山西省大同市2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题（解析版）

第1页/共1页山西省2025～2026学年七年级第一学期12月质量监测语文注意事项：1.本试卷全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、古典之美（27分）（一）1.班级开展“探究·诗歌阅读策略”学习活动，请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。策略古诗文名句我的发现看标题（1）我寄愁心与明月，_________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）_______，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）诗歌标题常点明时间和地点，概括主要事件。品意象（3）乡书何处达，________。（王湾《次北固山下》）（4）________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）鸟寄乡思，水喻奔放，意象本身的特点融汇着诗人的情感。抓关键（5）自古逢秋悲寂寥，________[刘禹锡《秋词（其一）》]（6）夕阳西下，________。（马致远《天净沙·秋思》）抓住直抒胸臆的关键句，是理解诗歌情感的重要方法之一。明手法（7）________，________。[陆游《十一月四日风雨大作（其二）》]虚实相生，现实与梦境相结合，尽显诗人的爱国情怀。【总结】依据阅读策略，思考并梳理古诗文，让我有了新的发现。正如孔子所说“（8）________，________”，只有学思结合，学习才能更加高效。（《论语》十二章）【答案】①.随君直到夜郎西②.正是江南好风景③.归雁洛阳边④.河流大野犹嫌束⑤.我言秋日胜春朝⑥.断肠人在天涯⑦.夜阑卧听风吹雨⑧.铁马冰河入梦来⑨.学而不思则罔⑩.思而不学则殆【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“郎、雁、嫌、涯、阑、罔、殆”等字词容易写错。2.请赏读下面的书法作品，将画横线处空缺的内容补充完整。赏析这句诗出自___________（填作者）的《夜雨寄北》，诗人通过想象，超越时空，表达了___________的美好愿望。【答案】①李商隐②.渴望与家人团聚【解析】【详解】本题考查文学常识及诗歌情感理解。书法作品“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”出自《夜雨寄北》，这是唐代诗人李商隐的作品，李商隐是晚唐著名诗人，他的诗歌以情感深沉、意境朦胧著称。诗中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”诗人想象未来与亲人团聚，一起在西窗下剪烛夜谈，回忆在巴山夜雨时的情景。这超越了当下的时空，表达了诗人渴望与亲人团聚、共享温馨时光的美好愿望。故一空填“李商隐”，二空填“渴望与家人团聚”。（二）班级开展“品读·先贤智慧”文言文探究活动。请阅读下面选文并完成下面小题。【甲】《论语》十二章（节选）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）【乙】诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！3.解释下面加点字的意思。（1）博学而笃志笃：____________（2）非宁静无以致远致：____________4.用现代汉语翻译下面的句子。（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。翻译：_________，_________。（2）意与日去，遂成枯落。翻译：_________，最终凋落衰残。5.复习阶段，有的同学认为课本上的知识都已经学过，再读课本已没有什么用；有的同学难以静下心来，学一会儿就走神。请你结合【甲】【乙】两文内容，分别为他们提出合理的建议。【丙】黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，（1）________；饮食约而精，（2）________。（节选自朱熹《朱子家训》）6.请结合语境，把下面句子填入上文相应空缺处。A.瓦缶胜金玉B.园蔬愈珍馐7.【乙】文中诸葛亮倡导“俭以养德”，【丙】文《朱子家训》中亦有与之相符的节俭行为。请结合【丙】文内容简要分析。【答案】3.①.坚定②.达到4.①.一国军队可以改变其主帅②.一个普通人不能改变他的志向③.意志随同岁月而丧失5.