七年级下学期家长会课件

55班家长会同/心/同/行/家/校/协/力/共/育/未/来欢迎家长莅临2023年3月19日

今天，我们怀着一个共同的目标——为了你们的孩子，我们济济一堂坐在了一起。借此机会,我谨代表19班全体师生对各位朋友的到来表示热烈的欢迎!对大家放下手中百忙的工作，放弃星期六休息的时间，来参加会议，表示真诚的感谢!你们的到来，是对我们学校工作的最大支持，是对您的子女的最大关心，我们所有老师为此感到无比的欣慰和振奋，你们的孩子更会感到莫大的鼓舞和骄傲!尊敬的各位家长，你们好！会前的温馨提示在家长会开始之前，恳请各位家长做到以下几点，由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。请把手机置于静音或关机状态请各位家长不要在室内空间吸烟请各位家长保持安静不要高声谈论请各位家长不要随意走动01班级管理情况02正视孩子青春期的叛逆03良好学习习惯的养成04家庭教育中的问题及做法目录THECONTENTS班级管理情况01严格的学习管理以课堂为核心，强化基础知识和基本技能的训练。以周练、月考为突破口，督促学生巩固知识，自主学习，注重学习效率。管理方法通过一段时间的训练，已经有了相当一部分同学适应了学校的管理及初中生活习惯，充实、有序、愉快的学习。所得成果班风学风建设定期组织学生开展书法绘画比赛、黑板报设计比赛，作业质量评比等每周主题班会，对学生进行思想道德、行为规范教育以作业、纪律、跑操、卫生、升旗等常规检查,让学生学会自我约束，学会自律师生之间通过谈一谈的方式，建立一座心桥，及时发现孩子成长过程中的绊脚石，给予疏导和处理赛事班会检查谈心班级教学理念关注每一个学生不仅追求学习成绩，更注重品德思想不看中一时成绩望每个学生心中都有一颗太阳保障学生的在校安全加强管理制度年级组老师、班主任在早读、跑操、就餐、午间、自习课到教室巡视、对班级内定期进行安全检查保障校园安全在校门各个入口处设置安保人员及值班老师守护，闲杂人等不得进入校园，保障在校学生的人身安全。望您根据新的作息表，合理安排好时间，做好孩子的后勤保障。孩子的成长离不开我们共同的付出！近年来，学校立足办好人民满意的教育，努力提升教学质量，多方面与家长进行沟通，开设心理沙龙讲座引导家长做好家庭教育，形成教育合力，力争为孩子的成长保驾护航。望您对我们的工作多一份支持和信任，也希望您能对我们的工作说一声：满意！您的一句满意，是对我们教育工作最好的赞美！近年来，学校立足办好人民满意的教育，努力提升教学质量，多方面与家长进行沟通，开设心理沙龙讲座引导家长做好家庭教育，形成教育合力，力争为孩子的成长保驾护航。望您对我们的工作多一份支持和信任，也希望您能对我们的工作说一声：满意！您的一句满意，是对我们教育工作最好的赞美！正视孩子青春期的叛逆02

现在，孩子已经是初中生了，感觉管了也不听。寒假里,孩子除了看电视就是玩手机,对家长不理不睬。父母说多了,他还烦。有一次,我看他穿的单薄,对他说:“多穿点衣服,别着凉感冒。”可他却说“就不穿，怎么的”。我感到孩子越来越不听话了，经常跟我对着干，有时真快被他气死了。

——家长叙述

孩子上网课期间，听课不专心，说他也不听，总是嚷嚷着：你快出去，你越盯着我，我越不学。看着他把门反锁，真是又着急又无奈。

——家长叙述逆反心理

逆反心理——指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。在青少年中常表现为“不听话”，常与老师家长“顶牛”、“对着干”。逆反心理在14岁至18岁的青少年中表现得尤为明显。这个时期，心理学上称之为“心理断乳”期。

青春期孩子逆反心理的表现：唱反调，你指东，孩子偏偏朝西。不喜欢按照别人说的去做；（我偏不！）如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；（说几遍了，烦不烦啊？）认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感和愤怒；开始关注自己的外在形象（染发\穿奇装异服\爱打扮）

青春期孩子逆反心理的表现：唱反调，你指东，孩子偏偏朝西。不喜欢按照别人说的去做；（我偏不！）如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；（说几遍了，烦不烦啊？）认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感和愤怒；开始关注自己的外在形象（染发\穿奇装异服\爱打扮）父母是很多孩子一生中挑战的第一个权威初中生逆反心理的来源

