第四单元综合训练卷2025-2026学年统编版七年级语文下册

语文七年级下册第四单元综合训练卷时间：45分钟分值：100分一、积累运用（34分）阅读下面的文字，完成1、2题。（8分）学习中华美德能够陶①______情操、净化心灵。譬如，《驿路梨花》里，众人默默修葺小茅屋，让雷锋精神代代传承；《青春之光》里，黄文秀扎根脱贫攻②______一线，不忘初心、甘于奉献的精神激励着新时代青年勇担社会重任，奋勇向前；诵读《爱莲说》，培养如莲一般“出淤泥而不染，③______清涟而不妖”的君子情操。1．依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）（4分）A．bìqìB．pìróngC．bìróngD．pìqì2．依次填入语段横线处的汉字，全都正确的一项是（）（4分）A．①怡②艰③濯B．①冶②坚③濯C．①冶②艰③擢D．①怡②坚③擢3．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（）（4分）一个人要有_______________的雄心壮志，可以保持_________，不必到处_________，但不能遗忘自己的志向，不然人生就可能会_________。目空一切缄默宣扬弥漫鹰击长空安静喧嚷迷茫C．鹰击长空缄默宣扬迷茫D．目空一切安静喧嚷弥漫4．理解性默写。（8分）（1）赵师秀《约客》中，表现诗人久候客人不至的无聊心情的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（2）刘禹锡在《陋室铭》中用“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”两句描写居室周围环境宁静、清幽的景色。（3）《爱莲说》中借写莲来表现君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。陈子昂登临幽州台，感慨天地的苍茫辽阔和时间的无穷无尽，写下了“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”。5．班级开展“信仰的力量，成长的奥秘”专题学习活动，请你参与并完成下面的任务。（10分）（1）请根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历程补充完整。（6分）①_________不屈服的天性②_________不寻常的力量③筑路不妥协的战斗④写作____________（2）请从下面的备选词语中任选一个，围绕所选词语，结合保尔·柯察金的故事写一段话，分享你的阅读感受。（4分）备选词语：震撼敬佩惋惜喜欢6．阅读下面材料，仿照例句，把你对“孝”的理解表达出来。（4分）材料：感动中国人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆的母亲紧紧绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多千米以外的学校上班，多年来，无论酷暑严寒，刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动了整个中国。例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。____________________________，____________________________。二、阅读理解（36分）（一）阅读下面文言文，回答问题。（20分）[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）[乙]晦叔①读书南斋之上。路折西南，万竹苍然。其偃蹇②挫折者，如忠臣节士赴患难而不辞；其婵娟萧爽者，如慈孙孝子侍父祖而不违；其挺拔雄劲者气毅色严，又如侠客与勇夫；其孤高介特③者格清貌古，又如骚人④与癯⑤儒。予虽朝夕吟啸于其下，曾无以⑥名其美而状其奇。然泛观字宙之万物，均函育于一气，而有刚柔坚脆之不齐。荣者必悴，盛者必衰，实繁者易剥⑦，色丽者早萎。惟松柏之有心，及竹箭之有筠⑧，足以阅寒暑而贯四时。春日载阳竹于是时清而不腴冬日祁⑨寒竹于是时秀而不癯。今而后见其含德之有常，特操之不移。（选自王炎《竹赋》，有删改）注释：①晦叔：指作者自己，“晦叔”是作者的字。②偃蹇（jiǎn）：屈曲的样子。③介特：孤高，不随流俗。④骚人：泛指文人。⑤癯（qú）：消瘦。⑥曾无以：一直没办法。⑦剥：脱落。⑧筠（yún）：竹子的青皮。⑨祁：盛，大。7．请你运用所学文言知识，帮小文补全释义笔记。