示例：同学们，对于已经学过的知识，我们可以运用甲文中“温故而知新”的方法，在复习中梳理知识脉络、总结规律，从而获得新的理解和启发。遇到学习容易走神的情况，我们应该做到乙文中的“夫学须静也”，摒除杂念，保持专注。6.（1）A（2）B7.示例：丙文中，“一粥一饭，当思来处不易”，体现了珍惜粮食、杜绝浪费的节俭美德；“器具质而洁，瓦缶胜金玉”，展现了不慕奢华、安于朴素的节俭作风。【解析】【导语】三则选文皆为先贤修身治学的箴言。《论语》阐发温故知新、从善改不善、坚守志向的为学之道；《诫子书》强调静俭养德、志学相济的修身之法；《朱子家训》则从日常洒扫、饮食用度等琐事，传递勤俭持家的处世智慧。三篇文字言简意赅，饱含先贤的人生智慧。【3题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：博闻广学又坚持自己的志向。笃：坚定。（2）句意：不清静寡欲就无法达到远大的目标。致：达到。【4题详解】本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）三军：军队；夺：改变；匹夫：平民中的男子，泛指平民百姓；志：志向。（2）意：意志；日：时间；去：消逝，逝去。【5题详解】本题考查内容理解与概括。结合甲文“温故而知新，可以为师矣”可知，温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。故复习旧知识能获得新理解与新体会，并非简单重复，可帮助梳理知识脉络；结合乙文“夫学须静也，才须学也，非学无以广才”可知，学习必须静心专一，而才干则来自勤奋学习，如果不学习就无法增长自己的才干。这里强调学习必须静心专注，摒除杂念才能积累学识、增长才干。因此，学过的知识仍需复习，践行“温故而知新”能提升学习效率；学习易走神的同学应遵循“学须静也”的原则，保持专注以达成学习目标。示例：同学们，针对觉得学过的知识无需再读的问题，我们可以践行《论语》中“温故而知新，可以为师矣”的方法，重读课本梳理脉络，在复习中收获新理解；针对学习易走神的问题，应牢记《诫子书》里“夫学须静也”的道理，摒除杂念保持专注，这样才能扎实积累学识。【6题详解】本题考查内容匹配与理解。第1空，前半句是“器具质而洁”意思是餐具质朴而干净，核心词是“器具”。选项A“瓦缶胜金玉”中，瓦缶、金玉都属于器具类，意思是用质朴瓦器胜过贵重金玉，贴合“质而洁”的器具特点，故（1）填A。第2空，前半句是“饮食约而精”意思是饮食节约而精心制作，核心词是“饮食”。选项B“园蔬愈珍馐”中，园蔬、珍馐都属于饮食类，意思是用普通的园蔬胜过山珍海味，契合“约而精”的饮食原则，故（2）填B。【7题详解】本题考查内容理解。结合丙文中“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”可知，对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。意在提醒人们注意节约用度珍惜劳动果实。“自奉必须俭约”意思是自己生活上必须节约，直接点明对自己的生活用度要节俭克制；“瓦缶胜金玉”“园蔬愈珍馐”餐具要质朴，用泥土做的瓦器比金玉制的好；饮食要节约，园里种的蔬菜胜于山珍海味。表明推崇质朴实用的器具和简单精良的饮食，不追求奢华贵重的东西。由此可见，丙文通过这些内容，从珍惜物资、日常用度、器物饮食等方面，体现了与乙文诸葛亮“俭以养德”相符的节俭行为与美德。【点睛】参考译文：【甲】孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”孔子说：“多人同行，其中必定有人可以做我老师的人。选择他们的优点去学习，他们的缺点如果我就改正它。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”子夏说：“博闻广学又坚持自己的志向，仔细地求问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”【乙】品德高尚人，依靠内心宁静专一来修养身心，以俭朴节约来培养品德。不恬淡寡欲就无法使（自己的）志向明确，不清静寡欲就无法达到远大的目标。学习必须静心专一，而才干则来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。放纵懈怠就不能勉励心志振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随同时光飞快逝去，意志随同岁月而丧失。最终像黄叶一样枯老衰落，大多与世事脱节、对社会没有任何贡献，只能困守在自家狭小的穷家破舍里，那时再悔恨又怎么来得及！【丙】每天早晨黎明就要起床，先用水来洒湿庭堂内外的地面然后扫地，使庭堂内外整洁；到了黄昏便要休息，把门窗都关好，一定要亲自查看。