首先，初中生的逆反是对家长不正确的教育、不合理要求的反抗。其主要表现是初中生对父母陈旧观念的不满，常常与父母错误的教育观念相冲突。许多家长只抓学习分数，不重视初中生能力的提高、个性的发展，限制交往范围，使子女精神负担重、生活单调枯燥,从而与父母产生对立情绪而时常发生冲突。

其次，初中生的逆反是对父母家长式作风的反抗

有些家长在家庭生活中高高在上，认为我是家长我说了算。有时不顾及孩子的感受，认为你小小的孩子，哪里来的这些事事？不尊重孩子的选择，认为你小孩子家，知道什么。不支持孩子的爱好——就你那点破玩艺，还能成个什么气候？把孩子视为自己的私有财产——你的命都是我给的，我叫你怎么样你就得怎么样。（一）首先家长应转变认识，从心理深处接受孩子生理和心理上的这种发展变化。（二）加强亲子沟通，多进行情感交流。（三）尊重、理解孩子。（四）改良自己的教育方式，尽量避免唠叨。（五）调整期望值，减轻孩子压力（六）选择恰当的教育时机（七）做学习型家长，与孩子共同成长家长如何对待孩子的逆反心理和行为？（一）首先家长应转变认识，从心理深处接受孩子生理和心理上的这种发展变化。认识到，这种变化，是孩子逐渐长大，逐渐走向成熟的正常现象。孩子大了，就不希望家长再用管教几岁儿童的方式方法来管教自己，不喜欢家长再那样事无巨细，无微不至地关照自己；他们想显示自己的权力和能力，所以遇事就独断专行起来。为了防止家长的干预，就会故意疏远家长。疏远，并非“无情”而是渴望自立的表现。这种愿望，是孩子心理上的进步，应当肯定。

（二）情感交流是人类的本能需求，在青春期，孩子其实有与父母沟通的强烈愿望，所以家长要适时把握，注意做到以下几点：

1、不要因为工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求，家长要勤于与这一特定生理时期的孩子对话。

2、多陪孩子参加他们感兴趣的活动。如：看电影、下象棋、爬山等，用知心朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念。

3、学会倾听。父母与子女之间的沟通非常重要，但在这种沟通中，我们做家长的还要注意一点就是：少说多听。其实沟通更需要用耳、用心去听。可以说，倾听有时候是最好的沟通方式。（三）被尊重被关爱是人的基本心理需求之一，当一个人觉得被理解、被尊重的时候，他的内心是温暖的、安全的、放松的，没有疑虑、没有孤独感。

尊重孩子，还意味着要给他们一定的自主权妙方1．给孩子平等的发言权。当父母让孩子发言时，应注意以下几点：（1）耐心倾听。无论孩子讲什么，家长一定要耐心倾听，这是对孩子人格的尊重，也是了解孩子，以便对症下药，解决矛盾的一个途径。（2）不随意指责或草率评论。家长应克制自己的情绪冲动，让孩子把话讲完，避免随意的指责引起双方的不快。（3）作出积极反应。当孩子充分表达意见后，家长应作出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或再改一点就更完善。”家长的积极反应可以让孩子心情愉快，充满成就感，有利于双方下一次的情感交流。2.批评孩子切莫伤害自尊心。明智的家长应懂得如何熟练地运用批评艺术：（1）分清场合和措辞。当着亲友或孩子的同伴批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。（2）批评措辞要适当，切忌“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语。

孩子在成长，父母不能停滞不前。家庭虽然没有讲台、黑板，却是一所永不放假的学校；父母虽然没有备课笔记，却是孩子如影随形的老师。身教无声更育人。

向孩子学习是做学习型父母亲首先跨出的一步。家长适时的“示弱”会更好地激发孩子学习的自信与兴趣。良好学习习惯的养成03有不少家长心存困惑和疑虑：为什么我的孩子不能主动学习呢？最主要原因：1.缺乏意志力和毅力对于初一学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会而受到家长和老师的赞扬。他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求甚解，怕吃苦等不良习气。但到了初中就完全不同了，知识难度大，课堂容量大，跟小学那样的态度是学不好的。由于初一学生心理发展还不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。2.学习习惯上的原因

现在初中学生学习成绩好坏主要不是取决于智力因素（智商），而主要取决于非智力因素（情商）。非智力因素即品德、意志、毅力、兴趣、体力，还有习惯等因素。良好的学习习惯对每个人的学习终身受益，也是学习好坏的重要因素。学习习惯的养成主要取决于非智力因素。学习习惯具体指上课听讲习惯、自习的习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、反思的习惯等。这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面，尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。

