小学三年级美术全册课件市公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

小学三年级美术全册课件市公开课获奖课件百校联赛一等奖课件第2页第3页第4页第5页第6页自主学习：同窗们，我们目前通过认真地阅读课本第4页到第7页完毕下面的问题：（1）什么是原色？（2）什么是间色？（3）原色和间色各有几个？（4）什么是色相？第7页三原色的辨认第8页红黄蓝三原色第9页三间色间色=原色+原色紫色=红+蓝绿色=黄+蓝橙色=黄+红第10页三间色的形成

红+蓝=？红+蓝=紫第11页三间色的形成

黄+蓝=？黄+蓝=绿第12页三间色的形成

黄+红=？黄+红=橙第13页（准备红、黄、蓝三种颜色的水）三间色调色练习第14页三间色调色练习+=?第15页三间色调色练习+=第16页三间色调色练习+=?第17页三间色调色练习+=第18页三间色调色练习+=?第19页三间色调色练习+=第20页课堂练习作业1.作业内容用圆、方、三角形等几何圆形，自己设计排列组合，形成新图形，以三原色为基色进行用间色和复色的填色练习。2.作业要求a.可自己设计图形填色。b.调色时注意水份的掌握。c.平涂着色第21页

找出你以为最美的作品成果展示第22页总结通过刚刚的学习，我们知道了原色、间色和复色的定义，也知道了哪几个色是三原色，哪几个色是间色，哪几个色是复色，我们应该还知道原色、间色和复色在日常生活中处处可见，如自然界中：红色的苹果、黄色的香蕉、紫色的葡萄、蓝色的海洋、天空、绿色的荷叶、小草、树叶等。第23页谢谢再见第24页第25页第26页第27页第28页第29页《大碗岛的星期天下午》修拉第30页《纳蒂布港》保罗·西涅克第31页第32页第33页《纳蒂布港》保罗·西涅克第34页第35页第36页第37页第38页第39页第40页第41页第42页第43页第44页第45页第46页用途广泛的花边第47页生活中的花边请欣赏第48页第49页第50页第51页第52页第53页第54页第55页第56页第57页第58页第59页第60页第61页第62页第63页第64页第65页花边的作用：含有装饰、美观的作用，它能使原本单调的物体变的愈加美观、丰富，精致。第66页第67页

由一种图形向左右重复延伸。花边的特点：第68页花边的制作方法一，绘画二，折剪三，电脑制作第69页画好一种图形，然后向左右延伸连续重复描画。一、绘画第70页二、折剪第71页请用自己设计的花边来美化我们身边的生活物品。第72页谢谢第73页第74页第75页第76页第77页第78页第79页第80页第81页第82页第83页第84页第85页第86页第87页植物写生第88页让我们一起来体会植物带给我们的自然之美。。。第89页看看植物在自然界中的姿态。。。第90页第91页第92页第93页植物存在于我们生活的每个角落，静静地生长着。。。为我们默默呈现它们纯洁的自然的美。。。第94页再来看看我们生活中的植物。。。第95页第96页第97页第98页第99页第100页仔细观察：在一种植物上它的叶子和花都相似吗？每朵花每片叶子均有着细微的差别，不尽相同，要观察其中微妙的变化！第101页君子兰（中国画）