对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。凡事先要准备，像没到下雨的时候，要先把房子修补完善，不要“临时抱佛脚”，像到了口渴的时候，才来掘井。自己生活上必须节约，到别人家做客千万不要流连忘返。餐具质朴而干净，虽是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好；饮食节约而精心制作，虽是园里种的蔬菜，也胜于山珍海味。二、文学之约（27分）（一）学校读书社举办“追寻·读书真谛”专题学习活动。请阅读下面材料并完成下面小题。【甲】中国人自古推崇读书，无数智者先贤留下了太多经典的读书场景。孔子勤读不辍，编缀皮条多次断开，成“韦编三绝”之典。司马迁“年十岁则诵古文”，于青灯黄卷中沉潜多年，方成就“史家之绝唱”。然而，在今天，随着读屏时代的到来，短视频、信息流汹涌而至，人们的时间愈发碎片化。抽不出时间的无奈和静不下心的浮躁，困扰着越来越多人，读书所需的专注度，在碎片化的生活节奏里被稀释。也因此，读书比任何时候都更显迫切而珍贵。让我们接过千百年来读书的种子，在新时代里将它传递。这，正是文明延续最恒久的力量，也是我们能为未来写下的最璀璨华章。（摘自《人民日报》，有删改）【乙】我做了一辈子语文教师，案头总有书的身影。早年求学时，读书没有高人指点，主要靠自己摸索。做了教师之后，我深感自己读得太少，处处捉襟见肘，于是千方百计挤时间读书，用书中琼浆滋养自己的精神世界，再转而将所感所悟传递给学生。我高中时期的语文老师是国学大家黄侃的弟子，满腹经纶，连给作文写评语。都富有文化意蕴，妙笔轻点，就能使文章归题。北京大学教授袁行霈教白居易的《琵琶行》，讲到“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”时，眼里充满了泪光。这些先生们学问yuān博源于读书，内心柔软也和读书紧密相关。读书，才有精神的丰富和优美。（于漪《于无声处滋养人生》，有删改）8.请根据拼音写汉字，给加点字注音。不辍yuān博9.富于感情色彩的词语，能明确地表达出作者的情感态度。请你根据材料内容填空。材料【甲】中，“浮躁”一词带有明显的__________色彩，批判了当下阅读中令人担忧的心态；材料【乙】中，“满腹经纶”一词则含褒义色彩，表达出对饱读诗书者的__________。10.请你结合两则材料内容，将下面的阅读感受补充完整。先贤“青灯黄卷”的苦读启示我们，读书贵在守住一份专注；于漪以“书中琼浆”滋养己身的经历告诉我们，读书__________。【答案】8.9.①.贬义②.赞美（或“向往”）10.示例：重在获得精神的丰盈【解析】【8题详解】本题考查字音字形。不辍（bùchuò）：不中止；不停止。渊博（yuānbó）：（学识）深而且广。【9题详解】本题考查对词语感情色彩的理解。一空：根据材料【甲】“抽不出时间的无奈和静不下心的浮躁，困扰着越来越多人，读书所需的专注度，在碎片化的生活节奏里被稀释”中可知，“浮躁”描述的是“静不下心的浮躁”，结合“困扰着越来越多人”“读书所需的专注度被稀释”的语境，该词带有否定、批判意味，为贬义。故此空填：贬义。二空：材料【乙】“我高中时期的语文老师是国学大家黄侃的弟子，满腹经纶，连给作文写评语。都富有文化意蕴，妙笔轻点，就能使文章归题”中可知，“满腹经纶”形容“高中时期的语文老师”，结合“都富有文化意蕴，妙笔轻点，就能使文章归题”的语境，该词用于赞扬有学识的人，为褒义，表达对饱读诗书者的赞美。故此空填：赞美（或向往）。【10题详解】本题考查补写句子。根据甲文“孔子勤读不辍，编缀皮条多次断开，成‘韦编三绝’之典。司马迁‘年十岁则诵古文’，于青灯黄卷中沉潜多年，方成就‘史家之绝唱’”可知，读书贵在专注。根据乙文“用书中琼浆滋养自己的精神世界，再转而将所感所悟传递给学生”“我高中时期的语文老师是国学大家黄侃的弟子，满腹经纶，连给作文写评语。都富有文化意蕴，妙笔轻点，就能使文章归题”“这些先生们学问渊博源于读书，内心柔软也和读书紧密相关。读书，才有精神的丰富和优美”可知，读书对精神层面的积极作用。因此，补充内容需要体现读书对精神的滋养作用，即贵在滋养精神世界。示例：滋养自己的精神世界。（二）11.学校文学社开展“遨游·想象天地”整本书阅读活动。请参与并完成下题。《西游记》想象丰富，充满奇幻色彩，所有角色，大大小小，无一不奇。这些“奇”不仅展现了角色魅力，更引人深思。请以“XX的神奇”为开头，分享你发现的“西游角色之奇”。写作提示：①结合名著具体内容；②请选择除唐僧师徒四人以外的其他角色；③不少于80字。示例：孙悟空的神奇，在于他既是神通广大的齐天大圣，又是有血有肉的性情行者。他身怀七十二变、火眼金睛等超凡本领，敢以一己之力大闹天宫；却也会因委屈而愤怒，更会在师父遇险时不计前嫌全力相救。