2025年安全教育教师招聘真题（附答案）

2025年安全教育教师招聘练习题（附答案）满分：100分考试时间：120分钟一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案的字母填在题后的括号内）1.根据《中华人民共和国未成年人保护法》（2020修订）规定，学校应当建立安全管理制度，对未成年人进行安全教育，完善安保设施、配备安保人员，保障未成年人在校期间的人身和财产安全。若学校未履行上述职责，且逾期不改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予（）A.民事处罚B.处分C.行政处罚D.刑事处罚2.依据《中小学公共安全教育指导纲要（2022年版）》，中小学公共安全教育的核心目标是提升学生的（）A.安全知识储备量B.应急逃生技能C.安全核心素养D.风险识别能力3.某小学三年级学生在课间追逐打闹时不慎摔倒导致手臂骨折，经调查，学校已在走廊张贴安全警示标识，且值班老师及时进行了劝阻和处置。根据《学生伤害事故处理办法》，本次事故中学校的责任为（）A.承担全部责任B.承担次要责任C.承担同等责任D.不承担责任4.当发现有人触电且仍未脱离电源时，第一时间应当采取的正确处置措施是（）A.直接用手拉扯触电者脱离电源B.用干燥的木棍等绝缘物挑开电源线C.第一时间拨打120急救电话D.寻找电闸关闭总电源5.发生地震时，身处高层楼房的人员应当采取的正确避险方式是（）A.立刻乘坐电梯逃生B.跑到阳台大声呼救C.躲避在承重墙根、卫生间等狭小开间区域D.立即从窗户跳楼逃生6.根据《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》，学校专职保安配备的最低标准是：师生员工总人数1000人以下的至少配备（）名专职保安，1000人以上的每增加500名学生增配（）名专职保安。A.2；1B.3；1C.2；2D.3；27.发生火灾时，火场中致人死亡的最主要原因是（）A.直接被火烧伤B.吸入有毒烟气窒息C.跳楼摔伤D.建筑物坍塌被压8.以下关于中小学生防溺水安全教育的表述，不正确的是（）A.教育学生不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳B.允许学生在无家长或教师带领的情况下到无人看管的水域游泳C.教育学生遇到他人溺水时不要盲目下水施救，要智慧救援D.要求学生牢记“六不准”防溺水准则9.根据《中华人民共和国食品安全法》，中小学食堂应当建立食品留样制度，留样食品的保存时间不得少于（）小时，存放温度为（）A.24；0-4℃B.48；0-8℃C.72；0-4℃D.96；0-8℃10.中小学开展应急疏散演练的频次要求是：每学期至少开展（）次地震应急疏散演练、（）次火灾应急疏散演练。A.1；1B.2；1C.1；2D.2；211.针对学生的网络安全教育，以下不属于核心教育内容的是（）A.防范网络电信诈骗B.个人信息安全保护C.抵制网络不良信息D.提升网络编程能力12.某中学学生出现不明原因的发热、呕吐症状，短时间内累计有15名学生出现相同症状，学校应当在（）内向属地教育行政部门和卫生健康部门报告。A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时13.中小学交通安全教育中，关于学生骑行电动自行车的要求，正确的是（）A.年满14周岁可以骑行电动自行车B.年满16周岁可以骑行电动自行车C.骑行电动自行车可以搭载1名同学D.骑行时可以不佩戴安全头盔14.学生出现轻微烧烫伤（未起泡）时，第一步应当采取的处置措施是（）A.涂抹牙膏B.涂抹烫伤膏C.用流动的冷水冲洗烫伤部位15-30分钟D.用针挑破表层皮肤15.根据《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，学校应当建立心理危机干预机制，对有严重心理问题的学生应当（）A.直接劝其退学B.让家长带回家自行教育C.及时转介到专业医疗机构D.安排班主任单独进行心理辅导二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，请将正确答案的字母填在题后的括号内）1.以下属于中小学安全教育的核心内容模块的有（）A.交通安全B.消防安全C.食品安全D.防欺凌教育2.发生学生伤害事故时，学校应当采取的正确处置流程包括（）A.第一时间救助受伤学生B.及时通知学生监护人C.保护事故现场，留存相关证据D.