缩了深度分析部分；

-未充分考虑新闻的平衡原则，导致报道片面化，未能全面呈现事件的多维度信息；

-未能体现受众导向原则，未充分了解目标读者的需求，而是主观判断读者偏好；

-缺乏对新闻伦理的敏感性，未意识到压缩深度报道可能导致的舆论误导问题。（10分）

（2）主编坚持保留报道的合理性主要体现在：

-遵循了新闻媒体的职责，即揭露真相、服务公众；

-体现了新闻的客观性原则，未因企业施压而删除关键信息；

-符合新闻伦理中的真实性原则，保留了未经证实的报道以供读者自行判断；

-展现了新闻媒体的独立性，未因商业压力而妥协新闻质量。（10分）

（3）结合两则材料，新闻编辑中"平衡原则"的具体体现包括：

-在报道敏感事件时，应兼顾各方立场，避免单一视角；

-在处理突发新闻时，应在确保真实性的前提下，平衡时效性与核实需求；

-在编辑评论文章时，应明确标注个人观点，避免误导读者；

-在使用图片新闻时，应确保图片的真实性，避免过度处理影响事实呈现。（5分）

五、论述题

1.深度报道涉及敏感人物，记者在采访中使用了部分个人隐私信息：

-伦理问题：侵犯隐私权、违反新闻伦理中的公正性原则；

-处理建议：删除或匿名化处理敏感信息，或与当事人协商授权使用。

2.突发新闻中，部分内容未经核实，但已引起广泛关注：

-伦理问题：传播不实信息、违反真实性原则；

-处理建议：标注信息来源及核实状态，后续补充或修正报道。

3.评论文章中，编辑添加了个人观点，但未