正是这种神性光辉与人性温度的交织，让这个角色直到今天依然鲜活生动。【答案】示例：白骨精的神奇，在于她以森森白骨为本相，却能幻化出少女、老妇、老翁三种截然不同的鲜活人身，连语调神情都惟妙惟肖。更奇异的是，她每次被孙悟空“打死”后，真身皆能化作轻烟遁走，只留假尸迷惑众人。这启示我们：看人看事不能光看表面，要透过现象看到本质。【解析】【详解】本题考查名著人物形象分析。首先明确题目要求，要围绕除唐僧师徒四人外《西游记》里的其他角色，以“XX的神奇”开头分享“西游角色之奇”。这需要我们对《西游记》中众多配角有深入了解。接着从众多配角里挑选一个印象深刻且特点鲜明的角色，比如观音菩萨、铁扇公主、二郎神等。选定角色后，思考其“神奇”之处体现在哪些方面，像法术、法宝、性格、经历等。然后结合名著具体内容展开阐述。比如选观音菩萨，她的神奇在于法力无边且慈悲智慧。她手持净瓶杨柳，能起死回生，救人参果树；赐给孙悟空三根救命毫毛，关键时刻发挥大作用。同时，她善于洞察人心，用巧妙方法点化妖怪，引导他们改邪归正，像收服红孩儿、黑熊精等。最后组织语言，按照一定逻辑，清晰流畅地表达出所选角色的神奇之处，突出角色魅力与引发思考的点，确保不少于80字。示例：铁扇公主的神奇，在于她拥有威力绝伦的芭蕉扇与复杂多面的性格。那芭蕉扇可不一般，一扇能扇灭火焰山的熊熊烈火，让方圆八百里焦土重现生机；二扇则能掀起狂风，将人扇出八万四千里之外；若连扇三扇，便会天昏地暗、日月无光。如此强大的法宝，在铁扇公主手中尽显威力。而她性格也十分独特，面对孙悟空借扇，她因红孩儿被收之恨，坚决不借，尽显母性的护犊与倔强；可当孙悟空用计骗得假扇后，她又展现出泼辣与愤怒。后来，得知孙悟空请来众神相助，她虽仍心有不甘，但最终还是交出芭蕉扇，又体现出一定的理智与妥协。铁扇公主的神奇，让我们看到法宝的奇幻魅力，更感受到角色复杂情感的动人力量。（三）12.班级开展“感悟·匠人时光”主题阅读活动。阅读下面散文并完成下题。修车铺的时光①在我居住城市的一条安静胡同里，静静伫立着一家自行车修理铺，二十多个春秋流转，它如同一位沉默的老者，见证着城市的车水马龙，也承载着无数人的出行记忆。无论是进口自行车的精密修复，还是国产车的大小毛病，甚至是电动自行车的故障，到了这里都能得到细致的“诊断”。②自行车修理铺的铺面不大，三十多平方米的空间里，修车工具与待修车辆紧凑有序地共存着，修车的张师傅已过古稀之年，他身材魁梧，长方脸上架着一副眼镜，镜片后的目光沉着而专注。从五十岁开始，他便守着这间修理铺，将黎明熬成黄昏，让春日衔接寒冬，在链条转动与零件拆装中，写着属于自己的岁月笔记。③近几日，我的自行车后轮总发出异响，起初只是偶尔“咯噔”一声，像初感风寒之人的轻咳。没多久，轻咳变成连续刺耳的“咯吱”声，骑行时，引得路人纷纷侧目。④我推车找到张师傅，说明原委。他熟练地用脚轻推工作台——那是一个装有旧自行车大齿轮底座的移动台面，灵活地在坑洼的地面上滑行。我正惊讶于这巧妙的设计，张师傅已铺上干净布料，双手一提，将我的自行车扣在台面上。我忍不住问：“这改装有什么说法吗？”他笑着解释：“地板砖二十多年，早不平了。大齿轮接触面积大，凹坑轻松过，挪起来省劲。”我不由得竖起了大拇指。⑤张师傅用手转动后轮，表面看不出异样，但他随即取出一把自制的扳手，长约一米，将底端抵在车轴旁，耳朵贴向顶端。不过几秒，他脸上露出笑意：“毛病找到了。”说罢，他拿起另一把自制工具，一根焊有后轮小齿轮和套筒扳手的不锈钢管，行云流水般卸下螺丝，松开闸线，不过几分钟，便将一根轴杆握在手中。转到工作台，他迅速拧下后轴档，擦拭后指出说：“这个易损件坏了，换新的就好。”⑥我接过零件，反复端详也看不出问题。张师傅示意我到门口光线亮处细看，我用指腹轻轻抚摸，果然触到一道小米粒大小的凹面，如此细微的损伤，竟逃不过他的眼睛，令我佩服不已。⑦“这零件用了二十多年，早该退休啦。”他解释道，“它得和抹了油的滚珠不断摩擦，时间长了，自然磨损。”此时，我才恍然大悟。⑧张师傅的自制工具远不止这些，还有用废旧钢锯改成的片状扳手、挂满整墙的T型扳手、分类摆放的起子、标签清晰的辐条……每一件都凝聚着他的巧思与经验，是他修车生涯中的智慧结晶。⑨因工作台高度合理，张师傅修车时无需频繁弯腰蹲下，这使得他在古稀之年仍手脚灵便。工作间隙，他会在东墙仅容一人的小床上稍作休息。“有好身体，才能接着干明天的活儿。”当我问他再干多久时，他脸上绽开笑容，“只要身体允许，我就一直干，家里人不指望我挣钱，但闲着刷手机既无聊又伤眼。有活儿干，日子才充实！”⑩我们聊着天，修车铺里洋溢着笑声。不久，车子修好了，他催我试骑一番。我蹬车绕了几圈，果然恢复了曾经的轻快。结账时，张师傅贴心地说：“以后常来坐坐，别等修车才来。”⑪挥手告别，我推车走入熙攘的街道。