黑龙江省鸡西市田家炳中学2026届十校联考最后历史试题含解析

黑龙江省鸡西市田家炳中学2026届十校联考最后历史试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．历史示意图可以帮助我们更加形象地认识历史事件，以下历史示意图不正确的是A．B．C．D．2．史论结合是历史学习的基本方法。下表中的结论与史实不相符合的是（）选项史实结论A《辛丑条约》中国彻底沦为半殖民地半封建社会B五四运动中国新民主主义革命的开端C遵义会议中国革命生死攸关的转折点D重庆谈判奠定了人民解放战争在全国胜利的基础A．A B．B C．C D．D3．“……姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”……若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉.有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。”导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革A．商鞅变法B．秦确立中央集权制度C．汉武帝巩固大一统D．北魏孝文帝改革4．“民国三年，北京政府又颁布《劝诫剪发规程六条》，‘凡政府官员、职员，不剪发者，停止其职务’”。该法案颁布于A．1911年 B．1912年C．1913年 D．1914年5．下图是哪一宗教的传播路线（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教6．日本是一个善于模仿的国家，古代日本向中国学习，大化改新学习的是中国哪一时期的制度文化A．夏商周时期B．秦汉时期C．隋唐时期D．宋元时期7．“史可法是明末清初著名的抗清英雄，死后部将将其衣冠葬于某城的梅花岭。“材料中的“梅花岭”位于A．无锡 B．常州 C．苏州 D．扬州8．香港《文汇报》文章指出，回归以来，澳门这块“弹丸之地”，不论是经济总量、财政收人生产总值或人均GDP均出现翻天覆地的变化，从回归前的连续4年负增长，到回归后的连年跨越式增长，成长为珠三角地区一朵“盛世莲花”。对此理解不正确的是A．“一国两制”构想在澳门实施的成效巨大B．澳门回归后经济总量曾连续四年负增长C．澳门回归使得中国人民洗雪了百年国耻D．澳门、香港都是特别行政区都位于珠三角9．“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”这说明十月革命的深远意义是A．开辟了一条前所未有的社会主义道路 B．有力地推动了国际无产阶级运动的发展C．空前沉重地打击了帝国主义反动统治 D．极大鼓舞殖民地半殖民地的民族解放斗争10．历史学家认为“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”这说明欧洲启蒙思想的自然科学基础是（）A．达尔文生物进化论 B．牛顿经典力学体系C．人文主义 D．法拉第电磁学11．某同学在学习“中国古代经济重心南移”主题时，制作了如下示意图，其中“？”处应填写A．北宋B．南宋C．明朝D．清朝12．诗乃文学之祖，集中反映社会发展状况。下列诗句反映出唐代中外文化交流的是：A．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家B．渔阳鼙（pí）鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲C．六番沧海风波飓，东渡传灯德高树D．开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基二、简答题（共3小题，满分26分）13．每年10月第二个星期一是美国全国性法定节假日“哥伦布日”，以纪念意大利航海家克里斯托弗·哥伦布1492年“发现”美洲大陆，但也引起了美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的一条标语上写着“你们庆祝的是我们的苦难。”请结合材料和所学的知识谈谈你对这一事件的看法。14．识读下列图片，回答问题。图一人物是我国南北朝时期著名的科学家，他是谁？他领先西方近千余年的数学成就是什么？图二人物是谁？他的哪项发明创造对人类文明的传播和发展产生了重大影响？这一时期我国的哪项发明促进了世界航海事业的发展？图三是英国生物学家达尔文，他的什么理论鼓励了人们追求美好未来的信心？15．历史上有许多杰出人物，请结合所学知识，回答问题。文艺复兴的先驱是谁？孟德斯鸠是博学的蒙学者，他提出分权制衡的政治模式，他的这一思想在18世纪美国的哪一法律文献中得到体现？与马克思共同创立马克思主义理论的人是谁？提出了进化论的观点的人是谁？请写出把法国大革命推向高潮的人物一位。人类历史上第一次胜利的社会主义革命的领导人是谁？我们应该学习以上人物的哪些优秀品质？