我们家长能做点什么才能改变这种情况呢？

1.放下家长的架子：现在孩子民主意识强，自我保护意识也很强，不喜欢霸权型家长，喜欢和谐民主的家庭气氛。

2.根据孩子性格选择正确的交流方式，粗暴的打骂不可取，即使发生了要想办法补救，只有这样才能真正树立你在孩子心中的威信，有威信孩子才会服你听你的。选择正确的方法，你会威而不怒的。

3.要有重点，一次只解决一个问题，不能眉毛胡子一把抓。一.与孩子之间搭建友好的交流平台

1.做人目标：诚实、守信、守时（时间观念强）

2.精选朋友，与乐观、积极、向上的孩子交往；要有正确的是非观，乐于接受朋友身上好的东西，摒弃不好的。

3.生活习惯的养成目标（吃饭、睡觉、看电视、上网）

4.锻炼目标（培养毅力，对学习很有帮助）。

5.学习习惯的养成目标。（预习、复习、作业、考试、审题、思考、提问、书写）注意：生活习惯和学习习惯是互相影响互相渗透的，所以二者要齐抓共管。二.与孩子共同探讨制定目标（成人目标与成才目标两种）三、有意识的培养阅读习惯

古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”培养阅读习惯，当你的孩子爱上阅读，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己爱他人爱生命爱世界。

有人曾经对被评为全国十佳少年的孩子进行调查，发现这些孩子在阅读能力都高于普通孩子；也有人曾经对一些成功人士进行采访，发现这些人在总结成功经验的时候，都提到读书让他们受益匪浅……可是怎么做才能让孩子喜欢读书，让阅读成为孩子的一种生活方式呢？

谈到这个问题，总是令很多家长头疼。因为生活中我们常常看到很多孩子不愿读书、讨厌读书。在他们看来，读书是一件很枯燥的事情，有一点空闲时间，他们都用来看电视、玩电子游戏了，实在是静不下心来看书。

所以，要培养孩子对读书的兴趣，是一项长期的工程，不是一朝一夕能够做到的，需要耐心和信心。通过总结经验，我想可以从以下几个方面着手：

1．读书要趁早。

培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好。在犹太人的家族里，他们爱书如命。在每个犹太人家里，当孩子稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的意思不言而喻：书本是甜的。让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情，以此唤起孩子对书，对文字的兴趣。2．保证读书时间。

读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期的过程，不能松一天紧一天读一天歇一天。建议每天都给孩子一段读书的时间，20分钟左右，日积月累下来也是一个惊人的数字。

3．营造读书氛围。

读书需要有一个良好的氛围，如此才能保证孩子心情愉悦、注意力集中地读书。所谓书香门第多才子，一个最重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。如果父母本身都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子良好的影响。这不仅引领孩子学习了知识，培养了阅读兴趣，又让父母走进了孩子的心灵世界，增进了和孩子的交流。

4．感受读书的乐趣。

孩子之所以喜欢玩游戏，是因为游戏让孩子感到快乐。那么要想让孩子喜欢读书，也要让孩子感受到读书的快乐。当孩子在认真看书的时候，我们不要去打搅他，更不要根据自己的兴趣对孩子提出一些强迫性要求。另外，当孩子向我们讲述自己阅读的快乐和收获的时候，我们一定要表现出和他一样的开心，分享孩子的读书成果，这会让孩子更有成就感，并对读书产生更浓厚的兴趣。

特别提醒脾气暴躁家长：见到孩子学习松懈，成绩不想，十分焦急，时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。使用这些方法是十分欠妥的，学习习惯的养成要有一个过程的，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”，“炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对孩子的学习过程管理，不可急于求成。

1、吃好早饭。不吃早餐会降低大脑功能，影响大脑发育。饥饿时血糖降低，会使大脑出现障碍，产生头晕、注意力不集中，记忆力减退，易疲劳，甚至影响大脑功能，导致智力下降。影响学生一上午的学习效率。注意：孩子到校后不允许带或买任何零食、面包、方便面等。2、控制孩子的上网时间，了解孩子上网的内容；严禁学生赌博、喝酒、吸烟。好习惯的养成离不开家长的配合：3、校服。每天穿校服。不带配饰，不穿奇装异服。4、头发。男生不留长发，女生头发越简单越好5、手机。不要给孩子买手机，如果已买，请不要让他带到学校。6、控制孩子的零用钱。7、孩子因生病或其他原因不能到校上课，提前电话请假。家长教育经验分享会第一、要相信学校，相信老师。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”客观地说，抓起始年级是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。但是我们学校有非常科学合理、严格规范的教育管理制度，能够适合孩子的发展。平时应注意的问题:家庭教育第二、要正视孩子们成绩的变化。本学期开学以来，进行了一次期末补考，由于个别孩子没有掌握网课学习的技巧，成绩不够理想。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长过于焦虑，心理压力太大乱了阵脚，那孩子也必然会受到影响，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。