那间小小的修车铺隐在胡同深处，叮叮当当的声响渐渐消散。风掠过车把，骑行的轻快一如往昔，只是心底多了些温润的触感——像旧时光里的一粒暖石，又像老手艺人指尖未凉的温度。（1）同学们正在讨论文章结尾的妙处，请你补充完整空缺处的发言内容。小语：我觉得这篇文章的结尾十分巧妙，意蕴悠长。小文：是的，你看结构上，①_______。小智：我认为文章结尾在内容上也富有深意，②_________。（2）请结合文章内容，围绕“语言生动，富有温情”，写一段不少于150字的赏析性文字。小贴士：富有表现力的词语、恰当的修辞、鲜活的口语、丰富的细节……都可以让语言更生动。【答案】（1）①.示例：结尾以“挥手告别”自然收束全文事件，“那间小小的修车铺隐在胡同深处”与开头的“安静胡同”形成呼应，使文章首尾圆合。②.示例：通过“温润的触感”这一细腻感受和“像旧时光里的一粒暖石”“像老手艺人指尖未凉的温度”两个比喻，将张师傅的匠心与旧时温情凝聚升华，既深化了对传统手艺的眷恋，又留下了余韵。（2）示例：本文语言生动，富有温情。动词精准，“抵”“贴”“拧”“卸”藏着张师傅修车时的细致耐心；比喻贴切，把修车铺比作“沉默的老者”，把车轮的异响比作“轻咳”，让岁月沉淀的暖意具象可感；口语鲜活，“换新的就好”“常来坐坐”拉近了彼此间的距离，尽显亲切。全文以生动的语言织就暖意，让修车时光里的人与岁月都浸着温柔。（言之有理即可）【解析】【导语】这篇散文以细腻温情的笔触，描绘了胡同修车匠张师傅的日常图景。作者巧妙运用拟人手法（如“铺子如沉默老者”）、声音摹写（“咯噔”“咯吱”）和细节特写（米粒大小的凹面），在30平方米的空间里构建出鲜活的手艺人生。通过自制工具、巧妙工作台等典型细节，既展现了匠人智慧，又暗含对传统技艺的珍视。结尾将修车铺比作“旧时光里的暖石”，以物喻情，完成从具体场景到精神象征的升华。全文语言质朴而富有温度，在自行车链条的转动声中，传递出岁月沉淀的从容与坚守的动人力量。【小问1详解】本题考查句段作用。①结构方面：结合第⑪段“挥手告别，我推车走入熙攘的街道。那间小小的修车铺隐在胡同深处”，第①段“在我居住城市的一条安静胡同里，静静伫立着一家自行车修理铺”可知，结尾以“挥手告别”自然收束全文关于在修车铺修车的事件，“那间小小的修车铺隐在胡同深处”与开头“在我居住城市的一条安静胡同里，静静伫立着一家自行车修理铺”相呼应，使文章首尾圆合，结构严谨，让读者在阅读结束时能感受到一种完整的叙事闭环。②内容方面：结合第⑪段“只是心底多了些温润的触感——像旧时光里的一粒暖石，又像老手艺人指尖未凉的温度”可知，通过“温润的触感”这一细腻的感受描写，以及“像旧时光里的一粒暖石”“像老手艺人指尖未凉的温度”两个生动形象的比喻，将张师傅精湛的修车技艺、专注的工作态度、质朴温暖的人文关怀等品质凝聚升华。既深化了对传统手艺人匠心精神的赞美与眷恋，又让读者在文字的感染下，仿佛能触摸到那份来自旧时光的温暖，留下了余韵悠长的思考空间，引发读者对传统手艺以及其中蕴含的人文情感的共鸣与回味。【小问2详解】本题考查语言赏析。要围绕“语言生动，富有温情”赏析文章，可从多方面找切入点。首先关注富有表现力的词语，像描写自行车异响，“起初只是偶尔‘咯噔’一声，像初感风寒之人的轻咳。没多久，轻咳变成连续刺耳的‘咯吱’声”，用“咯噔”“咯吱”精准模拟声音，“轻咳”的表述生动形象。其次看修辞，结尾“心底多了些温润的触感——像旧时光里的一粒暖石，又像老手艺人指尖未凉的温度”，运用比喻，将温情具象化。再看鲜活口语，张师傅说“有好身体，才能接着干明天的活儿”“以后常来坐坐，别等修车才来”，质朴亲切。还有丰富细节，张师傅修车时“用手转动后轮”“取出自制扳手抵在车轴旁，耳朵贴向顶端”等动作细节，展现其专注，传递出温暖。把这些内容组织起来，就能完成赏析。示例：本文语言生动，富有温情。富有表现力的词语随处可见，如描写自行车异响，用“咯噔”“咯吱”精准模拟，还以“轻咳”作比，十分鲜活。修辞手法增添文采，结尾将心底的温润触感比作“旧时光里的一粒暖石”“老手艺人指尖未凉的温度”，把抽象情感具象化，令人动容。鲜活口语拉近距离，张师傅“有好身体，才能接着干明天的活儿”等话语，质朴亲切。丰富细节传递温暖，张师傅修车时专注的动作，尽显匠心，让人感受到手艺人的温情与坚守。三、现实之思（26分）（一）班级组织“倾听·人与自然”专题活动。请阅读下面材料并完成下面小题。一座动物园何以温暖全网①“票价只要20元，竟然能看到狮子、老虎、棕熊和秃鹫。”一条短视频，让藏在贵州深山里的凯里动物园意外走红。人们惊叹的不仅是亲民的票价，更是在这个时代，竟还有人用十年光阴默默守护着一方被遗忘的角落。而这一切的背后，是一位七旬老人——他叫冯元勇，既是园长、饲养员、保洁员，也曾是手握粉笔的物理教师。②退休后，冯元勇从安徽来到贵州，接下了弟弟留下的动物园。