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、B【解析】

依据所学知识可知，1125年金先灭辽，1127年再灭北宋，北宋灭亡后南宋建立，所以南宋与辽没有并立过，故B项符合题意。ACD示意图均正确，但不符合题意，故选B。【点睛】此题注意对图片的解读，识记两宋时期民族政权并立与和战的相关知识。2、D【解析】

抗日战争胜利后，为了进一步赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民，蒋介石接连三次打电报邀请毛泽东赴重庆谈判。1945年8月，毛泽东偕周恩来、王若飞前往重庆，同国民党进行谈判。经过40多天的艰苦谈判，10月10日，国民党被迫同中国共产党正式签署国共双方代表《会谈纪要》，也就是著名的《双十协定》。协定规定，坚决避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建立独立、自由、富强的新中国。但是，国民党始终不承认解放区民主政权和人民军队的合法地位，使中国共产党取得了政治上的主动权。D项说法错误，三大战役奠定了在全国胜利的基础，故选D。《辛丑条约》的签订标志着中国彻底沦为半殖民地半封建社会，A项符合史实，不符合题意，排除。五四运动工人阶级登上历史舞台，是中国新民主主义革命的开端，B项符合史实，不符合题意，排除。遵义会议是中国由幼稚走向成熟的标志，是中国革命生死攸关的转折点，C项符合史实，不符合题意，排除。ABC项符合史实，不符合题意，排除，故选D。【点睛】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握《辛丑条约》、五四运动、遵义会议、重庆谈判的相关史实。3、D【解析】

依据题干“……姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”……”，结合课本所学可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原地区。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑族；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。D项符合题意；商鞅变法废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织、军功；建立县制等。A项不合题意；秦确立中央集权制度，最高统治者成为皇帝，下设有丞相、太尉、御史大夫。B项不合题意；汉武帝在思想方面独尊儒术、罢黜百家；颁布推恩令等巩固大一统。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。【点睛】“……姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”……若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉.有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。”是解题的关键，可知是魏孝文帝改革，改穿汉服、改说汉话、改用汉服，与汉人通婚等。4、D【解析】

民国元年是1912年，民国三年就是1912+3-1=1914年，D符合题意；ABC三项的时间都不是民国三年，排除；故选D。【点睛】解题的关键是学生掌握民国多少年的算法，根据公式，民国多少年等于1912+多少-1可以算出具体时间，需要学生掌握扎实的基本功。5、B【解析】

依据所学知识可知，基督教诞生于1世纪的巴勒斯坦一带，创始人是耶稣，B项符合题意；ACD三项不会飞题意；所以答案是B。6、C【解析】

根据所学知识可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，进行大化改新，通过改革，使日本从奴隶制社会向封建社会转变。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。【点睛】解决本题要主要区分日本的大化改新和明治维新，大化改新中日本学习中国的隋唐制度文化，明治维新中日本向西方学习。7、D【解析】

根据所学知识，清代著名文学家、史学家全祖望的一篇《梅花岭记》让史可法这位抵御外来入侵的民族英雄与梅花岭一道千秋不朽。梅花岭在扬州古城北边广储门，明万历中，州守吴秀浚河积土成丘，丘上植梅，故名。这里有明朝兵部尚书、大学士、民族英雄史可法的衣冠冢，这位誓与扬州城共存亡，孤军抵抗，兵败殉国的英雄成为城市的骄傲。史可法遗言：“我死后，葬在梅花岭上。”就是表明了自己忠贞不屈，犹如梅花般的气节。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。8、B【解析】

依据题干材料，回归以来，澳门这块“弹丸之地”，不论是经济总量、财政收人生产总值或人均GDP均出现翻天覆地的变化，从回归前的连续4年负增长，到回归后的连年跨越式增长，表明“一国两制”的实行保持了特区经济的繁荣和发展；1999年12月20日，澳门回归，使得中国人民洗雪了百年国耻，标志着祖国在完成统一大业的道路上迈出了重要一步；依据所学可知，澳门、香港都是特别行政区都位于珠三角。所以理解不正确的是B，B项符合题意。由此分析ACD三项表述均正确，不符合题意，排除，故选B。9、A【解析】

依据所学知识可知，十月革命后俄国建立了世界上第一个社会主义国家，走上了社会主义道路，打破了资本主义一统天下的局面，所以说俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。故选A。【点睛】关于十月革命的知识，需要掌握十月革命的时间、地点、领导人、过程、结果和产生的历史意义等知识。10、B【解析】