赖少奇第102页重点思考：欣赏赖少奇的画，他是怎样让植物含有丰富的变化的呢？画中叶子不同的角度产生了多样的变化，叶子和花的遮挡关系也丰富自然，整幅画含有前后穿插的空间感。第103页★学生作品★第104页作业要求认真观察植物的特征、姿态，用线描的方式写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。（用水彩笔勾线时能够选择自己钟爱的颜色去体现~）第105页希望同窗们都能够完毕一幅漂亮的植物线描作品，作为新学期的崭新开始！谢谢大家！第106页蔬果巧造型第107页第108页第109页第110页第111页第112页第113页第114页学习活动巧妙利用蔬菜和水果的原有形态，大胆想象，创作完毕一件蔬果造型的艺术作品。第115页设计迷宫第116页迷宫的起源（古希腊）米诺斯迷宫第117页第118页欧洲最早的迷宫——汉普顿迷宫第119页第120页万园之园——圆明园第121页第122页迷宫的发展和演变藏宝——移植纸上（游戏）第123页设计迷宫的内容起点终点障碍物路线（回忆学过的线）第124页观察课本三幅迷宫有什么不同？第125页外形不同反应的内容不同设计路线不同第126页泥捏器皿第127页第128页第129页第130页我们有三种做法第一种是手捏法第二种是盘泥条法第三种是泥板成型法查看学生作品第131页手捏法返回第132页盘泥条法返回第133页泥板成型法返回第134页学生作品赏析第135页第136页第137页想一想：有几个方法能够塑泥成型，怎样能够让器皿愈加漂亮？动动手：选择一种你喜欢的方法来捏制器皿，制作的器皿要能够盛东西，还要对器皿进行装饰让它愈加美观。第138页第139页

在不断改良陶器在不断改良陶器的中逐渐产生了瓷器。中国是瓷器的家乡，瓷器是中国古代的伟大创造之一，闻名世界。谁能说说怎样才能保护好瓷器，不让他消失呢？第140页再见！第141页第142页国庆节第143页第144页第145页第146页第147页第148页六一第149页第150页第151页第152页第153页第154页第155页第156页第157页贴第158页刮第159页吹第160页画第161页印第162页第163页远古的恐龙第164页这枚恐龙蛋终究生活在一种怎样的世界里？蛋里藏着一种什么样的小东西？它会有怎样的经历呢？关于恐龙第165页请谈谈你所了解的恐龙世界。第166页第167页第168页第169页第170页第171页第172页第173页第174页第175页第176页第177页

这是一枚恐龙蛋，至今为止,它已经沉睡了亿万年。快看，蛋壳上出现了一道裂缝，也许激感人心的事情立即就要发生了！第178页第179页第180页第181页

翼手龙生活在白垩纪，它们的骨骼在欧洲被发觉。翼手龙并不是很大，它的翅膀但是22厘米左右。但是风神翼龙的翅膀却长达12米，像公共汽车那么大。美国科学家曾经发觉过一种翼龙，翅膀长达15米以上，假如我们今天能看到它，说不定会以为是飞机在天上飞呢。很多会飞的鸟龙有些像今天的蝙蝠，好像用一双手撑起巨大的翅膀，于是，又有翅膀又有利爪成了它们的一大特点。有些人以为，后来的鸟类就是由它们演化来的。第182页薄板龙是最长的蛇颈龙，全长可达15米。它的脖子大约为躯干的两倍。在恐龙统治陆地的时候，海洋也同样被某些巨大的爬行动物占领着。它们与陆地上的恐龙和空中的翼龙是近亲，也用肺呼吸空气，普通也产卵。它们是海洋中的霸主，有些长着锋利的牙齿，为的是捕食其它鱼类。这些爬行动物多多少少长得有些像今天的鱼类，有些人就以为它们是鱼变的，也有些人以为今天的鱼是它们变的。这些海中巨怪也有不少种类，像我们今天的鳗、龟、蛇、鳄等等，过去也均有相似的种类。如鳗龙、蛇颈龙等等。

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恐龙的起源

恐龙的起源仍然是一种待解之谜。大部分古生物学者以为它们直接的或者间接的演化自三叠纪早期或中期的祖龙类。有一派学者坚信恐龙的三个目含有一种共同的祖先型，而且是由单一的槽齿类族群演化而来。另一派则宣称恐龙是由三叠纪早期或中期的槽齿类演化成二个系谱家族。Norman在1985年提出最早祖龙类显然生活在高原地域，是一种小型或中型的食肉类。这些祖龙类发展不同姿态，方便更为灵敏的奔跑移动来捕捉猎物。这么同步给它们一种机会成长为大型的掠食者。当这种掠食者发展出直立的姿态，使其四肢直接衔接在躯体正下方时，能改善其移动的行为，它们就具备了快速奔走的潜力。对捕捉猎物而言，速率尤其主要。而最高的速率将会经由使用硕长的后肢使身躯离地撑起；前肢抬举起来，而使用尾巴作为平衡之用并能够有效的达成。整个体躯将会以腰作为转折枢纽，而发展出改善的结构型式。而这些发展过程，推算在中三叠纪早期演化完毕。

