人教版小学五年级语文下册《威尼斯的小艇》课内阅读训练1

人教版小学五年级语文下册《威尼斯的小艇》课内阅读训练1同学们，我们已经一同领略了《威尼斯的小艇》这篇课文的独特魅力。马克·吐温先生用他那支生花妙笔，为我们描绘了一幅充满异国风情的水上画卷。为了帮助大家更深入地理解课文内容，掌握阅读方法，提升语文素养，我们设计了以下课内阅读训练。请大家仔细阅读下面的文段，并完成相应的练习。一、基础积累与运用阅读文段（一）：威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。1.看拼音，写词语。wěinísī()hédào()jiāocuò()jiāotōnggōngjù()xìngyùn()qīngkuàilínghuó()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*纵横交错（zòngzhòng）*行动轻快（xíngháng）*仿佛（fófú）3.写出下列词语的近义词。*闻名——（）*灵活——（）*仿佛——（）4.这段文字主要介绍了威尼斯小艇的哪两个方面？_________________________________________________________________二、阅读理解与分析阅读文段（二）：船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪一句话来写的？请用“~~~~”在文中画出来。2.作者从哪些方面具体描写了船夫驾驶技术的高超？请简要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________3.“操纵自如”一词在文中是什么意思？表现了船夫怎样的特点？__________________________________________________________________________________________________________________________________4.“两边的建筑飞一般地往后倒退”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________阅读文段（三）：我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.文段（三）描写了不同的人乘坐小艇的情景，请你概括一下有哪些人，他们分别乘坐小艇做什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。”这句话写出了小艇的什么特点？这样写有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________3.文段最后一句“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________4.从人们乘坐小艇的各种活动中，你感受到小艇在威尼斯人生活中扮演着怎样的角色？__________________________________________________________________________________________________________________________________三、思维拓展与表达1.作者在描写威尼斯的小艇时，运用了许多生动的比喻。请你从文中找出一例，并说说这样比喻的好处。例句：_____________________________________________________________好处：_____________________________________________________________2.假如你坐在这样的小艇里游览威尼斯，你会有怎样的感受？请用几句话描述一下。__________________________________________________________________________________________________________________________________3.读了课文，你觉得威尼斯是一座怎样的城市？请用几个词语概括，并简述理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案与解析（部分提示）一、基础积累与运用1.威尼斯河道交错交通工具轻快灵活2.zòngxíngfú3.著名灵巧好像4.主要介绍了威尼斯小艇的长度、形状（外观）和行动特点。二、阅读理解与分析文段（二）1.船夫的驾驶技术特别好。2.①行船速度极快；②在拥挤中能灵活挤过去；③在极窄处能平稳穿过并作急转弯。3.“操纵自如”指船夫驾驶小艇熟练灵活，得心应手。表现了船夫驾驶技术的高超和经验的丰富。4.夸张。生动形象地写出了小艇行驶速度之快，间接表现了船夫驾驶技术的高超。文段（三）1.商人：夹货物做生意；青年妇女：高声谈笑；孩子由保姆伴着：到郊外呼吸新鲜空气；庄严的老人带全家：上教堂做祷告；戏院散场的人：雇小艇回家。2.写出了小艇内部舒适、柔软的特点。用“沙发”作比，使读者能直观感受到小艇的舒适。3.拟人。将威尼斯比作入睡的人，生动形象地描绘出夜晚威尼斯的宁静、祥和，赋予了城市以生命力，表达了作者对威尼斯的喜爱之情。4.小艇是威尼斯人日常生活中不可或缺的重要交通工具，与他们的工作、生活、娱乐息息相关，是他们生活的一部分。三、思维拓展与表达（此部分为开放性题目，言之有理即可）1.例：“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。”好处：将小艇的外形比作“新月”，生动形象地写出了小艇两头翘起的优美形态。2.（提示：可以从视觉、触觉、感受等方面描述，如：坐在软软的皮垫子上，欣赏着两岸古