立即与受伤学生家属协商赔偿事宜3.以下属于校园欺凌常见表现形式的有（）A.殴打、辱骂受害者B.恶意孤立、排挤受害者C.在网络上散布受害者隐私信息D.课间与同学开玩笑拍肩膀4.中小学开展安全教育可以采用的教学方法有（）A.案例教学法B.情景模拟法C.体验式教学法D.实践演练法5.根据《中华人民共和国反家庭暴力法》，学校发现学生遭受家庭暴力时，正确的做法有（）A.及时向公安机关报案B.对学生进行临时庇护C.配合相关部门开展调查评估D.认为是家庭私事，不予干预三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请判断下列表述的正误，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”）1.中小学安全教育的实施主体只有学校的安全教育教师，其他学科教师不需要承担安全教育职责。（）2.发生洪水时，若已被洪水包围，要尽可能抓住固定的或能漂浮的物品，寻找机会逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔。（）3.学校可以根据实际情况，将校园内的闲置场地对外出租用作易燃易爆危险物品的存储仓库。（）4.当遇到有人持刀闯入校园行凶时，教师应当首先组织学生躲避，第一时间一键报警，再视情况采取防卫措施。（）5.学生携带管制刀具进入校园，只要没有造成实际伤害，学校就不需要进行干预和处置。（）6.中小学校应当在开学初、放假前集中开展安全教育，提升学生的安全防范意识。（）7.发现学生有自杀倾向时，学校应当第一时间通知家长，同时安排专人24小时陪护，避免学生独处。（）8.雷雨天气时，可以在大树下、广告牌下躲雨。（）9.学校采购的校服、文具等学生用品，应当符合国家规定的安全质量标准，避免有害物质损害学生身体健康。（）10.发生火灾逃生时，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，避免吸入有毒烟气。（）四、简答题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）1.请简述《中小学公共安全教育指导纲要（2022年版）》中规定的中小学安全教育应当遵循的基本原则。2.请简述学校开展防欺凌专项治理的主要工作措施。五、案例分析题（本大题共1小题，共12分）案例：某小学四年级班主任李老师上午10点发现班级学生王某精神状态不佳，测量体温显示38.5℃，李老师立即联系王某家长，但家长电话始终无法接通。李老师考虑到还有其他学生需要看管，便让王某自行趴在座位上休息，没有采取其他处置措施。下午14点，王某突然出现抽搐、昏迷症状，学校才将其送往医院，经诊断王某为病毒性脑炎，因延误治疗导致出现听力障碍的后遗症。王某家长认为学校未尽到管理职责，要求学校承担全部赔偿责任。请结合相关法律法规分析：本次事故中学校是否需要承担责任？为什么？六、教学设计题（本大题共1小题，共12分）请以“中小学生防范电信网络诈骗”为主题，设计一节面向七年级学生的安全教育课，要求包含教学目标、教学重难点、教学过程三个核心部分，总字数不少于300字。一、单项选择题1.答案：B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第一百一十九条规定，学校、幼儿园、婴幼儿照护服务等机构及其教职员工违反本法相关规定的，由公安、教育、卫生健康、市场监督管理等部门按照职责分工责令改正；拒不改正或者情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。2.答案：C解析：《中小学公共安全教育指导纲要（2022年版）》明确提出，中小学公共安全教育的核心目标是培育学生的安全核心素养，涵盖安全意识、安全知识、应急技能、法治观念和责任担当五个维度，其余选项均为安全核心素养的组成部分，并非核心目标。3.答案：D解析：《学生伤害事故处理办法》第十条规定，学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正造成的学生伤害事故，学生或者未成年学生监护人应当依法承担相应的责任。本题中学校已履行安全教育、管理和及时处置的职责，因此不承担责任。4.答案：B解析：触电急救的首要原则是快速切断触电者与电源的接触，同时保证施救者自身安全。直接用手拉扯触电者会导致施救者自身触电，A错误；关闭总电源和拨打120均应在切断触电者与电源接触之后开展，C、D错误；干燥的木棍属于绝缘物，可安全挑开电源线，是第一时间的正确处置措施，B正确。