最早的祖龙类形貌将会非常近似于派克鳄类。在派克鳄中，头骨相当硕大，牙齿深埋含有非常尖锐的锯齿边缘。同步在眼眶之前头骨前方有一种眶前开孔。这个特征与恐龙类相类似。派克鳄是一种小型的槽齿目类，以四足匍匐爬行。它的后肢比前肢要长，同步含有一种长而健壮的尾巴。它是极为活跃的掠食者。推定在晚三叠纪的早期（大约二亿零五百万年前），类似派克鳄的一只祖龙类必然演化发展出第一只食肉的恐龙老祖先。第184页恐龙的灭绝

在我们的地球上，曾经有很多生物种类出现后又消失了，这是一种生物演化史中的必然阶段。但是像恐龙这么一种庞大的占统治地位的家族，为何会突然之间就从地球上消失了，这不能不引发我们的种种猜测。在6500万年前白垩纪结束的时候，终究发生了什么，使得恐龙和另外一大批生物统统死去，科学家们对此始终争论不休。有的说是地球在那个时候发生了地质上的造山运动，因为平地上长出许多高山来，沼泽便减少了，气候也变得不那么湿润温暖了。恐龙的呼吸器官不能适应干冷干热的空气，而且一到冬天，恐龙的食物也没有了，所以就走上了绝路。有的说是超新星暴发引发地球气候发生强烈变化，温度骤然升高后又降得很低的缘故。还有的说是恐龙吃了大量的有花植物，这些花中有很多毒素，恐龙又食量很大，所以中毒而死，证据是那个时候开始出现了有花植物。甚至还有些人说是外星人跑到地球来猎取的成果，证据是他们在北极发觉的恐龙骨骼化石有像被激光切割的痕迹。总之，真可谓是五花八门，无奇不有。但是，普遍被大家认可的是陨石撞击说。第185页

1980年，美国科学家在6500万年前的地层中发觉了高浓度的铱，其含量超出正常含量几十甚至数百倍。这么浓度的铱在陨石中能够找到，因此，科学家们就把它与恐龙灭绝联系起来了。依据铱的含量还推算出撞击物体是相当于直径10公里的一颗小行星。这么大的陨石撞击地球，绝对是一次无与伦比的打击，以地震的强度来计算，大约是里氏10级，而撞击产生的陨石坑直径将超出100公里。科学工作者用了的时间，终于有了初步成果，他们在中美洲犹加敦半岛的地层中找到了这个大坑。据推算，这个坑的直径在180公里到300公里之间。

能够想象6500万年前那壮烈的一幕：恐龙们还在无忧无虑地尽情吃喝，突然天空中出现了一道刺眼的白光，一颗直径10公里相当于一座中档城市般大的巨石从天而降。一颗小行星以每秒40公里的速度一头撞进大海，在海底撞出一种巨大的深坑，海水被快速气化，蒸气向高空喷射达数万米，随后掀起的海啸高达5公里，并以极快的速度扩散，冲天大水横扫着陆地上的一切，汹涌的巨浪席卷地球表面后会合于撞击点的背面一端，在那里巨大的海水力量引发了德干高原强烈的火山喷发，同步使地球板块的运动方向发生了变化。那是一场多么可怕的灾难啊。陨石撞击地球产生了铺天盖地的灰尘，极地雪融化，植物毁灭了，火山灰也充满天空。一时间暗无天日，气温骤降，大雨滂沱，山洪暴发，泥石流将恐龙卷走并埋葬起来。在后来的数月乃至多年里，天空依然尘烟翻滚，乌云密布，地球因终年不见阳光而进入低温中，苍茫大地一时间寂静无声。生物史上的一种时代就这么结束了。第186页学做纸版画第187页