二十元的门票价自开园至今未曾变动，像一枚时间的书签，夹在了飞速向前的时代之外。③最深沉的责任，往往始于最朴素的承诺。“动物养了，就得养好。”冯元勇说这话时，笑容里有种土地般的踏实。上山的路不好走，他便用两个月时间一锄一镐凿出小径；每月上万元的饲料开支，对着仅五六千元的门票收入，他贴上了自己的退休金。十年岁月里，他将承诺沉淀为行动，最终铸成了一个人生命的底色。④不仅如此，他还在山坡上开垦菜园，将动物粪便转化为肥料，种出青翠的蔬菜。这套小而完整的循环，不仅解决了部分生计，更在精神层面构筑了一个自足的世界：在物质匮乏的现实中，他建立起一种富有尊严的秩序，证明真正的丰饶源自对已有资源的珍视与创造。⑤他十年如一日地守护着园里的动物，将每一只都养得毛色光亮。每到暮色四合时，饲养房里透出的灯光，穿过山间薄雾，像一枚温热的印章盖在苍茫的暮色里。这光不仅为晚归的动物们引路，更像一种无声的宣告：在容易被忽略的角落，依然有人用最珍贵的方式，守护着生命应有的尊严。13.文章在记叙事情同时，穿插了精当的议论。请你结合文章第③段内容，完成下面的写作思路图。写作思路开头（1）________。接着叙述他“动物养了，就得养好”的承诺和（2）________。最后用议论句“十年岁月里，他将承诺沉淀为行动，最终铸成了一个人生命的底色”回扣开头，突显了冯元勇宝贵的精神品质。14.除了负责任、重承诺，你还感受到了冯元勇哪些精神品质？请结合文章第④、⑤段具体内容，简要分析。【答案】13.①.以“最深沉的责任，往往始于最朴素的承诺”这一议论句自然引出下文②.一锄一镐开路、用退休金贴补饲料开支的具体事迹14.示例：我感受到了冯元勇的精神自足，他在物质匮乏的条件下，开垦菜园实现资源循环，他对已有资源的珍视与创造为自己和动物建立了富有尊严的秩序。我还感受到了他对生命的尊重，他十年如一日地守护着园里的动物，将每一只动物都养得毛色光亮，每晚点亮饲养房的灯光，为动物们照亮回家的路，守护着生命应有的尊严。【解析】【导语】这篇短文以贵州凯里动物园为切入点，通过七旬老人冯元勇的感人事迹，展现了人与自然和谐共处的动人图景。文章以“20元票价”为引子，巧妙运用对比手法（低廉票价与丰富动物资源），通过细节描写（凿山路、贴退休金）和意象营造（暮色中的灯光），塑造了一位坚守承诺、无私奉献的守护者形象。文中记叙与议论交融，既呈现事实又升华主题，最后以“生命尊严”作结，使平凡故事具有深刻的人文关怀。【13题详解】本题考查论证思路。①根据第③段开头“最深沉的责任，往往始于最朴素的承诺”，这一议论句并非单纯抒情，而是作为本段的中心观点，起到引出下文具体事例的作用，使记叙有思想统领，避免平铺直叙。②文章通过冯元勇的语言“动物养了，就得养好”展现其朴素信念，并用两个具体行动支撑这一承诺：一是“上山的路不好走，他便用两个月时间一锄一镐凿出小径”，二是“每月上万元的饲料开支……他贴上了自己的退休金”。这些叙述紧扣“承诺”如何转化为“行动”，为后文议论蓄势。据此概括回答即可。【14题详解】本题考查人物形象理解和分析。根据第④段“他还在山坡上开垦菜园，将动物粪便转化为肥料，种出青翠的蔬菜”，这一行为不仅解决了部分饲料和生计问题，更体现出冯元勇善于创造、勤俭务实的品质；而“这套小而完整的循环……在精神层面构筑了一个自足的世界”进一步说明，他在物质匮乏中主动构建生态与生活的良性系统，展现出积极乐观、精神富足的人生态度。根据第⑤段“他十年如一日地守护着园里的动物，将每一只都养得毛色光亮”，可见他对动物照料细致入微，体现出持之以恒的耐心与对生命的深切关怀；又据“每到暮色四合时，饲养房里透出的灯光……为晚归的动物们引路”，这盏灯不仅是实用照明，更是情感象征——“像一种无声的宣告：在容易被忽略的角落，依然有人用最珍贵的方式，守护着生命应有的尊严”，由此可知，冯元勇的行为超越了职责本身，升华为一种对所有生命平等尊重、温柔守护的仁爱精神。（二）15.校团委开展主题为“激扬·全运力量”的宣传活动。请阅读下面材料并完成下题。2025年11月9日，由广东、香港、澳门三地联合承办的第十五届全国运动会正式拉开帷幕。这是粤港澳大湾区首次作为一个整体承办全国水平最高、规模最大、影响力最广的综合性运动会，也是全运会历史上第一次走进香港、澳门。材料一：多元灿烂的文化盛宴①第十五届全运会开幕式通过粤剧、咏春、醒狮等岭南非遗与VR技术、机器人等现代元素的融合，呈现了一场兼具传统韵味与现代创意的视听盛宴。②其中的醒狮表演精彩绝伦。伴着黄飞鸿电影主题曲《男儿当自强》的热血旋律，百头醒狮结合VR技术震撼登场，以刚劲舞姿赢得现场观众赞叹欢呼，也让家国情怀的身份认同、民族振兴的情感认同，激荡在屏幕前的亿万中华儿女心中。③据悉，醒狮之“醒”，与“自醒自强”之意息息相关。民间流传最广的说法是，清朝末年，中国积贫积弱，被西方列强称为“睡狮”。