根据所学可知，经典力学体系的建立，是人类认识自然及历史的第一次大飞跃和理论的大综合，它开辟了一个新的时代，并对科学发展的进程以及人类生产生活和思维方式产生及其深刻的影响。牛顿经典力学的建立是科学形态上的重要变革，标志着近代理论自然科学的诞生，并成为其他各门自然科学的典范。牛顿经典力学体系是启蒙运动的自然科学基础，故B项正确。ACD不符合题意，排除，故选B。11、B【解析】

根据题干信息“最终完成经济重心南移”，结合所学知识可知，从唐朝中期开始，我国的经济重心开始南移；南宋时期，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”；说明经济重心完成南移。选项B符合题意；选项ACD不符合题意，故选B。12、C【解析】

根据所学知识可知，“六番沧海风波飓，东渡传灯德高树”反映的是鉴真东渡。联系已学知识可知鉴真六次东渡，历尽艰辛，终于在天宝十三年（754年）携同弟子到达日本，为传播唐文化做出了重大贡献。所以C符合题意，“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”反映的是唐朝把公主嫁到吐蕃，与吐蕃的交往的情况，A不符合题意，“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”描述的历史现象是安史之乱，B不符合题意；“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”反映的是郑成功收复，D不符合题意，所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。【点睛】准确解读诗句的意思是解题的关键，要求学生提高诗句的理解能力，并与所学的历史知识联系起来。二、简答题（共3小题，满分26分）13、哥伦布当年的探险远航就是为了寻找黄金，满足发财的欲望。他航行到美洲，第一次把欧亚大陆与美洲大陆联系起来，拓展了人类的活动空间和范围，促进了各地区之间的交往,但同时西方殖民者的开始人侵美洲，给美洲人民带来深重的灾难，对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺，给美洲人民带来深重的灾难。理由阐述不拘泥于上述文字表述，只要观点正确，理由充分即可给分。【解析】

从材料中可以看出是对于哥伦布发现新大陆的两个角度的评价，包括积极影响和消极影响两个方面。结合所学可知，哥伦布当年的探险远航就是为了寻找黄金，满足发财的欲望。他航行到美洲，第一次把欧亚大陆与美洲大陆联系起来，拓展了人类的活动空间和范围，促进了各地区之间的交往,但同时西方殖民者开始人侵美洲，给美洲人民带来深重的灾难，对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺，给美洲人民带来深重的灾难。14、（1）祖冲之；他第一次把圆周率的数值精确到小数点后7位数。（2）毕异；活字印刷术；指南针。（3）生物进化论。【解析】

（1）结合所学知识，图一人物是我国南北朝时期著名的科学家祖冲之。他领先西方近千余年的数学成就是把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。（2）结合所学知识，图二人物是北宋平民科学家毕异，他发明了活字印刷术，加快了文化的传播，有利于文化的普及，对人类文明的发展产生了重大的影响。北宋时期指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展。（3）图三是英国生物学家达尔文，他提出了生物进化论，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，以全新的生物进化思想推翻了"神创论"和"物种不变"的理论。15、（1）但丁。（2）1787年美国宪法。（3）恩格斯。（4）达尔文。（5）罗伯斯庇尔。（6）列宁。（7）勇于探索创新、善于学习思考、不畏艰难险阻，敢于斗争等。【解析】

（1）根据所学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴以人文主义为其核心。意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱，他的长诗《神曲》，提倡人性，率先对天主教会进行批判。但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。（2）根据所学知识可知，孟德斯鸠是博学的蒙学者，他提出分权制衡的政治模式，他的这一思想在18世纪美国的1787年美国宪法中得到体现。《1787年宪法》是美国1787年制定并于1789年批准生效的美利坚合众国联邦宪法，也是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它奠定了美国政治制度的法律基础，制定后多年来附有27条修正案，迄今继续生效。1787年宪法强调加强国家权利，又在权利结构中突出“分权与制衡”的原则，以避免权力过于集中，体现了一定的民主精神。其内容是：立法、司法与行政权三权分立。分权制衡的核心