（4分）语句方法释义（1）可远观而不可亵玩焉联系理解：亵渎、亵慢（2）陶后鲜有闻知识迁移：鲜为人知、寡廉鲜耻（3）赴患难而不辞借鉴旧知：蒙辞以军中多务（4）今而后见其含德之有常结合语境，依据上下文8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）荣者必悴，盛者必衰。9．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分）春日载阳竹于是时清而不腴冬日祁寒竹于是时秀而不癯10．下面是小文对甲乙两文的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．甲文第一段多方面描写莲花，表达了对莲的美好品德的赞美之情。B．甲文“菊之爱，陶后鲜有闻”一句，有力地表达了陶渊明对追名逐利的浮华世风的厌弃之情。C．乙文中“曾无以名其美而状其奇”一句，直接抒发了作者对竹的喜爱与赞美之情。D．乙文先写竹子多样的外形，后写竹子不变的内质，最后一句中的“德之有常”“操之不移”总结概括出了竹子的精神品质。11．老师要求小文在阅读上述文本后，结合选文内容，在阅读笔记本上分别写出从莲和竹身上得到的人生启示。请你帮助他完成这个任务。（6分）（二）阅读下文，回答问题。（16分）沉默的守望梅世雄郑茂琦①边防连建在河谷，推开窗户就是雪山。环顾四周，山叠着山，峰连着峰，满目荒凉。②我们每次巡逻都会经过那块墓碑，祭拜4名多年前为救藏族老乡而牺牲的战士。他们的墓碑简易朴实，红色基台上嵌着一块水泥做的石碑。时间久了，石碑早已变得灰暗不光亮。但墓前经常摆着果品，慕碑周围也十分整洁。墓碑上面的字，战士们每年都会用红笔重新描一遍。③碑文是一首诗，标题是《沉默的守望》。诗中写道:“你/你是谁/你是永远屹立的钢铁脊梁/今天，我想你/把你们的名字刻在英雄的纪念碑上/让坚硬的磐石，重现你无悔的目光/没有什么能够阻挡/你把人间的安详点亮/没有什么能够阻挡/你沉默的守望。”落款是“无悔敬书，谨以纪念……”后面是牺牲战士的名字。④我们连队组织几个即将退伍的战士去扫墓，结果发现墓前摆着几盘新鲜的橘子和苹果。大家心里不禁纳闷起来，封山几个月了，谁还舍得把这么多水果摆在这里？⑤下山时会路过山脚下那家茶馆。茶馆是一个跛脚的汉族老大爷开的，大家都习惯叫他老赵，唯独指导员喊他赵哥。⑥老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上衣是藏族传统的黑色服饰，下身是一条旧军裤。赤黑色的脸被岁月犁出了道道深沟，微微一笑时，就会露出褶皱里藏着的几道伤疤。虽然走路一颠一颠的，但他的脊背依然笔挺，脚步也很扎实。⑦茶馆不大，石砌的土房里四处漏风，没有一点藏区茶馆的特色，倒是有几分军营的味道。几把破旧的桌椅擦得光亮，摆得整整齐齐，所有物品都整齐有序。坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带像哈达一样围在山尖。天再晴些，还能看到当年为救藏族老乡牺牲的战士们乘坐的那辆跌下悬崖的军车残骸。⑧一个晴天，我们乘车出山。正好老赵也要到县上看病，所以指导员就把老赵也一块捎上。⑨早上出发的时候无风无雪，还有阳光照耀，但阿里的天，像小孩的脸说变就变。越往山上走，风越大，不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗，往山顶一看，雾蒙蒙一片，又嗅了嗅冷飕飕的空气，他说，估计达坂翻不过去了。⑩达坂上漫天风雪，地上已经积了厚厚的一层雪。老赵对驾驶员说，这路不能走了，等装载机推雪吧。尽管心里着急，担心会滞留在达坂上，指导员还是非常听话地让驾驶员找了个避风处，把车停下。⑪寂静的山顶只有我们一辆车。坐在车里，我们就跟老赵闲聊起来。驾驶员忽然问：“当年牺牲的那几名战士您认不认识？老赵听后，忽然变得沉默了。⑫过了一会儿，老赵开口说，认识，随后跟我们讲起了当年那场雪。⑬那天的雪比今天大多了。连队接到电话，说有一辆藏族老乡进山的车陷进雪里了，请求救援。连长带上4名战士走了很久，终于在达坂上找到了被困车辆。当时，山上的雪已经没过了小腿，连队的车无法靠近。危急关头，连长带着战士们拿起铁锹，一步一步走过去。战士们扑下身子，用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来。后来连长带头推车，猛地大喝一声，几人一齐发力，车辆终于从雪坑里冲了出去。但是前面还有几百米积雪路段，连长就带着4名战士用铁锹轮流铲雪开路。鹅毛大雪飘落在他们的头上，瞬间就化了……⑭两个小时后，连队的车在前边带路，脱困的藏族老乡的车跟在后面，沿着军车的车辙前进。