5.答案：C解析：地震发生时，高层楼房晃动剧烈，乘坐电梯易被困或发生坠落，A错误；阳台、窗边属于易坠落区域，跳楼逃生易直接造成伤亡，B、D错误；承重墙根、卫生间等狭小开间区域结构稳固，且有水源，是合理的避险区域，C正确。6.答案：B解析：《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》明确规定，师生员工总人数1000人以下的学校至少配备3名专职保安，1000人以上的每增加500名学生增配1名专职保安，寄宿制学校在此基础上额外增配。7.答案：B解析：火灾燃烧过程中会释放大量一氧化碳、氰化物等有毒烟气，且烟气会向上弥漫，大部分火场遇难人员都是因吸入有毒烟气窒息死亡，占比超过80%，是火灾致人死亡的最主要原因。8.答案：B解析：防溺水“六不准”明确要求“不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳”，无家长或教师带领、无人看管的水域存在极大安全隐患，绝对不允许学生私自前往，B表述错误。9.答案：B解析：《中华人民共和国食品安全法》及学校食堂管理相关规定要求，学校食堂食品留样应当按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，在0-8℃的冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于125g。10.答案：A解析：《中小学幼儿园应急疏散演练指南》规定，中小学每学期至少开展1次地震应急疏散演练、1次火灾应急疏散演练，寄宿制学校每学期至少开展2次夜间应急疏散演练。11.答案：D解析：网络安全教育的核心是提升学生的网络安全意识和风险防范能力，网络编程能力属于信息技术学科的技能培养内容，不属于网络安全教育的核心范畴。12.答案：B解析：《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，发生10例以上聚集性不明原因疾病属于突发公共卫生事件，责任报告单位应当在2小时内向属地教育、卫生健康部门报告。13.答案：B解析：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，驾驶电动自行车必须年满16周岁；骑行电动自行车不得搭载12周岁以上人员，且驾乘人员必须佩戴安全头盔，因此B正确，其余选项错误。14.答案：C解析：轻微烧烫伤的第一步处置是快速降温，用流动的冷水持续冲洗烫伤部位15-30分钟，可快速带走热量，减轻烫伤损伤。涂抹牙膏容易造成感染，挑破皮肤会增加感染风险，涂抹烫伤膏应在降温之后进行，因此C正确。15.答案：C解析：对于有严重心理问题、疑似精神障碍的学生，学校没有专业的诊疗资质，应当及时转介到专业的精神卫生医疗机构进行诊断和治疗，同时配合家长做好后续的教育管理工作，不得直接劝退或仅由非专业人员进行辅导。二、多项选择题1.答案：ABCD解析：中小学安全教育包含交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防诈骗、应急避险、心理健康等多个核心模块，四个选项均属于核心内容。2.答案：ABC解析：发生学生伤害事故后，学校首先应当救助学生、通知家长、保护现场，赔偿事宜应当在责任认定清晰之后，按照法定流程协商或通过司法途径解决，不可在事故刚发生时立即协商赔偿，避免责任认定不清引发矛盾。3.答案：ABC解析：校园欺凌是指蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的行为，包括肢体欺凌、语言欺凌、社交欺凌、网络欺凌等形式。课间开玩笑拍肩膀没有主观恶意，也未造成损害，不属于校园欺凌。4.答案：ABCD解析：安全教育强调实践性和实用性，案例教学、情景模拟、体验式教学、实践演练均是适合安全教育的教学方法，能够有效提升学生的参与度和技能掌握程度。5.答案：ABC解析：《中华人民共和国反家庭暴力法》第十四条规定，学校、幼儿园、医疗机构、居民委员会、村民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员在工作中发现无民事行为能力人、限制民事行为能力人遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当及时向公安机关报案，同时配合相关部门开展救助、调查等工作，不得推诿。