苏教版五年级语文关联词语标点符号复习题202603

同学们，在我们的语文学习中，关联词语和标点符号就像语言的“粘合剂”和“信号灯”，它们让句子之间的关系更清晰，让我们的表达更准确、更生动。五年级的学习中，这两部分知识尤为重要。今天，我们就针对关联词语和标点符号进行一次系统的复习和练习，希望大家能在练习中巩固知识，提升运用能力。一、关联词语复习关联词语是连接句子、表示句子之间逻辑关系的词语。掌握常见的关联词语及其用法，能帮助我们更好地理解句子含义，写出结构完整、逻辑清晰的段落。（一）常见关联词语类型及示例1.并列关系：各分句间的关系是平行并列的。*常用关联词语：一边……一边……；既……又……；不是……而是……；那么……那么……*例句：他一边唱歌，一边跳舞。我们的教室既宽敞，又明亮。2.递进关系：分句间是进一层的关系。*常用关联词语：不但（不仅）……而且（还）……；不光……也……；甚至……*例句：他不但学习好，而且乐于助人。这朵花不光好看，香气也很浓郁。3.因果关系：分句间是原因和结果的关系。*常用关联词语：因为……所以……；既然……就……；之所以……是因为……*例句：因为今天下雨，所以我们没有去春游。他之所以能成功，是因为他付出了辛勤的努力。4.转折关系：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对。*常用关联词语：虽然……但是……；尽管……还是……；……然而……*例句：虽然天气很冷，但是他依然坚持晨跑。尽管困难重重，我们还是完成了任务。5.假设关系：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。*常用关联词语：如果（假如、要是）……就（那么）……；即使（就算）……也……*例句：如果明天天气好，我们就去公园玩。即使遇到再大的困难，我也不会退缩。6.条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。*常用关联词语：只要……就……；只有……才……；无论（不管）……都……；除非……才……*例句：只要努力学习，你就一定会有进步。只有平时勤于观察，写作时才能有素材。7.选择关系：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。*常用关联词语：不是……就是……；要么……要么……；与其……不如……；宁可……也不……*例句：我们不是去图书馆，就是去博物馆。与其临渊羡鱼，不如退而结网。二、标点符号复习标点符号是书面语言的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。正确使用标点符号，能使文章文通字顺，表意明确。（一）常用标点符号及用法示例1.句号（。）：表示一句话说完后的停顿。用于陈述句末尾。*例句：我喜欢阅读。今天天气真好。2.问号（？）：表示一句问话完了之后的停顿。用于疑问句、设问句、反问句末尾。*例句：你今天吃饭了吗？什么是幸福？幸福就是家人安康，朋友相伴。（设问）难道我们不应该珍惜时间吗？（反问）3.感叹号（！）：表示强烈感情的句子末尾的停顿。用于感叹句、祈使句末尾。*例句：这里的景色真美啊！请不要大声喧哗！4.逗号（，）：表示一句话中间的停顿。*例句：清晨，我背着书包去上学。他学习认真，待人诚恳。5.顿号（、）：表示句子中并列词语之间的停顿。*例句：商店里有苹果、香蕉、橘子等水果。参加比赛的有小红、小明、小刚和小丽。6.分号（；）：表示一句话中并列分句之间的停顿。*例句：天空中的风筝越来越多，有蜻蜓；有蝴蝶；有燕子，还有蜈蚣。学习需要勤奋，没有捷径；理想需要奋斗，不能空想。7.冒号（：）：表示提示下文或总结上文。*例句：老师说：“明天我们要进行单元测试。”他有三个爱好：看书、画画和跑步。8.引号（“”）：表示引用的部分、特定称谓、着重指出的部分或讽刺否定的意思。*例句：妈妈常对我说：“做人要诚实。”我们班的“小博士”懂得可真多。你真是个“聪明”的孩子！（反语）9.省略号（……）：表示引文的省略、列举的省略、说话断断续续或意思的未尽。*例句：他轻轻地哼起了歌：“月亮在白莲花般的云朵里穿行……”花园里种了月季、牡丹、芍药……各种花卉。“我……我不是故意的。”他支支吾吾地说。10.破折号（——）：表示解释说明、意思的递进或转折、声音的延长等。*例句：这就是我们班的班长——李明。他告诉我，他要去一个遥远的地方——西藏。他举起了手，却又放了下来——他还是没有勇气。“呜——呜——”火车开动了。三、综合练习题（一）关联词语填空请在括号里填上合适的关联词语，使句子完整通顺。1.我们（）要学习课本上的知识，（）要积极参加社会实践活动。2.（）天气多么恶劣，他（）坚持按时到校。3.（）明天下雨，运动会（）延期举行。4.他（）学习成绩优异，（）乐于助人，深受老师和同学的喜爱。5.这本书（）我的，（）小明的。6.（）你付出了努力，（）一定会有收获。7.刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）向敌人屈服。8.（）他平时刻苦训练，（）在比赛中取得了好成绩。（二）判断下列句子中关联词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改正。1.虽然他学习很好，但是经常帮助学习有困难的同学。（）2.只有努力学习，就能取得好成绩。（）3.因为今天下雨，所以我没带伞。（）4.不但我们要学习好，而且要身体好。（）（三）给下列句子加上合适的标点符号1.小红小明和小刚一起去公园玩2.你知道这道题怎么做吗3.今天的天气真好啊4.妈妈说明天我们去外婆家5.图书馆里的书真多有故事书科技书漫画书6.他犹豫了一下对我说我我不去了7.这是一年的最后一天大年夜8.我们要爱护环境不乱扔垃圾不随地吐痰不践踏花草（四）阅读下面一段话，完成练习（）我们是为人民服务的（）我们（）有缺点（）不怕别人批评指出（）不管是什么人（）谁向我们指出都行（）只要你说得对（）我们就改正（）你说的办法对人民有好处（）我们就照你的办（）1.在括号里填上合适的关联词语。2.在这段话的空白处加上合适的标点符号。四、复习建议1.理解为先：无论是关联词语还是标点符号，首先要理解其含义和用法，不能死记硬背。2.多读多练：在阅读中留意作者是如何使用关联词语和标点符号的，在自己的习作中刻意