以孙中山为代表的革命党人，为了唤醒国民的民族意识和救国热情，提出中华民族“不是永远沉睡的狮子，是一头已经觉醒的雄狮！”那时广东民间舞狮团体中不乏革命志士，他们将意为吉祥的“瑞狮”改名为“醒狮”，寓意“中华觉醒、民族复兴”，激励民众救亡图存。材料二：___________①在科技日新月异的今天，科技的运用为全运会注入了新活力，也从一个侧面展现了中国科技创新的最新成果。②以电光水雾形式呈现的主火炬“熊熊燃烧”，安防机器人智能巡逻，运动员接受高精度技术诊断，“云上全运村”打破观赛时空界限，“数字人志愿者”提供24小时智能服务……前沿科技赋能体育盛会，尽展粤港澳大湾区建设的丰硕成果。③据报道，粤港澳大湾区的科技创新正加速迈向全球前列，2025年深圳—香港—广州创新集群已位列全球百强创新集群首位。值得一提的是，为全运会量身定制的智能安防系统，稍加改造，即可应用于机场、火车站、大型商业综合体等场景；为运动员开发的健康监测技术，能够快速转化为消费级健康产品，服务更广泛人群……材料三：激昂澎湃的青春力量①男子400米自由泳决赛场上，18岁的张展硕以3分42秒82的成绩刷新世界青年纪录；女子200米个人混合泳决赛中，13岁的于子迪打破尘封13年的亚洲纪录；滑板碗池项目中，13岁的邹明珂用翻板动作飞越“火山”道具夺冠……第十五届全运会赛场上，这些稚气未脱却身手不凡的“小孩哥”“小孩姐”，掀起一场新的青春风暴。②这些运动健儿带给我们的震撼不只来自摘金夺银，更在于从他们身上，能够看到中国年轻一代的精气神——12岁跳水小将刘紫涵夺得铜牌，笑谈“能和优秀前辈同场竞技太开心了”；张展硕夺冠后谦逊表示，“比我有天赋的人很多，更多的还是要努力”；10岁滑板小将盛逸心虽未能晋级决赛，却表示“没什么压力，比得好或坏，都不要紧”……热情、自信、率性、豁达，既有坚忍不拔、挑战自我的勇气，也有胜不狂、败不馁的清醒。他们用自己的实际行动证明，青春绝不只是年龄的代名词，更是勇气、担当与梦想的集合体。（1）请参考材料一、三的标题，为材料二拟写恰当的标题。（2）请你作为讲解员，结合材料一及下面的图片，用生动的语言介绍醒狮的形态及寓意。（不少于80字）（3）活动最后，请你作为小组代表总结发言，分享参加本次活动的收获与思考。写作提示：①围绕活动主题；②结合三则材料；③不少于100字。【答案】（1）示例：科技赋能的创新图景（2）示例：同学们，大家看这醒狮：圆乎乎的狮头，眼睛瞪得溜圆，鬃毛一缕缕支棱着，顺着脖子铺下来；前爪弓着劲儿按住绣球，爪尖微微蜷起，身姿前倾，像下一秒就要跳起来，显得精气神十足。清末志士将“瑞狮”改为“醒狮”，寓意着中华觉醒自强、奋进向上。（3）示例：第十五届全运会展现了文化、科技与青春的交融。醒狮表演在传统中注入VR科技，唤醒文化自信与家国情怀；智能火炬、云上观赛等创新应用，彰显科技赋能体育、服务生活的温度；13岁小将破纪录、00后运动员淡定从容，诠释了青春是勇气、担当与超越的集合体。这场盛会激励我们：以文化铸魂，以科技助力，以奋斗为舟，在时代赛道上跑出青春加速度。【解析】【导语】本文以“激扬·全运力量”为主题，通过文化、科技、青春三个维度立体展现全运会的时代内涵。材料一以醒狮为符号，勾连历史记忆与文化自信；材料二以科技应用凸显创新驱动的发展现实；材料三借少年运动员群像，诠释青春担当与豁达品格。全文结构清晰，例证鲜活，从仪式展演、技术赋能到精神书写，层层推进，共同奏响了一曲传统与现代交织、个人与家国共鸣的盛世强音。【小问1详解】本题考查标题的拟写。材料一标题为“多元灿烂的文化盛宴”，材料三标题为“激昂澎湃的青春力量”，均采用“形容词+核心内容”的偏正结构。根据材料二第①段“在科技日新月异的今天，科技的运用为全运会注入了新活力，也从一个侧面展现了中国科技创新的最新成果”可知，材料二核心内容是科技为全运注入活力、展现创新成果，拟标题需概括此核心，并保持句式协调。示例：创新驱动的科技浪潮【小问2详解】本题考查图文转换。要求以讲解员身份进行生动介绍，需结合材料一文字及图片。形态部分应突出视觉细节与动态气势；寓意部分需联系历史背景与象征意义，体现文化内涵。示例：（指向图片）请看，这威武灵动的醒狮，双目炯炯，狮口大开，身披金鳞，前爪弓着劲儿按住绣球，爪尖微微蜷起，身姿前倾，像下一秒就要跳起来，显得精气神十足。这“醒”字背后，深藏一段民族记忆：清末中国被称“睡狮”，革命志士将“瑞狮”改名“醒狮”，正是为了唤醒同胞，自强救国。如今，醒狮在全运舞台昂首腾跃，象征的正是中华儿女从沉睡到觉醒、从自强到复兴的铿锵步伐！【小问3详解】本题考查语言表达。总结发言需围绕主题，整合三则材料，体现个人收获与思考。结构上建议先总述活动意义，再分点结合材料谈启示，最后呼吁行动。注意发言稿格式，如开头问候、结尾致谢，语言要有号召力。示例：同学们，本次“激扬·全运力量”活动让我深受震撼。