三、判断题1.答案：×解析：《中小学公共安全教育指导纲要（2022年版）》明确要求建立“全员育人”的安全教育机制，所有学科教师都应当结合学科教学内容渗透安全教育，并非只有安全教育教师承担安全教育职责。2.答案：√解析：洪水逃生时，抓住固定或漂浮物品可避免被洪水冲走，带电的电线杆、铁塔易引发触电事故，严禁攀爬。3.答案：×解析：《中华人民共和国消防法》规定，生产、储存、经营易燃易爆危险品的场所不得与居住场所设置在同一建筑物内，校园属于人员密集场所，绝对不允许出租场地存储易燃易爆物品。4.答案：√解析：校园突发行凶事件时，优先保障学生生命安全是第一原则，应当先组织学生躲避、报警，再根据实际情况采取合理的防卫措施，避免无谓的伤亡。5.答案：×解析：管制刀具属于违禁物品，学生携带管制刀具进入校园本身就存在极大安全隐患，即使未造成伤害，学校也应当及时收缴，并对学生进行批评教育，情节严重的应当通知家长和公安机关。6.答案：√解析：开学初和放假前是安全事故高发期，集中开展安全教育可以有效提升学生的安全意识，防范假期和开学期间的安全风险，符合安全教育的时间安排要求。7.答案：√解析：发现学生有自杀倾向时，第一时间通知家长、安排专人陪护可以有效避免学生采取极端行为，是心理危机干预的必要措施。8.答案：×解析：雷雨天气时，大树、广告牌属于高耸物体，易被雷电击中，在其下方躲雨会增加雷击风险。9.答案：√解析：学生用品的安全质量直接关系学生身体健康，学校采购时必须严格落实质量标准，避免不合格产品对学生造成伤害。10.答案：√解析：火灾发生时有毒烟气会向上漂浮，弯腰低姿、用湿毛巾捂住口鼻可以减少有毒烟气的吸入，提升逃生成功率。四、简答题1.参考答案：《中小学公共安全教育指导纲要（2022年版）》规定的安全教育基本原则包括以下四点：（1）坚持育人为本，协同推进。以学生为中心，落实学校主体责任，统筹家庭、社会资源，形成安全教育合力。（2分）（2）坚持分层分类，精准施教。根据不同学段学生的认知特点和成长规律，分学段设置安全教育内容，提升教育针对性。（2分）（3）坚持预防为主，注重实效。突出风险防控前置，强化实践体验和技能训练，提升学生的实际应急处置能力。（2分）（4）坚持依法治教，规范实施。严格遵循相关法律法规要求，将安全教育纳入学校常规教学体系，保障教育时长和教育质量。（2分）2.参考答案：学校开展防欺凌专项治理的主要工作措施包括：（1）健全工作机制。成立防欺凌专项治理工作小组，明确各岗位职责，建立欺凌事件的排查、报告、处置、追责全流程工作制度。（2分）（2）强化宣传教育。通过专题课、主题班会、案例宣讲等形式，向学生、家长、教职工普及防欺凌知识，明确欺凌的界定和后果，提升学生的自我保护意识和反欺凌责任意识。（2分）（3）开展日常排查。定期对学生之间的矛盾纠纷进行排查，重点关注学生的异常行为和情绪，及时发现欺凌苗头，提前干预化解。（2分）（4）规范处置流程。一旦发生欺凌事件，第一时间救助受欺凌学生，对实施欺凌的学生依法依规进行教育惩戒，情节严重的联系公安机关、司法部门介入，同时做好双方学生的心理疏导工作，避免二次伤害。（2分）五、案例分析题参考答案：本次事故中学校需要承担相应责任，具体分析如下：（1）根据《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的，学校应当依法承担相应的责任。（3分）（2）本案中，班主任李老师上午10点就已经发现王某体温异常、精神不佳，虽然尝试联系家长未果，但学校未按照规定启动应急处置流程，既没有安排校医对王某进行诊断，也没有及时将学生送往医疗机构救治，而是让学生自行在座位上休息，延误了4个小时的治疗时间，最终导致王某出现听力障碍的后遗症，学校的不作为与损害后果之间存在直接的因果关系。（5分）（3）班主任李老师的行为属于职务行为，其在履行管理职责过程中的过错，应当由学校承担对应的赔偿责任。学校在承担责任后，可以根据李老师的过错程度向其追偿部分或全部赔偿费用。（4分）六、教学设计题参考设计：《警惕电信诈骗守护财产安全》七年级安全教育课设计一、教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解电信网络诈骗的定义、常见类型和典型特征，掌握“三不一多”（不轻信、不透露、不转账、多核实）的防诈骗核心原则，学会识别常见的诈骗话术，遭遇诈骗时知道正确的求助方式。（2分）2.过程与方法目标：通过案例分析、情景模拟、小组讨论等活动，提升学生的风险识别能力和冷