版画的分类按制作方法可分为：凹版、凸版、平板、孔版等按使用材料可分为：纸版画、木版画、铜版画、石版画等按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画等第188页《金刚经》作品欣赏第189页武强年画代表作第190页作品赏析找不同第191页1.绘画（注意各部分之间的相互百分比）2.套剪（按照先大后小的次序剪下各个部件）3.粘贴（按照先下层后上层的次序贴在纸上）4.滚印（滚涂时油墨要适量，上色要均匀，压印时不要移动底版）版画的制作程序第192页学生作品欣赏第193页人物脸型特点：第194页人物表情特点：第195页实践要求：

以版画的形式创作一幅生动的人物版画作品

1.以身边的同窗为模（mú）板制作一幅纸版画。2.抓住人物的显著特征（脸型、五官、表情等）（温馨提醒：使用剪刀时要注意安全，废纸屑要整顿洁净）第196页小小的装饰是不是看起来会更漂亮！第197页版画人物图片欣赏第198页版画大师安迪·霍沃尔作品第199页中国著名版画艺术家李桦第200页结语创新，是一种国家民族发展不竭的动力。希望同窗们在今后的美术学习中不断的培养自己的那种艺术创新精神。第201页再见！第202页打开半个圆，合起一条线；左右慢摇摆，清风徐徐生。我们大家猜一猜：第203页风凉的扇子冀教版小学三年级美术第204页第205页第206页第207页第208页相信你们的作品要比这些作品更有创意、更新颖！相信自己！第209页制作方法第210页正背面折叠，宽度尽可能保持一致进行装饰和点缀对折用双面胶固定好第211页第212页小小设计师：我也来做一做，有困难找老师呀大胆创作，用桌上的材料为自己或家人、同窗、朋友设计并制作一把扇子。扇面要美观，注意色彩搭配。用剪刀的时候注意安全。注意环境卫生。第213页第214页第215页第216页课下可跟儿童或爸爸妈妈一起来思考？想一想还有什么更加好的方法来装饰你的扇子第217页来信了第218页邮票一.什么是邮票？邮票是邮政机关发行，供寄递邮件贴用的邮资凭证。发送者为邮政服务付费的一种形式。发送者会将邮票贴在信件上，再由邮局盖章(通常是邮戳)销值，以用于在邮件被寄出前，证明寄邮人已支付全部或部分传递费用。为方便使用，邮票四周普通会打上齿孔，背面则加上一层背胶。世界上的第一枚邮票是英国的黑便士。邮票发行由国家管理，通常是国家主权的象征，甚至是某些国家主要的财源，如列支敦士登。邮票是收藏品，集邮已经成为世界主要风潮之一。二.邮票的起源？邮票的雏形最早出现于17世纪中叶。1653年，法国国王路易十四把在巴黎地域创办邮政的物权赐给维拉叶。维拉叶在巴黎设置了“小邮局”，还在街道设置了邮政信箱，天天收取、投递信件。三.邮票的创始人？

英国教育家、邮政改革家罗兰·希尔第219页邮票的分类1.普通邮票2.纪念邮票纪念邮票是为某一事件或场合尤其发行的邮票。主要面向的是收藏者，因为它们基本上不会用到信封上面。纪念邮票通常票幅比较大，设计印刷精致，图案丰富，不允许重印，有特定的发售期限。3.特种邮票为宣传特定事物而发行的邮票，基本上只要不是普通邮票和纪念邮票的邮票都属于此类。4.航空邮票航空邮票适用于空运邮件，因此也被称作“空运邮票”。《黑便士》1840.5.6这是世界上第一枚邮票。邮票图幅为19mmX23mm，无铭记，无齿孔，有背胶，有小皇冠水印。第220页中国第一枚邮票大龙邮票，1878年由清政府发行。第221页第222页首日封首