从醒狮表演中，我触摸到文化传承的脉搏，传统与现代融合彰显自信；从智能安防到“云上全运”，科技赋能让我们见证创新驱动的中国速度；而赛场上少年健儿的拼搏与豁达，更闪耀着青春该有的模样——坚韧、谦逊、无畏。作为新时代青年，我们当以文化为根、以科技为翼、以拼搏为刃，将个人梦想汇入民族复兴洪流，用行动证明：强国有我，青春无悔！四、心灵之旅（40分，含书写分3分）16.快乐，是生活给我们的温柔回应。它可能是午后读懂一本书的欣然，是解出难题时长舒的一口气；又或许是帮助他人后心里的暖意，与挚友相伴时无言的默契……这些瞬间散落在日常生活的各个角落，如同沙滩上的贝壳，等待我们俯身捡拾。请从下面题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：藏在______里的暖意题目二：那些让我快乐的小事写作提示：①如选题目一，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。【答案】例文一：藏在旧书里的暖意阳光透过斑驳的树叶，洒下一片金黄，落在那本静静躺在书架角落的旧书上。我轻轻将它取下，拂去封面上的灰尘，那熟悉的触感瞬间将我拉回到往昔的时光，暖意也随之在心底蔓延开来。小时候，父母工作忙，我便常常被送到乡下的爷爷奶奶家。爷爷有个小小的书房，里面摆满了各种各样的书，那便是我童年的乐园。其中有一本旧书，封面已经有些磨损，书页也泛黄了，但在我眼中，它却有着一种独特的魅力。那是一个夏日的午后，蝉鸣聒噪，热浪滚滚。我百无聊赖地翻着爷爷的书，突然，那本旧书吸引了我的目光。我小心翼翼地翻开它，一股淡淡的墨香扑鼻而来。书中讲述的是一个关于友情和成长的故事，文字质朴而温暖，仿佛有一种魔力，将我紧紧地吸引住。我沉浸在书中的世界里，忘记了炎热，忘记了时间，只觉得心中充满了宁静和喜悦。爷爷看到我对这本书如此着迷，便坐在我身边，和我一起阅读。他一边读，一边给我讲解书中的内容，声音温和而慈祥。遇到我不懂的地方，他会耐心地解释，直到我完全明白为止。阳光透过窗户，洒在我们身上，形成一片金色的光晕。那一刻，时间仿佛静止了，只有爷爷的声音和书中的文字在空气中流淌，温暖而又惬意。从那以后，那本旧书便成了我的宝贝。每次回到乡下，我都会第一时间去找它，和爷爷一起分享书中的故事。在那些温馨的时光里，我不仅学到了知识，更感受到了爷爷对我深深的爱。后来，我渐渐长大，离开了乡下，回到了城市。学习的压力让我很少有时间再去翻阅那本旧书，它也被我遗忘在了书架的角落。直到有一天，我在整理书架时，偶然间又看到了它。那一刻，往昔的回忆如潮水般涌上心头，我仿佛又看到了爷爷那慈祥的笑容，听到了他那温和的声音。我再次翻开那本旧书，熟悉的墨香依然萦绕在鼻尖。书中的文字依然温暖而有力，仿佛在诉说着那些被岁月尘封的故事。我轻轻地抚摸着书页，感受着时光的痕迹，心中充满了感动和温暖。如今，爷爷已经离开了我，但那本旧书却一直陪伴着我。它就像一个时光宝盒，藏着我和爷爷在一起的美好回忆，藏着那份浓浓的亲情和无尽的暖意。每当我感到孤独或失落时，我都会翻开它，让那些温暖的文字和回忆抚慰我的心灵，给我力量和勇气。藏在旧书里的暖意，将永远陪伴着我，走过人生的每一个春夏秋冬。例文二：那些让我快乐的小事生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，由无数个细小的片段拼接而成。那些看似微不足道的小事，就像画卷上闪烁的星星，虽不耀眼，却能在不经意间点亮我们的心情，带来无尽的快乐。清晨，当第一缕阳光调皮地钻进我的房间，轻轻抚摸着我的脸颊，新的一天便拉开了帷幕。我伸个大大的懒腰，走到窗前，推开窗户，清新的空气扑面而来，夹杂着淡淡的花香和泥土的芬芳。深吸一口，那清新的气息瞬间贯穿全身，仿佛将一夜的疲惫都一扫而空。我望着窗外湛蓝的天空，洁白如雪的云朵悠悠地飘荡着，几只小鸟在枝头欢快地歌唱，它们清脆的歌声交织成一曲美妙的乐章。这一刻，我的心被这美好的景象所感染，快乐如同潺潺的溪流，在心底缓缓流淌。午后，阳光变得柔和而温暖。我喜欢坐在阳台的摇椅上，手捧一本心仪已久的书，沉浸在书的世界里。书中的文字如同灵动的音符，跳跃在我的眼前，编织出一个个精彩绝伦的故事。我跟随主人公的脚步，穿越时空的隧道，领略不同的风土人情，感受他们的喜怒哀乐。有时，我会为书中人物的悲惨遭遇而黯然神伤；有时，又会被他们的勇敢和智慧所折服，忍不住拍手叫好。在书的海洋里，我忘却了周围的一切，仿佛与整个世界融为一体。这种心灵的契合和满足，让我感到无比的快乐。傍晚时分，夕阳的余晖将天空染成了一片绚烂的橙红色，宛如一幅绝美的油画。我约上几个好友，一起去公园散步。我们沿着蜿蜒的小径漫步，脚下的石板路发出清脆的声响，仿佛在为我们演奏着一首欢快的进行曲。路边的花草在微风中轻轻摇曳，像是在向我们招手致意。我们一边走，一边谈天说地，分享着彼此生活中的趣事和烦恼。欢