第三、面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔。我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。

四、初一是初中三年的关键阶段。它会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学习如逆水行舟，不进则退。此外，建议家长要及时与老师交流。一个班50多名学生，有时老师照顾不到每一名学生，家长不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。五、为孩子营造一个良好的学习环境。

1.准备一个专门的学习场所

在有条件的情况下，为孩子准备一个专门的房间让孩子安心学习。房间要整洁、明亮，不需要繁复的装饰，布置简洁舒适即可。电脑和电视不要放在孩子的房间里，玩具收起来放到柜子或箱子里，以免在孩子学习的时候分散注意力。没有条件的情况下，也最好为孩子准备一个学习角，安置书桌和椅子，让孩子有一个安心学习的地方。

2.创设安静的不受干扰的学习环境

家长要为孩子准备一个安静的不受干扰的学习环境，让孩子能全神贯注地学习。在孩子学习的时候，家长要监督孩子远离电脑、电视机、手机和玩具等会分散孩子注意力的东西，不要让孩子一边学习一边做其他事。另外，孩子学习的时候，家长也要克制一些，不要在家里看电视，打麻将，大声谈笑，以免嘈杂的声音干扰孩子，让孩子难以静下心学习。所以，家长在孩子学习的时候，要尽量为孩子排除一切干扰孩子学习的因素。3.营造勤学上进的学习氛围

父母是孩子第一位也是最好的老师，父母的一言一行对孩子的影响是很大的。家长勤奋好学，在工作之余也不忘读书学习，刻苦钻研，不断地充实自己，不仅能为孩子树立一个热爱学习的好榜样，也在无形中传达一个暗示：学习是一件很重要的事情。在这样潜移默化地影响下，孩子会在不知不觉中提高对学习的兴趣，自觉地加入父母的行列，一起努力学习。因此，父母要以身作则，率先学习，在家中营造爱学习的氛围，成为孩子学习的榜样。4.温馨和睦的家庭环境

温馨和睦的家庭有利于孩子的身心健康成长，能给孩子足够的安全感，让孩子心无旁骛地投入到学习中去，因此，父母要努力为孩子构建一个温暖、和谐的家庭环境。夫妻之间要相互尊重，相互理解，即便发生矛盾也不要当着孩子的面争吵，以免让孩子因此感到焦虑和不安；父母要多和孩子沟通，尊重孩子，让孩子亲近和信赖，成为孩子最好的朋友，孩子遇到学习上的难题，也愿意向父母倾诉，和父母一起寻求解决的办法。家长下一步怎么做？1、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于发挥出潜能。2、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态学习。3、严爱结合，把握好教育子女的度。家长下一步怎么做？4、不以成绩论英雄，孩子一时学习成绩的好坏，并不意味着思想品德水平和能力的高低。要成才先做人！多发现孩子的优点和长处，多鼓励他们，让孩子明确只要努力付出，就会有所收获。5、家长要注意言传身教，孩子在家时，少上网、看电视等，给孩子创造良好的学习休息环境。6、家长绝对不能给孩子配手机、mp3等，孩子有了手机，主要是用于发短信，上网，有的学生深夜还上网聊天、浏览不健康内容，同时还结交一些问题孩子，严重影响学习和安全。家长下一步怎么做？7、教育孩子注意交通安全，特别是家离学校较远的学生，不能骑电动车，以免出现安全问题。及时检查、维修好交通工具，教育孩子遵守交通规则，确保交通安全、按时到校到家。8、注重家校共管。多抽出时间，与孩子交流，及时了解他们的思想状况，如学习的情况，和同学的关系，班级的情况等等，有针对性的进行教育疏导。密切与班主任和任课教师的联系与沟通，理解支持班主任的工作，多与班主任交流沟通，及时了解情况，共同研究学生成长的方案与对策。9、注意孩子回家或离家的时间，多关注孩子动向。10、帮助孩子树立责任心，让他学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具等，尽到自己的那份责任。家长下一步怎么做？11、父母的爱是孩子成长最大的动力，父母经常与孩子一起沟通、交流，陪伴，就是对孩子最大的爱与教育。在充满爱的家庭长大的孩子更加自信大方，内心世界更丰富。因此，聪明的父母们从来都不放弃与孩子沟通交流的机会，努力做孩子的好朋友。12、营造和睦的家庭氛围，这是培养孩子健康心理的环境基础，环境不能决定一个人的发展，但是能够很大限度的影响一个人的发展，