部编人教版三年级语文下学期第三次月考试题

部编人教版三年级语文下学期第三次月考试题亲爱的同学们，经过一段时间的学习，你一定又掌握了不少新知识，也提升了许多新技能吧！现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷，展示出自己的风采！加油！（考试时间：60分钟满分：100分）题号一二三四总分:-----------:-------------:---------:-------------:-------------:-------------**得分****评卷人**---一、基础知识积累与运用(共38分)(一)看拼音，写词语，注意把字写正确、规范、美观。(8分)fēnfāng()sūxǐng()jiǎnchá()zhǔnquè()biànrèn()mìfēng()zhìhuì()liútǎng()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的教导。2.春天，农民伯伯开始种（zhǒngzhòng）树，把一颗颗种（zhǒngzhòng）子埋进土里。3.这件衣服很薄（bóbáo），像纸一样薄（bóbáo）。4.他兴（xīngxìng）高采烈地说：“明天要去春游，我太高兴（xīngxìng）了！”(三)比一比，再组词。(4分)辩()辩()蜂()密()辨()辫()锋()蜜()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)争奇斗()含笑一()没精打()相提并()津津有()我选的词语：__________造句：_________________________________________________(五)照样子，写词语。(4分)1.例：源源不断________________________2.例：无忧无虑________________________3.例：红彤彤（ABB式）________________________4.例：葡萄灰（事物+颜色）________________________(六)选词填空。(4分)热烈热情发现发明1.同学们用()的掌声欢迎新老师。2.小明对客人非常()。3.爱迪生()了电灯，给人类带来了光明。4.我()草丛里有一只可爱的小兔子。(七)按要求写句子。(9分)1.树叶被风吹得沙沙作响。（改为“把”字句）_________________________________________________2.蜜蜂在花丛中采蜜。（扩写句子，至少扩两处）_________________________________________________3.我们要好好学习。我们要天天向上。（用恰当的关联词合并句子）_________________________________________________4.照样子，写句子。例：这缸不正好用来养小鱼小虾吗？这缸正好用来养小鱼小虾。难道我们不应该帮助有困难的同学吗？_________________________________________________---二、日积月累(共10分)(一)根据课文内容填空。(6分)1.迟日江山丽，________________。春风花草香，________________。（《绝句》杜甫）2.清明时节雨纷纷，________________。________________，牧童遥指杏花村。（《清明》杜牧）3.鲜花朵朵，________________，________________。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。4.垂柳把溪水当作________________，山溪像________________一样平静。(二)按要求写句子。(4分)1.写出一句你积累的关于读书的名言：_________________________________________________2.写出一句你喜欢的描写春天的诗句：_________________________________________________---三、阅读理解(共22分)(一)课内阅读(10分)阅读《赵州桥》片段，回答问题。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。(2分)2.赵州桥在设计上的“创举”指的是什么？用“﹏﹏”在文中画出来。(2分)3.这种设计有哪些好处？请用文中的词语回答。(3分)_________________________________________________4.从这段话中，你体会到了什么？(3分)_________________________________________________(二)课外阅读(12分)小蝴蝶花小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些平平常常的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵小花，也很不显眼，更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的争奇斗艳的名花中，小蝴蝶花一下子又自卑起来。它想：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、芍药之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，现在在牡丹、芍药中间自卑也是没有道理的。1.给下列加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(2分)（1）“引”：A.拉，牵；B.引导，带领；C.引起，使出现。“逗引着蜜蜂、蝴蝶”中的“引”应选()。（2）“埋”：A.（用土、沙、雪、落叶等）盖住；B.隐藏，使不显露。“可惜被埋没在这里”中的“埋”应选()。2.文中写了小蝴蝶花的两次心情变化：(4分)第一次：在草丛里，它感到（）；第二次：在花园里，它感到（）。3.小蝴蝶花明白的道理是什么？请用“____”在文中画出来。(2分)4.读了这篇短文，你明白了什么道理？(4分)__________________________________________________________________________________________________---四、看图写话(共20分)仔细观察下面的图画，看看图上画的是什么时候，在什么地方，有哪些人，他们在做什么。请你展开想象，用几句话把图画的内容写清楚、写通顺。注意把句子写完整，正确使用标点符号，书写工整美观。（图画提示：一个小男孩在公园里看到一位老奶奶正在吃力地推着轮椅上的老爷爷，小男孩主动上前帮忙。）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________