⑮车行驶至一处连续下坡路段的弯道，山上忽然滚下几块巨石，前面的军车躲闪不及，瞬时失控滑下了山崖……⑯4名年轻的战士就这样牺牲了。老赵越说越悲伤……⑰远处传来了装载机的轰鸣声。救援的装载机迅速在雪野里推出来一条路。风雪把视线遮得严严实实，四周白茫茫一片。我们只能听着声音，跟在装载机后面，慢慢翻越达坂。⑱行至一处搓板路，车子颠簸得厉害，老赵怀里的包被颠了出去，东西散落一车。我们帮他捡东西的时候，无意间瞥见了他的病历本，原来老赵叫赵无悔。⑲想到老赵刚才讲的故事的那些细节，我们问老赵，那个连长姓啥，后来咋样了？老赵收拾好包，淡淡地说，那个连长姓赵，受伤后就退伍了。⑳忽然又联想到墓碑上的落款，还有诗里面那句“无悔的目光”，我们似乎明白了什么。（选自《解放军报》2024年3月15日，有删改）12．选文构思巧妙，层层设置悬念。请依照故事的发展，补写三处悬念。（3分）是谁在墓前摆果品，还把墓碑周围打扫得十分整洁？→①____________________？→②____________________？→③____________________？→老赵为什么说起4名年轻战士牺牲的往事越说越悲伤，说起连长却那么淡然？13．校报编辑小文想转载选文，因版面字数限制，他想删去第③段。你认为是否恰当？为什么？（6分）14．第⑦段画线句子写茶馆布局的用意是什么？（3分）15．同学们读了这个故事后，想给老赵送一面锦旗来赞扬他的精神，表达对他的敬仰之情。请你根据选文内容，运用对偶的修辞手法，为锦旗设计两句话。（4分）三、写作（30分）16．《有为有不为》这篇课文篇幅短小，观点明确，条理清晰。请仿照课文的行文思路，围绕“青少年应如何践行中华传统美德”写一段话。（150字左右）（30分）参考答案1．【答案】D2．【答案】B3．【答案】C【解析】“目空一切”指一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。常用于贬义。“鹰击长空”比喻有雄心壮志的人在广阔的领域中施展自己的才能。由语境可知，第一空应选择“鹰击长空”。“缄默”指闭口不说话。语气较重，多用于书面语。“安静”指没有声音；没有吵闹和喧哗。由第二空前的“保持”可知，该空选“缄默”。“宣扬”指广泛宣传，使大家知道；传布。“喧嚷”指（好些人）大声地叫或说。语句强调的是“使大家知道”，因此第三空应填“宣扬”。“弥漫”指（烟尘、雾气、水等）充满；布满。“迷茫”指广阔而看不清的样子。句中主语是“人生”，因此第四空应填“迷茫”。（1）【答案】有约不来过夜半闲敲棋子落灯花（2）【答案】苔痕上阶绿草色入帘青（3）【答案】中通外直不蔓不枝（4）【答案】念天地之悠悠独怆然而涕下5．（1）【答案】①退学②参军③不褪色的钢铁（2）【答案】示例：（敬佩）保尔·柯察金在筑路的过程中，双脚被冻伤，持续发烧好几天，依然挣扎着工作。在瘫痪、失明的情况下，他没有向命运低头，而是克服重重困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，用新的方式继续战斗。保尔·柯察金拥有钢铁般的意志，让我无比敬佩。6．【答案】示例一：孝是设身处地的理解孝是直接行动的付出示例二：孝是知恩顺意的回报孝是春去秋来的坚持示例三：孝是无微不至的关怀孝是春夏秋冬的陪伴7．【答案】（1）亲近而不庄重（2）少（3）推托（4）代词，它们，指竹子8．（1）【答案】莲从污泥里生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得艳丽。（2）【答案】繁盛的事物一定会枯萎，强盛的事物一定会衰败。9．【答案】春日载阳/竹于是时清而不腴/冬日祁寒/竹于是时秀而不癯10．【答案】B【解析】B项，“表达了陶渊明对追名逐利的浮华世风的厌弃之情”不正确。“菊之爱，陶后鲜有闻”一句，作者用爱菊喻指对孤傲个性独立的追求，指出这种人除陶渊明外已经很少了，与作者的“爱莲”形成正衬。11．【答案】示例：从莲的“出淤泥而不染”中，我得到启示——做人应洁身自好，不与世俗同流合污。从竹的“其挺拔雄劲者气毅色严，又如侠客与勇夫”中，我得到启示——做人应坚毅刚强，侠义勇敢。12．示例一：①碑文落款中的“无悔”是谁②封山几个月了，是谁舍得把这么多水果摆在墓碑前③为什么指导员喊老赵“赵哥”，还非常听老赵的话让驾驶员停下车辆②③13．【答案】不恰当。①碑文上这首诗形象地表达了对战士们的敬意和怀念之情；②碑文表达了对战士们无私奉献、默默守护祖国边疆及边疆少数民族人民的崇高精神的赞美之情，突出了主题；③该段运用诗歌的形式，为文章增添了文学性和艺术感染力；④该段内容与文章的题目《沉默的守望》相呼应；⑤该段内容为下文情节发展设置了悬念。．通过